色彩对儿童心理的影响-儿童心理与颜色
浅析色彩对儿童心理学的投射
丝路视野浅析色彩对儿童心理学的投射周雯嘉(江苏省无锡市新区高浪小学，江苏无锡214000)【摘要】孩子们大多天生具有丰富的想象力，虽然他们并不一定能够精确的描绘出自己看到的一切，也或许他们不会生动 的画出青山和碧海，但他们能够运用丰富的色彩，自由地发挥想象力，来描绘出自己的世界。
多彩的儿童画叙述不同的世界。
作为美术老师的我，在指导学生画画时，不仅仅是要用绘画的技法去教孩子们完善自己的绘画技能，更应从孩子的角度，了解 孩子、理解孩子，帮助儿童心理的健康成长。
【关键词】儿童；心理学；色彩；投射一、 关于投射所谓投射（Projection)是指个人把自己的态度、愿望、情绪、动机等人格特征不自觉地反应于外界事物或他人的一 种心理现象，即个人的人格结构对感知、组织及解释环境的 方式发生影响的过程。
心理投射是心理学的名词，所谓心理 投射是指个人将自己的态度、意愿、情绪等性格特征不自觉 的反应与外界事物或者他人的一种心理作用，也就是个人的 人格结构对感知、组织理解环境的方式发生影响的过程。
二、 色彩与儿童心理学色彩与儿童的心理以及他们当时的情绪，有着必要的关 联性，也可以说是一项非常灵敏的指示器，儿童的色彩偏好 与性格有着很大的关系，儿童对色彩的选择，甚至可以透露 出他当时的情绪是愉悦亦或是悲伤。
可以说色彩对儿童心理 特征的影响无处不在。
孩子选的色彩其实是反映他们心理状 态的一面镜子。
酷爱黄色的孩子依赖性相对较强，他们宁愿一辈子扮演 小孩子角色；黄色性格的人认为人生是一场派对，而且他们正 好是主人。
如果一位老师很烦恼他的学生总是喜欢和朋友厮混 玩耍，而不愿意多花时间放在学业上，应尝试一些能让这类学 生兴奋的招数，这就是所谓的“更好玩战略”，因为黄色性格 是被情趣所驱动，喜欢褒奖，黄色性格需要引人注目，想改善 与一位黄色性格学生的关系很少有比褒奖更好的了。
紫色是爽朗的代名词，从个性上说他们较为随和，没有 什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。
研究色彩在幼儿美术教学中的应用与价值论文
研究色彩在幼儿美术教学中的应用与价值论文1. 色彩能够反映幼儿的情绪研究数据说明, 色彩很大程度上能够反映人的情绪。
例如红色代表愤怒、蓝色代表忧伤、绿色代表活力、橙色代表热情、黑色代表恐惧等等。
大人们可以用语言描述自己的感知, 幼儿们因为语言尚未能够全面表达, 往往依靠绘画去表达自己对于事物的理解, 观察他们的画作, 往往能够看出他们的内心活动。
2. 色彩能够影响幼儿的情绪心理色彩不光光能够反映情绪, 在一定程度上也能左右你的情绪。
当人长期处于黑暗的环境中, 人会变得抑郁。
同理当幼儿们长期接触抑郁系的颜色时, 他们的心绪比成年人更易受到影响, 产生心理。
造成幼儿行为上的焦躁易怒、生理上智力开展缓慢、心理上敏感多疑与缺乏平安感等。
而长期接触自己喜欢或是能够给人带来情绪上愉悦的色彩时, 幼儿们那么会感受到快乐、有平安感等。
3. 色彩对幼儿智力开展具有一定影响色彩对于幼儿智力方面影响, 一直是人们研究的重点。
一项色彩对幼儿智力水平影响程度的研究报告显示, 具有积极暗示意义的色彩对幼儿智商的开展具有一定的催化作用, 暗含意义的色彩往往不利于幼儿智商开展。
在日常教育活动中, 我们可以注意到这一点, 当孩子长期面对情绪时可以适度的进展调整培养。
1. 根据不同性格因材施教不同色彩能够带个幼儿们不同的感受, 不同色彩的影响也大不相同, 因此我们在进展色彩的教学中, 可以根据孩子们的不同性格, 采取不同的色彩教育方式, 用不同的色彩在美术教学对其进展引导。
这需要教育者对色彩的教学和孩子们的心理情况具有一定的了解, 切忌盲目教育。
2. 亲近自然不局限于书本要说这个世上色彩最多的地方在哪里?不在书本不在电脑上, 而是在大自然里, 大自然蕴含了无穷无尽的色彩世界。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。
书本与绘画不是唯一对幼儿们进展美术教育活动的方式。
如果你看得不够多, 怎么能够画的多?我们所提倡的艺术教育, 不单单是让孩子们学会作画, 更多的是培养孩子们美的能力, 培养对美的欣赏。
【心理教育】色彩影响孩子的心理和个性
【心理教育】色彩影响孩子的心理和个性色彩与孩子的心理成长和个性发展影响重大。
不同的颜色能给孩子带来不同的世界，家长能一早认识这点，在开发孩子的心智上就能更到位。
从婴儿期开始早教过程就刻意用一些颜色引导宝宝。
颜色与孩子的心理和情绪有相当大的相关性。
这是一个敏感的指标。
颜色偏好与个性有很大关系。
孩子对颜色的选择甚至可以揭示他当时的心情是快乐还是悲伤。
可以说，色彩对儿童心理特征的影响无处不在。
当宝宝呱呱落地，第一次睁开眼睛时，是不能马上感受到色彩带来的美感。
专家告诉我们，刚出生的婴儿是没有光感的，孩子的视觉要比其他感觉发育迟缓一些。
不过很快，当出生五天左右，婴儿就会表现出对纯红色与纯黄色的偏爱，两个月左右就能正确区分红色和绿色了，四个月时能区分黄色和绿色。
这些“好色”的小家伙们喜欢那些艳丽的色彩，脑袋会随着红色、黄色等明亮的物体而转动，喜欢玩彩色的玩具，喜欢看妈妈穿红色的衣服，而他们的绘画本就更加五颜六色……怎么会这样呢？那些色彩对于孩子来说有什么特殊意义与作用吗？我们该怎么对待孩子这种“彩色酷爱症”呢？色彩对儿童的心理健康和个性发展具有重要意义。
眼睛是孩子们了解世界的窗口，颜色是世界的重要元素。
颜色越纯、越亮、越饱和，视觉刺激越强。
例如，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色是视觉敏感的颜色，很容易吸引孩子的注意力。
澳大利亚心理学家沃纳（Werner）的实验证明，儿童，尤其是学龄前儿童，主要基于对视觉有强烈吸引力的颜色来认识、辨别和选择事物。
可见颜色在儿童视觉空间中的重要性，以及吸引儿童心理注意力的倾向。
此外，心理学家们很早就发现了颜色对人心理活动的调节作用。
一般说来，红色容易使人兴奋，蓝色容易使人安静，绿色容易使人具有活力。
美国著名儿童心理学家阿瑟博士对儿童的肤色进行了为期一年的调查研究。
他的研究发现，颜色对儿童有固定的意义。
一般来说，喜欢黄色的孩子依赖性很强，一生都喜欢扮演孩子的角色；喜欢蓝色的孩子有长大或自私的倾向；红色意味着性格比较坚强、顽皮、情绪化；粉色不仅象征爱情，还意味着高度的审美、优雅、温柔和体贴；紫色是真诚的代名词。
儿童色彩心理学
儿童色彩心理学
儿童色彩心理学是研究儿童对色彩的心理反应和作用的学科。
颜
色对儿童有很大的影响，可以引起他们的注意力、情绪和情感等方面
的变化。
以下是几个常见的颜色及其在儿童的心理中的作用：
1. 红色：红色是充满活力和热情的颜色，可以激发儿童的活力
和竞争心。
红色还可以提高儿童的注意力和专注力。
2. 黄色：黄色是一种明亮的颜色，可以让孩子感到温暖、友好
和开心。
黄色可以激发创造力和想象力，对于提高儿童的学习动力也
有一定的作用。
3. 蓝色：蓝色是一种冷静和安静的颜色，可以让儿童感到放松。
蓝色也可以提高儿童的专注力和思考能力，对于安抚儿童的情绪也有
一定的作用。
4. 绿色：绿色是一种平衡和安宁的颜色，可以让儿童感到平静。
绿色可以提高儿童的注意力和记忆力，对于减轻压力和焦虑也有一定
的作用。
除了以上几种颜色，粉红色也是一种被广泛运用在儿童用品和环
境中的颜色，它可以让儿童感到温馨和亲切。
不过需要注意的是，颜
色的作用不是绝对的，也要考虑儿童的性别、年龄和文化背景等因素。
同时，过于鲜艳、刺眼的颜色也可能会引起儿童的不适和抵触情绪。
因此，在儿童色彩设计中，需要充分考虑到儿童的心理和需要。
儿童绘画心理分析
儿童绘画心理分析儿童绘画是儿童表达情感、展示创造力和理解世界的一种方式。
通过儿童绘画，我们可以了解到儿童内心的世界和情感状态。
以下是对儿童绘画心理分析的一些常见主题和解释。
1.色彩运用：颜色在儿童绘画中起着非常重要的作用。
明亮的颜色通常与愉快、积极的情绪相关，而暗淡的颜色则可能与悲伤、恐惧等消极情绪有关。
儿童可能通过颜色来表达自己对事物的感受和情感状态。
2.符号和图像：儿童在绘画中可能使用一些特定的符号或图像，这些符号和图像可能代表着他们的内心世界和经历。
例如，太阳可能代表快乐和温暖，雨可能代表伤心或孤独等。
通过了解儿童对这些符号和图像的使用，我们可以更好地理解他们的感受和体验。
3.主题选择：儿童在绘画中经常选择一些特定的主题，如家庭、朋友、动物等。
这些主题可能反映了他们关注和重视的事物以及与他人的关系。
通过研究儿童选择的主题，我们可以了解他们的兴趣和需求。
4.人物形象：在儿童绘画中，人物形象经常出现，并且可能反映儿童对自己、家人和其他人的认知和感受。
人物形象的特征、表情和姿势都可以提供关于儿童情感状态和人际关系的线索。
5.绘画风格：每个儿童的绘画风格都独特，它可能反映了他们的个性特点和创造力。
一些儿童可能更加细致和准确，而另一些可能更加抽象和自由。
通过研究儿童的绘画风格，我们可以了解他们的思维方式和表达能力。
6.图案和纹理：儿童绘画中的图案和纹理也可以提供有关他们的心理状态和情感表达的线索。
一些儿童可能更喜欢绘制对称的图案，而另一些可能更喜欢随意的纹理。
这些选择可能与他们内心世界中的秩序和混乱有关。
总的来说，儿童绘画心理分析是一种通过观察和解释儿童绘画作品来理解他们内心世界和情感状态的方法。
通过对儿童绘画的分析，家长、教育者和心理学家可以更好地了解儿童的需求和问题，并给予适当的关注和支持。
浅析色彩对儿童健康成长的影响
浅析色彩对儿童健康成长的影响一、色彩对儿童心理的积极作用1. 调节情绪，提高心理素质研究表明，温馨柔和的色彩能帮助儿童缓解紧张、焦虑的情绪。
例如，淡蓝色和淡绿色能让孩子感到宁静，有助于他们保持平和的心态。
而明亮的黄色和橙色则能激发儿童的活力，提高他们的心理素质。
2. 培养审美观念色彩丰富的环境有助于培养儿童的审美观念。
在日常生活中，家长可以有意识地引导孩子观察、欣赏不同色彩的美，从而提高他们的审美能力。
3. 促进想象力与创造力的发展色彩丰富的环境能激发儿童的想象力，让他们在想象的世界中自由翱翔。
同时，多样的色彩组合也能激发儿童的创造力，让他们在创作过程中不断创新。
二、色彩对儿童健康的潜在影响1. 过度刺激导致的视觉疲劳过于鲜艳、刺眼的色彩容易导致儿童视觉疲劳。
长期处于这样的环境中，儿童可能出现注意力不集中、视力下降等问题。
2. 色彩搭配不当影响心理健康不恰当的色彩搭配可能会让儿童产生负面情绪。
例如，过多使用暗色调可能导致儿童情绪低落，甚至产生抑郁情绪。
3. 色彩污染影响生理健康部分含铅、汞等有害物质的颜料，可能会对儿童的健康造成影响。
长期接触这些有害物质，儿童可能出现呼吸道疾病、皮肤病等问题。
色彩对儿童健康成长具有双重影响。
因此，在儿童成长过程中，家长和教师应注重色彩环境的营造，充分发挥色彩的积极作用，避免潜在危害，为儿童创造一个健康、和谐的成长空间。
三、如何合理运用色彩促进儿童成长1. 家庭环境中的色彩运用家长在布置儿童房间时，应选择温馨、柔和的色调作为主色调，如淡蓝色、浅绿色等，以营造一个宁静、舒适的睡眠和学习环境。
同时，可以适当使用一些明亮的色彩作为点缀，以激发孩子的活力和创造力。
2. 教育环境中的色彩搭配学校和教育机构在设计教室和活动空间时，应充分考虑色彩对儿童心理的影响。
例如，阅读区可以使用淡黄色或米色，以营造温馨的氛围；运动区则可以采用活力十足的橙色或红色，以激发儿童的活力。
3. 色彩教育的重要性教育者应将色彩教育纳入日常教学，引导儿童认识、了解和欣赏各种色彩，培养他们的色彩感知能力和审美情趣。
原来孩子的涂鸦暗藏了你不知道的6种心理特点!
原来孩子的涂鸦暗藏了你不知道的6种心理特点！10-13英国艺术家瑞利认为，艺术是个人经验和自我外在的一种形式，是可视的思想和情感。
绘画就是最直观的艺术表达形式，透过这面镜子，可以帮助我们窥探到孩子内心的风景，体会孩子的情绪，理解孩子，用更好的方式爱孩子。
儿童对绘画天然不排斥，拿起画笔，不受限制的涂鸦表达，可以给我们提供很多的讯息。
那么爸爸妈妈通过什么可以了解到孩子成长中所透露出的心理特点呢？下面我给大家从各方面仔细的分析一下：（一）线条与心理线条清晰、力度适中：正常，情绪稳定。
线条模糊、细到看不清：缺乏安全感、胆小、自我压抑。
过于强劲、甚至把纸戳破：具有攻击性，发泄愤怒。
断断续续总是改变方向：犹豫，焦虑，想要隐藏自我。
自闭症儿童很喜欢画重复的东西，比如不断的圆或迷宫。
（二）色彩与心理6岁前只用红色正常，6岁后过度频繁使用，有暴力倾向，对感情自控力差。
5岁前偏好蓝色，表示有分寸，6岁后大量使用，表示适应力好，但过度使用，表示孩子过于自我约束。
偏爱暖色：活泼，热情，精力充沛，心情愉快。
偏爱冷色：安静，思考，严谨，悲伤，心情烦闷。
喜欢很强烈的颜色：做事有激情，有领导才能，但属于易怒型，缺乏耐性。
喜欢阴郁的颜色：被动，含蓄，焦虑，多愁善感。
喜欢多种颜色搭配在一起：开朗，乐观，人缘好，受欢迎，但容易浮躁。
只用一两种颜色：冷静，谦让，不喜欢与人交往，不容易接受挑战。
（三）人物与心理（1）画谁：孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。
孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
比如爸爸、妈妈就是小朋友最喜欢画的人物。
因为在孩子的世界里，父母是离他最近，给予他关怀最多的那个人，所以在孩子的心中父母的位置也就非常的重要。
（2）手臂和手：孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。
逐渐长大之后，开始画手。
多彩世界引导幼儿认识各种颜色
多彩世界引导幼儿认识各种颜色颜色是我们生活中不可或缺的一部分，幼儿正处在对世界充满好奇的阶段，通过引导幼儿认识各种颜色，不仅可以丰富他们的视觉体验，还可以帮助他们建立起对色彩的认知与理解。
本文将从色彩对幼儿成长的重要性、幼儿认识颜色的发展过程以及在日常活动中引导幼儿认识颜色等几个方面进行论述。
一、色彩对幼儿成长的重要性色彩是视觉刺激的一种形式，对幼儿的成长和发展具有重要影响。
首先，色彩能够刺激幼儿的观察力和注意力，让他们更加专注于环境中的事物。
其次，色彩还能够激发幼儿的创造力和想象力，他们可以通过色彩来表达自己的情感和思想。
此外，颜色的辨识也有助于幼儿的智力发展，培养他们的观察力和思维能力。
二、幼儿认识颜色的发展过程幼儿对颜色的认识是一个逐渐发展的过程。
在0-6个月的初期，他们对颜色几乎没有任何概念，只能感知到明暗的差异。
随着年龄的增长，幼儿会逐渐开始对一些基本的颜色有所认知，如红、黄、蓝等。
到了3-4岁的阶段，幼儿已经可以准确地辨认出各种颜色，并能够用颜色来进行简单的分类和组合。
在6岁以上，幼儿对颜色的认知已逐渐接近成人水平。
三、在日常活动中引导幼儿认识颜色在幼儿园教育中，可以通过各种有趣的活动来引导幼儿认识颜色。
首先，可以利用丰富多彩的绘画材料和游戏，让幼儿亲身体验颜色的魅力。
可以组织幼儿进行水彩画、拼图等活动，让他们在制作作品的过程中学习和辨认各种颜色。
其次，可以利用幼儿园环境中的视觉元素，如彩色海报、花园等，让幼儿通过观察来认识各种颜色。
同时，可以设计一些游戏，如找颜色、颜色串珠等，让幼儿在游戏中进行颜色的辨识和搭配。
此外，可以利用绘本、歌曲等媒介，通过讲故事和唱歌的方式引导幼儿学习颜色。
总之，多彩世界引导幼儿认识各种颜色对于他们的成长和发展至关重要。
幼儿园教育者可以在日常教育活动中，利用多种方式引导幼儿认识颜色，丰富他们的视觉体验，培养他们对色彩的认知与理解。
通过这样的教学，幼儿将能够真正体会到色彩的魅力，拓展他们对世界的认知，并在创造中展现自己独特的想象力和创造力。
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色彩对儿童心理的影响
作者：冉丛荣
来源：《科学导报·学术》2019年第05期
摘要：儿童对色彩的感觉是非常直观的，他（她）们认识色彩没有任何理论的依据，靠的是感觉，常常凭着第一感觉来认识色彩，就象孩子们画的太阳，想把太阳画得凉快点一样，就画一个绿色在太阳。
这样的太阳在我们的生活中是没有的，可在孩子的内心世界这是一个很正常的，因为没有任何思想束缚他（她）想象思维的翅膀，
关键词：色彩；心理影响；个性发展
有一次和朋友喝茶闲聊，他的老婆向我请教了一个问题，她读一年级的儿子在一次绘画中画了一个绿色的太阳，她感觉很奇怪，太阳怎么会是绿色的？就问孩子：“你是不是颜色上错了，太阳怎么会是绿色的呢？一般太阳是红色、橙色或黄色嘛，幺儿你画错了”。
“妈妈我没有画错”儿子肯定地说，“怎么会是绿色的呢？”“绿色的太阳凉快嘛！所以我画了一个绿色的太阳。
”“哦！哦！”当时我太惊呀了！“儿子对色彩世界是这样的理解，是不是色彩对孩子的心理有影响。
对他们今后的学习和生活有什么不良的影响，该如何纠正孩子正确认识色彩世界？”我们就从这里探讨色彩对儿童心理的影响。
大千世界五彩缤纷，无时无刻充满美丽多彩的色彩，没有色彩就没有我们多姿多彩的生活，色彩不仅影响我们的生活，也影响我们的内心世界，特别是对儿童的心理影响犹为巨大。
儿童对色彩的感觉是非常直观的，他（她）们认识色彩没有任何理论的依据，靠的是感觉，常常凭着第一感觉来认识色彩，就象孩子们画的太阳，想把太阳画得凉快点一样，就画一个绿色的太阳。
这样的太阳在我们的生活中是没有的，可在孩子的内心世界这是一个很正常的，因为没有任何思想束缚他（她）想象思维的翅膀，
儿童心理学家阿尔修勒博士，曾就一百五十名二至五岁的孩子，进行一年有关儿童色彩的追踪调查研究，结果发现，色彩有其固定的意义。
例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。
酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色，爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思；喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富；至于粉红色嘛！除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。
紫色是爽朗的代名词，个性上较随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。
喜欢橙色的孩子，多半较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人及粗枝大叶的缺点。
值得注意的是，如果你的小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景。
孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。
这无疑是项警钟。
警醒我们，应该对于孩子的色
彩世界，有更进一步的关心，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书时，都应多做考虑，如此才能给孩子一个缤纷且健康的色彩世界。
专家的话：色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器。
人类历史的车轮已进入到了一个崭新的世界里。
在这里，我们不再甘于接受雷同的事物，就像一只欲破茧而出的蝴蝶，急干挣脱周围的束缚，展示自己的独特的魅力。
这就是个性化时代，它的到来给人类的生活增加了更多的色彩，更多的选择。
然而，与此同时，也给人们增添了无穷的困惑和无奈：怎样才能恰到好处地体现出儿童对色彩心理的自我个性形成，引导心理的正常发展，那么儿童色彩就是重要的秘诀之一。
如果你能仔细地观察周围的事物，你会发现儿童的个性与色彩之间关系极为的神奇与微妙，它们互相作用，互相影响。
共同演绎着不同的生活与故事。
最能说明问题的要数一样最贴近人类生活的东西——服装。
说到穿着，无论男女，对她们而言，最大的挑战莫过于能否树立自我风格。
人们时常理想地认为，时尚就是流行，跟着时尚走就是有个性，但很遗憾地说，我们中的很多人都已成为了流行的奴隶，而失去了自我，失去了真正的个性。
当然，千万不要因此而无所适从，如果你想要在追求时尚与穿着舒适、自信上找到切入点，那关键问题就在于色彩的运用。
毫无疑问，你所穿的服装的色彩将会强烈地影响你的自我感觉，更重要印是它将影响别人对你的认知。
因此，怎样恰到好处的选择适合自己的颜色是首先要解决的问题，在每个人的内心深处都有一个属于自己的调色板。
或许你自己从未意识到，但它的的确确地存在。
你是否时常在一些特定的场合与时间，潜意识地选择一些固定颜色的服装，仅仅因为这些颜色让你自我感觉良好，甚至于觉得自己相当迷人。
色彩不仅能体现出个性，更能对塑造个性起到很大的决定作用。
这里我们将用色彩在童装上的运用加以说明。
童装色彩对儿童身心的影响可以说是一个很典型的例子，因为儿童的主观意识能力不是很强，容易受外界条件尤其是色彩的影响。
服装是最贴近儿童的事物，这就对童装色彩设计提出了很高的要求。
专家通过观察试验发现，从小穿灰暗色调的小女孩，易产生懦弱、羞怯、不合群的心态，若换上桔黄和桃红的鲜亮服装后会改善女装孤僻心理状态，而渐渐接受乐观开明的生活态度；经常给小男孩穿紧身的深暗色服装，致使男童易骚动、并可能伴有”破坏癖”，若换上黄色与绿色系列的温和色调的宽松服装，小男童的心态可转变，趋向乖顺和听话。
可见，色彩对人们从幼儿期开始树立健康的性格和品行起到了不可估量的作用，这是基础。
然后，幼儿慢慢长大成人，自己的主观思维能力越来越强时，色彩对身心直接的影响似乎不再那厶明显。
如果你认为这是一种结束的信号，那就大错特错了。
因为不管人们是否承认这一点，颜色带给我们的影响是时刻存在的，是永恒的。
色彩心理学家赖特·安吉拉在1980年建立了一套清晰、逻辑严谨的关于色彩心理的理论体系。
通过几十年的试验与实践经验，它的效用已被大部分公司和集团所接受，这种效用尤其体现在产品销售业绩下降和高昂的设计减少的时候。
很多人已经开始承认他们的生活已因此而改变了。
虽然人们已开始意识到色彩能够影响
人们心情和行为，但却很少有人能真正了解到这种影响形成的整个过程。
而要想真正了解色彩对人类影响的奥妙所在，对色彩的本质的研究了解是很有必要的。
总有一种错误的观点认为色彩心理是一种纯粹的主观现象，不可能有客观的标准来预测其产生的反应，这可能是我们每个人都会做出的本能反应，也可能是因为我们自己特定的色彩喜好所决定的。
另外，还有一种错误的观点：认为由于辨别颜色是通过眼睛的生理活动，因此这是一种纯粹的视觉现象。
然而，颜色是光，而光又是来源于生活。
就如美国最显著的色彩学家巳1rren所说的：色彩在我们的生活中太过于频繁地见到，以至于人们早已忽略它甚至与视而不见。
色彩对心理是如何产生作用的？事实上，我们肉眼所能看到的色彩是光，它从遥远的太阳通过光波的形式传送到地球上，就如同收音机、电视机的电波、微电波、X光波一样。
色彩是光谱中我们唯一能用肉眼看得到的，这也许就造成了我们容易低估它的作用。
牛顿先生曾对光谱运动作了一次演示。
当它将一束白光打向一个三角形的棱镜，不同波长的光波会以不同角度折射，促成了彩虹光谱。
随着社会的发展，人类有了太多太多的工具来识别各种有潜在危险的事物，以至于这种天赋慢慢的不为人知，但这丝毫没有减退它的作用。
这种天赋能发挥作用的基础是一系列的物理过程：当光波遇到任何有颜色的阻碍物时，阻碍物就会吸收与之原子结构相吻合的光波，而反射其余的光波，就是我们看见的色彩。
如果同样的方法反过来考虑，我们就很容易从某种物体的色彩上得出它的原子结构、构成成分；当光射八人的眼球时，它以同样的方式来影响我们的知觉。
在视网膜中，它们转换成一种电脉，然后传送给控制我们的荷尔蒙和内分泌的视丘下部。
虽然我们无法感觉到它，但我们的眼睛和身体的确不停地在适应这些不同波长的光。
这些色光于是就建立起了许多复杂的生理反应，同时也引起了心理反应。
从科学角度上说，当我我们对某样物体进行评估时，颜色是暗示其成分的关键要素。
在地球经过了数百万年的演变进化，人类天赋对色彩语言的理解能力使我们生存了下来。
我们靠这种天赋识别有毒的食物、对我们有威胁的动物和警示信号。
在地球上的每一个生物都在光与色的游戏中对不同的信号做出不同的反应。
当颜色转为灰色时，意味着冬天开始；当大量的绿芭涌现时，它预示着水源的充足和生活的富足；当看到某种黄黑色的生物时，意味着它不怎么友好。
这些都说明色彩带给我们的并不仅仅是一种简单、机械的物理影响。
它带给我们给多的是心理上的作用和引导。
色彩伴随着我们的身心发展，从而影响到我们的个性树立。
而同时，我们又在或有意或无意地受到个性的趋势而选择我们自己的色彩。
它们就像一对双生子形影不离，并带给我们各种生活的滋味。
当然，在我们现代的生活中，个性与色彩的互相契合体现在很多方面，不仅仅表现在服装上。
它还涉及并运用到室内装潢、产品设计、网页设计、包装和商标设计等方方面面。
在许多年前，人们根本无法想象到会有如此这般的个性化设计。
所以我们应该感到庆幸，因为我们能有幸生活在这样一个用缤纷的色彩砌起的个性化时代中，这是多厶美妙而激动人心！
我们要珍惜时代赋予我们的这一切，大胆地面对自我，面对生活。
让我们放飞在这多彩的世界里，将个性与色彩做一次亲密的接触。