体育经济与管理专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
体育经济与管理专业课程设置
体育经济与管理专业课程设置体育经济与管理专业课程设置旨在培养学生对体育产业的认识和管理能力，帮助他们在体育领域取得成功的职业发展。
本文将分46点详细介绍体育经济与管理专业课程的设置和内容。
1.课程背景：介绍体育经济与管理专业的需求和前景，为学生选择该专业提供背景信息。
2.课程目标：明确课程设置的目标，如培养学生的专业知识和实践能力。
3.课程结构：介绍课程设置的结构，包括基础课程、专业课程和实践环节。
4.基础课程：包括体育经济学、体育管理学等相关课程，帮助学生建立专业基础。
5.专业课程：包括体育市场营销、体育品牌管理等专业课程，培养学生的专业知识和技能。
6.实践环节：包括实习、项目实践等环节，提供学生实践机会，增强综合能力。
7.课程教学方法：介绍体育经济与管理专业课程的教学方法，如案例分析、实践操作等。
8.教学团队：介绍课程的教学团队，包括教授、讲师等专业人员。
9.课程内容：详细介绍体育经济与管理专业课程的内容，包括课程大纲和教材。
10.体育市场营销：介绍体育市场营销课程的内容，如体育品牌推广、市场竞争分析等。
11.体育财务管理：介绍体育财务管理课程的内容，如财务报表分析、资金管理等。
12.体育品牌管理：介绍体育品牌管理课程的内容，如品牌定位、形象管理等。
13.体育赞助管理：介绍体育赞助管理课程的内容，如赞助合同管理、赞助效果评估等。
14.体育运营管理：介绍体育运营管理课程的内容，如赛事组织、场馆管理等。
15.体育政策与规划：介绍体育政策与规划课程的内容，如政策解读、规划设计等。
16.课程案例：介绍课程中的案例分析，帮助学生理论与实践相结合。
17.课程论文：介绍课程中的论文要求，培养学生的研究和写作能力。
18.资源分配：介绍体育经济与管理专业课程的资源分配情况，如教学设备、图书资料等。
19.师资力量：介绍课程的师资力量，包括教授、讲师等教学人员的情况。
20.学习环境：介绍体育经济与管理专业的学习环境，如图书馆、实验室等。
休闲体育专业 学年课程设置表
休闲体育专业学年课程设置表休闲体育专业学年课程设置表导语：休闲体育专业是近年来备受关注的热门专业之一。
休闲体育旨在通过各种形式和手段，帮助人们放松身心、享受生活，并提升身体健康水平。
随着现代社会的发展，越来越多的人开始注重休闲体育的重要性，对此，各大学也纷纷开设了休闲体育专业。
本文将以休闲体育专业学年课程设置表为主题，深入探讨这一专业的学习内容和发展前景。
一、课程设置概述休闲体育专业的学年课程设置旨在培养学生的专业技能和知识，使其能够在休闲体育领域中具备综合能力和创新能力。
以下是一份典型的休闲体育专业学年课程设置表：第一学年：1. 体育科学导论2. 体育心理学3. 体育管理学4. 体育社会学5. 休闲体育概论第二学年：1. 体育训练学2. 休闲体育设施管理3. 休闲体育组织与领导4. 休闲运动与健康教育5. 群众体育与健身第三学年：1. 休闲体育旅游与拓展2. 健康休闲产业管理3. 休闲体育心理咨询4. 休闲体育活动策划与组织5. 休闲体育社区服务第四学年：1. 体育经济学2. 休闲体育项目管理3. 休闲体育政策与法规4. 休闲体育市场营销5. 休闲体育创业与管理以上课程设置仅为参考，不同学校和地区的休闲体育专业课程设置存在差异。
二、课程深度与广度休闲体育专业的课程设置在深度与广度上都非常兼具。
从深度上讲，课程设置涵盖了体育科学、心理学、管理学等领域，为学生提供了全面系统的专业知识。
学生将在不同领域的学科课程中逐渐深入理解和探索休闲体育的内涵和意义。
从广度上讲，课程设置贴近实际，涉及到休闲体育的各个层面和领域。
不仅包括了体育训练、健康教育等方面的专业课程，还有市场营销、创业与管理等商科课程，使学生能够在未来的职业生涯中应对各种挑战。
三、发展前景与个人观点休闲体育专业的发展前景广阔。
随着社会对健康生活方式的追求，休闲体育已经逐渐成为人们生活不可或缺的一部分。
休闲体育产业正在迅速增长，为休闲体育专业的毕业生提供了丰富的职业机会。
社会体育专业课程设置
选修课程
体育新闻学
介绍体育新闻的基本理论和实践技巧，培养学生 具备从事体育新闻报道的能力。
体育法学
介绍体育法律的基本知识，培养学生具备处理体 育法律问题的能力。
休闲体育学
介绍休闲体育的概念、特点和规律，培养学生具 备组织和指导休闲体育活动的能力。
03
课程内容与教学方法
课程内容
体育学基础知识
介绍体育的基本原理、原则和 规律，帮助社会体育专业学生
多样化与个性化发展
社会体育专业将更加注重学生的多样化与个性化发展，通 过提供更多的课程选择和项目实践，满足不同学生的兴趣 和需求。
产学研一体化
社会体育专业将更加注重与产业、科研的紧密结合，通过 建立实习基地、开展科研合作等方式，培养学生的实践能 力和创新精神。
信息化与智能化建设
借助现代信息技术，社会体育专业将实现更高效的教学与 管理工作，例如智能化教学、虚拟现实技术应用等，提升 教学质量和效果。
专业前景
随着我国体育产业的发展，社会体育专业人才的 需求越来越大
体育产业已成为我国经济的重要组成部分，社会 体育专业人才需求将持续增加
体育市场的逐步开放和全民健身计划的实施，为 社会体育专业提供了广阔的发展前景
就业方向
社会体育指导员
体育用品销售 健身教练
体育俱乐部管理 体育赛事运营
就业前景展望
理论与实践脱节
部分学校过于注重理论教学，而忽视 实践环节，导致学生难以将所学知识 应用于实际工作中。
地域差异与资源配置不均
不同地区的社会体育专业发展存在较 大差异，资源配置不均也制约了部分 地区的专业发展。
专业未来发展方向与建议
加强实践能力培养
增加实践课程和实践教学环节的比重，提高学生的实际操作能力 。
休闲体育专业 学年课程设置表
休闲体育专业学年课程设置表一、专业简介休闲体育专业是一门综合性的学科，旨在培养学生对休闲体育的理论与实践能力。
该专业注重培养学生的运动技能、管理能力和休闲活动策划能力，使学生能够在休闲体育领域从事相关工作。
该专业的学生需要具备较高的体育素质和专业知识，同时还要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
毕业后，学生可以在体育教育、休闲旅游、健康管理等领域找到就业机会。
二、学年课程设置第一学年课程名称学分学时课程类型备注体育基础理论 3 48 必修体育训练学 3 48 必修体育心理学 2 32 必修体育解剖学 2 32 必修休闲体育导论 2 32 必修大学英语 2 32 必修高等数学 3 48 必修体育文化 2 32 选修体育社会学 2 32 选修休闲旅游学 2 32 选修体育经济学 2 32 选修第二学年课程名称学分学时课程类型备注体育管理学 3 48 必修休闲体育策划 3 48 必修体育营销学 2 32 必修体育法规与规章 2 32 必修体育心理咨询 2 32 必修美育与艺术 2 32 选修体育保健与康复 2 32 选修课程名称学分学时课程类型备注休闲旅游规划 2 32 选修体育舞蹈 2 32 选修体育传媒学 2 32 选修第三学年课程名称学分学时课程类型备注体育社区建设 3 48 必修休闲体育管理 3 48 必修体育人力资源 2 32 必修体育项目管理 2 32 必修体育科研方法 2 32 必修体育旅游 2 32 选修体育心理咨询 2 32 选修休闲地理学 2 32 选修体育教育学 2 32 选修体育社交舞 2 32 选修第四学年课程名称学分学时课程类型备注体育休闲论文 4 64 必修体育休闲实习 6 96 必修体育休闲创业 2 32 必修体育休闲论坛 2 32 必修体育休闲心理 2 32 必修体育休闲艺术 2 32 选修体育休闲旅游 2 32 选修体育休闲社交 2 32 选修体育休闲教育 2 32 选修体育休闲管理 2 32 选修三、专业特色课程介绍1. 休闲体育导论本课程旨在介绍休闲体育的基本概念、发展历程和理论基础。
休闲体育专业是什么专业_主要学什么
休闲体育专业是什么专业_主要学什么休闲体育专业是一门以休闲和体育为主题的学科，旨在培养学生对休闲和体育活动的理论和实践能力。
该专业主要涉及体育科学、体育管理、休闲旅游等领域的知识和技能。
本文将从培养目标、课程设置和就业前景三个方面对休闲体育专业进行详细介绍。
一、培养目标休闲体育专业旨在培养具备体育、休闲旅游专业知识和职业技能的人才。
具体培养目标如下：1.掌握体育、休闲旅游相关学科的基本理论和基本知识，具备与休闲旅游业发展相适应的学科知识和技能。
2.具备扎实的体育和休闲旅游管理理论与技术，能熟练运用各种先进的体育和休闲旅游管理方法和手段。
3.具备较强的组织、领导、协调和创新能力，能够在体育管理、休闲旅游企事业单位以及其他相关单位从事研究、教学和行政工作。
4.具备一定的国际视野和跨文化沟通能力，在国际体育和休闲旅游领域具有竞争力。
二、课程设置休闲体育专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
主要包括以下几个方面：1.体育科学：体育心理学、运动训练学、运动生理学等。
2.休闲旅游：休闲旅游学、休闲旅游经济学、休闲旅游市场营销学等。
3.休闲管理：休闲管理学、休闲政策与规划、休闲设施管理等。
4.运动管理：运动组织与管理、体育经济学、体育法学等。
5.实践课程：体育专业技能实训、休闲旅游实习等。
通过这些课程的学习，学生将获得广泛的专业知识和技能，为将来的工作和研究奠定坚实的基础。
三、就业前景休闲体育专业的毕业生可以在多个领域就业。
主要就业领域如下：1.体育行业：毕业生可以在体育局、体育中心、体育学校等从事体育管理、教练、运营等工作。
2.休闲旅游行业：可以在旅游局、旅行社、景区等从事休闲旅游产品设计、推广、管理等工作。
3.体育设施管理：可以在体育馆、健身俱乐部、高尔夫球场等从事场馆设施管理、运营等工作。
4.学术研究：可以在高校、科研院所从事体育和休闲旅游领域的教学和科研工作。
5.自主创业：可以开办休闲旅游企业、体育培训机构等。
体育管理课程安排方案模板
一、课程背景为了全面提高学生的体育管理能力，培养具备体育管理专业知识、技能和实践经验的复合型人才，特制定本体育管理课程安排方案。
二、课程目标1. 培养学生掌握体育管理的基本理论、方法和技能。
2. 培养学生具备体育产业运营、赛事组织、体育场馆管理等方面的实践能力。
3. 培养学生具备较强的团队合作精神和沟通协调能力。
4. 培养学生关注体育发展趋势，具备创新意识和创业精神。
三、课程设置1. 课程类别- 基础理论课程- 实践技能课程- 选修课程- 实习课程2. 课程安排（一）基础理论课程（共4门，学分16）1. 体育管理学（2学分）2. 体育经济学（2学分）3. 体育法规与政策（2学分）4. 体育市场营销学（2学分）（二）实践技能课程（共4门，学分16）1. 体育赛事组织与管理（2学分）2. 体育场馆运营与管理（2学分）3. 体育产业运营与管理（2学分）4. 体育俱乐部经营管理（2学分）（三）选修课程（共2门，学分4）1. 体育社会学（2学分）2. 体育心理学（2学分）（四）实习课程（共1门，学分4）1. 体育管理实习（4学分）四、教学安排1. 学期安排：每学期16周，每周2-3课时。
2. 教学方法：采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法。
3. 考核方式：平时成绩（30%）、课堂表现（20%）、作业（20%）、期末考试（30%）。
五、师资力量1. 教师来源：校内具有丰富教学经验和实践经验的教师，以及校外体育管理领域的专家学者。
2. 教师职责：负责课程讲授、指导学生实践、组织学生参加各类竞赛和活动。
六、教学资源1. 教材：选用国内知名出版社出版的体育管理教材。
2. 教学设施：多媒体教室、实验室、实习基地等。
3. 实践基地：与体育企业、体育场馆、体育俱乐部等建立合作关系，为学生提供实践机会。
七、课程评估1. 定期进行课程评估，收集学生、教师和相关部门的意见和建议。
2. 根据评估结果，不断优化课程设置、教学方法和师资力量。
全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案范文
全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案一、培养目标本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
二、培养规格（一）掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人；（二）掌握体育与健康教学的基本理论与方法，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，并具有创新精神和实践能力以及较强的自学能力和适应能力；（三）熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；（四）掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语四级等级和计算机二级等级的要求；（五）具有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质；（六）具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、专业课程及课时分配四年制本科体育教育专业各类课程课内总学时为2600~2800，除公共课约720学时（按教育部有关规定执行）外，按1900~2100学时，110~125学分安排专业课程，每门课时可按下面的时数浮动±10%。
（一）必修课程（1126学时、63学分）1. 主干课程必修课程中主干课程总学时约846学时，总学分约47学分。
各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7个领域自主地开设和组合各领域的课程。
课程名称参考学时参考学分体育人文社会学 126 7运动人体科学 162 9学校体育与健康教育 144 8田径与户外运动 126 7球类与游戏 126 7体操与健美运动 90 5民族传统体育 72 42. 一般必修课程各院系可从下列课程中选择开设一般必修课4～5门（球类课程除篮球、排球、足球外），约280学时，16学分，亦可根据实际情况以其他课程设置置换其中的1～2门课程或可自主开设1～2门具有特色的地方课程或校本课程。
浙江大学体育经济与管理专业培养方案
201A0030 会计学
2)专业理论模块
课程号
课程名称
20120490 企业战略管理
03121281 体育法学
University 6 学分
3.0 2.0 3.0 2.0 3.0
学分 3.0 2.0
2.0-4.0 四 秋冬
Unive 周学时 年级 学期 r 2.0-0.0 一 秋冬 s 3.0-0.0 一 春夏 it 3.0-0.0 二 秋冬 y 2.0-0.0 二 春
Zhejiang University
2 学分
学分 周学时 年级 学期 2.0 1.0-2.0 三 秋
U 2.0 1.0-2.0 三 秋 niversity 2.0 0.0-4.0 三 秋
(3)实践教学环节
浙 14 学分
课程号
课程名称
江
大 03188770 体育场馆经营管理认知实践
03188501 游泳与水上求生
03188512 俱乐部经营管理认知实践 03188522 赛事组织管理认知实践
2.0 2.0-0.0 四 秋
U y 03122020 创业教育
2.0 2.0-0.0 四 秋
n 03122370 运动休闲项目欣赏
2.0 2.0-0.0 四 秋
i 03122420 体育艺术与行为礼仪
2.0 1.5-1.0 四 秋
浙江大学 versity 5.第二课堂
+4 学分
(2014 年 7 月 25 日修订)
浙 江
大 2014 级体育经济与管理专业培养方案 学
培养目标
培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，掌握体育经济与管理的理论知识和实务技能，熟悉相关
浙 政策法规，能够胜任体育产业组织、体育管理部门及相关管理部门的组织、运作、策划、咨询等工作的高 江 Zh 级管理人才。 大 ej 毕业要求 i 1.掌握与本学科相关的经济、管理和健康科学基本理论与方法，具备宽广的人文、社会科学基础知识 学 an 和系统深入的本学科专门知识； g 2.了解本学科的理论前沿和发展动态，具备比较强的科学研究能力；
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体育经济与管理专业开设课程设置,课程内
容学什么
体育经济与管理专业开设课程设置,课程内容学什么
更新：2018-11-13 09:53:26
体育经济是现代经济学的组成部分，属于交叉性新兴科学，是用来分析体育经济问题的新兴应用经济理论，其产生和存在是为更好地运用经济学的原理分析和解决体育经济在发展过程中碰到的问题。
本专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。
课程设置
体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。
由于本专业具有体育学科的特征，报考本专业的考生应具有较高的体育素养和一定的体育特长。
运动能力达到运动员三级及以上者优先录取。
考生在报考时，应将身高、体重、体育特长等在特长栏中如实填报。
本专业基本修业年限为4年。
学生修满规定的学分，并达到学位授予要求的，授予管理学学士学位。
就业前景
各级国家体育行政部门、各项商业体育赛事组织部门、各类体育咨询公司、个大型体育产品公司、各类健身俱乐部、各类体育经纪人公司、各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。