成语用法知识点总结大全

成语用法知识点总结大全

成语是汉语中的一种特殊词语,多为四字或者由四字组成,具有固定的结构和意义。在汉语中,成语被广泛应用于文章、演讲、对话等各种语境中,具有概括、形象和寓意深刻的特点。了解和熟练运用成语,对于提高汉语表达的准确性和美观度起到关键作用。本文将为您总结一些常见的成语用法知识点。

一、用法:成语在句子中的不同位置

成语可以用作句首、句中或句末的修饰语、主语、宾语、状语等。下面举例说明:

1. 成语用作句首修饰语:

例如:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

在这个例子中,成语“人生自古谁无死”起到句首的修饰作用,突出了死亡的普遍性和人们不灭的永恒。

2. 成语用作句中修饰语:

例如:“爱屋及乌,他爱你就得爱你的家人。”

这个例子中,“爱屋及乌”用作句中的修饰语,表达了连带爱的意思。

3. 成语用作主语:

例如:“时光荏苒,岁月如梭。”

这个例子中,“时光荏苒,岁月如梭”用作主语,表达了时间的流逝和变化的意义。

4. 成语用作宾语:

例如:“不可多得的机会就在眼前,你要抓住它。”

这个例子中,“不可多得”用作宾语,强调了机会的珍贵和难得。

5. 成语用作状语:

例如:“他成年累月地努力学习,终于实现了自己的梦想。”

这个例子中,“成年累月地”用作状语,修饰了“努力学习”的方式和持续的时间。

二、用法:成语的正反义

有些成语有明确的正反义,根据不同的语境,可以使用相关的成语进行表达。下面举例说明:

1. 相关成语的正反义使用:

例如:“以德报怨”和“以怨报德”

“以德报怨”表示用德行回报别人的怨恨;“以怨报德”表示以怨恩回报别人的恩情。

2. 成语正反义使用示例:

例如:“有教无类”和“无眼无耳”

“有教无类”表示无论身份和社会地位如何都应该受到良好的教育;“无眼无耳”表示没有眼睛和耳朵,比喻没有眼界和耳闻。

三、用法:搭配成语与其他词语的搭配

成语的搭配可以使表达更加准确和丰富,增强语言的表现力。下面

举例说明:

1. 成语与名词的搭配:

例如:“鸟语花香”和“韬光养晦”

“鸟语花香”形容美好的环境和氛围;“韬光养晦”表示隐藏能力,

等待时机。

2. 成语与动词的搭配:

例如:“草木皆兵”和“水落石出”

“草木皆兵”形容人的神经过敏,疑神疑鬼;“水落石出”表示真相

或结果显露。

3. 成语与形容词的搭配:

例如:“一马当先”和“望眼欲穿”

“一马当先”形容在行列中领先的位置;“望眼欲穿”表示盼望久了,眼睛几乎要穿透一般。

四、用法:成语的引申义和象征意义

有些成语不仅有字面上的意义,还有引申义和象征意义,形象地表示特定的情境和寓意。下面举例说明:

1. 引申义的使用示例:

例如:“高山流水”和“心灵手巧”

“高山流水”指的是人的高尚风度和气质;“心灵手巧”指的是人的聪明才智和灵活性。

2. 象征意义的使用示例:

例如:“一叶知秋”和“画蛇添足”

“一叶知秋”表达细微迹象足以预知结果;“画蛇添足”表示多此一举,反而起到负面效果。

总结:

以上只是成语用法知识点的一小部分总结,成语在汉语中有着重要的地位和作用。熟练掌握成语的用法和含义,能够丰富和提高汉语表达的准确性和魅力。希望本文所提供的成语用法知识点能对您有所帮助。

成语用法知识点总结大全

成语用法知识点总结大全 成语是汉语中的一种特殊词语,多为四字或者由四字组成,具有固定的结构和意义。在汉语中,成语被广泛应用于文章、演讲、对话等各种语境中,具有概括、形象和寓意深刻的特点。了解和熟练运用成语,对于提高汉语表达的准确性和美观度起到关键作用。本文将为您总结一些常见的成语用法知识点。 一、用法:成语在句子中的不同位置 成语可以用作句首、句中或句末的修饰语、主语、宾语、状语等。下面举例说明: 1. 成语用作句首修饰语: 例如:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 在这个例子中,成语“人生自古谁无死”起到句首的修饰作用,突出了死亡的普遍性和人们不灭的永恒。 2. 成语用作句中修饰语: 例如:“爱屋及乌,他爱你就得爱你的家人。” 这个例子中,“爱屋及乌”用作句中的修饰语,表达了连带爱的意思。 3. 成语用作主语: 例如:“时光荏苒,岁月如梭。”

这个例子中,“时光荏苒,岁月如梭”用作主语,表达了时间的流逝和变化的意义。 4. 成语用作宾语: 例如:“不可多得的机会就在眼前,你要抓住它。” 这个例子中,“不可多得”用作宾语,强调了机会的珍贵和难得。 5. 成语用作状语: 例如:“他成年累月地努力学习,终于实现了自己的梦想。” 这个例子中,“成年累月地”用作状语,修饰了“努力学习”的方式和持续的时间。 二、用法:成语的正反义 有些成语有明确的正反义,根据不同的语境,可以使用相关的成语进行表达。下面举例说明: 1. 相关成语的正反义使用: 例如:“以德报怨”和“以怨报德” “以德报怨”表示用德行回报别人的怨恨;“以怨报德”表示以怨恩回报别人的恩情。 2. 成语正反义使用示例: 例如:“有教无类”和“无眼无耳”

成语用法归纳总结

成语用法归纳总结 成语是汉语中一种独特的表达方式,通常给人以深刻、精准、生动的印象。在汉语的日常应用和教学中,成语具有不可替代的作用。但是,由于成语的固定和多义性,很多人往往存在使用不当或误用的情况。以下是针对常见成语用法的归纳总结,以供参考。 一、用法一览 1.典故用法 成语来源于古代文献中的典故,因此在使用过程中应注意了解其来历,以免使用不当造成误解。 例如: “空城计”出自《三国演义》,意指虚张声势、以少胜多。 “杀鸡取卵”出自《列子》,“一失足成千古恨”则出自《史记》。 2.比喻用法 成语常常利用抽象事物来比喻具体事物,使语言更加生动形象。 例如: “亡羊补牢”比喻已经发生的错误可以通过补救来减少损失。 “画蛇添足”比喻做某件事情过了头,反而起到了相反的作用。 3.事实陈述用法

成语在不引用典故和比喻的情况下,单纯地陈述事实,如“授人以鱼,不如授人以渔”就是一个重要的行动原则。 4.象声词用法 许多成语是通过模拟或者描述某些声音来产生的。如“噤若寒蝉”形 容人因为害怕或惊讶而不敢说话,大约是通过想象一只蝉在寒冷的天 气失去了声音的形象引申出来的。 5.充当语助词用法 一些常用的成语,如“的确”,“确实”,“简直”等,常常用于强调语意,并充当语言表达中的语气词。 二、用法细节 1.拼音 如何正确拼写一个成语是非常重要的,因为在汉字书写方面的疏忽 可能会导致语义的扭曲或丧失。例如,若“蜀犬吠日”被打成“枢轴分队”,则失去了成语后半部分真正的含义。 2.搭配 与大多数词汇一样,成语也需要考虑搭配使用的问题。有些成语常 常被一起使用,因此建议在学习过程中与搭配使用,以取得更好的效果。 例如:“三思而后行”中的“三思”和“后行”是一个完整的组合,“偷鸡 不成蚀把米”中的“蚀把米”与“成语不分家”中的“分家”也是如此。

成语用法归纳总结大全

成语用法归纳总结大全 成语是汉语中的重要组成部分,以独特的形式表达了丰富的意义。它们具有简洁、形象、富有感染力等特点,广泛应用于文学作品、口语交流以及日常生活中。在本文中,将对常用的成语进行用法归纳总结,帮助读者更好地理解和运用成语。 1. 亡羊补牢 意义:指事情出了问题后才开始采取补救措施。 例句:他们并未提前做好准备,而是亡羊补牢,导致最终失败。 2. 不可思议 意义:形容事情出乎意料,难以置信。 例句:他的成功之路一直充满不可思议的幸运。 3. 守株待兔 意义:指等待不切实际的事情发生,不主动去争取。 例句:只有勤奋努力,才能摒弃守株待兔的心态。 4. 杯弓蛇影 意义:形容因过于敏感而猜疑事物的虚幻之象。 例句:他一向杯弓蛇影,对身边的人都充满怀疑。 5. 各有所长

意义:形容每个人都有自己的专长或优点。 例句:人与人之间各有所长,互相学习可以进步更快。 6. 功亏一篑 意义:指因差一点而功败垂成。 例句:他在赛场上的转折点之处犯了个小错,功亏一篑,失去了冠军的机会。 7. 自相矛盾 意义:指言行或主张不一致。 例句:他的两种说法自相矛盾,不值得信任。 8. 耳濡目染 意义:指长时间受某种影响而逐渐受到影响。 例句:在红色文化的熏陶下,他耳濡目染,逐渐成为了一个坚定的社会主义者。 9. 掩耳盗铃 意义:比喻明知道事情的真相,却故意自欺欺人。 例句:他故意掩耳盗铃,不愿面对现实的问题。 10. 九牛一毛 意义:指数量很大,与整体相比微不足道。

例句:对于大公司来说,几万元的损失只是九牛一毛。 11. 不同凡响 意义:形容与众不同,非常出色。 例句:她在音乐方面的天赋使她与众不同,非常不同凡响。 12. 狐假虎威 意义:指依仗别人的势力来欺压别人。 例句:他平时不敢惹事,但一旦有了背后的支持,就狐假虎威地对待他人。 13. 舍近求远 意义:形容舍弃近在手边的好处,而追求遥远的利益。 例句:他总是舍近求远,没有珍惜眼前的机会。 14. 水落石出 意义:指事情的真相暴露无遗。 例句:经过长时间的调查,最终真相水落石出。 15. 三思而后行 意义:形容在做事情之前要认真考虑,谨慎行动。 例句:在做出重要决策之前,我们必须三思而后行。

成语知识点总结(谦词敬辞)

一、成语知识点总结 (一)语法功能上只能用于否定句的成语 1.望其项背:项,颈的后部。背,脊背。能够望到别人的颈项和脊背,比喻赶得上或比得上。多用于否定句,表示远远赶不上或比不上。例如:“神奇教练米卢的执教艺术,国内许多教练都难以望其项背。” 2.同日而语:放在同一时间谈论。形容一样看待,相提并论。常说成“不可同日而语”,表示否定意义。 3.青红皂白:皂:黑色。青红皂白指青、红、黑、白四种颜色,比喻事情的缘由或是非曲直。常用于否定句,说成“不分(问)青红皂白”,含贬义。 4.天高地厚:像天那样高,像地那样厚。形容恩情深厚,也比喻事物艰巨、复杂。多用做“不知”的宾语,常用于否定句中。习惯上说“不知天高地厚”表示狂妄自大; 5.一概而论:指不加区别,用同一个标准来对待或处理某一事物,多用于否定,常说“不能(可)一概而论” 6.吹灰之力:意思是“比喻很小的力量”,习惯上说“不费吹灰之力”表示特别容易; 7.等量齐观:意思是“不管事物间的差异,同等看待”,常说“不可等量齐观”表示要区别对待”。 8.混为一谈:意思是“把不同的事物混在一起,说成是同样的事物”,习惯上说“不能混为一谈”表示要有所区别; 9.鹿死谁手:意思是“以追逐野鹿比喻争夺天下、进行比赛”,习惯上说“不知鹿死谁手”表示难以预测谁能获胜; 10.一蹴而就:意思是“踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成”,习惯上说“不能一蹴而就”表示事情有一定的难度; 11.相提并论:意思是“把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待”,习惯上说“不能相提并论”以表示有差别; 12.妄自菲薄:妄,不实在,过分的。菲薄,轻视,过分地瞧不起自己,以致失去了信心,不能用作“妄自菲薄你自己”。用于否定。 (二)常见谦敬词成语大全 谦辞,是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞,只能对己。敬辞,是指含恭敬口吻的用语,只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分,如果辨别不准,就会导致谦敬错位。【谦辞】 1.抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。 2.绠短汲深:绠,打水用的绳子;汲,从下往上打水。吊桶的绳子很短,却要从深井里打水。比喻能力微薄,任务重大。 3.避让贤路:交印辞职,给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 4.狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。 5.心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。

词语解释成语用法总结

词语解释成语用法总结 词语解释 词语是语言中最基本的单位,它们通过组合形成句子和表达意义。在汉语中,有很多词语具有特定的意义和用法,成为人们日常交流中的重要工具。下面将对其中几个词语进行解释,并总结一些常用成语的用法。 1. 诚实:意指以真实、正直、忠诚的态度对待他人和事物。诚实作为一种美德,是社会交往中的基本准则。在日常生活中,我们经常用到成语 "诚实守信",形容一个人言行一致,讲信用。 2. 智慧:指人在理解、判断和处理问题时所表现出来的聪明才智。智慧在人生中占有重要地位,因为它能够帮助我们作出正确的决策和解决难题。成语 "智者千虑,必有一失"用来形容一个人再聪明也有可能犯错误。 3. 坚强:表示一个人在面对困难或逆境时能够保持冷静、勇敢和坚定的品质。坚强的人不会轻易放弃,而是勇敢地面对困难并尽力克服它们。成语 "坚持不懈"形容一个人在追求某个目标时始终保持决心和毅力。 成语用法总结 成语是汉语中的特殊表达方式,由一组词语组成,具有固定的词序和独特的含义。下面总结了几个常见成语的用法。

1. 画蛇添足:形容做事多此一举,反而不好。比如,他已经表达清 楚了,再多说几句只会画蛇添足。 2. 明知故犯:指明明知道是错的却故意去做。比如,他明知故犯地 迟到了一小时。 3. 如火如荼:形容事物进行得很热烈,如同火焰熊熊燃烧,草木蓬 勃生长。比如,这项工程正在如火如荼地进行。 4. 一箭双雕:形容一举两得的情况,一次行动能够达到两个目的。 比如,他通过这个项目一箭双雕,提高了工作效率同时也节省了成本。 5. 寿比南山:比喻人的寿命长久,堪比南山的长寿。这个成语常用 来祝福长寿,如祝你寿比南山。 通过以上的词语解释和成语用法总结,我们可以更好地理解这些汉 语词汇和成语的意义和用法。在日常交流中,正确运用词语和成语, 能够使我们的表达更加精确、准确,也能够为我们的语言表达增添色 彩和魅力。

常见成语的运用及辨析的知识点

常见成语的运用及辨析的知识点 常见成语的运用及辨析的知识点 一、考点讲解 近年高考成语题考什么内容,应采取什么样的备考对策呢? 1、立足教材,积累成语。汉语成语丰富多彩,复习时首先要立足教材,掌握初高中十二册课本中的成语,可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录,这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材,要切实掌握课本中的成语,切不可舍近求远。 2、留心课外,广识成语。中国的成语是华夏语汇的瑰宝,成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。但如果不理解一些成语的意义,不懂一些成语通常的用法,就会弄巧成拙。因此,必须对那些容易误解,误用的成语重点复习掌握。 3、分析病情,通盘考虑。可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手,并结合语境作全面的分析。 二、型例题 1、下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是: A、这五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。 B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。 C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的`商品。 D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 2、列各句中,画线的成语使用恰当的一句是: A、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。

B、崇尚科学文明,反对迷信愚昧图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,是观众深受教育。 C、本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。 3、下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是: A、当时暴雨如注,满地泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。 B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人。 C、会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。 4、下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是: A、面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。 B、几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子拉上几个人就开始生产于是大量垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 C、整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定会有口皆碑。 D、加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注,但作为市场主力的几家汽车大长,三四个月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。 5、下列各句中画线的成语使用不恰当的一句是: A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。 B、今年头场雪后城市主干道都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 C、一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难

成语的知识点

成语的知识点 成语是汉语言中独特的表达方式之一。它不仅具有历史意义, 更是珍贵的词汇资源。在平时的口语和写作中运用恰当的成语, 不仅可以准确地表达自己的意思,还能增加表达的文采。下面就 让我们来了解一些关于成语的知识点。 一、成语的来源 成语的来源非常广泛,可以来源于历史典故、民间故事、古代 典籍等多种渠道。它们有着深厚的历史文化底蕴,记录着古代人 民的思想观念、审美情趣、社会习惯等方面的内容,是历史文化 的重要遗产。 例如,“牛刀小试”这个成语就来源于《史记》中的故事。汉高 祖刘邦在打胡峨山战役时,因为手下将领战死,麻烦不断。这时,一位名叫陈汤的士兵上前自荐:“陛下,某不才,愿以牛刀一试。”刘邦信任了他,让他率领部队出战,并最终获胜。这个典故中的“牛刀小试”就是指先试着小打一仗,看看对方的实力如何。 二、成语的构成

成语是由多个汉字组成的固定词语,经过长时间的使用而被人 们广为流传。成语在语言结构方面有着自己的特点,主要表现在 以下几个方面: 1. 成语的字数一般较少,多为四个字或者六个字,有时也会出 现五个字或者七个字的成语。 2. 成语的字序通常固定不变,不能随意颠倒。例如,“气喘吁吁”这个成语,如果说成“吁吁气喘”,就会变得不通顺。 3. 成语含义通常与字面意思无关,在理解和运用时需要根据上 下文语境和文化背景进行推敲和理解。 三、成语的分类 成语有着广泛的使用领域,在不同的场合运用不同类别的成语,才能达到恰到好处的表达效果。

1. 形容词性成语,如“满腹经纶”,“肝肠寸断”。这类成语主要用来形容人的性格、素质、情感等。 2. 动词性成语,如“手不释卷”,“借酒消愁”。这类成语主要用来形容人的行为、状态等。 3. 名词性成语,如“亡羊补牢”,“开门见山”。这类成语主要用来指代一些固定的概念或者对象。 4. 副词性成语,如“井井有条”,“谈笑风生”。这类成语主要强调特定的状态或者情感。 四、成语的使用 成语在平时的口语和写作中使用频率很高,但是需要掌握运用的技巧,才能更好地表达自己的思想。 1. 理解成语的内涵。成语往往隐含着一定的情境和文化背景,只有真正理解了这个内涵,才能更好地运用。

小学语文易考知识点成语的意义和用法

小学语文易考知识点成语的意义和用法 成语是汉语特有的语言形式,是一种固定词组,由若干个字组成,具有独特的意义和用法。在小学语文的学习中,成语是一项重要的知识点,不仅能丰富学生的词汇量,提升语言表达能力,还有助于理解和运用课文中的文化内涵。本文将重点介绍小学语文易考的几个常见的成语、其意义和用法。 1. 不可救药 成语“不可救药”形容事物已经到了不可挽回的地步,无法从中寻求救助或改变。例如在课文中可以出现:“他的错误做法使得局势变得不可救药。” 2. 笨鸟先飞 成语“笨鸟先飞”意味着聪明的人才会提前做好准备,并抢先行动,以确保成功。例如可以用在作文中:“聪明的孩子知道‘笨鸟先飞’的道理,他们努力学习,在考试中取得了好成绩。” 3. 见义勇为 成语“见义勇为”形容人在面对不正义或不公平的事情时,毫不犹豫地站出来维护正义。例如可以写作:“小明见到有人欺负弱小的同学,他勇敢地站出来,帮助受欺负的同学。” 4. 画蛇添足

成语“画蛇添足”意味着在已经完美或已经完成的事物上做出多余的补充或增加,反而起到反作用。例如可以使用在作文中:“小明的文章本来很好,但他却加了一段多余的句子,令整个作文有些‘画蛇添足’的感觉。” 5. 放言高论 成语“放言高论”形容人说话夸大其词,夸夸其谈,不切实际。例如可以在语文作文中写道:“他总是放言高论,却从不思考自己的实际情况。” 6. 自相矛盾 成语“自相矛盾”意味着言行或观点之间存在矛盾,互相不符。例如可以在阅读理解题中使用:“文章中的两句话自相矛盾,我们需要仔细思考哪句话是正确的。” 7. 见多识广 成语“见多识广”形容一个人经历丰富,见过、知道的东西很多。例如可以写作:“他的阅历非常丰富,见多识广,对世界各地的文化都有一定了解。” 8. 慷慨解囊 成语“慷慨解囊”意味着一个人慷慨地拿出钱财帮助有需要的人。例如可以在阅读理解中出现:“他的慷慨解囊,使得那个贫困家庭温暖了起来。”

成语应用技巧总结大全

成语应用技巧总结大全 成语作为汉语中的精华部分,具有丰富的内涵和独特的表达方式。 在日常生活和学习中,灵活运用成语可以使人的语言更加地优美、准确。本文将总结一些常用的成语应用技巧,帮助读者更好地掌握成语 的使用。 一、比喻手法 1. 程门立雪(比喻恭敬谦和的态度) 例句:作为一名好学生,他常常做到程门立雪,恭敬地接受老师的 教导。 2. 杯弓蛇影(比喻过分多疑或因小误会而产生恐惧) 例句:别人只是无意的一句话,他却杯弓蛇影地以为别人在说他的 坏话。 3. 画龙点睛(比喻在作品或事物的关键部分做出精彩的表达或改进) 例句:这篇文章在结尾处用了一个巧妙的比喻,画龙点睛,使得整 篇文章更加生动有趣。 二、反问手法 1. 一语道破天机(反问句可以起到强调的作用) 例句:他的问题简单而重要,一语道破天机,让我们茅塞顿开。 2. 拈轻怕重(反问句加上否定形式,表示不以为然)

例句:你拈轻怕重,不敢尝试一下吗? 3. 势如破竹(反问句强调行动的决心和迅速) 例句:我们团结一致,势如破竹,取得了一次次的胜利。 三、比取类比手法 1. 瞒天过海(比取类比可以更好地说明行动的隐蔽性和巧妙性) 例句:他像水中的鳄鱼一样瞒天过海,让敌人始料未及。 2. 如日中天(比取类比可以形象地表达某种状态或程度) 例句:他的创作才华如日中天,名扬四海。 3. 破釜沉舟(比取类比可以生动地形容决心坚定、舍我其谁的精神) 例句:他们破釜沉舟,誓死保卫家园。 四、引用典故 1. 断袖之癖(引用典故可以提高表达的文学性和艺术性) 例句:不管人们对他的怀疑怎样,他始终不改断袖之癖的作风。 2. 铁杵磨成针(引用典故可以形象地表达事情的长期坚持和努力) 例句:通过日积月累的努力,他终于铁杵磨成针,实现了自己的梦想。 3. 指鹿为马(引用典故可以揭示事情的真相和欺骗的手法) 例句:他故意指鹿为马,企图混淆视听。

30个成语及意思,出处,用法大全

30个成语及意思,出处,用法大全 有很多古老的成语被广泛使用,他们既表达着委婉的口语,又表达着深沉的思想,让人一看就能够明了的理解,并可以更好的诠释言行间的深刻内涵。以下就是30个成语及其出处、意思、用法。 一、寸步难行,源于《论语子罕》,意思是任何事情都不可能一步登天,事情都需要一步一步来。 二、反躬自,源自《汉书郭象传》,意思是自己先反省自己,检查自己的行为,并勇于改正。 三、视死如归,源自《左传宣公十四年》,意思是准备面对死亡,勇敢地忍受困苦。 四、重蹈覆辙,源自《礼记大学》,意思是步入死胡同,遇到同样的失败情况。 五、不可一世,源自《汉书洋溢传》,意思是不要将所有活动都安排在一个时间,要分散任务。 六、小恩小怨,源自《论语雍也》,意思是不要对恩报怨,要谨慎怀抱。 七、投鼠忌器,源自《淮南子师说》,意思是不要将一个不能控制的人放在重要的位置上。 八、趁热打铁,源自《资治通鉴魏晋南北朝传》,意思是抓住机会尽早行动,以免错过良机。 九、守株待兔,源自《史记列子醍醐祖师》,意思是期待着完成一件事,但是需要有耐心等待。

十、口是心非,源自《史记平原君故传》,意思是言行与心意不一致,表明自己有了不同的想法,但表面上没有表达出来。 十一、凿壁偷光,源自《庄子养生主》,意思是看不见的东西只能通过窥探的方式来得知。 十二、掩耳盗铃,源自《庄子养生主》,意思是把耳朵捂住,偷偷地去拨铃,表明行为会暗中实现。 十三、人山人海,源自《史记陈涉世家》,意思是人多得像山一样,像海一样无边无际。 十四、十拿九稳,源自《左传僖公四年》,意思是把机会抓住,表示事情完成的把握度很高。 十五、虚与委蛇,源自《史记货殖列传》,意思是空虚的表达,消极的态度。 十六、见异思迁,源自《汉书袁衍传》,意思是看到不同的情况,思想会发生变化。 十七、脱颖而出,源自《汉书两陈传》,意思是在竞争当中脱颖而出,表现优异。 十八、屈指可数,源自《汉书张衡传》,意思是数量很少,可以数出来。 十九、心猿意马,源自《左传成公六年》,意思是心上无定,想法不定。 二十、留得青山在不怕没柴烧,源于《水浒传》,意思是如果不把未来的希望抛弃,就不会失望和绝望。

成语知识的知识点归纳总结

成语知识的知识点归纳总结 引言 成语是汉语中独特的语言表达形式,它们是汉语文化的重要组成部分。掌握成 语知识有助于我们更好地理解和运用汉语。本文将对成语知识点进行归纳总结,帮助读者更好地了解和运用成语。 一、成语的定义和特点 1.成语是汉字组成的固定搭配,代表一种特定含义的词语。通常由四个 字组成,也有三个字或五个字的成语。 2.成语具有惯用性,即一般情况下不能随意改动成语中的字词顺序。 3.成语是汉语中的精华,凝练了丰富的文化内涵和智慧。 二、成语的分类 1.由字数分类:成语可以根据字数分为四字成语、三字成语和五字成语。 2.由意义分类:成语可以根据意义分为形容词成语、动词成语、名词成 语等。 3.由来源分类:成语可以根据来源分为典故成语、历史文化成语等。 三、常用成语知识点归纳总结 1.四字成语: –一帆风顺:形容事情顺利。 –四海为家:形容人到哪里都能感到像家一样的舒适。 –不可思议:形容事情出乎意料,难以理解。 –人云亦云:形容人没有独立思考,只是盲从他人。 –纸上谈兵:形容只在纸面上讨论问题,没有实际行动。 2.三字成语: –心照不宣:形容彼此心意相通,不用言语表达。 –无忧无虑:形容没有烦恼,心情自在。 –自言自语:形容一个人自己对自己说话。 –心灰意冷:形容非常失望和绝望。 –自相矛盾:形容说话或行为前后矛盾。 3.五字成语: –亡羊补牢,犹未为晚:形容事情虽然已经出了问题,但只要及时补救,仍然可以挽回损失。 –一视同仁:形容对待每个人都一视同仁,不偏袒任何一方。

–心有余而力不足:形容有意愿但没有能力完成某事。 –闭门造车:形容只凭自己的主观想象或想法,没有实际经验或了解。 –深思熟虑:形容仔细思考、考虑问题。 4.典故成语: –锦上添花:出自《左传》,形容对优秀的事物再次进行完善。 –杯弓蛇影:出自《战国策》,形容因为过分警惕而产生的错觉。 –鸠占鹊巢:出自《列子》,比喻强占别人的住所。 –鸡犬不宁:出自《史记》,形容战争时百姓的生活非常困苦。 –画龙点睛:出自《庄子》,比喻在作品或文章的关键之处加上重要的一笔。 结语 成语作为汉语的瑰宝,通过掌握和理解成语知识,我们可以更好地运用汉语, 增加语言表达的魅力。本文对成语的定义、特点和分类进行了归纳总结,并列举了一些常用的成语作为例子。希望读者通过阅读本文,对成语有更深入的认识,提高汉语表达能力。

语文成语的意义和用法知识点总结

语文成语的意义和用法知识点总结语文中,成语是一种特殊的词语形式,它们是中华优秀文化的瑰宝,承载着深刻的意义和丰富的内涵,广泛运用于文言文和现代汉语中。 掌握成语的意义和用法对于提高语言表达能力和理解阅读能力都非常 重要。下面将对语文成语的意义和用法知识点进行总结。 一、成语的意义 成语是一种在特定场景和语境下具有固定意义的词语。通过掌握成 语的意义,我们可以更准确地理解和运用它们。 1. 意义的直观理解 许多成语的意义可以从字面上直观理解,如“画蛇添足”表示多此一举、做了多余的事情;“一箭双雕”表示一举两得、一举两得等。这些 成语的意义往往与其中的字词有关,通过对字面意义的分析,可以迅 速理解成语的含义。 2. 比喻和象征意义 成语在语言中常用于比喻和象征,具有深远的意义。例如,“狼吞 虎咽”形容吃得非常快、贪婪;“捧心西装”比喻装束整洁得体等。这些 成语通过类比和象征的方式,表达了丰富的涵义。 二、成语的用法 成语在语言表达中起到了独特的作用,通过正确运用成语,可以使 文章更有文采和韵味。

1. 赋予语言生动性 成语作为语言的一部分,能够赋予语言更多的生动性和形象感。例如,“一石二鸟”中的“一石二鸟”与“一箭双雕”的说法,都比直接使用“达到双重效果”更具有表现力和形象感。 2. 提高语言表达能力 成语在文章中的运用可以增加表达的层次和深度,提高表达能力。 通过灵活运用成语,可以使文章更具魅力和说服力,让读者产生共鸣。 3. 丰富文章修辞手法 成语在修辞手法中占据重要地位,能够丰富文章的修辞效果。例如,“形容月亮”可以用“明月如银”、“月白风清”等成语来修饰,使文章更具 美感和感染力。 4. 促进阅读理解 成语的运用也常见于文学作品中,通过正确理解成语的用法,可以 更好地理解作者的意图和文学作品的内涵。同时,正确运用成语也有 助于提高对文学作品的阅读理解能力。 综上所述,掌握成语的意义和用法对于提高语文水平非常重要。通 过理解成语的意义,我们可以更好地理解和运用它们;通过灵活运用 成语,可以提高文章表达能力和阅读理解能力。因此,我们应该注重 学习成语,并不断运用成语于实际的语言表达和阅读理解中。这样, 我们就能够更好地欣赏和传承中华优秀文化。

新高考成语必备知识点汇总

新高考成语必备知识点汇总 随着新高考改革的推进,成语作为语文考试的重要组成部分,对于学生来说变得尤为重要。掌握成语的使用,不仅可以丰富我们的语言表达能力,还能提升写作能力,对于阅读和写作有着重要的促进作用。本文将对新高考成语的相关知识点进行汇总和归纳,帮助大家更好地备战新高考。 一、常见成语分类 成语的使用范围非常广泛,根据其来源和使用场景,可以将常见的成语分为以下几类: 1.四字成语:例如“人山人海”、“各抒己见”等,这类成语可以用来形容人多的场景,也可以用来表示各抒己见的意思。 2.六字成语:例如“十全十美”、“易如反掌”等,这类成语较为常见,可以用来形容完美的状态或形容事情十分容易、简单。 3.八字成语:例如“心旷神怡”、“心平气和”等,这类成语一般形容内心的状态或者表达某种心理境界。 4.动物成语:例如“狐假虎威”、“杀鸡取卵”等,这类成语以动物作为主要元素,更容易让人记忆。 5.人物成语:例如“守株待兔”、“刻舟求剑”等,这类成语以历史上的人物或寓言故事中的人物为主,易于理解和记忆。 二、常见成语的应用场景

成语在语文考试中的应用主要集中在阅读和写作两个方面。掌握 一些常见的成语,并了解其正确的使用场景,对于提高文章的表达能 力和理解能力非常有益。 1.阅读中的应用:成语在阅读理解中非常常见,而掌握一些常见 的成语可以帮助我们更好地理解文章的含义。例如,如果我们了解了“情同手足”这个成语的意思,就能够更好地理解一篇文章中描述两 个人关系的段落。 2.写作中的应用:成语在写作中是一种很好的修辞手法,可以增 加文章的亮点和吸引力。例如,在写一篇议论文时,如果能够巧妙地 运用“画蛇添足”这个成语来表达一个观点的多余或过度,就能够提 升文章的论证力。 三、成语的记忆方法 掌握成语并记住它们的意义是一项挑战。为了更好地记住成语, 我们可以采取以下几种方法: 1.联想记忆法:通过将成语与一些形象的场景或具体的事物联系 起来,帮助我们记住其意义。例如,要记住“亡羊补牢”,可以想象 一只羊从围栏中逃走,主人赶紧修补围栏,避免再度逃走。 2.分类记忆法:将成语按照其意义的不同分类,帮助我们更好地 记忆。例如,可以将具有相似意义的成语归为一类,如“人山人海”、“车水马龙”等都可以归为人多的场景。 3.应用记忆法:通过在实际写作和阅读中灵活运用成语,帮助我 们记住其意义和用法。通过不断地实践,我们可以更加熟练地使用各 种成语。

高考语文必备成语及知识点总结大全

高考语文必备成语及知识点总结大全 高考必会成语是大家在高考前需要熟记的,虽然分数不多,但也尽量不要丢分,利用短时间就能搞定的成语,希望大家可以巩固好。下面给大家带来一些关于高考语文必备成语及知识点总结大全,希望对大家有所帮助。 高考语文必备成语 1.哀而不伤:悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。 2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。 3.爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 4.爱莫能助:虽然同情但无力帮助。(正:同情;误:喜爱) 5.安土重迁,并非看重迁移的意思,而是形容恋乡土,不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”.在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。 6.安危相易:平安与危难可以互相转化。易:变换。 7.安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。 8.按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。 B不慌不忙地步行;权当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。 9.白驹过隙:白驹:原指骏马,后比喻日影。比喻时间过得很快,就像骏马在细小的缝隙前 10.百身何赎:意思是白死一百次,也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎:抵偿。 11.百年树人:培养人才是长远之计,需要付出艰辛。(正:培育;误:树木) 12.百尺竿头,更进一步:不满足于现有成就.继续努力,以取得更好成绩。百尺竿头:百尺高的竿子,佛教比喻道行修养的极高境界。 13.稗官野史:稗官:古代的小官;野史:古代私家编撰的史书。指

记载轶闻琐事的作品。 14.坂上走丸:坂,山坡。走:快跑,像在斜坡上滚弹丸一样,快地往下。形容事情发展很快。 15.鲍鱼之肆:卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼:咸鱼;肆:店铺。 16.暴殄天物:原指残害灭绝天生自然资源。暴:损害。殄:绝。 17.暴虎冯(ping)河:赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。比喻有勇无谋,冒险行事。暴:徒手搏斗。冯河:涉水过河。 18.毕其功于一役:毕:尽,完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。 19. 筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破衣服,去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路:柴车。蓝缕:破旧的衣服。 20.表里山河:内有高山,外有大河。形容地势险要。 21.别无长物:表面上看起来是别无特长,其实是指再没有别的东西,形容除此之外空无所有。 22.别开生面:另外开创新的局面或创造新的格局。生面:新的格局。 23.博闻强识:见闻广博记忆力强。(正:记忆;误:认识) 24.不知所云:指说话人说得不好,而非听者不理解。 25.不以为意:不放在心上。 26.不敢旁骛:不敢再来求别的.形容注意力集中于一点. 27.不分轩轾;车前高后低叫轩,前低后高叫轾.比喻不分高低优劣。 28.不可理喻:不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横,不讲道理。(正:使明白;误:作比喻) 29.不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来,“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思,但“不约而同”只能做状语不能做谓语。 30.不耻下问:不可用于比自己高明的人。 31.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被用来形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不

成语故事及用法知识点总结大全

成语故事及用法知识点总结大全成语作为汉语的精华之一,具有丰富的内涵和文化底蕴。每个成语 背后都有着一个精彩的故事,通过这些故事,我们可以更好地理解成 语的意义和应用场景。在本文中,我们将为大家总结一些常见成语的 故事和使用方法,以便更好地掌握这些成语。 一、初出茅庐 故事:相传古代的一个官员,由于官位低微,年轻轻狂,上任后过 于骄傲自大,不肯向老成员请教经验,结果导致了一系列错误。最后,他终于意识到了自己的无知和浅薄,因此决定虚心向前辈请教,从此 开始了新的修正之路。 用法:形容年轻人在某一领域的知识或经验不足。 二、守株待兔 故事:古时候有个农夫在田间工作时,发现一只兔子撞死在树株上。他意识到,这是一只已经受伤的兔子,因为在树株上撞击后晕倒了。 农夫决定抓住这个机会,守在树旁等待新的猎物。 用法:比喻事先不加思考,单纯等待运气或机会来临。 三、大智若愚 故事:战国时期,有个聪明的智者叫邹忌,他通过装疯卖傻的方法,隐藏自己的智慧,这样一来就能躲避敌人,同时也能时刻观察和分析 敌人的动向。最后,他成功帮助国家取得了战争的胜利。

用法:形容有智慧的人能够隐藏自己的才华和能力。 四、画龙点睛 故事:古代画家张僧繇在一幅画上绘制了一条巨龙,但是画龙还差最后一道点睛之笔。画家想了很久,终于点破了龙眼,让整幅画变得栩栩如生。 用法:比喻在文章、讲话或其他艺术作品的末尾,通过一个简短的话语或词句来使全文意境更加突出、完美。 五、杯弓蛇影 故事:一位弓箭手喜欢喝酒,有一天喝醉了,看到杯子弯曲的倒影后,以为是蛇,非常害怕。他射出一箭,结果把杯子给打破了。 用法:比喻因多虑而误解事物,产生不必要的恐惧和怀疑。 六、纸上谈兵 故事:古代的禅宗宗师慧能有一次向一位触帝说自己要写一本有关佛法的书,但触帝并不同意,他认为佛法不能通过言语来表达。慧能把写了一张纸条上面写着"佛法无字"四个字,递给了触帝,触帝才恍然大悟。 用法:比喻只在纸面上谈论某种事情而没有实际行动和经验。 七、功亏一篑

小学语文名师精选成语应用技巧知识点总结大全

小学语文名师精选成语应用技巧知识点总结 大全 成语是中华民族智慧的结晶,也是我们日常交流中经常使用的一种语言形式。在小学语文教学中,成语的学习和应用是十分重要的,对于提升学生的语言表达能力和文化素养具有重要作用。本文将为大家总结小学语文名师精选的成语应用技巧知识点,希望对大家的学习有所帮助。 一、用辨析区分不同成语的意义 1. 一石二鸟、一箭双雕、一语双关 这三个成语都表示一次行动或一句话可以达到两个目的,但略有差异。一石二鸟强调捷径和高效,一箭双雕强调效果和命中,一语双关则强调巧妙和幽默。 2. 物极必反、水滴石穿、大石压卵 这三个成语都表示在极端的条件下会产生反效果,但具体含义不同。物极必反强调事物的相对性和平衡性,水滴石穿则强调毅力和耐心,大石压卵则形象地描述了力量对于脆弱事物的毁灭性。 二、运用成语进行情景对话 1. 小明不满地对小张说:“你是不是故意给我使绊子,让我丢了比赛?” 小张摇头一笑:“你这是杞人忧天,我哪有那个本事。”

小明听后恍然大悟:“原来我多虑了,真是欲加之罪,何患无辞。” 2. 爸爸对小明说:“你犯错了,应该敢于承认和改正。” 小明委屈地回答:“但我真的不知道会有这样的后果。” 爸爸耐心解释道:“无知不是违法的理由,你这是明知故犯。” 三、成语的拓展应用 1. 刻舟求剑、缘木求鱼 这两个成语在现代社会中可以引申为人们在解决问题时坚持旧有 方法而忽视新的变化和进步的现象。 2. 守株待兔、坐享其成 这两个成语在现代社会中可以引申为只依靠运气和机遇而不愿努 力奋斗的人的心态和行为。 四、成语的广泛应用 1. 成语在作文中的运用 在写作文的过程中,适当地运用成语可以使文章更加生动、有趣。例如:写描写自然景物时可以用“鸟语花香”、“江山如画”等成语,写描写人物时可以用“千军万马”、“心怀鬼胎”等成语。 2. 成语在口语表达中的运用

常用成语大全及解释知识点

常用成语大全及解释 1、转嗔为喜由生气转为喜欢。 2、高谈阔论:大发议论,多含贬义。 3、翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。 4、风驰电掣:形容像刮风和闪电那样迅速。 5、如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里,比喻受到教育和感化。 6、恪遵功令:严谨地遵守条令制度。 7、心悦诚服悦:愉快,高兴;诚:硬实。由衷地高兴,真心地服气。指真心地 服气或服从。 8、亲痛仇快做事不要使自己人痛心,使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人,不 利于自己。 9、别开生面生面:新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军 重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。 10、厚积薄发:长期积累,突然暴发。 11、愤愤不平愤愤:很生气的样子。心中不服,感到气愤。 12、欢欣鼓舞欢欣:欣喜;鼓舞:振奋。形容高兴而振奋。 13、醍醐灌顶:比喻以人的智慧灌输于人,使人清醒。 14、耿耿于怀:对某些事总记在心里,形容心存怨恨。(一般指自己对某些事不满) 15、荒诞不经:不经,不正常的。虚妄离奇,不合正理。 16、管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。

17、间不容发:中间容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。 18、三足鼎立比喻三方面的势力对峙。 19、皆大欢喜人人都高兴满意。 20、欢欣鼓舞欢欣:欣喜;鼓舞:振奋。形容高兴而振奋。 21、黔驴技穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬) 22、荒诞不经:不经,不正常的。虚妄离奇,不合正理。 23、良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等 24、敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求 25、心悦诚服悦:愉快,高兴;诚:硬实。由衷地高兴,真心地服气。指真心地服气或服从。 26、久假不归长期借去,不归还 27、火中取栗:比喻冒危险给别人出力自己上了大当,一无所得。 28、受宠若惊:受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。 29、披肝沥胆:比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。 30、暮鼓晨钟比喻可以使人警觉醒悟的话

成语大全四字成语含用法

成语大全四字成语含用法 安营扎寨安心乐意冷若冰霜暗度陈仓苦海无边道高一尺威信扫地寸心千古乘热打铁乘人之危乘胜逐北乘坚策肥乘胜追击乘势使气乘坚驱良乘伪行诈乘时乘势乘隙捣虚乘隙而入乘龙快婿出处殊途狗肺狼心逞强好胜狗吠之警狗吠之惊乘顺水船乘利席胜乘鸾跨凤乘其不备乘龙配凤乘间投隙乘龙佳婿乘间伺隙天授地设长枕大衾东道之谊乘其不意山光水色同敝相济山崩水竭授柄于人使心用幸杀人如蒿神焦鬼烂首尾相卫杀身报国妄自菲薄收园结果乘间抵隙成群集党冲锋陷坚铁狱铜笼深沟壁垒伺瑕导蠙死生荣辱深山穷林通宵彻昼丧胆亡魂首尾相继人怨天怒神摇目夺虱多不痒歪不横楞同类相求杀身成义逆子贼臣天崩地解身不遇时同心共胆殊涂同致顽皮贼骨撒泼打滚顺风扯帆齿牙馀论不便水土成群结党不辨真伪闭口捕舌鼻塌嘴歪成家立计不耻最后并容徧覆变色易容成帮结队成群打伙逆坂走丸守先待后深山穷谷买爵贩官撒科打诨攀车卧辙扫地无余条分节解深沟固垒死有余罪批亢抵巇扫穴擒渠挑精拣肥深雠大恨深仇宿怨言之无物势穷力蹙贪求无已铜打铁铸铜盘重肉食案方丈食不暇饱神怒人怨数黄道白说短道长弯腰捧腹剜肉成疮剜肉做疮顽皮赖骨晚节不终析微察异食甘寝安神枢鬼藏死心搭地人心丧尽死模活样死骨更肉阋墙谇帚率土宅心同声相求神施鬼设同日而论神运鬼输神不附体太平无事同恶相济同恶相助死心落地神情不属赏信罚必赏贤罚暴拈毫弄管杀衣缩食山崩川竭山崩海啸出乖弄丑不可胜道出何经典齿牙馀惠出丑扬疾鸱视狼顾敝帚自享迟疑不断迟疑观望鞭擗向里敝绨恶粟鞭辟着里兵不接刃不刊之书不茶不饭不痴不聋避强打弱避强击惰避强击弱不断如带成群逐队闭合思过不差毫发成则为王抠心挖血黏皮着骨贪夫殉利披沥肝膈瓦查尿溺望风希指甘旨肥浓身退功成肝胆胡越谈优务劣同气相求贪吃懒做铁绰铜琶说长话短人自为政旁门邪道高官尊爵赏高罚下提纲振领山崩地塌刻骨仇恨水火不避批砉导窾亡国之声大呼小喝神道设教收视反听山枯石死噬脐无及使心别气外方内员改弦易调忍辱含羞亡魂失魄使心作幸使性傍气束带结发水火兵虫头痛额热手高手低探头缩脑杀人盈野同尘合污人言籍籍深山长谷含瑕积垢顽父嚚母拈酸吃醋首身分离完名全节神牵鬼制时乖运乖杀人如蓺拔树搜根束杖理民殊形诡状没法奈何搔着痒处调停两用守正不桡势穷力竭剜肉生疮束蒲为脯手不停毫手脚无措赏劳罚罪首足异处束手缚脚山肴海错说短论长慎终承始天崩地坍闭门墐户不瞅不睬成团打块成年古代敝盖不弃逞怪披奇成日成夜兵不污刃诚心正意兵多者败避凶趋吉不经之说闭合自责闭门却轨。 言信行果 【注音】yánxìnxíngguǒ 【典故】正直谨严,言信行果。梁启超《近世第一大哲康德之学说·发端及其略传》 【释义】说了就一定守信用,做事一定办到。同“言必信,行必果。” 【用法】作宾语、定语;用于处事

成语运用知识点总结

一、双面成语举例: 1、秀色可餐形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。 例1、这女子容貌娇好,秀色可餐,到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。 例2、苏杭山水果然名不虚传,秀色可餐,称之\'人间天堂\'实不为过。 2、平易近人比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂。 例1、就在那次交谈中,他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。 例2、高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人。 3、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。也形容规模盛大,气势磅礴。 例1、他才思敏捷,一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。 例2、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。 4、灯红酒绿既可形容寻欢作乐的腐化生活,又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 例1、一时管弦嘈杂,钏动钗飞,纸醉金迷,灯红酒绿,直到九点多钟,方才散席。 例2、这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。 5、眉来眼去多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭。 例1、他们两个眉来眼去,早就好上了。 例2、吴三桂与多尔衮之间,早已眉来眼去,暗中交通。 6、处之泰然形容处理事情不慌不忙,沉着镇定,也可指对事情无动于衷。 例1、面对剑拔弩张的阵势,他处之泰然,没有显露出任何惊慌之色。 例2、对这么严重的问题,有的同志还处之泰然,不以为意,我们有提醒这些同志引起注意的必要。 7、鬼斧神工像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。 例1、全县都有石刻古迹,我们看了宝顶山和北山两处。作为艺术品真是鬼斧神工,不可思议。 例2、黄山的怪峰奇石,形态千变万化,无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。 8、左右逢源事情不管怎样进行都很顺利,也比喻为人处世圆滑。 例1、如果生活丰富,知识广博,古今中外,天文地理都懂一点,又有驾驭语言的能力,那么写起文章来,左右逢源,得心应手。 例2、他说:“小小公职人员,习惯了左右逢源。” 9、指手画脚说话时用手脚动作示意,也比喻瞎指挥,妄加评论指责。 例1、问起根由,毛泼皮指手画脚,剖说那事。 例2、(杨宇霆)只是整日在小河沿杨公馆接纳各方面官僚政客,指手画脚,气焰燎人。 10、战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子,也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 例1、我又在北平看见摩登小姐们骑车游春,看他们那种战战兢兢的样子,实在令人不好受。 例2、有那等贫寒之家,身无遮体之衣,口无应饥之食,战战兢兢,冻剥剥的袖手低头。 11、如虎添翼既可以比喻强大的因增添力量更加强大,也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。 例1、这支巡逻队,配上了现代化武器,如虎添翼,战斗力更强了。 例2、这一黑社会团伙到云南秘密购置了一批武器后,如虎添翼,气焰更嚣张了。 12、分庭抗礼比喻双方平起平坐,不相上下。有时也指相互对立,或搞分裂、闹独立的言行。 例1、这位拳击手得了冠军后洋洋自得,以为今后再也没人能与他分庭抗礼了。 例2、法国当时正处于动乱之中,国内诸侯飞扬跋扈,竭力扩张自己的实力,无视国王的特权,与国王分庭抗礼。 13、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地,暮在楚地,比喻行踪不定或生活不安定。 例1、刘黑七朝秦暮楚,有奶即娘。

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