小学生健康知识和健康行为调查表五、六年级
儿童身体健康状况调研表
儿童身体健康状况调研表背景为了解儿童的身体健康状况，我们进行了一项调研。
本调研旨在收集儿童的健康信息，以便评估他们的健康状况并提供适当的建议。
调研内容个人信息- 姓名：- 年龄：- 性别：- 出生日期：- 家庭住址：- 监护人姓名：- 联系电话：身体状况1. 是否有任何慢性疾病或长期疾病？（是/否）- 如果是，请注明患病类型：2. 过去一年内是否住过医院？（是/否）- 如果是，请注明住院原因：3. 过去一年内是否接受过手术？（是/否）- 如果是，请注明手术类型：4. 过去一年内是否有过严重的疾病或感染？（是/否）- 如果是，请注明疾病或感染类型：5. 目前是否有任何药物过敏史？（是/否）- 如果是，请注明过敏药物类型：饮食情况1. 请简要描述您孩子的饮食习惯：2. 您孩子每天的饮水量是否充足？（是/否）- 如果否，请注明原因：运动情况1. 您孩子每天进行体育锻炼的时间是多久？2. 您孩子喜欢参加哪些体育活动或运动项目？睡眠情况1. 您孩子每天晚上的睡眠时间是多久？2. 您孩子是否容易入睡？（是/否）- 如果否，请注明原因：心理健康1. 您孩子是否经常感到焦虑或压力？（是/否）- 如果是，请简要描述原因：2. 您孩子是否容易情绪波动？（是/否）- 如果是，请简要描述原因：家庭环境1. 您孩子居住的环境是否安全？（是/否）- 如果否，请描述具体存在的安全隐患：2. 您孩子是否有充足的家庭支持和关爱？（是/否）- 如果否，请简要描述原因：结语感谢您参与本次调研。
您的回答将有助于我们评估儿童的身体健康状况并提供相应的建议。
您提供的信息将被保密，并仅用于研究目的。
如果您有任何其他补充信息或疑问，请在下方提供。
小学健康教育状况问卷调查
小学健康教育状况问卷调查
《小学健康教育状况问卷调查》
尊敬的家长和老师：
为了解小学生健康教育的现状和需求，我们将进行一项调查。
您的参与和意见将帮助我们更好地设计和实施小学健康教育课程，以促进学生的身心健康和全面发展。
请您花费几分钟时间填写以下问卷，您的回答将被严格保密并仅用于学术研究目的。
谢谢您的配合！
1. 您认为当前小学健康教育的内容和形式是否符合学生的需求？请简要说明。
2. 您认为小学生应该学习哪些方面的健康知识？（如营养健康、心理健康、运动健康等）
3. 您认为小学健康教育的课程应该如何设计和实施？（如教材选择、课堂活动等）
4. 您认为小学生在健康教育方面存在哪些问题？您有什么建议或期望？
5. 您是否愿意为小学生健康教育提出建议或参与相关活动？
感谢您抽出宝贵的时间填写此调查问卷。
如果您有任何意见或建议，请随时与我们联系。
谢谢！
[调查单位名称]。
小学生健康知识知晓率和健康行为形成率问卷及答案
小学生健康知识知晓率和健康行为形成率问卷1、小学生应养成哪些个人卫生习惯？( ) A、早晚洗脸； B、早晚刷牙；C、饭前便后要洗手； D、睡前洗脚；E、勤洗头； F、勤洗澡；G、勤剪指甲； H、生吃瓜果要洗净；I、不喝生水； J、不躺着看书。
K、以上都是2洗手； D、玩游戏后应洗手；E、触摸脏东西后应洗手； F、触摸传染病病人的东西后应洗手；G、到公共场所回来后应洗手； H、拿碗筷前应洗手。
I、以上都是3、小学生每天至少保持多长时间的睡眠？( )A、10小时 B、8小时C、6小时 D、5小时4、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少：( ) A、30-50厘米或一尺左右 B、80-100厘米或一尺半 C、二尺左右 D、不知道5、为什么要及时理发和经常洗头？( ) A、理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑、B、能清除病菌、预防头癣、皮肤病，防止生头虱。
C、以上都是6、为什么不能随地大小便？( ) A、污染环境 B、传播疾病 C、不文明 D、以上都是7、为什么不能喝生水？( ) A、生水中含有细菌、虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等）。
B、营养不良C、感冒发热 D、头晕、乏力 E、以上都是8、为什么不能吃腐败变质食物？( )A、腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，B、容易发生肠炎、痢疾等肠道传染病C、或发生食物中毒D、表现为：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重时甚至危及生命。
E、以上都是9、挑食和偏食的害处：( )A、导致营养不良 B、影响生长发育 C、容易患病，影响身体健康 D、以上都是10、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动？A、影响胃肠正常消化 B、可引起腹痛、恶心、呕吐等，C、引起胃病D、以上都是11、看书写字时要注意什么？A、姿势正确， B、光线适宜， C、眼与书本保持一尺左右距离，D、看书时间不可过久，走路时不看书。
E、以上都是12、做眼球保健操有什么好处？A、消除眼睛疲劳 B、保持视力 C、预防近视眼 D、以上都是十三、每天应该刷几次牙？什么时间刷？A、每天应该刷两次牙，早晚各一次 B、每天刷一次牙，早上一次 C、每天刷三次牙，早上、中午、晚上各一次 D、不知道13、怎样保护牙齿？A、吃东西后漱口； B、早晚刷牙；C、不咬过硬东西； D、不吃过冷过热的东西；E、睡前不吃东西； F、患牙病及时治疗。
小学生身体健康评估问卷
小学生身体健康评估问卷为了更好地了解小学生的身体健康状况，以便提供有针对性的健康指导和建议，我们特制定此问卷。
请您根据孩子的实际情况填写，我们将对您的信息保密。
基本信息1. 学生姓名：_______2. 性别：_______3. 年龄：_______4. 身高（cm）：_______5. 体重（kg）：_______6. 学校名称：_______7. 班级：_______生活习惯8. 孩子每天睡眠时间（小时）：_______9. 孩子每天起床时间：_______10. 孩子每天就寝时间：_______11. 孩子是否按时吃早餐：_______（是/否）12. 孩子早餐内容：_______13. 孩子是否偏食：_______（是/否）14. 孩子偏食情况：_______15. 孩子是否经常吃零食：_______（是/否）16. 孩子最喜欢的零食：_______17. 孩子是否喜欢运动：_______（是/否）18. 孩子最喜欢的运动项目：_______19. 孩子每天使用电子产品的时间（小时）：_______身体健康状况20. 孩子是否有感冒、咳嗽等呼吸道疾病：_______（是/否）21. 孩子是否有肠胃疾病：_______（是/否）22. 孩子是否有过敏史：_______（是/否）23. 孩子是否有其他慢性疾病：_______（是/否）24. 孩子最近是否感觉身体疲劳、乏力：_______（是/否）25. 孩子最近是否出现视力模糊、视力疲劳等症状：_______（是/否）26. 孩子是否出现过意外伤害：_______（是/否）27. 孩子最近是否出现心理问题（如焦虑、抑郁等）：_______（是/否）家长评估28. 您认为孩子的身体健康状况如何：_______（很好/良好/一般/较差）29. 您认为孩子的饮食生活习惯是否健康：_______（是/否）30. 您是否关注孩子的生长发育情况：_______（是/否）31. 您是否定期带孩子进行体检：_______（是/否）32. 您是否了解孩子的心理健康状况：_______（是/否）33. 您认为孩子在学校的体育活动是否充足：_______（是/否）感谢您的参与！我们将根据您的问卷信息，为您提供有针对性的健康建议和指导。
小学生心理健康辅导记录表(完整版)
辅导结果
通过半学期的耐心帮助,该生现在在学习上树立了自信心,能按时完成每天的学习任务,作业的质量也有所提高.他感受到了老师,同学,家长平时对他的关爱,表示要做个文明,守纪的好学生.
反思
面对张某的成功，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于接受教育者的教育。
原因
分析
对于王某所出现的攻击性行为，我经过仔细调查，发现原因是多方面的，有主观因素，也有客观因素，主要有以下几条：1、没有理想的家庭教育环境；2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为；3、同学对他的不友好、不信任造成了他的逆反心理；4、社会的负面影响。
辅导
对策
及过程
1、改变其家庭教育环境。首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚恳的谈心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时，应耐心开导，而不应用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味地放纵，要跟他多讲些他们那时学习生活的艰苦环境，使他从中受到一些启发。
辅导
对策
及过程
1,加强与家长的联系经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨.
学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案(1)
雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。
现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。
二、调查对象本次调查对象：雪枫学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。
（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。
调查问卷采用统一设计的《中、小学生健康知识和健康行为调查问卷》（见附件）。
四、时间要求4月15日前完成调查工作，4月日2-4月5日为准备阶段，4月6日起为开展调查阶段，从调查开始之日起，一周内完成本次调查任务。
五、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。
健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。
2、有中小学生的学校要分类统计，题目总数=调查人数×题目数。
题目数是指每张问卷题目数。
3、4月16日前上报统计表。
雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查通知为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。
现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。
二、调查对象本次调查对象：学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。
（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。
小学生体质健康状况调查
小学生体质健康状况调查
背景
体质健康是小学生全面发展的重要组成部分。
为了了解小学生的体质健康状况，我们进行了一项调查，以便为他们提供更好的教育和健康管理服务。
调查方法
我们选择了某市的5所小学作为调查对象，其中每所小学抽取了100名学生作为样本。
我们使用了标准的体质健康测试指标，包括身高、体重、肺活量和体能测试等。
调查结果
根据我们的调查，以下是小学生体质健康状况的主要结果：
身高和体重
调查显示，小学生的身高和体重普遍在正常范围内。
大多数学生的身高和体重与其年龄相符合，但也有少数学生存在偏瘦或偏重的情况。
肺活量
小学生的肺活量普遍较低，与他们的年龄和性别相比较。
这可
能是由于缺乏适当的体育锻炼和呼吸系统发育不完全所致。
体能测试
体能测试包括跑步、跳远和引体向上等项目。
调查显示，大部
分小学生在体能测试中表现良好，但也有一部分学生存在较低的体
能水平。
结论
通过这次调查，我们了解到小学生的体质健康状况整体较好，
但仍然存在一些问题。
为了提高小学生的体质健康水平，我们建议：
1. 加强体育锻炼：学校应该增加体育课程的时间和质量，鼓励
学生积极参与各类体育活动。
2. 促进健康饮食：学校应该提供健康均衡的膳食，教育学生养
成良好的饮食习惯。
3. 定期体检：学校应该定期组织体检活动，及时发现和解决学
生体质健康问题。
通过以上措施的实施，我们相信小学生的体质健康状况将会得到有效提升，为他们的全面发展打下良好的基础。
小学生心理健康状况测评表
小学生心理健康状况测评表引言心理健康是指个体在心理、情感和社交方面的健康状况，能够认识自己的能力，应对正常生活中的压力，工作生产力和果断，以及为社区做出贡献。
心理健康对个体的整体健康和生活质量至关重要。
本测评表旨在对小学生的心理健康状况进行评估，以便提供适当的支持和干预。
使用说明请根据以下指导原则进行测评：1. 仔细阅读每个条目，并根据受评者的实际情况勾选最符合的选项。
2. 每个条目后的选项分为五个等级，依次表示“从未”、“很少”、“有时”、“经常”和“总是”。
3. 请注意，本测评表适用于小学生群体，因此，条目内容将针对该年龄段的特点进行设计。
4. 完成测评后，建议将结果提交给专业人士进行分析和解读，以便采取适当的措施。
测评条目1. 情绪稳定性- 你是否经常感到情绪稳定？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是2. 社交能力- 你是否能够与同学们建立良好的关系？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是3. 应对压力- 当遇到压力时，你是否能有效地应对？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是4. 学习动力- 你是否有积极的学习动力？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是5. 自尊心- 你是否有健康的自尊心？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是6. 自我控制- 你是否能够很好地控制自己的行为和情绪？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是7. 适应能力- 你是否能够适应新环境和变化？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是8. 人际关系- 你是否能够与他人建立和维持良好的人际关系？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是9. 自我认知- 你是否了解自己的优点和不足？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是10. 心理承受能力- 你是否能够承受日常生活中的压力和挑战？- 从未- 很少- 有时- 经常- 总是结语本测评表为小学生心理健康状况提供了一个评估框架。
请注意，测评结果仅供参考，不能替代专业心理健康评估。
关于小学生身体健康的调查问卷
关于小学生身体健康的调查问卷尊敬的家长和学生，我们正在进行一项关于小学生身体健康的调查。
请您认真回答以下问题。
您的回答将有助于我们了解小学生的身体状况和健康习惯。
本调查对于改善小学生的身体健康非常重要。
感谢您的参与！个人信息1. 学生姓名：2. 年级：3. 班级：4. 家长姓名：5. 联系电话：6. 性别：男 / 女1. 您每天的睡眠时间是多少小时？- A. 少于7小时- B. 7-8小时- C. 8-9小时- D. 大于9小时2. 您每天是否吃早餐？- A. 是- B. 否3. 您每天是否参加体育锻炼活动？- A. 是- B. 否4. 您每周参加体育课的次数是多少？- A. 少于2次- B. 2-3次- C. 4-5次- D. 大于5次5. 您每周参加户外活动的时间是多少小时？- A. 少于1小时- B. 1-2小时- C. 2-3小时- D. 大于3小时6. 您每天是否吃水果和蔬菜？- A. 是- B. 否7. 您每天喝多少杯水？- A. 少于3杯- B. 3-5杯- C. 6-8杯- D. 大于8杯8. 您是否有以下任何一个习惯？- A. 经常吃零食- B. 长时间玩电子产品（手机、电视、电脑等）- C. 不爱参加户外活动- D. 其他（请注明）_________9. 您是否经常去医院进行身体健康检查？- A. 是- B. 否10. 您每天是否感到精力充沛？- A. 是- B. 否11. 您是否经常感到压力过大？- A. 是- B. 否12. 您是否经常出现以下身体问题？- A. 头痛- B. 胃痛- C. 肌肉疼痛- D. 眼睛疲劳- E. 没有以上问题13. 您认为自己的身体健康状况如何？- A. 很好- B. 较好- C. 一般- D. 差14. 您在学校中更喜欢的活动是？- A. 体育运动- B. 美术/手工- C. 音乐/舞蹈- D. 学习/阅读- E. 其他（请注明）_________15. 您对于改善小学生的身体健康有什么建议？感谢您的耐心回答以上问题。
小学生健康行为问卷调查表
小学生健康行为问卷调查表尊敬的家长/监护人：您好！为了更好地了解小学生的健康行为状况，以便我们提供更全面、更有效的健康教育和服务，我们特制定了一份《小学生健康行为问卷调查表》。
请您认真阅读问卷内容，并协助我们完成此次调查。
我们承诺，所有收集到的信息将仅用于本次研究，并严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：_______2. 性别：男女3. 年龄：____ 岁4. 学校名称：_______5. 班级：_______6. 家长/监护人姓名：_______7. 联系方式：_______二、健康行为状况8. 学生早餐是否规律？是否不确定9. 学生每日睡眠时间是否充足？是否不确定10. 学生是否定期参加体育锻炼？是否不确定11. 学生是否养成良好的个人卫生习惯（如：勤洗手、刷牙等）？是否不确定12. 学生是否有过挑食、偏食现象？是否不确定13. 学生是否使用电子产品（如：手机、平板等）时间过长？是否不确定14. 学生是否积极参加学校组织的各类活动（如：运动会、社团活动等）？是否不确定15. 学生是否与同学、老师保持良好的人际关系？是否不确定16. 学生是否具备基本的安全意识和自我保护能力？是否不确定17. 学生是否了解并掌握一些健康知识（如：营养、心理健康等）？是否不确定三、意见和建议18. 您认为学校在健康教育方面有哪些优点？19. 您认为学校在健康教育方面有哪些不足？20. 您对学生健康行为有哪些建议和期望？感谢您花时间填写这份问卷调查表！您的反馈对我们非常重要，我们将综合分析数据，努力为学生提供更优质的健康教育和服务。
祝您和您的家人健康幸福！问卷调查表填写日期：_______(问卷调查表结束)。
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大洋路小学学生健康知识和健康行为问卷（五、六年级）
班级姓名答对题
一、健康知识部分：
（一）（在四个答案中选出一个对的，在题号上打“√”）
1、我们的身体由哪几部分组成：
A、头、颈、躯干和四肢
B、头、躯干、手和脚
C、头、躯干和四肢
D、头、颈和四肢
2、看书写字时要注意：
A、时间越长越好
B、姿势正确、光线适宜
C、眼睛与书本距离越远越好
D、可以在阳光下看书写字
3、你知道如何保持口腔卫生：
A、只需早晨刷牙、饭后漱口
B、早晚各刷一次
C、早晚各刷一次，饭后漱口
D、只需晚上刷牙
4、为什么不能咬笔头或手指：
A、姿势难看
B、笔头、手指不干净
C、会咬伤手指或咬坏笔头
D、教师、家长会批评
5、人体缺乏钙会引起：
A、软骨症
B、甲状腺肿
C、贫血
D、感冒
6、下列哪项不是健康的生活方式：
A、不吸烟、少饮酒、平衡膳食
B、早睡早起
C、经常运动
D、好吃的多吃点，不好吃的少吃点或不吃
7、急救电话是下列哪一个：
A、110
B、120
C、119
D、122
8、随地吐痰会引起下列哪种疾病：
A、乙型肝炎
B、肺结核
C、红眼病
D、不知道
9、家中无大人在，有陌生人来访，应该：
A、不理不睬
B、礼貌谢绝
C、热情招待
D、拒绝接待
10、脊柱弯曲主要是由于：
A、感冒的后遗症状
B、外伤所致
C、不良的读写、行走或睡眠姿势
D、营养不良所致
（二）多项选择题（每题答案有二个以上，请在相应的答案上打“√”）
1、怎样保护牙齿：
A、早晚刷牙
B、饭后漱口
C、少吃糖果
D、定期口腔检查
E、多喝水
2、如何预防沙眼和红眼病：
A、勤洗手
B、可以和别人用一条手巾
C、不用脏手揉眼睛
D、红眼病流行时，不去游泳池游泳
E、要用自己的毛巾、手帕
3、心理健康的表现：
A、与同学和睦相处
B、互相关心
C、互相帮助
D、尊敬师长
4、什么是健康：
A、身体健康
B、心理健康
C、适应社会、环境的能力
D、道德健康
5、怎样预防肠道传染病：
A、控制传染源
B、切断传染途径
C、保护易感人群
D、呆在家里
三、健康行为部分：（在你平时行为的题号上打“√”）
1、在家里看书时，你是：
A、喜欢躺着看书
B、喜欢端坐着看书
C、喜欢斜靠着看书
D、不管何种姿势，舒服就行
2、你每天刷牙的时间和次数：
A、早上刷牙
B、晚上刷牙
C、早晚都刷牙
D、有时早上刷，有时晚上刷
3、进行体育活动后，出汗很多，你是：
A、立即饮大量水，补充水分
B、吃冰冻饮料解渴
C、休息一会再喝水解渴
D、不喝水或饮料
4．吃饭时，你是：
A、喜欢吃的菜多吃，不喜欢的不吃
B、菜好时多吃饭，不好时不吃或少吃饭
C、一日三餐定时定量，荤素均吃
D、一日三餐不定量，但荤素均吃
5、当你走在大街上，口里有痰时，你是：
A、吐在地上立即用脚擦去
B、吐在路边花草中
C、马上吐在地上
D、吐在纸巾上，然后丢到垃圾桶
6、你每天睡觉前：
A、刷牙
B、刷牙、洗脸
C、刷牙、洗脸、洗脚
D、不一定，想起就做
7、喝开水时，你是：
A、随手拿杯子喝
B、用自己的杯子喝
C、自己有杯子用自己的，没有杯子借别人的
D、直接对着壶嘴喝
8、学校多长时间组织一次视力检查：
A、每学期一次
B、每年一次
C、一年以上检查一次
D、没有检查
9、你是通过什么途径获得健康知识的：（可多选）
A、广播
B、电视
C、报纸、杂志
D、课本
E、老师传授
10、你一天吸几根烟：
A、一根
B、二根
C、一盒
D、从来不吸。