小学生健康知识和健康行为调查表
小学生教育心理健康辅导记录簿表格(完整版)
二
阶
段
进行多元评价，促进其自信。
开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让她通过自评、小组评，在评价中她从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把她突出的进步告诉她的父母，使其家长对她更有信心，同时从家庭方面给与正确积极的评价。这样充分调动了她的积极性，使她在评价中自我激励，迸发个人力量，不断自律、自信、自强。
辅导
对象
某
班级
四(1
性别
女
年龄
10
辅导
日期
9月1日—
1月19日
基本
情况
该生在刚进入小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢，开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学习也一直处于班级中下。
问题
表现
性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。
小学生心理健康辅导记录
心理辅导员：群
辅导
对象
王某
年级
五年级
性别
男
年龄
10
辅导
时间
问题
表现
上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。
小学生心理健康教育个案辅导记录表
儿童身体健康状况调研表
儿童身体健康状况调研表背景为了解儿童的身体健康状况，我们进行了一项调研。
本调研旨在收集儿童的健康信息，以便评估他们的健康状况并提供适当的建议。
调研内容个人信息- 姓名：- 年龄：- 性别：- 出生日期：- 家庭住址：- 监护人姓名：- 联系电话：身体状况1. 是否有任何慢性疾病或长期疾病？（是/否）- 如果是，请注明患病类型：2. 过去一年内是否住过医院？（是/否）- 如果是，请注明住院原因：3. 过去一年内是否接受过手术？（是/否）- 如果是，请注明手术类型：4. 过去一年内是否有过严重的疾病或感染？（是/否）- 如果是，请注明疾病或感染类型：5. 目前是否有任何药物过敏史？（是/否）- 如果是，请注明过敏药物类型：饮食情况1. 请简要描述您孩子的饮食习惯：2. 您孩子每天的饮水量是否充足？（是/否）- 如果否，请注明原因：运动情况1. 您孩子每天进行体育锻炼的时间是多久？2. 您孩子喜欢参加哪些体育活动或运动项目？睡眠情况1. 您孩子每天晚上的睡眠时间是多久？2. 您孩子是否容易入睡？（是/否）- 如果否，请注明原因：心理健康1. 您孩子是否经常感到焦虑或压力？（是/否）- 如果是，请简要描述原因：2. 您孩子是否容易情绪波动？（是/否）- 如果是，请简要描述原因：家庭环境1. 您孩子居住的环境是否安全？（是/否）- 如果否，请描述具体存在的安全隐患：2. 您孩子是否有充足的家庭支持和关爱？（是/否）- 如果否，请简要描述原因：结语感谢您参与本次调研。
您的回答将有助于我们评估儿童的身体健康状况并提供相应的建议。
您提供的信息将被保密，并仅用于研究目的。
如果您有任何其他补充信息或疑问，请在下方提供。
小学健康教育状况问卷调查
小学健康教育状况问卷调查
《小学健康教育状况问卷调查》
尊敬的家长和老师：
为了解小学生健康教育的现状和需求，我们将进行一项调查。
您的参与和意见将帮助我们更好地设计和实施小学健康教育课程，以促进学生的身心健康和全面发展。
请您花费几分钟时间填写以下问卷，您的回答将被严格保密并仅用于学术研究目的。
谢谢您的配合！
1. 您认为当前小学健康教育的内容和形式是否符合学生的需求？请简要说明。
2. 您认为小学生应该学习哪些方面的健康知识？（如营养健康、心理健康、运动健康等）
3. 您认为小学健康教育的课程应该如何设计和实施？（如教材选择、课堂活动等）
4. 您认为小学生在健康教育方面存在哪些问题？您有什么建议或期望？
5. 您是否愿意为小学生健康教育提出建议或参与相关活动？
感谢您抽出宝贵的时间填写此调查问卷。
如果您有任何意见或建议，请随时与我们联系。
谢谢！
[调查单位名称]。
小学生心理健康辅导记录表(完整版)
当孩子有错时，应耐心开导，而不应用辱骂、殴打的教育方式。爷爷奶奶不能一味地放纵，要跟 他多讲些他们那时学习生活的艰苦环境，使他从中受到一些启发。
2、采取情感导入策略正面转化。每个学生都有自尊心，都需要爱，尤其是王某，平时受到批评、 冷落太多，爱的需要得不到满足，当他犯错时，如果再进行指责、辱骂，那只能强化他的负面影
进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完 成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问 题。以前，她孤独，现在有了朋友，下课经常和朋友一起做游戏，人开朗了很多。因为有了 良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了很多。
进行多元评价，促进其自信。
开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让她通过自评、小组评，在评价 中她从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。 为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把她突出的进步告诉她的父母， 使其家长对她更有信心， 同时从家庭方面给与正确积极的评价。这样充分调动了她的积极性，
面对张某的成功，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似这样的学 生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注 孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将 自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自 强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于接 受教育者的教育。
2.谁说话向谁看。
小学生健康知识知晓率和健康行为形成率问卷及答案
小学生健康知识知晓率和健康行为形成率问卷及答案一、小学生应养成哪些个人卫生习惯, (正确答案:K )A、早晚洗脸,B、早晚刷牙,C、饭前便后要洗手,D、睡前洗脚,E、勤洗头,F、勤洗澡,G、勤剪指甲,H、生吃瓜果要洗净,I、不喝生水,J、不躺着看书。
K、以上都是二、什么情况下应洗手, ( 正确答案:I )A、饭前便后应洗手,B、吃东西前应洗手,C、劳动,干活,后应洗手,D、玩游戏后应洗手,E、触摸脏东西后应洗手,F、触摸传染病病人的东西后应洗手,G、到公共场所回来后应洗手,H、拿碗筷前应洗手。
I、以上都是三、小学生每天至少保持多长时间的睡眠,(正确答案:A)A、10小时B、8小时C、6小时D、5小时四、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少:(正确答案:A ) A、30-50厘米或一尺左右 B、80-100厘米或一尺半 C、二尺左右 D、不知道五、为什么要及时理发和经常洗头, ( 正确答案:C )A、理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢～头屑、B、能清除病菌、预防头癣、皮肤病～防止生头虱。
C、以上都是六、为什么不能随地大小便,( 正确答案:D )A、污染环境B、传播疾病C、不文明D、以上都是七、为什么不能喝生水,( 正确答案:A )A、生水中含有细菌、虫卵～可引起肠道传染病,肠炎、痢疾、伤寒等,和肠道寄生虫,蛔虫病等,。
B、营养不良C、感冒发热D、头晕、乏力E、以上都是八、为什么不能吃腐败变质食物,( 正确答案:A B C )A、腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素～B、容易发生肠炎、痢疾等肠道传染病C、或发生食物中毒D、表现为:恶心、呕吐、腹痛、腹泻～严重时甚至危及生命。
E、以上都是九、挑食和偏食的害处:( 正确答案:D )A、导致营养不良B、影响生长发育C、容易患病～影响身体健康D、以上都是十、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动,(正确答案:A )A、影响胃肠正常消化B、可引起腹痛、恶心、呕吐等～C、引起胃病D、以上都是十一、看书写字时要注意什么,( 正确答案:E )A、姿势正确～B、光线适宜～C、眼与书本保持一尺左右距离～D、看书时间不可过久～走路时不看书。
小学生健康知识和健康行为调查表
小学生健康知识和健康行为检查表1、看书写字时要注意：(1)时间越长越好(2)姿势正确、光芒适合(3)眼睛与书籍距离越远越好(4)能够在阳光下写字2、你知道怎样保持口腔卫生：(1)只要清晨刷牙、饭后漱口(2)早晚各刷一次(3)早晚各刷一次，食后漱口(4)只要夜晚刷牙3、甲型肝炎的流传门路(1)空气流传(2)食品流传(3)虫媒流传(4)接触流传4、为何不可以咬笔头或手指：(1)姿势难看(2)笔头、手指不洁净(3)会咬伤手指或咬坏笔头(4)教师、家长会责备家中无大人在，有陌生人来访，应5、该：(1)不理不采(2)礼貌拒绝(3)热忱款待(4)拒绝招待6、脊柱曲折主假如因为(1) 感冒的后遗症状(2)外伤所致(3)不良的书写、行走或睡眠姿势 (4) 营养不良所致7、人体缺碘会惹起(1)骨质松散(2)甲状腺肿(3)贫血(4)感冒8、蔬菜、水果中的维生素有：(1)保持身体正常发育(2)促使胃肠蠕动(3)供给人体所需能量(4)预防疾病二、健康行为部分：（在你平常的习惯行为的题号上打“√”）1、看电视时，你习惯于：(1)坐在距离电视机1～2 米的位(2)坐在距离电视机3～4 米的置地点(3)躺着或斜靠着看(4)无固定，以上都可能2、你每日刷牙的时间和次数：(1)清晨刷牙(2)夜晚刷牙(3)早晚都刷牙(4)有时清晨刷，有时夜晚刷3、进行体育活动后，出汗好多，你是：(1)立刻喝大批水，增补水分(2)吃冷冻饮料解渴(3)歇息一会再喝水解渴(4)不喝水或饮料4、吃饭时，你是：喜爱吃的菜多吃，不喜爱的不菜好时多吃饭，不好时不吃(1)(2)吃或少吃饭每日三餐不定量，但荤素均(3)每日三餐准时定量，荤素均吃(4)吃5、当你走在大街上，口中有痰时，你是：(1)吐在地上立刻用脚擦去(2)吐在路边花草中(3)(4)吐在纸巾上，而后丢到垃圾立刻吐在地上桶6、你每日睡觉前：(1)刷牙(2)刷牙、洗脸、洗脚(3)刷牙、洗脸(4)不必定，想起就做7、喝开水时，你是：(1)顺手拿杯子喝(2)用自己杯子喝(3)自己有杯子用自己的，没有杯(4)子借他人的直接对着壶嘴喝8、学校多长时间组织一次视力检查：(1)每学期一次(2)每学年一次(3)一年以上检查一次(4)没有检查中学生健康知识和健康行为检查表市区街道小学年级性别：一、健康知识部分（在四个答案中选出一个对的，在题号上打“√”）1、艾滋病可经过哪些门路流传：(1)性接触流传(2)空气流传(3)食品流传(4)以上都不是2、甲型肝炎的流传门路：(1)空气流传(2)食品流传(3)虫媒流传(4)接触流传3、打预防针的目的：(1)提升机体免疫力(2)预防某种传得病(3)预防某种寄生虫病(4)加强体质4、有人中暑时应当：(1)给病人穿上衣服(2)赶快送医院(3)给病人吹电扇(4)赶快送病人到阴凉处5、吃了腐败变质食品，会惹起：(1)营养不良(2)肚疼腹泻(3)感冒发热(4)咳嗽6、砂眼的流传门路：(1)空气流传(2)食品流传(3)虫媒流传(4)接触流传7、蔬菜、水果中的维生素有：(1) 保持身体正常生长发育(2)促使胃肠蠕动(3) 供给人体所需能量(4)预防疾病8、人体缺钙会惹起：(1)骨质松散(2)甲状腺肿(3)贫血(4)感冒二、健康行为部分：（在你平常的习惯行为的题号上打“√”）1、在家看书时，你是：(1)喜爱躺着看书(3)喜爱端坐看书(2)喜爱斜靠看书(4)不论任何姿势，舒畅就行2、每日的早饭，你是：(1)时间充分就吃，时间紧不吃(2)好吃就吃，不好吃就不吃(3)每日都吃(4)相吃就吃3、吃东西后，你是：(1)不舒畅，就漱口(2)立刻漱口(3)从不漱口(4)有时漱口4、进行体育活动后，出汗好多，你是：(1)立刻喝大批水，增补水分(2)吃冷冻饮料解渴(3)歇息一会再喝水解渴(4)不喝水或饮料5、你每日洗脸的次数：夜晚必定洗，其他时间脏(1) 清晨必定洗，其他时间赃了洗(2)了洗(3) 早晚都必定洗，其他时间赃了洗(4)脸赃了才洗6、你的洗手习惯是：(1)饭前洗手(2)便后洗手(3)饭前便后汲取、手赃都洗手(4)手脏了才洗手7、喝开水时，你是：(1) 顺手拿杯子喝(2)用自己杯子喝自己有杯子用自己的，没有杯子借(3) (4) 直接对着壶嘴喝他人的8、学校多长时间组织一次视力检查：(1)每学期一次(2)每学年一次(3)一年以上检查一次(4)没有检查。
沈阳市东陵区中小学生健康知识现状调查
等 防治知识 ，同时还增 加 了毒 品预 防 和心理卫 生 知
识 。调 查 问卷 的知 识 性 问题 约 占 ７ ％ ，行 为性 问 ０
６月对 辖 区部分 高 中 、初 中 、小 学 生健 康 知识 知
晓情 况进 行 了调 查 ，旨在全 面认识 沈 阳市东 陵 区现
题 约 占 ３ ％ ；每 张试 卷 ｌ ，其 中 ５题 为 判 断 ， ０ ０题
表 １ 不 同地 区 被调 查人 群 的 分 布 情 况 ｎ ％ ） （
的基本 健 康 知 识 和应 该 形 成 的 健 康 行 为 。具 体 包 括 ：饮 食 卫生 知识 和行为 ；一般疾 病 预防 ；吸 烟危
害 ；青春 期健康 知识 ；重 大疾病 如艾 滋病 、结核 病
２ ２ 健康 知识 知晓情 况 ．
危 害的知 晓率最高 ，而对疾病预防及青春期健 康知识 知 晓率最 低。结论
本次调 查的学生健 康知识知 晓率并不
理想 。学校应该强化对学生健康知识 的教 育 ，尤其应加强对疾病预 防及青春期健康知识 的教育。
【 关键 词】 学生 ；健康知识 ；教育 ；知晓率
沈 阳市东 陵 区疾 病 预 防 控 制 中心 于 ２０ ０ ７年 ５
２２ １ 不 同级 别学 校 学 生健 康 知识 知 晓率 ．．
【 作者单位 】沈 阳市 东 陵 区疾 病 预 防控 制 中 心，辽 宁 沈 阳
ｌｏ ５ １ ｏ１
高 中
生知识 知 晓 率 为 ９ ． ８ ， 中学 生 知 识 知 晓 率 为 １０ ％ ９ ． ０ ，小学 生 知 识 知 晓 率 为 ９ ． ５ ，被 调 查 ０２ ％ ４２％ 对 象平 均 知识 知 晓率 为 ９ ． ４ 。 １８％ ２ ２ ２ 不 同地 区学 生 知识 知 晓率 ．． 城 区学 生 总知
小学生心理健康调查问卷
小学生心理健康调查问卷一、我的学习生活1、你上学读书是为了（）A、没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后赚大钱2、你感觉到学习有压力吗？（）3、如感受到较大的压力，主要来自于哪些方面？（）A、作业压力B、考试压力C、升学压力D、课外学习压力E、家长压力F、老师压力4、老师布置的作业（）A、认真完成B、完成一些C、不完成D、边做边玩5、你觉得作业对你来说多吗？（）A、很多B、较多C、一般D、太少6、考试前你感到紧张吗？（）A、很紧张B、有些紧张C、不紧张7、你对自己的学习成绩很在意吗？（）A、很在意B、无所谓C、不在意8、你喜欢什么样的学习方式？（）A、自学B、讨论C、教师传授9、平时你养成预习和复习的习惯了吗？( )A、养成B、没有C、正开始10、当你学习有了进步或好成绩时，你希望怎样？（可多项选择）( )A、家长表扬B、老师表扬C、让同学知道D、自己知道就行了E、有物质奖励11、你在生活中是否有以下感觉？（1）早上起来还没睡醒( ) A、经常有B、偶尔有C、没有（2）白天眼睛会疲劳( ) A、经常有B、偶尔有C、没有（4）自己玩的时间( ) A、经常有B、偶尔有C、没有（5）不能集中精力听课、看书、写字( ) A、经常有B、偶尔有C、没有二、我的性格12、爸爸妈妈回家晚了感到不安。
（）A、是B、不是13、看电视遇到伤心或感人处时（）A、跟着流泪B、没有眼泪C、那是假的D、非常激动14、受到委屈时（）A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷气15、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A、是B、不是16、做事不成功时，你是（）A、不服气，再做B、总结教训C、请别人协助D、不再做17. 你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话？( )A、是的B不是的18. 你受到父母或教师批评后，是否总是想不开，放在心上？( )A、是的B不是的19 你在游戏或与别人竞争中输给了对方，是否就不想再干了？( )A、是的B 不是的20 你在同学面前或被老师提问时，是否会脸红？( )A、是的B不是的21.你碰到寂寞和讨厌之事怎么办？( )A、自己默默承受B 想办法忘记C 向同学或家长说22.你在考试失败或竞争失利后，有过自己反正不行的想法吗？( )A、是的B不是的三、我的行为习惯23、学校做值日时（）A、认真做B、老师在就认真，不在就马虎C、边做边玩D、不做要受罚，只好做24、对学校的纪律和常规要求（）A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯25、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。