介绍我自己作文指导

结
尾
1、这就是（ ）的我，你喜欢 这样的我吗？ 2、怎么样？认识我了吧？如果你想更了解我， 那请和我做朋友吧！ 3、听完我的介绍，你喜欢我吗？我的故事可多 呢！下次再说给你听吧！ „„ „„ „„
范文：这就是我
看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两 万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发， 卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧 瞧，咦！这不是我吗？ 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次， 我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空 无一人。 我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我 常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要 写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜 的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇 趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解 除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙； 也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已 经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。 这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
游戏：狼口逃生
游戏规则：你在去羊村的路 上不小心被灰太狼抓住了， 你瞧，它多高兴啊，我们不 能让它得逞了，要齐心协力 救你逃出狼口，班里的同学 只要说出你的三个外貌特点， 一个优点和一个缺点，并举 例说明就能逃出狼口，要抓 紧时间啊，灰太狼可是没有 耐性的啊。
知识回顾
应该从哪些方面向别人 介绍自己？ 外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。
大家好，我有一身洁白无瑕的绒毛，就像穿 着一件雪白雪白的外套，圆滚滚的大脑袋上长着 一双水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转， 就会想出许多巧妙的办法。我有一头漂亮而时尚 的卷发，额头上还挂着一卷白白的小刘海，满头 的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而 尖的角给我增添了几分神气。 我最爱跑步啦！我们村边有一个大湖，我每 天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨 也从不间断。因此我跑得特别快。我的这个爱好， 在关键的时候，还能帮助大家哩。 你们猜到我是谁了吗？
佳作欣赏
小书迷
她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛， 一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她 爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简 直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。 她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意 力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会 忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可 到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子， 朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。 一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房 间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。 “你，怎么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。“哦？什 么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸 连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得 一时就入了迷。” “你呀，小‘书虫子’”。 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。
学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：
一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。
• 脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 脸色红润 脸庞清秀 平头正脸 • 头发：卷发 刘海 辫子 乌黑油亮 整齐 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 • 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
怎样把这篇作文写好呢？
开头（吸引人）
开
头
1、你瞧！对面走来了一个（ ）的孩 子，那就是我。 2、嗨！大家好！我叫（ ），今年（ ） 岁，我（ ），希望你能 喜欢我！ 3、我是（ ），想认识我吗？那就请看 看我的小档案吧！ …… ……
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓 住某个方面来写。先概括个性特 点，再选取一个事例具体介绍， 要把人物语言、动作、神态、心 里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选 择自己的某个特长来介绍，先总 写自己擅长什么，再举例说明。 要突出细节。
• 爱好、性格的事例顺序可以调整，也可 以只写2样性格或者2种爱好。
想一想，你自己有哪些特点，用上 面学会的方法，赶快写一篇精彩的 作文，亮出精彩的自己吧。
我的自画像 我叫张宁，我今年9岁，是清同小学三年级的学生。我的 个子不高，身体很瘦，我有大大的眼睛，高高的鼻子，小小 的嘴。我的性格活泼开朗，有时我很听话但有时我很调皮。 我的爱好是溜冰、电脑和读书，我很喜欢小动物，可妈 妈就是不给我买。 我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得 有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时， 我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温 和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔， 我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认 错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？” 以后我再也不会向您们撒谎了。 我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己 变得更出色，更能干，请老师和同学们以后多多的帮助我， 让我尽快改掉我的坏毛病。
没错，我就是青青草原 上最聪明的喜羊羊。今 天我给大家带来个好消 息，村长邀请你们去羊 村做客呢，但是，为了 防止灰太狼混进羊村， 你们要写篇自我介绍， 就像我刚才说的那样作 为通行证，才能进羊村。 好啦，小朋友们，我在 羊村等着你们啊，再见。
如何介绍自己
了解自己
填写一下自己的小档案： 姓名： 性别： 出生年月日： 属相： 外貌特点 性格特点： 兴趣爱好： 最喜欢的颜色： 最难忘的事： 最喜欢的名言： 最喜欢的动画片、歌曲等 ……
学会了解自己，把握自己的特点：你可以 从两个途径：
一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。
二是向他人了解自己。 请爸爸妈妈、老 师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、 爱好如何，你有什麽优缺点…通过他人的 评价来进一步认识自己，总结出自己的特 点。
1.介绍名字（可以简单解释一下含义）、 学校、班级。 2.介绍自己的外貌特点。 （抓住自己独有的）
详细写写你的性格、爱好、优缺点、 特长、梦想，一定要用事情说。
总结法、照应法、梦想法
写作提纲：
• • • • • 题目：_________ DI:概括介绍自己的姓名和特点。 D2:用具体的事例来说明自己的性格特点。 D3:用具体的事例来说明自己的爱好。 D4:总结赞美一下自己，或表达自己愿意 交朋友的心情。
题目是自己拟定，可以这样取题：
• • • • • • • • • • • • • • • 《我就是我》 《——的我》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
中间例子：
• 每个人都有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好 特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个 性，而且要按一定的顺序写出真的我。 • 可以这样开头 • 我最喜欢.... • “我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。 • 也可以这样开头： • 老师说我是一个（ ）的孩子。 • 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 • 妈妈说我是一个（ ）的孩子。
中间范文：
• 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛 糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很 简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候 偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人 和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已 经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。 • 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到 书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中 时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸 于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着 一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事 》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回， 爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一 会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮 都看出来了。