格尔尼卡ppt
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格尔尼卡

• “ 内战的预感缠绕着我, 袭击着我, 打动着我 的内脏。在西班牙战争爆发之前, 我画了 《内战的前兆》, 这个画面有一个错乱的手 脚互相抓在一起, 一个巨大的人体。在内战 爆发前我给它取了《内战的前兆》这个名 字, 这完全是我的预言, 而且完全证实了我 的预言。”
——达利
记忆的永恒
象征在反法西斯战斗中英勇献身的烈士
这个奔逃中的女子,拖着残断的后 腿,象征着法西斯战争滥杀无辜、 涂炭生灵,使人民流离失所。
毕加索以剪贴画式的组合方法,用黑、白、灰三 色,恐怖、哀痛的气氛突出了战争的残酷与恐怖。 这幅画表达了画家对于法西斯轰炸西班牙小镇格 尔尼卡这一野蛮行径的愤慨之情。
第二次世界大战期间,德国的将领和士 兵经常出入巴黎的毕加索艺术馆。这些不速 之客受到了冷淡的接待。 据说,有一次,在艺术馆的出口处,毕 加索发给每个德国军人一幅他的名画《格尔 尼卡》的复制品,这幅画描绘了西班牙城市 格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。 一位德军盖世太保头目指着这幅画问毕 加索:“这是您的杰作吗?” “不,”毕加索面色严峻地说,“这是 你们的杰作!”
背景:西班牙内战
• 西班牙内战爆发的主要原因是当时西班牙 种种的社会矛盾,左右翼份子互相攻击、 政府改革的失败、旧势 力军人和宗教人士 的不满,长期下来使得对立走向武装斗争, 最后在右翼军人的策划下引发了内战。
什么是超现实主义?
• 超现实主义是20世纪艺术中的一个现代主义流派。 产生于20世纪20年代。发源地在法国。 • 超现实主义的影响从20世纪年代一直延续到20世 纪下半叶, 并超出法国国界, 成为国际性的思潮。 • 超现实主义运动主要是诗歌的运动, 它宣扬下意识、 本能、梦境、幻觉其中涌现了一大批诗人,如布 勒东、苏波、 特扎拉。 • 超现实主义对绘画艺术也产生了深刻影响, 它追求 惊人的印象, 把画得很真的物体和极其反常的现象 结合起来。
格尔尼卡标准版文档

毕加索简介
毕加索绘画作品欣赏 同时代画家作品欣赏 学习建议
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设计制作 北京四中
于明
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设计制作 北京四中
于明
格尔尼卡课件

学生参与的竞赛和活动
总结词
格尔尼卡学校鼓励学生参与各类竞赛和活动,提高学生的综合素质。
详细描述
格尔尼卡学校积极组织学生参加各类学术、艺术、体育等领域的竞赛和活动,通过这些活动,学生能够拓展视野 、增强自信、提高团队协作能力和创新精神。同时,这些活动也有助于发现和培养学生的兴趣和特长,为他们的 未来发展打下坚实的基础。
02
格尔尼卡是维多利亚-加斯泰斯省 的首府,周边有许多美丽的自然 景观和历史遗迹。
格尔尼卡的特色文化
格尔尼卡拥有丰富多彩的文化 活动,如艺术展览、音乐会和 戏剧表演等。
格尔尼卡的建筑风格独特,有 许多历史悠久的建筑物和博物 馆,如格尔尼卡博物馆和索菲 亚王后艺术中心等。
格尔尼卡的传统手工艺品和美 食也很有名,如著名的格尔尼 卡火腿和索菲亚蛋糕等。
中学教育重视德育教育,通过思想 道德课程和活动,培养学生的道德 品质和社会责任感。
高等教育
01
02
03
研究与探索
高等教育注重研究与探索 ,鼓励学生参与科研项目 和学术活动,培养其创新 能力和学术素养。
专业课程
高等教育提供专业课程, 以满足不同领域的人才需 求,培养学生具备专业知 识和技能。
社会服务
06
格尔尼卡的未来展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教育改革的方向和目标
培养创新精神和实践能力
01
教育改革应注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生主
动探索、发现问题和解决问题。
全面推进素质教育
02
改革应全面推进素质教育,注重学生的综合素质和全面发展,
教师与学生的比例
师生比例
毕加索作品赏析PPT课件

真的存在,而在这种新现实的匀称和谐生命的推 动下,它会满心欢喜地作出自己的解释。”
2021/3/25
授课:XXX
8
《瓶子、玻璃杯和小提琴》
1912年起,毕加
索转向其“综合立
体主义”风格的绘
画实验。他开始以
拼贴的手法进行创
作。这幅题为《瓶
子、玻璃杯和小提
琴》的作品,清楚
地显示了这种新风
2021/3/25
感受,这使人想起水面上的层层涟漪。视线在这
些涟漪中游动,可以在这里和那里捕捉到一些标
志,例如一个鼻子、两只眼睛、一些梳理得很整
齐的头发、一条表链以及一双交叉的手。但是,
当视线从这一点转向那一点时,它会不断地感到
在一些表面上游来游去的乐趣,因为这些表面正 以其貌相似而令人信服……看到这样的画面,就 会产生想象;这种画面尽管模棱两可,却似乎是
紫2021色/3/25。色彩在这里只充授课:当XXX 次要的角色。
7
虽然在线条与块面的交错中,卡思维勒先生 形象的轮廊还能隐约显现,然而人们却难以判断
其与真人的相似性。研究毕加索的最著名的专家 罗兰·彭罗斯,在看了这幅画后,曾作过这样的 评述:“每分出一个面来,就导致邻近部分又分
出一个平面,这样不断向后移动,不断产生直接
巴勃罗·毕加索 。出生在西班牙马拉加 ,星座为 天蝎座,长期在法国进行艺术创造活动。是当代 西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一,立 体画派创始人,他和他的画在世界艺术史上占据 了不朽的地位。毕加索是位多产画家。据统计, 他的作品总计近 37000 件,包括:油画1885 幅,素描7089 幅,版画20000 幅,平版画 6121幅。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩 的一笔,人们称他为“人类艺术史上罕见的天 才”。在西班牙内战和纳粹占领法国期间,毕加 索坚定地站在民主和进步势力一边,积极参与反 法西斯斗争。
《格尔尼卡赏析》课件

观众还可以结合历史背景和作者的个人经历来深入理解这幅画作。毕加索在创作《格尔尼卡》时,正值西班牙内战期间,战 争的残酷给他带来了极大的震撼和悲痛。因此,画作中表现出的战争主题和人类痛苦的主题,也是作者个人情感的表达和宣 泄。
格尔尼卡的艺术价值与局限
《格尔尼卡》作为一幅具有深刻历史内涵和 社会意义的杰出作品,其艺术价值不言而喻 。这幅画在艺术技巧和表现手法上的创新和 突破,为后来的现代艺术发展奠定了基础, 对后来的艺术家产生了深远的影响。同时, 画作中所表现出的战争主题和人类痛苦的主 题,也引起了人们对战争的反思和对和平的 追求。
02
CATALOGUE
格尔尼卡的艺术特色
抽象主义风格
总结词
抽象主义风格强调通过形状、线条、色彩等元素来表达内在情感和观念,而不 需要依赖具象的图像。
详细描述
毕加索的《格尔尼卡》运用了抽象的表现手法,通过简化形象、变形和夸张等 手段,将战争的残酷和痛苦的情感抽象化,使观众能够从中感受到更深层次的 情感共鸣。
人性的呼唤
作品揭示了战争中人性的扭曲与痛苦,呼唤人们对人性的关注和尊重。
对人类文化的贡献
艺术史上的里程碑
作为二十世纪最具代表性的艺术品之一 ,格尔尼卡在艺术史上具有里程碑意义 ,丰富了人类的文化遗产。
VS
跨文化交流的桥梁
格尔尼卡超越了国界和语言,成为不同文 化之间交流的重要媒介,促进了世界各地 人们对战争与和平的共同关注。
《格尔尼卡赏析 》PPT课件
目录
• 格尔尼卡简介 • 格尔尼卡的艺术特色 • 格尔尼卡的主题思想 • 格尔尼卡的影响和意义 • 格尔尼卡的评价与赏析
01
CATALOGUE
格尔尼卡简介
格尔尼卡的创作背景
格尔尼卡的艺术价值与局限
《格尔尼卡》作为一幅具有深刻历史内涵和 社会意义的杰出作品,其艺术价值不言而喻 。这幅画在艺术技巧和表现手法上的创新和 突破,为后来的现代艺术发展奠定了基础, 对后来的艺术家产生了深远的影响。同时, 画作中所表现出的战争主题和人类痛苦的主 题,也引起了人们对战争的反思和对和平的 追求。
02
CATALOGUE
格尔尼卡的艺术特色
抽象主义风格
总结词
抽象主义风格强调通过形状、线条、色彩等元素来表达内在情感和观念,而不 需要依赖具象的图像。
详细描述
毕加索的《格尔尼卡》运用了抽象的表现手法,通过简化形象、变形和夸张等 手段,将战争的残酷和痛苦的情感抽象化,使观众能够从中感受到更深层次的 情感共鸣。
人性的呼唤
作品揭示了战争中人性的扭曲与痛苦,呼唤人们对人性的关注和尊重。
对人类文化的贡献
艺术史上的里程碑
作为二十世纪最具代表性的艺术品之一 ,格尔尼卡在艺术史上具有里程碑意义 ,丰富了人类的文化遗产。
VS
跨文化交流的桥梁
格尔尼卡超越了国界和语言,成为不同文 化之间交流的重要媒介,促进了世界各地 人们对战争与和平的共同关注。
《格尔尼卡赏析 》PPT课件
目录
• 格尔尼卡简介 • 格尔尼卡的艺术特色 • 格尔尼卡的主题思想 • 格尔尼卡的影响和意义 • 格尔尼卡的评价与赏析
01
CATALOGUE
格尔尼卡简介
格尔尼卡的创作背景
格尔尼卡(课)

毕加索一生的美术创作极其 丰富,早期以写实为主,以后逐 渐转向对各种艺术形式的探索, 在现代西方美术界具有较大影响 力。研究者把他的创作画法和风 格大致分为: 蓝色时期(1900~1903) 玫瑰红时期(1904~1906) 立体主义时期(1907~1916) 古典主义时期(1917~1924) 超现实主义时期(1925~1932) 蜕变时期(1932~1945) 田园时期(1946~1973)
战士的手里拿 着什么? 他的表情是怎 样的?
战士右手握着折断的剑,死不瞑 目,剑旁有一朵鲜花,这是对死去战 士的悼念。
像眼睛似的电灯, 灯光似锯齿一样的射向 四周,画家用这些象征 性的手法,强化了扭曲 的痛苦和悲剧的气氛, 深刻地揭露和让全世界 人民都明了战争罪恶和 残暴。
灯在这 里象征 什么?
立体主义
立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一 个运动和流派,又译为立方主义,1908年始于法 国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组 合的形式,形成分离的画面——以许多组合的碎 片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以许 多的角度来描写对象物,将其置于同一个画面之 中,以此来表达对象物最为完整的形象。立体主 义的主将是毕加索和布(勃)拉克。其中毕加索的 油画《亚威农少女》(1907年),被认为是第一幅 包含了立体主义因素的作品。
历史背景
1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班 牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜 居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺,随即拿起画笔 进行构思,终于以此事件为题,画了这一幅震撼 画坛的《格尔尼卡》。
作品相关背景
在《格尔尼 卡》创作的头几 天里,毕加索共 画了25幅草图, 这是其中的两幅。 大约第六稿时才 把构图画成最终 的样子。
毕加索赏析(图文并茂非常精辟)ppt课件

作促进了不同艺术流派和风格之间的融合和发展。
02 03
与科学家的合作
毕加索还曾与一些科学家进行合作,如爱因斯坦等,共同探讨科学和艺 术的交汇点,这种跨领域的合作对于推动人类文明的发展具有重要意义 。
对后世艺术家的传承
毕加索的艺术成就和创作精神对后世艺术家产生了深远的影响,他的创 作理念和技巧被后来的艺术家广泛传承和发展。
06
总结:毕加索艺术魅力及 启示
创新精神与勇气
突破传统束缚
毕加索敢于挑战传统艺术观念,通过独特的创作 手法和视角,为艺术界带来新的思考和启发。
勇于尝试新事物
他不断尝试新的绘画技法和材料,如拼贴、综合 材料等,丰富了艺术表现手段。
跨界合作与创新
毕加索积极与其他领域的艺术家合作,如诗人、 雕塑家等,共同推动艺术的创新与发展。
拓展绘画题材与表现形式
毕加索的绘画题材广泛,包括人物、静物、风景等,同时 他善于运用各种绘画材料和技巧,如油画、素描、拼贴等 ,丰富了绘画的表现形式。
对当代艺术影响
启发艺术家创作思维
毕加索的创作理念和思维方式对后来的艺术家产生了深远的影响,启发了他们打破传统束 缚,勇于探索和创新。
推动艺术多元化发展
THANK YOU
感谢观看
对未来艺术发展思考
鼓励创新与实验
毕加索的艺术实践启示 我们,要鼓励艺术家勇 于创新和实验,为艺术 发展注入新的活力。
倡导多元文化交融
在全球化背景下,应倡 导不同文化的交流与融 合,让艺术成为沟通不 同民族、国家的桥梁。
关注社会现实问题
艺术家应关注社会现实 问题,通过艺术作品传 递人文关怀和社会责任 感,引导人们思考未来 发展方向。
毕加索赏析(图文并 茂非常精辟)ppt课 件
《格尔尼卡》

《格尓尼卡》赏析
灯在这里象征什么
像眼睛似 的电灯,灯光 像锯齿一样的 射向四周,画 家用这些象征 性的揭露,将 这一切罪恶和 黑暗置于光照 之下,让全世 界人民都明了 战争的罪恶。
《格尓尼卡》赏析
举灯的 女人象征什 么?
《格尓尼卡》赏析
跳楼的人发 出怎样的喊声?
《格尓尼卡》赏析
奔跑的 人造成怎样 的气氛?
返回
真实场面的夸张、变形
多重透视,重新组合 打破空间界限,进行超时空组合
《格尓尼卡》赏析
➢ 黑白灰的色块——阴郁、恐怖
艺术特色:
• 画家采用半抽象的立体主义手法,以象征的形象
把法西斯令人发指的暴行揭露出来。这种打破空间界 限的绘画形式,使画面失去错觉性深度的效果,以一 种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵
《格尓尼卡》赏析
同学们观察这幅画,想一想画面中的各 种形象都象征什么?画家又是怎样去表现的?
• 格尔尼卡画面形象分析表
形象 牛 马
母亲 战士
灯
举灯的女人
跳楼的人 奔跑的人
表情
象征意义
《格尓尼卡》赏析
牛的表情怎样?它 代表什么?
表情冷漠 牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。
《格尓尼卡》赏析
马代表什 么含义?
马象征着苦难的西班牙人民。
《格尓尼卡》赏析
母亲发出了怎样的声音? 这一切都说明什么?
母亲抱着死去的婴儿仰天哭喊,这 一切都说明法西斯的暴行使得西班 牙人民痛苦不堪
《格尓尼卡》赏析
战士的手
里拿着什么? 他的表情是怎 样的?
战士身体残缺不全,死不瞑目。右手握着折断 的剑,剑旁有一朵鲜花,这是对死去战士的悼念。
毕加索简介
• 巴伯罗·毕加索 (1881-1973) 是现代艺术(立体派)的创始人,西方现
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创作背景—小故事:谁的代表作?
在巴黎毕加索艺术馆,毕加索站在门口,给每一个进入艺术馆的德国军人一 张《格尔尼卡》复制品。 德国军官说:“这是您的代表作吗?” “不,”毕加索说:“是你们的代表作”。
毕加索(1881年—1973年)
毕加索一生的美术创作极其丰富,早期 以写实为主,以后逐渐转向对各种艺术 形式的探索,在现代西方美术界具有较 大影响力。研究者把他的创作画法和风 格大致分为: 蓝色时期 玫瑰红时期 黑人时期 立体主义时期 古典主义时期 超现实主义时期 抽象主义时期
人民美术出版社 义务教育教科书
美术
七年级下册
格尔尼卡
毕加索(1881~1973)出生在西班牙,是当代西 方最有创造性和影响最深远的艺术家,他和他的画
在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生 辉煌之至,他是有史以来第一个活着亲眼看到自己 的作品被收藏进卢浮宫的画家。
1999年毕加索被评为20世纪最伟大的十个画家之首。
历史背景
1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸 西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。 镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤 填膺,随即拿起画笔,进行构思,终于 以此事件为题,画了这一幅震撼画坛的 《格尔尼卡》。
作品名称:《格尔尼卡》
作
者: 毕加索(西班牙)
作品相关背景Байду номын сангаас况
在《格尔尼卡》创作的头几天里,毕加索 共画了25幅草图,这是其中的两幅。
举灯的女人 象征什么?
从窗子里探出身体的妇女,右 手举着一盏灯,灯的左上方有 一盏像眼睛似的电灯,灯光像 锯齿一样射向四周,画家以此 向全世界揭露这一切罪恶和黑 暗。
《格尓尼卡》赏析
跳楼的人发出怎样的喊声?
一个女人从楼上跌下, 她举手抬头向上呼救, 充满了悲剧气氛。
《格尓尼卡》赏析
奔跑的人造成怎样的气氛?
要求:1、充分联想概括,可设计成卡通创意 形象或其他形式。 2、10分钟时间。
设计制作:
《格尓尼卡》赏析
牛的表情怎样? 它代表什么?
恐怖的牛头露出残忍的狞笑,它代表 了法西斯的残暴。
《格尓尼卡》赏析
马 代表什么含义?
被刺伤的马昂着头张嘴发出哀 鸣,据画家本人说,这匹马象 征受苦受难的西班牙人民。
《格尓尼卡》赏析
母亲发出了怎样的声音?这一切都说明什么?
悲痛欲绝的母亲怀抱死去的婴儿仰天哭喊。
《格尓尼卡》赏析
观察这幅画,请谈谈最初的印象和感受。想一想画面中的各种形象都象 征什么?画家又是怎样去表现的? 表现手法:象征、立体主义
立体主义
立体主义(Cubism)是 西方现代艺术史上的一 个运动和流派,又译为 立方主义,1908年始于 法国。立体主义的艺术 家追求碎裂、解析、重 新组合的形式,形成分 离的画面——以许多组 合的碎片型态为艺术家 们所要展现的目标。
毕加索—自画像
蓝 色 时 期
玫 瑰 红 时 期
黑 人 时 期
立 体 主 义 时 期
立 体 主 义 时 期
《工厂》1909
《山丘上的房子》1909
古 典 主 义 时 期
毕加索超现实主义、抽象主义作品
自由作业:
借鉴学习毕加索立体主义风格中的变形、夸张, 概括的艺术手法,选择一日常生活形象进行艺 术创作加工。
《格尓尼卡》赏析
战士的手里拿着什么? 他的表情是怎样的? 战士右手握着折断的 剑,剑旁有一朵鲜花, 这是对死去战士的悼 念。
《格尓尼卡》赏析
灯在这里象征什么?
像眼睛似的电灯,灯光像锯齿一样的射向四 周,画家用这些象征性的揭露,将这一切罪 恶和黑暗置于光照之下,让全世界人民都明 了战争的罪恶。
《格尓尼卡》赏析
《格尓尼卡》赏析
整幅画用黑白灰三色绘成,错综复杂的黑白灰色块造成画面 阴郁、恐怖的效果;不规则的线条形成的角和弧的交错,给 人一种支离破碎和动乱的感觉。画面沉重又压抑,充满了悲 剧气氛。
这幅画控诉了法西斯的罪恶,对战争给人民带来的灾难表示 了悲哀和同情。这幅画曾到挪威、英国、美国各地展出,反 响非常强烈。本世纪40年代借给美国纽约现代博物馆,1981 年归还西班牙,现在珍藏在马德里苏菲亚王妃艺术中心。
她的眼神里充满了迷惘与渴望。
《格尓尼卡》赏析
这幅画运用立体主义的绘画形式,以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽 行下,人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。 悲痛欲绝的母亲怀抱死去的婴儿仰天哭喊; 恐怖的牛头露出残忍的狞笑,它代表了法西斯的残暴; 被刺伤的马昂头张嘴发出哀鸣,据画家本人说,这匹马象征受难的西班牙人民; 一名倒下的战士右手握着被折断的剑,剑旁的鲜花表示对死去战士的哀悼;由于轰 一个女人从楼上跌下,她举手抬头向上呼救,充满了悲剧气氛; 从窗子里探出身体的妇女,右手举着一盏灯,灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯, 灯光像锯齿一样射向四周,画家以此向全世界揭露这一切罪恶和黑暗。