二年级上册语文习题课件-1 场景歌｜部编版
1 场景歌
一、看拼音,写词语。
花园
-2-
石桥
羊群
铜号
二、比一比,再组词语。
园( 花园 ) 旗( 队旗 ) 领( 领带 ) 国( 中国 ) 棋( 下棋 ) 令( 命令 )
-3-
三、按课文内容填空。 一( 只 )海鸥 一( 面 )队旗 一( 方 )鱼塘 一( 块 )稻田 一( 座 )石桥 一( 群 )飞鸟 四、连一连。
一只
石头
一片
青山
一块
乌鸦
一座
( 行 )垂柳
一群 一条 一道 一把 一艘
蚯蚓 野鸭 小号 军舰 闪电
五、读一读下面的《别扭歌》,在不恰当的词下面画上“ 修改后的儿歌写在下面的横线上。
一匹马,两头椅,三棵小鸭做游戏; 四辆书,五支笔,六条鲜花真美丽; 七棵树,八匹梨,九辆汽车十面旗。 读了上面别扭歌,找找错误在哪里。 把它改好读一读,这个任务交给你。
-4-
”,再将
头—把 棵—只 辆—本 条—朵 匹—个 写儿歌略
-5-
六、课外阅读我能行。
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天都在辛勤地劳动,
没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时还会捉虫给它们吃。
1.这段文字共有 四 句话。
2.蚂蚁的家在什么地方?
“我”家门前的梧桐树下。
3.文中哪句话说明蚂蚁爱劳动?用“
”画出来。
4.用“
”画出文中描写蚂蚁很团结的句子。
5.你从文中哪句话知道“我”很喜欢它们?把它抄写在下面。
我很喜欢它们,有时还会捉虫给它们吃。
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 健康的身体是实目标的基石。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 只有不想做的，没有做不到的。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。
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部编版语文二年级上册《1场景歌》-优课件
sōujūn jiàn
fān
一艘军舰，一条帆船。
tān
沙滩
sōu
一艘
fān
帆船
jūn jiàn
军舰
沙滩 帆船 一艘 军舰
滩帆艘军舰
一艘军舰
一艘军舰
一条帆船
一（ 艘 ）轮船 一（ 条 ）小木船
一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
填一填：
一（ 朵 ）白云 一（ 片 ）大海 一（ 排 ）椰树 一（ 群 ）人
谢谢大家！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
人教版小学语文二年级上册
1.场景歌
场景歌
（海边）
（公园）
（山村）
（少先队活动）
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
duì
队旗
红领巾
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
tān
一只海鸥，一片沙滩，
1《场景歌》 课件-语文二年级上册(统编版)
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一孔石桥
一丛翠竹
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
山区美景
石桥
翠竹
小溪
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
欢笑
一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。
平原地区的田园风光
一块稻田
一方鱼塘
一座花园
一行垂柳
一条帆船
一艘军舰
（用自己的话描述第一小节展示的场景。
蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船自在地漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在金黄色的沙滩上玩耍嬉戏。多么美丽的海边景色啊!
田园风光
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
活动场景
“红领巾”
铜号
队旗
红领巾
少先队员
“队”“对”（ ）号入座 （ ）员 （ ）不起 排（ ）
文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
文中写了哪些场景？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。
再读课文，想一想课文写了什么？
海边——海鸥、沙滩、军舰、帆船 场景歌 乡村——鱼塘、稻田、垂柳、花园 公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
认真听课文朗读，想一想，每一节分别描写了什么场景。
队旗：红领巾：欢笑：
指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。
一孔石桥
一丛翠竹
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
山区美景
石桥
翠竹
小溪
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
欢笑
一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。
平原地区的田园风光
一块稻田
一方鱼塘
一座花园
一行垂柳
一条帆船
一艘军舰
（用自己的话描述第一小节展示的场景。
蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船自在地漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在金黄色的沙滩上玩耍嬉戏。多么美丽的海边景色啊!
田园风光
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
活动场景
“红领巾”
铜号
队旗
红领巾
少先队员
“队”“对”（ ）号入座 （ ）员 （ ）不起 排（ ）
文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
文中写了哪些场景？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。
再读课文，想一想课文写了什么？
海边——海鸥、沙滩、军舰、帆船 场景歌 乡村——鱼塘、稻田、垂柳、花园 公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
认真听课文朗读，想一想，每一节分别描写了什么场景。
队旗：红领巾：欢笑：
指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。
1场景歌(课件)二年级上册语文部编版
想一想
我们去海边看一看，说说你都看到了 什么？
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一片沙滩
想一想
我们再去田园看一看，说说你都看到 了什么？
一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园
想一想
我们再去公园看一看，说说你都看到 了什么？
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
想一想
孩子们的心情怎样？ 一片欢笑
小组讨论
课前导入
初读课文
场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
初读课文
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
写一写
组词：沙滩、海滩、河滩
组词：一艘、两艘
写一写
组词：舰船、舰队、军舰 组词：帆船、帆布、风帆
写一写
组词：水稻、稻田、稻子 组词：小孔、孔雀、无孔不入
写一写
组词：翠竹、翠鸟、青翠 组词：铜矿、铜鼓、青铜
写一写
组词：红旗、旗杆、旗帜
组词：羊群、群众、一群
认一认
认一认
认一认
想一想
朗读课文：少先队员分别到了哪些地方？
第一小节： 海滩
第三小节： 公园
第二小节： 田园
第四小节： 少先队员郊游
1.为什么说一队“红领巾”？ “红领 巾”指的是什么？
2.课文前三个小节和最后一小节所描 写的内容有什么不同？
小组讨论
1.借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先 队员，所以说一队“红领巾”。“红领巾” 指的是少先队员。 2.前三个小节是描写的静态的景色，最后一 小节是描写的活动场景。
回顾
学习量词
一只
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
部编版语文二年级上册《1 场景歌》课件
拓展延伸
仿照课文，说说这幅图上有什么。 一（ ）飞鸟 一（ ）梅花鹿 一（ ）小船 一（ ）青山 一（ ）瀑布 一（ ）大河 一（ ）鲜花 一（ ）树林
作业布置
1、朗读课文， 背诵课文。 2、认读生字， 默写生字。
板书设计
→ 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
本课到此结束 谢谢欣赏
结构：左右
组词：国旗
红旗
部首： 钅 结构：左右 组词：铜号 黄铜
部首： 口 结构：上下 组词：铜号 口号
书写指导
lǐng
领
部首： 页 结构：左右 组词：领带 领头
jīn
巾
部首： 巾 结构：独体字 组词：毛巾 红领巾
拓展阅读
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
sōu jūn jiàn
一艘 军 舰，一处港湾。
初读感知
dào
一方鱼塘，一块稻田。
yuán
一行垂柳，一片花园。
初读感知
一道小溪，一座石桥。
cuì
一丛翠竹，一群飞鸟。
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜 号。
一队“红领巾”，
一片欢笑。
识字教学
fān
帆船
yuán
花园
sōu
一艘
cuì
翠竹
jūn jiàn
军舰
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
再读理解
课堂小结 1、诗歌共4小节。 2
3
新版二年级上语文课件-1.场景歌 人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
第三小节：公园河边的景色
一块 一行 一座 一道 一孔
Tān
sōu jūn
jiàn
一___队旗，一___铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一畦秧苗，一块稻田。
第二小节：田园村庄的优美环境
一畦秧苗，一块稻田。
第四小节：小朋友们在一起玩耍的场景
第二小节：田园村庄的优美环境
Fān
dào yuán kǒng
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
jiàn
把
片
面
群
人教版 ·二年级上册
一块 一行 一座 一道 一孔
还有哪些类似的场景歌，你能来说一个吗？
思考：这篇课文描绘了什么地方的场景？
帆 稻园 孔
第三小节：公园河边的景色
Tān
sōu jūn
jiàn第三小节：公园源自边的景色翠 Cuì艘 sōu 军jūn 舰 jiàn
稻 dào 园 yuán 孔 kǒng
群
队人教旗版铜·二号年级领上巾册
一第（二小）节翠：竹田，园一村（庄的）优飞美鸟环。境
第三二小节：公田园河村边庄的景优色美环境
一畦秧苗，一块稻田。
一艘 一条 一方 一座 一道 一孔 一面 一把 人教版 · 二年级上册
演示完毕 感谢聆听
人教版 · 二年级上册
一丛翠竹，一群飞鸟。
小溪
石桥
翠竹 飞鸟
人教版 · 二年级上册
一（道）小溪，一（孔）石桥。 一（从）翠竹，一（群）飞鸟。
人教版 · 二年级上册
Tān
sōu jūn
jiàn
一群“红领巾”，一片欢笑。
把
片
面
群
Fān
dào yuán kǒng
2024年部编版语文二年级上册《1、场景歌》-优课件
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
qiáo
桥
组词：石桥 桥梁
书写指导：木作为偏旁，最后 一笔把捺变成点。
qí
旗
组词：队旗 旗号
书写指导：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
组词：铜号 铜矿
书写指导：第五笔是竖提，右 边的口要写得小些。
lǐng
领
组词：红领巾 领带
书写指导：第二笔和最后一笔 是点，不要写成捺。
拓展延伸
选一张你喜欢的照片或图画，仿照 课文，说说上面有什么。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
国学诵读
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片 无数片，飞入芦花总不见。
（《咏雪》清·郑板桥） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九 十枝花。
（《山村怀古》宋·邵康节）
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
2.从课文原文中用横线画出三、四小节描写景物的词语。
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、 欢笑。
二年级上册语文课件-第二单元第1课场景歌人教(部编版)
背诵全文：学生需要熟练背诵场景歌全文，并理解其意思。 背诵重点词句：学生需要掌握场景歌中的重点词句，如“一叶小舟”、“一孔石桥”等。 背诵技巧：学生可以通过分段背诵、联想记忆等方法提高背诵效率。 背诵检查：教师可以通过抽查、小组背诵等方式检查学生的背诵情况，并及时给予反馈和指导。
完成课文后的填空题 完成课后阅读理解题 背诵课文中的场景歌 仿照课文中的场景歌，自己创作一首场景歌
运用多种感官，感受场景的美 丽和生动
结合生活实际，体验场景的内 涵和意义
通过小组合作，探究场景的创 作方法和技巧
培养学生对语文 学习的兴趣和热 爱
引导学生树立正 确的价值观和人 生观
提高学生的审美 能力和文化素养
培养学生的合作 精神和创新思维
场景歌的起源和发展 场景歌的特点和形式 场景歌在语文教育中的地位和作用 场景歌的创作背景和历史背景
注意事项：在实施讨论法时，教师需要注意控制讨论的时间和节奏，避免出现偏离主题或浪费时间的情况； 同时，教师还需要给予学生充分的自由度，鼓励他们发表自己的观点和想法。
场景歌的意境构成：描述场景与事 物的联系，展现丰富的想象空间
场景歌的意境表达：探讨诗人如何 通过场景描写表达情感和思想，理 解诗歌的主题
引导学生朗读文本，感受 场景的美丽
讲解文本中的生字、生词 和语法结构
引导学生理解文本中的重 点、难点和疑点
通过课堂互动，加深学生 对文本的理解和记忆
讨论文本内容： 引导学生理解场 景歌所描述的场 景和事物，讨论 文本中的重点和 难点。
拓展延伸：通过 引导学生观察、 想象和表达，拓 展学生对场景的 理解和认识，培 养学生的想象力 和表达能力。
引导学生观察课 本插图，了解场 景歌的内容
统编版二年级语文上册1场景歌 课件(共32张PPT)
统编版二年级语文上册
1 场景歌
【学习目标】
1.背诵课文，积累运用。感受课文中展示的美景。 2.仿照课文，学会用数量词表达生活中的事物。
【学习重点】
运用并积累不同事物的数量词表达方式。
【学习难点】
熟读课文，感受儿歌的韵律和趣味。
认一认
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
帆艘军舰稻
园翠队铜号
巧对照
一丛翠竹，一群飞鸟。
户外
yí miàn duì qí yì bǎ tóng hào
一面队旗，一把铜号。
yìháng chuí liǔ yízuò huā yuán
一行垂柳，一座花园。
yíduì hóng lǐng jīn yípiàn huān xiào
一队“红领巾”，一片欢 笑。
思考交流
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
1.课文一共有几个小节？ 2.每一小节写了哪几件事物？ 3.每一小节有哪几个数量词？ 4.每一小节描画了什么场景？
多音字
xíng（行走） 行 háng（银行）
hào（号手） 号
háo（号啕大哭）
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
（ 一艘 ）军舰
视察方法：从上到下 从远到近
（ 一处 ）港湾
它们都是“舟”字旁，和船有关。“艘”是量词， “舰”是名词，特指军用大型船只。
写一写
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
写一写
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
说一说
你还能用 这些量词形容 什么事物？
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
1 场景歌
【学习目标】
1.背诵课文，积累运用。感受课文中展示的美景。 2.仿照课文，学会用数量词表达生活中的事物。
【学习重点】
运用并积累不同事物的数量词表达方式。
【学习难点】
熟读课文，感受儿歌的韵律和趣味。
认一认
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
帆艘军舰稻
园翠队铜号
巧对照
一丛翠竹，一群飞鸟。
户外
yí miàn duì qí yì bǎ tóng hào
一面队旗，一把铜号。
yìháng chuí liǔ yízuò huā yuán
一行垂柳，一座花园。
yíduì hóng lǐng jīn yípiàn huān xiào
一队“红领巾”，一片欢 笑。
思考交流
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
1.课文一共有几个小节？ 2.每一小节写了哪几件事物？ 3.每一小节有哪几个数量词？ 4.每一小节描画了什么场景？
多音字
xíng（行走） 行 háng（银行）
hào（号手） 号
háo（号啕大哭）
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
（ 一艘 ）军舰
视察方法：从上到下 从远到近
（ 一处 ）港湾
它们都是“舟”字旁，和船有关。“艘”是量词， “舰”是名词，特指军用大型船只。
写一写
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
写一写
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
说一说
你还能用 这些量词形容 什么事物？
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
人教部编版二年级上册语文课件 《1场景歌》 (共23张PPT)
拓展阅读
《口口相传的儿歌——画》 1.文中描写了哪个地方？看到了哪些景物？ 2.用上合适的数量词，模仿课文说话。
一（ ）高粱 一（ ）豆荚 一（ ）玉米 一（ ）谷穗
写字指导
队旗
谢谢观看
沙滩 海鸥 军舰 帆船 海边
沙滩 海鸥 军舰 帆船 一艘 一片 一条 一只
海边
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
乡村
一方鱼塘 一行垂柳
一块稻田 一座花园
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
小溪 石桥 翠竹 飞鸟
公园
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
“队”“对”
（ ）号入座 （ ）员 （ ）不起 排（ ）
长
短
号
号
小
圆
号
号
这一队“红领巾”指的是谁？
一条红领巾 一队“红领巾”