专业技术人员职务晋升推荐表2018

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2018年岗位分级工作材料

2018年岗位分级工作材料

2018年岗位分级工作材料北京师范大学教师聘任工作办公室二〇一八年十一月目录关于2018年岗位分级工作的通知 (1)附件1:2018年专业技术二、三级岗位专家评议组学科分组方案 (5)附件2:岗位分级申报基本资格条件补充规定 (6)附件3:2018年岗位分级工作日程安排 (9)附件4:2018年岗位分级复核材料说明 (10)北京师范大学人才人事处文件师人通〔2018〕242号关于2018年岗位分级工作的通知校内各有关单位:我校各级各类岗位聘用工作将贯彻落实中央和教育部关于加强高校教师思想政治工作和深化高校评价制度改革等文件精神,坚持把立德树人作为根本任务,健全多元化人才评价体系,注重按能力、实绩和贡献来进行评价,进一步改革创新岗位聘用与评价考核制度。

现就2018年岗位分级工作有关事宜通知如下:一、人员范围符合申请条件的各类在编、在岗人员(专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位)均可申报相应的岗位等级。

二、思想政治和师德表现评价贯彻落实中央和教育部关于高校教师思想政治工作的有关文件精神,切实把思想政治表现和师德师风考核作为各级岗位聘用的首要内容。

严格实行“师德一票否决”,思想政治和师德考核不合格者,不得晋升高一级岗位。

各单位师德建设与监督委员会须对照《北京师范大学教师道德行为规范(试行)》(师党发[2017]35号)的要求,对本单位教职工的思想政治和师德表现进行评价,对是否存在违反教师道德行为规范的行为、是否受过党政纪处分等作出明确说明。

如有上述情况,须向所在单位聘用推荐组织汇报,并按《违反师德行为处理办法(试行)》(师党发[2018]3号)调查处理。

对应聘者的思想政治和师德表现评价意见应由单位师德建设与监督委员会主任签字,并加盖院系级党组织公章或单位公章。

三、岗位设置经2018年10月24日学校人才人事工作领导小组审议通过,2018年岗位分级工作设岗方案如下:1. 专业技术二、三级岗位。

专业技术二级岗位设岗数为25个,专业技术三级岗位设岗数为41个。

推荐中小学高级教师专业技术职务任职资格人员情况综合表

推荐中小学高级教师专业技术职务任职资格人员情况综合表
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初一(1、4)
初二(1)、初三(1)
初三(1、4)
初一(4、5)、初二(1)
初三(3、5)、初二(4)
初三(4、5)
初三(2、3)
初二(5)、初三(3)
初一(3、4)
初二(3、4)
初三(3、4)
已结题
任现职以来发表论文论著、译著
题 目
刊物、期次或奖次
本人承担部分(排名/参加人数)
班内隐性分层教学在英语教学中的应用
《中学生英语》2012年
第5期
全部
县级以上奖惩情况
1.2003年度三合乡妇联系统先进工作者
2.2003年度德清县教育系统先进教师
3.2004年度德清县人民教育基金奖
4.2004学年度德清县中小学优秀班主任
② 教育教学管理工作成绩、效果:教学中,该教师深知激发学生学习的兴趣、培养学生持之以恒的习惯和创造良好的英语学习氛围的重要行。为此,她关注教学新趋势、学习英语教学新理念、重视学生学习情绪、尊重知识掌握规律、采取行之有效的措施来提高教学质量。她所带班级成绩均在年级名列前茅,甚至是县内前茅,学生学习英语的兴趣浓厚。教育管理中,该教师工作能力强,所带班级具有优良的班风、学风,教研组工作开展得有声有色,该教师屡次被评为县级优秀班主任,所在教研组的英语学科整体成绩逐年上升。该教师工作成效显著,受到家长、学校和社会的认可。
3.未达到班主任工作规定年限的原因:

温职改办〔2018〕3号

温职改办〔2018〕3号

温职改办〔2018〕3号关于2018年度各系列专业技术职务任职资格评审工作安排的通知各县(市、区)职改办、市直有关部门、各行业协会(学会):按照《关于做好2018年度职称改革工作的通知》(浙人社发〔2018〕55号)、《关于实施职称外延延伸专业评审工作改革的通知》(温职改办〔2018〕1号)和《关于在温台湾居民参加专业技术资格考试和评审(认定)工作有关事项的通知》(温人社发〔2012〕156号)等文件精神,结合我市实际,现将2018年度各系列专业技术职务任职资格评审工作安排及有关事项通知如下:一、各系列专业技术职务任职资格评审工作各系列行业主管部门和有关行业协会按《2018年度温州市各系列(专业)职称评审计划》(附件1)开展评审工作。

(一)申报对象企事业单位在职在岗专业技术人员。

我市外延延伸专业的申报对象为企业单位在职在岗专业技术人员(非行政、事业编制)。

在温台湾居民可申报晋升中、低级资格。

(二)申报条件1.评审条件企事业单位专业技术人员申报专业技术资格依照各系列《专业技术职务试行条例》、《部份系列破格申报晋升高级专业技术职务条件(试行)》(浙职改〔1992〕23号)和《温州市部份系列破格申报晋升中级专业技术职务条件》(温职改办〔2005〕53号)等文件执行;机关工作人员调入企事业单位从事专业技术工作申报专业技术资格依照《浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)》(浙人专〔2006〕351号)文件执行。

各高校专业技术职务评聘依照已审核的《专业技术职务评聘方案》执行。

任职资格时间计算到2018年12月底。

本市自行组织评审发布的中、低级职称系列和省里授权评审的高级职称系列,职称外语和计算机应用能力不作为申报的必备条件,只作为晋升的参考要素。

用人单位聘历时,可按照职位需要,自主肯定外语水平、计算机应用能力要求。

申报由省里组织或委托省里评审的专业技术资格,职称外语和计算机应用能力要求按省有关规定执行。

推荐中小学高级专业技术职务任职资格人员情况综合表

推荐中小学高级专业技术职务任职资格人员情况综合表
3.未达到班主任工作规定年限的原因:
注:1.本表由学校填写(一式2份及电子稿); 2.“何年何月至何年何月”按学年填写。
3.因任中层以上领导而未安排班主任的对象,在“何校何班级”栏填写“何校何职务”。
填报单位(公章): 校长(签名):
教育教学管理工作成绩、效果:教育教学能力强,是学校的骨干教师,能胜任初中三个年级的社会、道法教学工作,有丰富的教学经验,具有活、稳、实的教学特色。治学严谨,在新课改中,认真钻研教材教法,注重把德育、智育高度统一,注重培养学生的创新精神和实践能力。所教班级在县调研考和中考中成绩名列前茅,教学效果显著。优质课评比县一等奖,市二等奖。担任班主任工作有特色,班主任工作细致扎实,尊重学生个性差异,善于做不同学生的思想工作,关心爱护学生,所带班级在学校举办的各种活动、竞赛中均获得好成绩,主题班会课比赛中获县一等奖,学生精神面貌好,学风浓,班风正,获得家长、学生、同事的一致好评。
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推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表【模板】

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④培养指导教师成绩,到农村(薄弱)学校支教:任现职以来,积极主动承担指导培养新教师任务,制定好对新教师的培养计划,采取有效措施,促进新教师迅速成长。平时在教学常规、课堂艺术、班主任工作、探究式教学、科研论文及经验总结等方面做好传、帮、带工作。几年来,被指导的多名新教师教学业务水平有显著提高,能很快胜任本学科的教育教学工作。自参加工作后,在农村中学工作22年含交流2年,任劳任怨,无私奉献,深受学生、家长及社会的好评,赢得了上级领导的赞誉。
(符合哪几条破格条件)

是否经学校公示

017年7月横街中学任教(2001年7月-2004年7月参加XX学院数学与应用数学专业本科函授学习;2005年6月-2006年5月参加浙江省农村中小学教师素质提升工程全员培训;2009年6月-2010年1月参加XX区“领雁工程”初中数学骨干教师培训;2012年8月-2012年11月参加XX区中小学教师专业发展培训初中数学90学时培训班培训;2015年12月参加心理健康教育C级证书资格培训。)
任现职以来完成教学工作情况
学年
讲授主要课程名称
本人承担内容
周授课数
授课对象
学年总课时
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
九年级数学
八年级数学
九年级数学
八年级数学
九年级数学
七年级数学
八年级数学
九年级数学
九年级数学
八年级数学
九年级数学
九年级数学
现任职资格 及取得时间
2006年12月15日
现聘任职务及时间
2007年1月

申报专业技术职务任职资格情况一览表(填报模板)

申报专业技术职务任职资格情况一览表(填报模板)

意见: 中层单位 7 推荐意见 两名材料审核人签名:
单位签章
年月日
填表说明:
高级职称:论文不超过 7 篇;著作、书籍不超过 4 部;荣誉、课题、奖励、专利均不超过 6 项; 中级职称:论文不超过 5 篇;著作、书籍不超过 2 部;荣誉、课题、奖励、专利均不超过 4 项; 2018 年 6 月 1 日以后发表的尚未被知网收录的期刊论文或 2018 年 6 月 1 日以前发表被万方或维普收录的 期刊论文,需在论文论著填报出标明并提供与纸质期刊一致的论文电子版文档;
论文:
6
论文著作
1、基于流固耦合作用的海底隧道初期支护安全影响因素分析,《铁道标准设计》,
ISSN 1004-2954,核心期刊, 2015 年第 1 期,第一作者,与自己从事专业相同,
2、
书籍:
1、“AutoCAD 基础教程,人民邮电出版社,ISBN978-7-115-39476-7,2015 年 10 月, 主编,本人撰写字数 17.9 万字,与自己从事专业相同,
荣誉称号
1、河北省教育系统创先争优优秀共产党员 2012.7 河北省委教育工委; 2、校先进工作者 2013.9 河北工程技术高等专科学校;
5 业绩成果 科研成果
应首先写明本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第几条要 求。 科研成果[具体说明项目(课题)名称、本人排序、立项时间、立项机 关、完成及鉴定情况,卷宗页码”,科研奖励的“获奖名称、本人排序、 时间、等级等。示例: 1.新常态下运用创新驱动战略促进我省大学生创新创业相关问题的研 究,1/5,2015 年 5 月立项,河北省社会科学发展研究课题民生调研专 项(201501809),河北省社科联,2015 年 12 月结题;
应首先写明本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第几条要求。

专业技术岗位等级晋升申报考核表

专业技术岗位等级晋升申报考核表

专业技术岗位等级晋升申报考核表
一、申请人基本情况
姓名:
性别:
出生年月:
现任职务及等级:
申请晋升等级:
工作单位及部门:
二、教育背景
学历:
毕业院校:
专业:
学位:
三、工作经历(按时间顺序列出)
起止时间单位名称职务主要工作内容
四、专业技术成果
1. 论文、著作(包括论文题目、发表刊物/出版社名称、发表/出版时间)
2. 专利、软件著作权(包括专利/软件名称、专利/登记号、授权/登记时间)
3. 科研项目(包括项目名称、项目来源、起止时间、本人在项目中
的工作职责)
4. 获奖情况(包括奖项名称、颁奖单位、获奖时间)
5. 其他专业技术成果
五、工作业绩及综合评价
1. 工作总结
2. 工作业绩
3. 综合评价
六、推荐意见
直接上级领导推荐意见:
部门负责人推荐意见:
七、考核委员会意见
考核委员会主任签字:
注:以上内容仅供参考,具体内容和格式可根据实际情况进行调整。

中国石油大学(华东)推荐评审教师系列高级专业技术职务任

中国石油大学(华东)推荐评审教师系列高级专业技术职务任

中国石油大学(华东)推荐评审教师系列高级专业技术职务任职资格人员情况一览表呈报单位:信息与控制工程学院填表时间:2016-11-25姓名冯兴田性别男出生年月1978-04-07职工号20040055最后学历博士研究生毕业毕业时间2012-07-01现专业技术职务讲师(高校)拟申报职务副教授晋升方式自然最后学位工学博士学位授予时间2012-07-01聘任时间/年限2007-07-01/8拟申报教师类型教学型现从事专业电气工程符合条款满足第五条 基本要求的六项要求;满足第六条 评审基本条件(一)教学型 1(履职期间年均教学工作量164计划学时),2(年均综合评教结果在院讲师系列排名前30%,且获得省部级教学比赛奖励),3(主持校级教学改革项目2项),4(专业研究论文12篇;教学论文7篇,含中文核心期刊3篇)大学及以上学习经历工作经历起止时间学习单位专业学位/学历起止时间工作单位职务承担工作2009.09/2012.07中科院电工研究所电力系统及其自动化工学博士学位/博士研究生毕业2004.07/2016.12中国石油大学(华东)信息与控制工程学院讲师电气工程教学与管理2001.09/2004.07石油大学(华东)控制理论与控制工程工学硕士学位/硕士研究生毕业1997.09/2001.07石油大学(华东)电气工程及其自动化工学学士学位/大学本科毕业任职以来近五年考核结果全国职称外语年度2011年2012年2013年2014年2015年语种时间及级别成绩考核结果合格合格优秀合格优秀英语2011-08-11/201104A93任现职期间经历指导研究生及教师情况学生管理工作(月)48实验室等基层工作(月)3现场工程实践经历(月)6硕士研究生3博士研究生0青年教师0连续在国(境)外研究、学习经历在境外学习经历(月)0参加国(境)外国际学术会议并宣读论文(次)1参加国内国际学术会议并宣读论文(次)0近五年的教学工作情况讲授课名称起始时间终止时间学生人数总学时数授课层次课程性质备注电力拖动自动控制系统2015-09-012015-12-013920本科生必修电力电子技术2013-09-012013-11-016244本科生必修电力电子技术2013-09-012013-11-014626本科生限选电力拖动自动控制系统2013-03-012013-06-011644本科生限选高等电路分析2012-09-012012-12-019632本科生限选电力拖动自动控制系统2014-03-012014-06-019344本科生必修电力电子技术2014-09-012014-11-017044本科生必修电力拖动自动控制系统2015-09-012015-12-018946本科生必修电力拖动自动控制系统2015-03-012015-06-016444本科生必修电力电子技术2015-03-012015-06-019644本科生必修电力电子技术2016-03-012016-06-018144本科生必修新能源发电技术2012-09-012012-11-01732研究生限选石油石化电气控制专题2013-03-012013-06-011432研究生限选新能源发电技术2013-09-012013-11-011032研究生限选新能源发电技术2014-09-012014-11-011032研究生限选电力电子技术2013-03-012013-06-012026本科生限选电力电子技术2014-09-012014-11-013426本科生限选电机与电器2013-03-012013-06-016024本科生限选电力电子技术2014-03-012014-06-013726本科生限选电力电子技术2016-03-012016-06-013026本科生限选电力拖动自动控制系统2016-09-012016-12-016010本科生必修电力拖动自动控制系统2016-09-012016-12-01308本科生必修新能源发电技术2016-11-012016-12-281332研究生限选评教结果:年均综合评教结果在院(部)同一级别专业技术人员中排名23.4%合计学时数738年均计划学时数164近五年获得的专利、成果及受奖情况项目及受奖名称奖励等级奖项级别时间批准部门/授奖单位第一作者单位位次奖励类别是否评审必要条件单相桥式半控整流电路工作原理与故障诊断/第十四届全国多媒体课件大赛二等省部级2014-11-10教育部教育管理信息中心本校1/4本科教学否一种串联型逆变器设备用智能开关/发明专利其他其他2013-03-20中国专利局外校1/3科研否一种直接耦合式串联补偿装置及其补偿方法/发明专利其他其他2013-07-17中国专利局外校1/2科研否直流互馈型抽油机节能群控系统/中国石油和化学工业奖三等省部级2014-11-05中国石油和化学工业联合会本校5/5科研否电气工程系课程教研小组建设的探索/优秀教学成果奖二等厅局级2012-12-01中国石油大学本校5/5本科教学否近五年承担的项目情况项目名称项目来源开始时间结项时间项目类别项目级别第一作者单位本人位次总经费批准机关项目完成情况是否评审必要条件数控式电机软起动综合实验平台的建设中国石油大学教改项目2014-09-302016-09-30本科教学厅局级本校1/50.5中国石油大学在研是油区配电网电能质量调节装置集散控制策略研究校自主创新科研计划2013-06-012015-05-01科研其他本校1/47.2中国石油大学(华东)在研否面向分布式电网自愈的故障定位与预警研究横向2013-10-112014-12-30科研其他本校独立6中国石油大学(华东)完成否多端口电源变换器开发与技术研究横向2015-05-072016-12-30科研其他本校独立9中国石油大学(华东)在研否NPC多电平逆变器冗余控制技术的研究省自然基金2010-11-012013-11-01科研省部级本校6/107山东省科技厅完成否超级电容双向变流器研究与开发横向2015-08-242017-08-30科研其他本校独立9中国石油大学(华东)在研否电气专业课程体系和教学内容整体优化研究中国石油大学(华东)教改项目2012-05-012014-05-01本科教学厅局级本校2/101中国石油大学(华东)完成否有源配电网接地方式与接地故障自愈控制的基础问题国家自然基金(面上)2015-01-012018-12-30科研国家级本校4/1079国家自然科学基金委在研否基于GPS/北斗双模式的集输管道异常位移监测技术的研究中石油科创基金2011-06-012013-06-01科研省部级本校4/816中石油科技管理部完成否基于阻抗模型故障特征匹配法的含DG 配电网故障测距研究国家自然基金(面上)2013-01-012016-12-30科研国家级本校4/1060国家自然科学基金委在研否面向卓越计划的《电力拖动自动控制系统》课程教学改革研究与实践中国石油大学(华东)教改项目2016-09-012018-09-01本科教学厅局级本校1/61中国石油大学在研是电气工程专业卓越计划实施的探索中国石油大学(华东)教改项目2014-09-012016-09-01本科教学厅局级本校5/162中国石油大学(华东)在研否长城钻探干混站自动控制上位机系统的开发横向2013-02-262013-08-26科研其他本校独立5中国石油大学(华东)完成否近五年发表、出版与岗位有关的主要论文论文题目发表时间刊物名称卷期级别本人位次论文类别第一作者单位是否评审必要条件数控式电机软起动综合实验平台建设与管理2014-08-01实验技术与管理31(8)中文核心1/3教学本校是“直流调速系统”课程的教学改革2014-02-01电气电子教学学报36(1)一般期刊1/3教学本校是Coordinated Control Strategieswith and without Circulating Current in Unified Power QualityConditioner 2015-09-15Journal of PowerElectronics15(5)SCI四区1/2科研本校是基于多种信号处理方法的电能质量虚拟仿真实训平台2015-12-15实验室研究与探索34(12)中文核心1/5教学本校否串联补偿装置抑制负载磁饱和控制策略2012-02-01中国电机工程学报32(4)EI1/3科研外校是“电力电子技术”教学中电力仿真软件的选择与应用2013-05-01中国电力教育28(13)一般期刊1/3教学本校否数控式异步机电气控制实践平台设计与开发2015-11-15电气电子教学学报37(5)一般期刊1/3教学本校否基于无功功率流的UPQC协调控制策略2013-04-01电机与控制学报17(4)EI1/3科研本校否基于超级电容器储能的UPQC工作条件及控制策略2014-04-01电力自动化设备34(4)EI1/3科研本校否电压质量调节器中SCR的强制关断技术研究2012-04-01电力自动化设备32(4)EI1/3科研外校否配网中电压质量调节器的优化配置研究2012-04-01电力系统保护与控制40(8)EI1/3科研外校否电压质量调节器功率流协调控制策略2013-01-01电网技术37(1)EI1/3科研外校否UPQC Coordinated Control Strategywith Circulating Active Power2014-04-26ISEEE 2014ISEEE 2014EI1/4科研本校否基于直流储能的多功能APF控制策略研究2015-08-01电力电子技术49(8)统计源1/2科研本校否配电网电能质量调节装置集散配置策略2015-12-16电力系统保护与控制43(24)中文核心1/3科研本校是基于R2LC2的中高压多电平UPQC拓扑评估体系2015-11-01电气工程学报10(11)一般期刊1/3科研本校否《直流调速系统》仿学研用的教考体系2016-03-01电力系统及其自动化学报28(3)中文核心1/3教学本校是一种基于智能改进算法的定制电力设备优化配置策略2016-11-01电力系统保护与控制44(21)中文核心1/3科研本校是高校理科实验班两段式培养探索与实践2016-09-01高等教育研究(成都)33(3)一般期刊1/4教学本校是教材,专著情况教材、专著名称出版社名称本人撰写字数出版时间总字数本人位次第一作者单位是否规划教材是否评审必要条件其他教学工作情况1、2012.07,电力电子课程设计,电气09级6个班,5人合带,1.5周2、2012.08,专业综合实践,电气09级6个班,5人合带,2周3、2013.07,电力电子课程设计,电气10级6个班,5人合带,1.5周4、2013.08,专业综合实践,电气10级6个班,5人合带,2周5、2014.02,生产实习,电气10级2个班,3人合带,3周6、2014.08,电力电子课程设计,电气11级6个班,6人合带,1.5周7、2014.08,专业综合实践,电气11级6个班,5人合带,2周8、2015.02,生产实习,电气11级2个班,3人合带,3周9、2015.08,电力电子课程设计,电气12级6个班,6人合带,1.5周10、2015.08,电力电子课程设计,电气13级7个班,6人合带,1.5周11、2015.08,专业综合实践,电气12级6个班,5人合带,2周12、2016.08,电机控制综合实践,电气13级7个班选修,4人合带,2周13、2016.08,电力电子课程设计,电气14级7个班,5人合带,1.5周14、2016.03,电气生产实习,电气12级2个班,3人合带,3周15、指导本科毕业设计31人次。

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独立
非独立
财务人员人数









何年何月起止
何单位工作(学习)
任何职务
达到拟任职务任职的依据(发明创造重大科技成果、自主知识产权、专业技术工作获奖、论著,人才培养等名称和本人所起的作用或主要专业技术工作成绩)
同行专家:高一级职称或资深(三年以上)同级职称的单位技术负责人或同行专家推荐的推荐意见
专业技术人员职务晋升推荐表
姓名
性别
出生年月
现任专业技术职务及任职时间
参加工作时间
从事现工作时间
现工作单位
单位地址
所属部门或行业
单位电话
单位
性质
行政机关
企业
事业
其他
国有
集体
民营
其他
主要生产(经营)产品或主要业务内容
单位规模(上年决算数,本项限申报高级会计师人员填报)
资产总额
万元
销售收入
万元
职工人数

财务机构(本项限申报高级会计师人员填报)
2、所属行业指工业、商业、交通运输、邮电、建筑业、饮食服务业、金融企业、等行业。
3、本表由申报人员单位填写。
Байду номын сангаас推荐意见:
专家姓名:职称:联系电话:
专家姓名:职称:联系电话:
年月日






___同志申报评审__________职称,按照规定程序,在我单位进行材料初审符合要求,并公示7天(年月日——月日)无异议后,同意推荐。
经办人签字:经办人联系电话:
(单位盖章)年月日
注: 1、所属部门指行政管理部门、事业单位所属的教育、卫生、劳动、文化、科研等部门;
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