成都七中直播班管理方案
学校直播教室使用规章制度
学校直播教室使用规章制度第一章总则第一条为了规范学校直播教室的使用行为，保障教学秩序和学生的学习权益，特制定本规章制度。
第二条学校直播教室是学校为了方便教师进行在线教学以及学生参与远程学习所设立的教学场所。
第三条学校直播教室使用规章制度适用于所有在直播教室内进行教学、学习以及相关活动的师生员工和访客。
第二章直播教室的管理和维护第四条学校将对直播教室的设备和设施进行定期检查和维护，确保正常运行。
第五条使用直播教室的师生员工和访客应当爱护公共物品，保持教室整洁，禁止擅自移动设备和设施。
第六条禁止在未经允许的情况下私自更改直播教室的设置和连接设备。
第三章使用规定第七条使用直播教室应提前进行预约，确保教室不受过多人员使用而导致无法正常开展活动。
第八条师生员工和访客在使用直播教室时，应保持安静，不得影响他人学习或工作。
第九条不得在直播教室内进行任何与教学无关的活动，禁止在教室内吸烟、饮食等行为。
第十条使用直播教室进行在线教学时，教师应遵守教学计划，不得利用直播教室进行违法违规行为。
第四章安全保障第十一条在使用直播教室过程中，发生火灾、漏电等紧急情况时，应及时采取应急措施，并向相关部门报告。
第十二条师生员工和访客在使用直播教室时，应注意个人安全，遵守安全规定，不得私自拆卸设备或进行危险操作。
第五章违规处理第十三条对违反本规定的师生员工和访客，学校将视情节轻重给予警告、记过、记大过、开除等处理。
第六章附则第十四条本规章制度解释权归学校所有，并且本规章制度自发布之日起施行。
以上是学校直播教室使用规章制度的内容，希望所有师生员工和访客遵守规定，共同维护一个良好的学习环境。
直播教学班级管理方案
直播教学班级管理方案
班级管理是教学工作的重要内容之一，对于教学效果的提高和学生素质的培养具有重要作用。
如何有效地进行班级管理成为教师面临的一个问题。
本文将从建立良好班级氛围、营造良好伙伴关系和加强班级管理等方面，提出一套直播教学班级管理方案。
首先，在建立良好班级氛围方面，教师需要通过直播教学与学生进行有效的互动交流。
教师在直播教学中可以采用多种方式，如问答、讨论、小组活动等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还可以定期组织班级集体活动，如班会、讲座等，加强师生之间的沟通与交流。
其次，营造良好的伙伴关系对于班级管理至关重要。
教师可以通过直播教学平台创建班级群，鼓励学生在群里互相交流和学习。
教师还可以组织学生进行小组活动，促进学生之间的合作与互助。
此外，教师还可以鼓励学生在网络教学平台上展示自己的学习成果，增强学生之间的互信与认同感。
最后，加强班级管理是班级管理的关键环节。
教师需要制定明确的班级管理规章制度，确保学生遵守规定。
同时，教师还需要定期对班级进行考核评价，督促学生按时完成作业，提高学习效果。
教师还可以设置奖惩机制，激励学生积极参与课堂活动。
此外，教师还需要与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，并建立良好的家校合作关系。
综上所述，建立良好班级氛围、营造良好伙伴关系和加强班级
管理是直播教学班级管理的重要方面。
只有通过教师的努力和学生的积极配合，才能实现良好班级管理的目标，提高教学效果和学生素质的培养。
利用成都七中直播教学搞好高中思想政治课教学的几点思考
利用成都七中直播教学搞好高中思想政治课教学的几点思考为了进一步引进和吸收名校先进的教学方法和教学理念,实现资源共享，推动教师教学业务水平的提高和学校的进一步发展。
四川省马尔康中学2011年从高2014级开始利用成都七中政治、历史、地理直播教学，使文科综合教学充分发挥远端教师在直播教学中的作用，不断提高直播教学的教学效果，使成都七中教学资源、教学理念与远端学校传统教学对接，真正实现协作内学生成才、教师提高、学校发展的共同目标。
但由于我校文科2班学生普遍基础差、知识面窄、学习习惯欠佳，因此在教学过程中反映出一些问题，直接影响到了直播教学的课堂教学效果。
影响直播教学课堂效率的因素除了学生外，教师的作用发挥也是影响直播课堂教学效率的一个重要因素。
我认为教师应从以下几个方面改进提高。
一、教师要转变教学思想，尽快适应直播教学模式成都七中以“高效率、大容量、启迪思考，能力养成”为课堂教育思想。
成都七中直播教学依托“四同时”的教学实现模式和“四位一体”的教学组织模式来实现“异地同堂”的教学效果。
1.“四同时”，即同时授课、同时备课、同时作业、同时考试。
远端合作学校的学生要与成都七中的学生实行同一作息时间表，同一课程表，同一套教材、教辅资料和考试试卷。
“四同时”的设计就是让远端合作学校的学生在自己的学校真真切切地享用成都七中原汁原味的课堂教学，真正达到异地同堂的教学效果。
2“.四位一体”，即授课教师、把关教师、远端教师、技术教师共同作用于教学的各个环节，在同一时间，不同学校进行各项教学环节的工作。
成都七中选派教学一线的中青年骨干教师，采用多媒体方式上课，在直播课上讲解。
远端学校选派教师，全程随堂上课，配合成都七中授课教师，完成课堂引导，课堂参与，课堂组织，作业批改，考试组织，课后查漏补缺答疑解惑等工作。
远端教师还应帮助学生掌握正确的学习方法，养成正确的学习习惯，解决学生学习上、心理上的问题，尽快适应直播教学，提高直播课堂教学效率。
学校直播间管理规章制度
学校直播间管理规章制度
第一条：总则
为了规范学校直播间的管理，维护校园秩序，保障师生的正常教学和学习活动，特制定本规章制度。
第二条：直播间使用范围
1. 学校直播间主要用于学校教学、学术讲座、学院活动等正式场合的直播，不得用于个人私人直播和商业牟利等非正式用途。
2. 学校各部门和社团如需使用直播间进行直播活动，需提前向学校直播间管理部门进行申请，并经审批后方可使用。
第三条：直播间管理部门
学校直播间管理部门负责直播间的日常管理和维护，包括设备的维修保养、直播活动的安排和监督等工作。
第四条：直播间设备使用规定
1. 使用直播间设备的单位或个人需具备相应的操作资质，否则禁止私自操作设备。
2. 在使用设备过程中如有故障或异常情况，应立即通知直播间管理部门进行处理。
第五条：直播间活动管理规定
1. 直播间活动需符合学校相关规定，不得违反法律法规和社会公德。
2. 直播间活动结束后，需及时清理场地，保持环境整洁。
第六条：违规与处理
1. 对于违反本规章制度的行为，直播间管理部门有权对其进行警告、罚款等处罚，严重者可追究法律责任。
2. 对于直播间设备的故障或损坏，责任单位或个人需承担相应的修复或赔偿责任。
第七条：附则
本规章制度自颁布之日起正式实施，如有需要修改或补充，应经学校相关部门批准后方可生效。
以上为学校直播间管理规章制度，敬请遵守。
2024年七中教室、办公室管理制度
2024年七中教室、办公室管理制度一、教室管理制度1. 上课时间管理：- 上课时间按照学校统一作息时间进行安排；- 每节课上课前，教师应提前5分钟到达教室，准备好课程所需的教学用具。
2. 教室卫生管理：- 教室卫生每天早晨和下午放学后进行打扫，保持教室干净整洁；- 每个班级应指定学生负责轮值打扫教室，并做好卫生记录。
3. 教室设备管理：- 教室内的设备应当爱护使用，不得私自移动或更改设置；- 使用教学设备后，应及时关闭并保持设备完好。
4. 教室环境管理：- 班级应当共同努力维护教室环境，不得在桌椅上乱涂乱画；- 每节课下课后，学生应检查教室是否干净整洁，并及时清理残留物。
5. 教室安全管理：- 教室门窗应保持完好，不得随意打开或关闭；- 禁止使用与教学无关的危险物品。
二、办公室管理制度1. 办公时间管理：- 办公室的工作时间为上午8点至下午5点，午休时间为12点至1点；- 周末及假期办公室不工作，特殊情况需提前请假。
2. 办公室卫生管理：- 每天上班前和下班后，办公室应进行卫生清理；- 每个工作人员负责轮值打扫办公室，并做好卫生记录。
3. 办公设备管理：- 办公设备使用前，应进行检查，确保正常运作；- 使用完毕后，应及时关闭电源并妥善保存设备。
4. 办公用品管理：- 办公用品应妥善保管和使用，不得私自调拨或挪用；- 领用办公用品需填写相关申请表格，并经主管领导审批。
5. 办公室纪律管理：- 办公室内应保持安静，不得大声喧哗或做出干扰他人的行为；- 禁止在办公室内吸烟或吃零食。
三、监督与惩处1. 监督机制：- 学校设专门的巡查人员，定期对教室和办公室进行检查；- 学生和工作人员可通过学校举报渠道，对违反管理制度的行为进行投诉。
2. 违规处罚：- 学生违反教室管理制度的，可以采取批评教育、私下警告等方式进行处罚；- 工作人员违反办公室管理制度的，可能面临警告、停职等处罚。
四、宣传与教育1. 宣传工作：- 学校应定期开展管理制度宣传活动，向师生普及相关管理知识；- 在校园公告栏、网站等平台发布相关管理制度，提醒师生遵守。
成都七中直播班管理方案（精选五篇）
成都七中直播班管理方案（精选五篇）第一篇：成都七中直播班管理方案成都七中东方闻道网校开江中学直播班管理方案（草案）为更好利用优质教学资源，辐射全校教学，提升开中升学质量和社会认同感，加强统一管理，特做此方案。
一、班制设立拟设立6个班级，每个年级2个班，科类是一文一理；每班人数为40-50人，不得突破。
二、招生及费用（一）遵循家长同意、学生自愿原则，如果不适应也可以转出到相应层次班级；（二）按年级总分从高到底择优录取，直到每班录满40名为止，该部分学生免费学习即不交直播费，其他费用正常缴纳；此外，前300名（分科后）或者前600名（未分科）的学生可申请并完善一定手续后方可入班学习，但需缴纳2500元/期的直播费用（比免费学生多交2500元/期），每班总人数不得突破50人；（三）每年初升高时专人宣传并开始招生，每期开始时也可以招生；（四）具体按照哪次成绩，依据当时情况确定；（五）相应年级和处室积极支持配合；(六)教师子女可以免费入班学习；（七）资料费按照标价收取（在文选书店购买不打折），结余部分用于直播班日常开支。
三、教师确定（一）首先确定班主任，由班主任提名任课教师，然后由教务处和相应年级讨论确定；（二）班主任的确定由学生处、教务处和相应年级讨论确定。
（三）班主任的更换由学生处、教务处或相应年级提出并由三个部门共同讨论决定；（四）任课教师的更换可由班主任、教务处或年级提出，然后由教务处和年级共同讨论决定。
四、管理（一）直播班实行双重管理即教务处和年级共同管理，以教务处为主；（二）其他管理要求和其他班级一样，特殊情况视情况而定；（三）教务处设专人管理；（四）额外部分的津贴单独造表和发放。
五、奖励和考核（一）参加统一考试，按照开江中学教学成果奖励办法对任课教师实行进行奖励考核；（二）如果和其他班级没有统一考试，则按照网校统计结果对任课教师进行考核；上升1个名次起进行奖励，下降1个名次起进行处罚，具体金额为当月网班补助的百分比（下降10个名次,扣除补助总额的10%，下降20个名次为20%，依此类推，奖励比例相同）；（三）奖励和处罚的依据是第一次参加网校的成绩；（四）教学常规没有达到70%以上的，考核办法与教学成绩考核办法相同（常规考核以成都七中的数据为准）；（五）班主任考核以整个班级在网校的排名进行，考核数值是考核名次除以二的百分比（如下降10个名次，考核班主任补助金额的5%），依据是该班第一次参加网校的排名；奖励办法和考核办法相同。
直播学校管理制度及实施细则
第一章总则第一条为规范直播学校的管理，保障教育教学质量，提高教育信息化水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国教育信息化发展实际，制定本制度及实施细则。
第二条本制度及实施细则适用于所有开展直播教学活动的学校，包括公办、民办学校及教育机构。
第三条直播教学活动应遵循教育规律，注重学生全面发展，保障学生身心健康，提高教育教学质量。
第二章直播学校管理职责第四条直播学校应建立健全直播教学管理制度，明确各部门职责，确保直播教学活动的顺利进行。
第五条学校应设立直播教学管理部门，负责直播教学活动的规划、组织、实施、监督和评价等工作。
第六条直播教学管理部门应定期召开会议，研究直播教学活动的有关问题，协调各部门工作，确保直播教学活动的顺利实施。
第三章直播教学管理内容第七条直播教学活动应遵循以下原则：1. 教育性原则：直播教学内容应与国家课程标准相一致，符合学生年龄特点和发展需求。
2. 科学性原则：直播教学内容应注重科学性、系统性、连贯性，有利于学生知识体系的构建。
3. 实用性原则：直播教学内容应注重实用性，培养学生的实际操作能力。
4. 安全性原则：直播教学活动应确保学生网络安全，防止网络攻击和不良信息传播。
第八条直播教学管理部门应负责以下工作：1. 制定直播教学计划，明确直播教学目标、内容、进度等。
2. 组织教师开展直播教学培训，提高教师直播教学能力。
3. 负责直播教学设备的维护、更新和升级。
4. 监督直播教学过程，确保教学质量。
5. 对直播教学活动进行评价，总结经验，改进不足。
第四章直播教学实施细则第九条直播教学活动应按照以下流程进行：1. 教师根据教学计划，准备直播教学内容。
2. 学校进行直播教学设备调试，确保直播效果。
3. 教师按照直播教学计划进行直播教学。
4. 学生按时参加直播教学活动，认真听讲、互动。
5. 直播教学管理部门对直播教学活动进行监督、评价。
第十条直播教学活动应遵守以下规定：1. 教师应按照直播教学计划进行教学，不得随意更改教学内容。
学校直播课堂的日常管理制度
第一章总则第一条为规范学校直播课堂的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有开设直播课堂的教师、学生以及相关管理人员。
第三条直播课堂应遵循公平、公正、公开的原则，确保教学质量，促进学生全面发展。
第二章直播课堂的基本要求第四条直播课堂应使用合法、合规的直播平台，确保直播信号的稳定性和安全性。
第五条直播课堂教师应具备相应的教师资格，熟悉直播教学特点，具备良好的教学能力和职业道德。
第六条直播课堂应按照学校课程安排进行，不得随意更改上课时间。
第七条直播课堂教师应提前准备好教学资料，确保教学内容丰富、充实。
第八条学生应按时参加直播课堂，遵守课堂纪律，积极参与互动。
第三章直播课堂的教学管理第九条直播课堂教师应按照教学大纲进行教学，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。
第十条直播课堂教师应利用直播平台的功能，如视频、语音、文字等，进行多样化的教学互动。
第十一条直播课堂教师应定期检查学生的学习进度，及时了解学生的学习情况，进行针对性的辅导。
第十二条直播课堂教师应做好课堂纪律管理，对违反课堂纪律的学生进行教育、引导。
第十三条直播课堂教师应定期开展教学研讨活动，交流教学经验，提高教学水平。
第四章直播课堂的设备管理第十四条学校应配备足够的直播设备和网络资源，确保直播课堂的正常运行。
第十五条直播设备和网络资源应定期检查、维护，确保其性能稳定。
第十六条直播课堂教师应妥善保管直播设备，防止设备损坏或丢失。
第五章直播课堂的师生权益保障第十七条学生在直播课堂中享有平等的受教育权利，学校应保障学生的合法权益。
第十八条学生有权对直播课堂的教学质量提出意见和建议。
第十九条直播课堂教师应尊重学生的隐私，不得泄露学生的个人信息。
第二十条学校应建立健全直播课堂的监督机制，对违反本制度的行为进行查处。
第六章附则第二十一条本制度由学校教务处负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起施行。
第七章直播课堂的日常管理第二十三条直播课堂教师应提前15分钟进入直播教室，检查设备是否正常，调整直播环境。
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成都七中东方闻道网校
开江中学直播班管理方案（草案）
为更好利用优质教学资源，辐射全校教学，提升开中升学质量和社会认同感，加强统一管理，特做此方案。
一、班制设立
拟设立6个班级，每个年级2个班，科类是一文一理；每班人数为40-50人，不得突破。
二、招生及费用
（一）遵循家长同意、学生自愿原则，如果不适应也可以转出到相应层次班级；（二）按年级总分从高到底择优录取，直到每班录满40名为止，该部分学生免费学习即不交直播费，其他费用正常缴纳；此外，前300名（分科后）或者前600名（未分科）的学生可申请并完善一定手续后方可入班学习，但需缴纳2500元/期的直播费用（比免费学生多交2500元/期），每班总人数不得突破50人；（三）每年初升高时专人宣传并开始招生，每期开始时也可以招生；（四）具体按照哪次成绩，依据当时情况确定；（五）相应年级和处室积极支持配合；(六)教师子女可以免费入班学习；（七）资料费按照标价收取（在文选书店购买不打折），结余部分用于直播班日常开支。
三、教师确定
（一）首先确定班主任，由班主任提名任课教师，然后由教务处和相应年级讨论确定；（二）班主任的确定由学生处、教务处和相应年
级讨论确定。
（三）班主任的更换由学生处、教务处或相应年级提出并由三个部门共同讨论决定；（四）任课教师的更换可由班主任、教务处或年级提出，然后由教务处和年级共同讨论决定。
四、管理
（一）直播班实行双重管理即教务处和年级共同管理，以教务处为主；（二）其他管理要求和其他班级一样，特殊情况视情况而定；（三）教务处设专人管理；（四）额外部分的津贴单独造表和发放。
五、奖励和考核
（一）参加统一考试，按照开江中学教学成果奖励办法对任课教师实行进行奖励考核；（二）如果和其他班级没有统一考试，则按照网校统计结果对任课教师进行考核；上升1个名次起进行奖励，下降1个名次起进行处罚，具体金额为当月网班补助的百分比（下降10个名次,扣除补助总额的10%，下降20个名次为20%，依此类推，奖励比例相同）；（三）奖励和处罚的依据是第一次参加网校的成绩；（四）教学常规没有达到70%以上的，考核办法与教学成绩考核办法相同（常规考核以成都七中的数据为准）；（五）班主任考核以整个班级在网校的排名进行，考核数值是考核名次除以二的百分比（如下降10个名次，考核班主任补助金额的5%），依据是该班第一次参加网校的排名；奖励办法和考核办法相同。
六、待遇确定
（一）管理费：按照20元/天进行补助，人员待定，以月为单位发放，每期按照五个月计算；（二）班主任：按照20元/天补助，
以月为单位发放，每期按照五个月计算；（三）任课教师：依据课时量，高一时大致分成三个等级,语数外500元/月，理科综合400元/月，政史地300元/月；高二高三时，课时量发生变化，分两个等级，语数外500元/月，综合科400元/月。
以月为单位发放，每期按照五个月计算；（四）月考：监考单价和其他班级一样，阅卷是语文70元每科，其他60元每科，考务为每次考试总堂数金额的一半，因班主任要布置考场，协调监考教师，班主任算作考务人员；（五）自习补课和其他班级相同；（六）教辅人员400元/期，涉及试卷保管员、网络技术人员等；（七）增加部分自习单价和其他班级相同。
七、现有网班的处理
现有网班按照以前的执行，如果属于免费部分学生则按照新的政策执行。
二零一六年十一月九日。