《丹柯》公开课课件

一寻找丹柯
快速阅读课文，填空。
丹柯是一个
的人。
研读1——3段，思考：俗话说：时势造英雄， 文中丹柯是在什么情况下出场的？（几重困 难？）他有什么表现？
1、外族的入侵； 2、环境的险恶； 3、族人的胆小（准备投降）
——在他和他的族人身陷困境的时候（生 存还是死亡？自由还是做奴隶？） ——号召他的族人穿越林子，追寻自由！
巴金
总结
自私胆小的族人 衬托 丹柯： 恶劣神秘的环境
主 题
勇于实践、 一波三折的情节 烘Leabharlann 英勇无畏英雄的归途在哪里？
研读22、23段，思考：英雄丹柯的结局是什么？ 他为什么会有这样的结局？
他倒下来——死了
他那颗还在燃烧的、勇敢的心被族人踏熄 了…… （无情的遗忘
冷酷的践踏）
有人说，从《丹柯》 中可以窥视到高尔基 的“最大的痛苦”。
•高尔基（1868―1936年）苏联无产阶级作家， 社会主义文学奠基人。 •早年丧父，11岁开始独立谋生，对社会底层痛 苦生活的体验成为他创作中的源泉。1901年， 因参加彼得堡的示威游行而被捕，之后写了散 文诗《海燕》，他以这篇豪情洋溢的革命檄文， 迎接了20世纪无产阶级的革命风暴。 •1906年，高尔基发表代表作《母亲》，开辟了 无产阶级文学的新时期。 •1907年春，参加了在伦敦举行的俄国第五次代 表大会。他和列宁之间建立了深厚的友谊。
• 二直面丹柯
英雄是怎样炼成的？
• 研读2——21段，思考：众人对丹柯的态度 前后有什么变化？丹柯的思想行为又有什 么变化？请筛选出变化过程中的重要词语。
一波三折的情节结构
和谐、相信 抱怨 对抑 审问 彼 比 族人 映扬 生气 （众人） 此 衬 包围 、 跟着、勇敢
快乐、安详 辩白（大声说） 怒火、怜悯 丹柯 （英雄） 苦恼 抓开胸膛、拿出 心来、高高举起 族人：胆小，自私，不知感恩，不理解、不 尊重、不爱护英雄 丹柯：自信、勇敢、一心为公、勇于实践、 敢为理想献身

这些景物描写在烘托环境、渲染气氛、表现人物形象和揭示 主题方面起到了重要作用。

手法
特点
对主题的作用
摆在主人公面前 的困难极其强大，困 难越大人物的英雄性 格越鲜明，从而高度 赞扬英雄
想象
夸张 拟人 比喻
铺排森林的恐怖 渲染环境恶劣
小说浓郁的浪漫主义风格写自然环境暗合草原民间传 说的神秘有助于小说在较短篇幅内有力地表达出主题。
梳理情节
1、阅读全文，抓住故事的要点
2、简要复述小说故事情节
小说的一个重要母题：
英雄
情节分析
在小说开头，作者使用“快乐”“强 壮”“勇敢”这样三个形容词是否有深 意？
1、极力描写森林带给这些落难人群的恐 惧和压迫感。
2、写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢， 实则在关键时刻缺乏挑战困难、拯救族 群的勇气
请归纳文章的主题
主题：歌颂了像丹柯这样的英 雄勇于实践、不计个人得失、 一心为公的品格，自信勇敢、 敢于牺牲的精神 。也借丹柯这 一形象表达了俄国人民渴望自 由、追求光明的理想。批判了 一般民众对英雄的不理解不尊 重不爱护。
理解文章的象征意义
高尔基善于运用象征手法来隐晦地表 达文章主题，寄托自己的理想。如散文 诗《海燕》通篇运用象征手法，“海燕” 象征无产阶级革命先驱，在风起云涌的 大革命前夕勇敢地搏击风浪，呼唤暴风 雨的到来。 小说《丹柯》整体上也运用象征手法 构思创作其中各个要素均有其深刻的象 征意义。
于反常处见手段
在小说开头，使用“快 乐”“强壮”“勇敢” 形容族人 是否有深意？
1、可见森林带给人群的恐惧与压迫感之 大，以至于“快乐”的他们都不再畏惧将自由 献给敌人；“强壮”、“勇敢”的他们都不敢 穿越森林，可见森林之危险。 2、他们貌似勇敢，实则在关键时刻缺乏 挑战困难、拯救族群的勇气。
小说的灵魂——主题 Page 29
三、感悟《丹柯》
比较阅读 ：丹柯这一个形象不禁使我们 想起了鲁迅笔下的另一个人物——夏瑜。
• 《药》通过茶客的交谈来侧面体现夏瑜的性格特征以及 他的悲剧意味。因为夏瑜在小说中是一条暗线，小说主 要反映的是民众的愚昧应引起疗救的注意。而《丹柯》 是正面塑造英雄形象来宣扬一种献身精神。 • 《药》夏瑜为了革命献出了生命，但是革命没有成功， 这与作品要表现资产阶级民主革命的软弱性相一致。而 丹柯经过努力终于带领族人迎来了胜利，因为这与作品 宣扬的英雄主义一致。 • 两人都为人民献身都得不到人民的理解，所以两人身上 都有悲剧意味，所不同的是夏瑜是一个现实主义的悲剧 英雄形象，而丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象。 • 最后夏瑜的坟头出现了花环，丹柯的心成了火星，都预 示着革命之火没有熄灭。
作品主题是由作者和读者共同创造的！
丰富与 补充
小说主 题的基 本把握
+
读者的人 生体验、 阅读视角
多元化、 个性化的 主题解读 和感悟
说不尽的主题
• 《丹柯》除了是一篇歌颂英雄的小 说，你还读出什么？ • 从丹柯角度？ • 从族人角度？
主题：个性化的感悟
丹柯——自己：我若遇到像他一 样的困境？ 族人——自己：应该如何对待丹 柯那样的人
作品主题的多角度解读
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜 的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、 崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一 死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之 一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝 望的国家。 ——郁达夫论鲁迅
反思族人——
人的尊严？
燃烧的心
读伟大的小说，捧起前与放下后你已判 若两人！
主要是因为伟大的小说有着博大 的思想内涵、深刻的中心主题，它能 丰富我们的思想情感，提升我们的人 生境界。
小说的母题
小说中常常出现的主题有哪些？
爱情 复仇
战争 英雄……
母题：在文学作品中，反复出现的主 题。
小说的灵魂——主题
高尔基
走进作者
对英雄？
主 题 ： 个 性 化 的 感 悟
我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他 掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画 作为写作的最高境界 生命在于付出。我的心里怀有一个愿望， 这是没有人知道的：我愿每个人都有住房， 每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想 擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人 的一根头发。 我追求光明，追求人间的爱，追求我理 想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我 并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
写作背景
高尔基1895年创作过一部浪漫主义作品 《丹柯的故事》。 (注)：见高尔基短篇小说集《伊则吉尔老婆子》 当时的俄罗斯正处于大革命的准备时期，黎 明前的黑暗，很需要伟大理想的鼓舞和道路 的指引。 高尔基用丹柯这个具有象征意义的形象， 希望能照亮人们黑暗中的心灵，鼓舞人们追 求胜利、走向光明。
没有伟大的人物出现的民族， 是世界上最可怜的生物之群； 有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴， 崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
——郁达夫
悲剧将人生的有价值的东西毁灭 给人看，喜剧将那无价值的撕破给人 看。”
---鲁迅 《坟· 再论雷峰塔的倒掉》
悲剧给人庄严，喜剧使人轻松
悲剧的美是由于美的必然毁灭而带来的 庄严和壮丽，是一种崇高美，它让人感到精 神境界的提升。
走进作者
•1913年创作了自传体三部曲的第一部《童年》。 •1916年发表第二部《在人间》； •1922年发表第三部《我的大学》。 •1925-1936年写的《克里姆・萨姆金的一生》是 高尔基的最后一部巨著，这部史诗是高尔基最杰 出的艺术成就之一。 •十月革命后，高尔基认为镇压反革命太“残 酷”，呼吁“博爱、平等”，责备整个共产主义 阵营奉行政治经济的功利主义，忽视人的精神， 要求把精神放在首位 ，从中可以感受到这位伟 大的人道主义者的思想光芒。
理解文章的象征意义
①丹柯带领人们走出黑暗的森林，走向广阔 的草原，象征人们渴望走出黑暗、走向光明 的愿望。 ②文中高大坚固的树构成黑暗的森林，象征 俄国大革命前夕社会的黑暗； ③广阔的草原让人豁然开朗，象征着人们从 黑暗走向光明； ④文中的主人公丹柯，则象征着坚定地追求 自由光明的领导者和先驱者；其他的人们则 象征着在革命到来之前动摇犹疑的人民大众。
思考品味，体会环境描写的作用
①那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿， 遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳 光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。 ②另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，那些有力的丫 枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些 石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候， 它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个 坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的 ③更可怕的时候是风吹过树梢、整个林子发出低沉的响声、好像在威胁那些 人、并且给他们唱葬歌。 ④四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口， 把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的路，树枝纠缠在一块儿；树根 像蛇一样地朝四面八方伸出去。 ⑤可是有一会儿在林子的上空来了大雷雨，树木凶恶地、威胁地低声讲起话 来。林子显得非常黑，好像自从它长出来以后世界上所有过的黑夜全集中在 这儿了。 ⑥树林一直不停地发出 低沉的声音，来响应他们的叫嚷，电光把黑暗撕成了 碎片。