确立纳税人的意识
纳税意识与纳税人意识辨析
第２３期总第１ ７７期
２００８年１２月 内蒙古科技与经济
Ｉｎｎｅｒ Ｍｏｎｇｏｌｉａ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ＆Ｅｃｏｎｏｍｙ ＮＯ．２３，ｔｈｅ １７７ｔｈ ｉｓｓｕｅ
Ｄｅｃ．２００８
纳税意 识与 纳税人意识辨析
杨莉莉
（天津财经大学会计系．天津３００２２２）
摘 要：对纳税意识与纳税人意识的概念、现状、现状的成因以及二者的联系进行了比较分析，以揭
示两者的异同。
关键词：纳税意识；纳税人意识；比较；联系
中图分类号：Ｆ８１２．４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ＯＯ７—６９２１（２００８）２３一ＯＯ１８一Ｏ２
纳税意识与纳税人意识虽然只是一字之差．内
涵却有很大差异，前者着重强调公民应尽的纳税义
务，将公民应享有的权利放在了次要的位置，甚至忽
略不计，而后者却将公民的权利放到了首要的位置，
而义务则是你在享有权利的基础上，自发形成，自觉
认同。
１ 纳税意识与纳税人意识的概念比较
税收是现代国家赖以生存的血液，是政府财政
开支的重要物质基础。随着经济的发展，在政府财政
收入中税收所占的比重会越来越高．又因为和人们
的生活关系密切，税收越来越引起人们的关注和重
视。近几年来，政府在个人所得税方面．加大了征管
的力度。据国家税务总局统计，２００７年度个人所得
税在年所得１２万元以上的个人，在自行申报期内．
自行申报的纳税人数２１２．７万人，比去年增加４９．８
万人，增长３０．５８Ｖｏｏ。与此同时，政府为了保证个人所
得税的征收，也加强了对公民纳税意识的宣传。应当
说，在我们这样一个纳税意识是很淡薄的国家里，提
高公民的纳税意识．确实是很有必要的。
纳税意识，属于公民意识的范畴，公民意识是指
公民对于自己应享受权利和应履行义务的自觉意
识，公民意识可分为法律意识、道德意识和信仰意
识，公民意识是法制国家的基础，是市场经济的保
障，是文化建设的导向。纳税意识通常是指公民、法
人或其他组织对税收的认识与评价程度以及正确履
经济政治与社会第3课教案
贵 州 省 经 济 学 校 教 案 首 页
课次 第 一单元（章）共 6 学时第 5、6 学时；总第 3、4次课 总第 5、6 学时
课型 讲授、模拟训练 课 题 第三课 个人收入与理财 教具 多媒体
授课时间
班级 15计应、计维 15电商2、15电商1 15酒店管理、15计网
日期 15/9/7 15/9/10 15/9/11
周次 6 6 6
星期 一 四 五
节次 3-4 1-4 1-4
教学目的 通过本课的学习，学生感受到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，并且树立纳税人意识，学会正确的投资理财方式，为自己融入社会经济生活做准备。
授课内容提要（在重点难点下划线）
一、个人收入和分配
1、我国现阶段的分配制度，以及采用这种分配制度的原因和意义；
2、怎样理解效率与公平是辩证统一的关系
二、依法纳税
3、为什么说税收取之于民，用之于民
三、投资理财
4、投资理财的主要渠道
课外作业 1、记忆本课主要问题
2、预习第四课
3、完成书面作业
课后简要分析 这节课的内容和知识点都比较容易理解，通过课堂回答问题和写作业情况看，学生对知识点的把握比较到位。只是关于投资理财这一问题，还有待于日后实践的检验。 教 案 纸
教学进程：
一、导入新课：（7分钟）
通过让看课本第19页图片及思考下面的问题，引入本课内容，引入“个人收入和分配”的课题。
二、进入新课：（50分钟）
（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第19-26页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充
通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。重点理解、掌握收入分配和原则，树立纳税人意识，学会消费理财。
三、教学重点、难点解析（13分钟）
让学生充分理解我国现阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；并且掌握效率与公平辩证统一的关系；了解投资理财的渠道，学会科学理财。
纳税人意识提高与财政意识的普及
市场论坛 Ｍ Ｔ ＦｏＩ Ⅱ 财务会计 ２００８年第Ｏ４期 （总第４９期）
纳税人意识提高与财政意识的普及
陈海东 （东莞理工学院 广东 东莞 ５２３１０６）
【摘要】文章通过对南方沿海城市财政意识的抽样调查结果和结合长期的财政教学和财政研究，对当前我国的财政意识现 状做了一个简单的分析，指出纳税人意识是财政意识的 心。并结合我国当前的实际，对政府在提高纳税人意识的提高中应该 发挥的作用提出几点建议。 【关键词】财政意识 纳税人意识 【中图分类】Ｆ８１Ｏ．４２ 【文献标识码】Ａ 【文章编号］１６７２－－８７７７（２００８）０４－－００７９－－０２
所谓财政意识，在国内的学术界并没有一个统一的概念， 甚至可以说是一个比较模糊的概念，目前也没有专门论述财 政意识的著作。东北财经大学财税学院的孙文学在他的一篇 论文《论财政意识》中，认为：“什么是财政意识？简言之，就是 对财政的认知度。具体地说，大体包括六个方面：一是对财政 理论和实践的理解程度；二是所制定财政方针、政策、制度与 财政运行规律的适应度；三是对财政的运筹、平衡的能力；四 是对财政法规的了解程度；五是把握公平与效率的程度；六是 对大局与小局、长远与眼前利益把握的程度。”，对于的提法， 笔者认为还不够全面，他更多的是从财政干部和党政领导的 角度去阐述的。笔者在从事财政学教学和研究的过程中，总 结出自己对财政意识的看法：财政意识，为整个社会经济群体 对财政的认知度，主要包括两个方面：作为政府公务人员的财 政工作者以及党政领导对财政的认知度和广大纳税人群体对 财政的认知度。具体来说，这里对财政的认知度，涵盖了对国 家财政和财政范畴的方方面面的认识。如：财政法规、国家 （政府）预算、财政政策、纳税人的权利和义务等认识。一国财 政意识在国民当中的普及是一国法制建设、民主保障、民生保 障的重要前提，特别是处于政府主导型经济为主的转轨型经 济的发展中国家；这也是一国经济能够持续增长的重要保证。 一、南方沿海城市财政意识的抽样调查，折射出 我国目前的财政意识的普及程度不高 笔者在２００５～２００７年的三年时间中，以调查问卷的方 式，在广东的东莞、深圳、广州、梅州、汕头、海口几个城市进行 了抽样调查：每年１０００份的抽查问卷，调查对象主要为成年 经济工作者和一些退休人员，职业涵盖了教育、金融、计算机、 金融保险、贸易、服务、公务员阶层的人群，还包括少部分的失 业者。被调查对象中拥有大学学历的占３２．３ 。三年统计结 果的平均数据显示：虽然有６８．７ 的受访者表示自己是一个 纳税人；但只有４．３ 的受访者表示对国家财政有比较全面的 了解；７８．６ 的被调查者选择一点都不知道纳税的权利包括 哪些；有１２ 的受访者表示知道政府每年的财政支出去处；有 ６２．８ 的以上的受访者表示财政支出没有受到很好的监督。 结果充分显示，大部分的公众对财政的基本认知度不高， 更不用说更深层次的财政法规、财政政策等的认识。这些调 查数据主要来自全国经济较发达的地区，财政意识与国民的 收入水平呈正相关的关系，那么在经济较发达地区的结果可 以折射出全国财政意识的普及程度不高，甚至可以用淡薄来 形容。 二、财政意识的核心为纳税人意识。 财政意识，表示为民众对财政的认知度，这是一个社会群 体的认识，但却从根本上是属于的人的后天意识范畴。因此， 这些认知度，不可能天生在人的意识中，只有民众具有主动接 纳这些意识的动机，才可能在民众中形成一种认知。如何才 能让民众具备这些动机呢？只有当民众认为此等事情已经与 自己高度相关的情况下，才会有这样的结果。因为作为市场 经济的情况下，我们民众作为单个个体的行为，很大程度上是 从他自己收入、成本约束下效用最大化作为出发的，所以只有 让他们觉得财政意识的形成和确立，可以给他们带来效用增 加的情况下才可以让他们主动的去接纳财政意识。也就是 说，当民众时刻以纳税人的身份自居，让他们明白财政所提供 得到的国防、教育、医疗、交通、社会治安是以纳税人缴纳的收 入实现的情况下，他们才会更多的去关注财政的方方面面。 因此，笔者认为，财政意识的核心就是全社会的纳税人意识。 在全国普及财政意识，主要的问题就是要普及纳税人意识。 在我国目前的情况，就是要转变纳税人意识淡薄的现状。 三、对纳税人意识的简单分析。 纳税人的意识淡薄，直接导致财政意识的无法普及，这种 情况又反过来进一步使得纳税人意识在全社会难以觉醒，从 而进一步削弱了财政意识的基础，形成一个恶性循环。在中 国社会今天如此的情景，与西方市场经济比较发达的国家、香 港地区有着很大的差距。西方国家和香港地区当然也存在一 些不自觉缴纳税收的情况，但他们更多的是经常以纳税人的
唤醒纳税人权利意识
Ｌ佯箸
２００６年４月３日上
，湖南常宁的一位
主任蒋时林，以一
普通纳税人的身份
常宁市（县级市，
属于湖南省衡阳市）
政局告上了法庭，
求法院认定该市财
局超出年度财政预
购买两台小车的行
违法，并将违法购
的轿车收归国库，
维护纳税人的合法
益。对此，常宁市
政局局长周年贵反
道：如果每个人都
诉，那岂不是给购
的单位带来很多的
烦？
他同时质疑，原
蒋时林是一个农民，
在已经职消农业税，
他是否具有纳税人的资格呢？
蒋时林起诉得好，财政
局局长问得更妙！是啊，要
是人人都像蒋时林那样“狗
拿耗子多管闹事”，那当官
的哪还有好日子过？再说，
像他那样的农民已不再交纳
农业税了，哪有资格以纳税
人名义起诉堂堂国家机关财
政局呢？我惊诧于周局长的
坦率，更惊诧于他的无知！
身为财政局局长竟然会说出
这样的话：免除了农业税的
农民不再是共和国的纳税人。
考之其一反问一质疑的逻辑
链条，就能发现其真意所在：
农民自免交农业税的那一划
起，就丧失了行使监督国家 机关硬公务人员的民主权利。
我的理解没错吧，周局
长？可是，你大大地错了！ Ｊ 鏖篁嚣堕
『 嗵雪 ］
像蒋时林那样的农民，在交
农业税时是纳税人，不交农
业税了仍然是纳税人。周局
长的无知源于我们国家的税
收政策，我们国家不同于西
方国家，税收是直接税，而
是直接税和间接税并行，以
间接税为主。农民缴农业税
是在缴直接税，但他们在购
买农具、粮种、及生活必需
品时也在交税，只不过交的
是间接税——一种没有直
接标到商品标签上的税。
对此．有人曾有一段精
彩论述：早上起床第一件事，
打开水龙头洗脸，这时候增
值税的纳税行为已经发生了。
你用水，说明白来水公司在 销售水，这个售价里就含有
增值税。自来水公司要向税
务局交纳所得税和增值税，
而其中的增值税虽然是自来
水公司交，但负担者是每一
个用水人。说白了，是自来
水公司替你向税务部门交纳
增值税。增值税的税率是
纳税意识：西方演进与中国式嬗变_1
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纳税意识：西方演进与中国式嬗变
导读：本文纳税意识：西方演进与中国式嬗变，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
的“税痛”，增强其“税意识”，并对国家赋税的使用产生真正的关切，对赋税哪怕一丝一毫的提高都会极力反对，对自己的利益伸张最无顾忌。
因此，在构建公共财政框架的进程中，为达到建设和谐社会的目的，目前应将“税”的意识与“纳税意识”逐渐统一。这就需要明确征收的目的和使用方向，使纳税人自觉地从“被动纳税”转向“主动纳税”。纳税意识从表面上来看就是人们对缴纳税款及整个过程的感知或认同，纳税意识在当代是一个非常宽泛的概念，并不是税款缴纳给征收机关就代表有纳税意识了，纳税之前纳税人还会思考为什么纳税，纳税值不值得，纳税后纳税人还会考虑应享有哪些权利及税款的使用方向。也就是说，纳税意识在当代越来越多地加入了主观价值判断因素，而事实上也只有纳税人“纳税满意”了，纳税意识才会逐步增强。由于纳税意识越来越多地融入了主观因素，单靠政府或征收机关推动未必能够提高居民的纳税意识，因此应该更多地发挥纳税人的主观能动性。当然，中国历史文化传统之下形成的纳税意识要在短期内改变绝非易事，尤其是在中国所特有的“人情、关系、面子”起很大作用的情况下。单就中国的现实文化而论，存在如下基本特征[o]：追求经济利益只是作为生活昀手段而不是目的：讲究面子的传统习惯如果对您有帮助！感谢评论与分享
导致从外在的途径获得价值的表现形式：人情至上、注重关系的传统使法律难以严格执行，内外有别的关系网络秩序导致信用的非普遍化。在追求经济利益为导向、人情至上的环境下，纳税意识的提高注定是一个漫长的过程。比如，现实生活中存在不少“人情税”、一关系税”及宁可向税务人员寻租也不把税款足额上缴的现象，在此情形下如何培养纳税人的纳税意识呢？在纳税人“主观利益”的驱动下，将“主观性”很强的纳税意识向“客观性”转化，是提高和改善纳税意识的现实选择。提高纳税意识的选择
以普及税收知识为目的的税收宣传月
第 1 页 共 3 页 以普及税收知识为目的的税收宣传月
2023年已经到来，作为一个合格的公民，我们都应该了解并遵守税法规定，正确纳税。而为了普及税收知识，提高纳税人的纳税意识，国家决定开展一次“以普及税收知识为目的的税收宣传月”活动。本文将为大家详细介绍这次宣传活动的内容、目的和意义。
一、宣传活动的内容
税收宣传月主要包括以下几个方面的内容：
1. 宣传税法和税种知识。通过各种宣传活动，向大众普及税法和税种知识，使纳税人更全面、准确地了解税收法规，从而避免违法行为和遭受罚款等后果。
2. 宣传税收优惠政策。对符合条件的企业和个人，政府出台了一些税收优惠政策，如企业所得税扶持政策、个人所得税降低税率等。通过宣传这些优惠政策，鼓励纳税人合法合规地享受政府提供的税收优惠。
3. 普及纳税常识和技巧。对于初次纳税的个人和企业来说，纳税常识和技巧十分重要。因此，税收宣传月也将通过各类途径，普及纳税常识和技巧，提高大众的纳税水平。
二、宣传活动的目的
税收宣传月的宣传目的主要体现在以下几个方面：
1. 提高纳税人的纳税意识。普及税法和税种知识、宣传税收优惠政策、普及纳税常识和技巧，都是为了提高纳税人的纳税意识。只有当一个人了解税收法规、知道如何合法合规地纳税，才能更好地履行公民义务。 第 2 页 共 3 页 2. 促进企业的可持续发展。不少企业在税收问题上存在不同程度的问题，如何让企业更好地理解税收政策，是税收宣传月的重点目标之一。只有企业正确认识税收政策，才能避免不必要的风险，有助于企业实现可持续发展。
3. 建设税收和谐社会。税收是现代社会的重要财政资源，而一个社会的税收透明度、税收意识、税收合规水平，关系到一个社会的和谐程度。因此，税收宣传月的宣传活动，旨在加强社会对税收政策的了解，推动社会税收和谐。
三、宣传活动的意义
税收宣传月的意义，不仅表现在上述宣传目的上，而且更体现在以下方面：
1. 加强政府纳税政策的公开透明。税收宣传月的举办，不仅是为了普及税收知识，还是为了加强政府纳税政策的公开透明。税收宣传月活动推动政府加强纳税政策的透明度，让纳税人更准确地了解政策，感受到税收大家庭的温暖和关爱。
纳税人基本权与纳税意识——高军博士《纳税人基本权研究》评介
第１８卷第３期 ２０１２年６月 江苏技术师范学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＪＩＡＮＧＳＵ ＴＥＡＣＨＥＲＳ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ Ｖｏ１．１ ８．Ｎｏ．３ Ｊｕｎ．，２０１２
纳税人基本权与纳税意识
一高军博士《纳税人基本权研究》评介
龙一平
（江苏技术师范学院人文社科学院，江苏常州２１３００１）
中图分类号：Ｉ２０６．６ 文献标识￣ｉ－ｑ：Ａ 文章编号：１６７４—８５２２（２０１２）０３—０１４３—０２
“财政决定庶政”，财政是一个国家政府施政
的基础，一国财政是否运用得当是该国人民生活
幸与不幸的根源。现代法治国家在财政上均表现
为“税收国家”，财政主要来源于纳税人量能平等 缴纳的税收，西谚有云“人生有两件事不可避免，
就是纳税和死亡”，形象地道出了纳税的重要性。
我们在西方影视作品中，经常可以看到西方的纳 税人乐于纳税，在面对公职机关和公职人员时理
直气壮地喊出“我是纳税人”来主张权利的场景。
但遗憾的是，长期以来，我国纳税人的纳税意 识堪忧，偷逃税现象极为普遍。著名财政学家李炜
光教授曾一针见血地揭示了造成这种状况的原
因：“一个纳税人权利缺乏的社会，一定是纳税人
偷逃税现象极为严重的社会，而且偷税之风不可
抑制”。该结论事实上为相关数据所证明，《中国青 年报》社会调查中心和新浪新闻中心的联合调查
显示：８３．４％的人感觉作为纳税人“亏”，只履行义
务没行使权利；３９．０％的纳税人很焦虑，表示很想 行使监督权利，但不知道怎么办；１２．３％的受访者
对纳税人的权益比较了解，其余８７．７％的人则处 于“完全不知道”和“知道一点点”的状态；８０％的 人从来没行使过纳税人的任何一项权益。另外，据
最高人民法院行政审判庭的人士披露，近年查出
的与税收法律不符的涉税案件和不当的税务处罚
决定数以万计，但每年法院审理的税务行政案件 占当年全国行政诉讼案件的比例却不到２％。然
政治经济学 第五课 第四节 依法纳税是公民的基本义务
5.4 依法纳税是公民的基本义务
教学目标
知识：识记纳税人的基本含义，个人所得税的征税范围；理解依法纳税是公民的基本义务；说明公民应增强依法纳税意识，并做到自觉纳税。
能力：提高学生的逻辑思维能力，辨别比较能力，分析实际问题的能力，调查研究能力。
觉悟：帮助学生树立以自觉依法纳税为荣的思想意识。
教学重点
依法纳税是公民的基本义务
教学难点
增值税的计算方法
教学方法
阅读法 讲授法 图示法 比较法 归纳法 练习法
教具准备
多媒体教学设备；CAI课件。
学生活动设计
课堂活动：阅读——答疑——比较——讨论——计算
课外活动：写调查报告。走访当地税务工作者，运用税收的有关知识，对有关数据或事例进行分析和评述；了解有关纳税人的基本常识。
教学过程
导入新课
展示课件：无处不在的法国税收。
法国人在许多方面都是要纳税的。除了地价税外，还有居住税、汽车道路税等。另外，所有商品及服务都会加上20%的价值税。你如果在法国买一台彩色电视机，几个月后就会收到一张国税局寄来的电视税通知单。税法规定，拥有彩色电视机的人每年要付给政府110美元的电视税。在全球股市投资热潮中，法国炒股人数至今偏低，有个很重要的原因就是，证券交易所得税高达20%。法国更有世界上罕见的财富税。凡居住在法国境内的居民，所拥有财产（包括动产和不动产），约达66万美元以上的，每年得交财富税，财富越多税率就越高。
教师提问导入：材料反映的是法国纳税的情况。那么，什么叫纳税？我国有哪些主要税种？什么叫纳税人？国家对纳税人有什么具体规定？这些问题就是我们这节课所要解决的问题。
四、依法纳税是公民的基本义务
1.纳税人
请同学们阅读课本第24页第2、3段和第25页第1段思考并回答以下问题。
展示课件：
①什么是纳税人？②纳税人按其性质可分为哪几种？③一个经济单位或个人是否成为纳税人由什么决定？④为什么不同的税种有不同的纳税人？⑤在我国哪些税种属于主要税种？
税务法治思维和法治方式
税务法治思维和法治方式
税务法治思维和法治方式是指在税收管理领域中遵循法律规定，强化法治意识和法治思维，促进税收法治化的发展和推进税收管理的规范化、制度化和法治化。税务法治思维和法治方式的核心是依法治税、依法征税和依法纳税，注重法律尊严和法律精神，推动税收管理工作更加规范、公正和透明。本文将从税务法治思维和法治方式的内涵、特点、实践和推进等方面展开阐述。
一、税务法治思维和法治方式的内涵
1、依法治税
依法治税是税收管理的基本原则，是税务部门开展税收管理工作的根本遵循。依法治税包括依法征税、依法管理和依法纳税三个方面。依法征税是指税务部门在税收征管活动中，严格按照法律规定的程序和条件对纳税人进行税收征税。依法管理是指税务部门在税收管理过程中，依据法律规定对税收活动进行规范和管理。依法纳税是指纳税人在履行税收义务时，按照法律规定向国家缴纳应纳税款。
2、法治意识 税务法治意识是指纳税人、税务部门和社会公众在税收管理活动中，树立并强化法律意识、法治意识和法律尊严。税务法治意识包括依法纳税、守法经营、公正征税、合法维权等内容。税务法治意识的强化，有利于推动税收管理工作更加规范、公正和透明。
3、法治精神
税务法治精神是指税务部门在税收管理工作中，秉持法律精神和法律精神，严格依法办事，公正司法。法治精神包括公正、公平、廉洁、规范、透明等内容。税务法治精神的弘扬，有利于营造公平竞争的税收环境，维护纳税人的合法权益。
二、税务法治思维和法治方式的特点
1、法治思维
税务法治思维是指在税收管理活动中，强调法律效果，注重法律规则，坚持依法治税、依法纳税，推动税收管理工作法治化的高度思维。法治思维的特点是思维内在，思维深入，思维稳健，思维广泛。税务法治思维是税收管理工作的精髓和灵魂，是税收管理工作法治化的重要保障。 2、依法办事
税务法治方式的特点是依法办事，依法行政，依法处理，依法监督。依法办事是税务部门开展税收管理工作的基本方式，是税务部门履行职责、管理税收活动和解决税收纠纷的基本方式。依法办事的特点是权利明确、程序规范、责任明确、结果可控。
第3课 个人的收入与理财
单元（章节）教学授课计划
一、单元（章节）：第3课 个人的收入与理财
二、单元（章节）教学内容及课时安排
教学内容 课时安排
课时
三、课时授课计划
授课时间 第 周 星期 第 节
课 题 第 课时
教学目标 1、知识与能力：了解我国居民收入结构的构成，理解我国的分配制度、效率与公平关系；了解税收的含义、特征和种类，理解税收在我国财政收入中的地位和作用；了解个人所得税的含义和纳税方法；理解确立纳税人意识的重要性，了解投资理财的不同渠道，理解不同投资品种收益和风险。运用效率和公平的关系，能正确行使纳税人的权利和义务；能合理选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。
2、过程与方法：案例教学
3、情感态度与价值观：培养劳动光荣、热爱劳动、形成以劳动致富的情感和态度，培养正确的效率意识和公平意识；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。
重点 我国现阶段的个人收入分配制度；处理好效率和公平的关系；纳税人意识的培养。
难点 我国现阶段的个人收入分配制度；处理好效率和公平的关系；纳税人意识的培养。
教学准备 课件
过程设计 教师活动
一、导入
二、教学过程
四、讲授内容
第3课 个人的收入与理财
一、个人收入与分配
(一)多元的家庭收入
课堂设问：请同学看P19居民收入图，现阶段我国居民收入的主要来源有哪些？城镇居民和农村居民收入结构由哪些收入构成？
分析问题：收入结构日夜多元化的原因有：产业结构的变化、就业结构的变化、城镇居民收入结构也发生了重大变化。城市居民收入结构：工资性收入；经营性收入；财产性收入；转移性收入。农村居民收入结构：工资性收入；家庭经营收入；财产性收入；转移性收入。
(二)个人的收入与分配
1、我国现阶段实行的个人收入分配制度
课堂设问：我国现行的分配制度是什么？
分析问题：以按劳为主体，多种分配方式并存的分配制度。这是由于我国现阶段的基本经济制度决定的。