大学生就业难的自身原因及应对措施
大学生就业困境与解决方案
大学生就业困境与解决方案在当前社会背景下，大学生就业困境已成为一个让人深思的问题。
各种数据显示，大学毕业生的就业率逐年下降，同时，许多大学生面临着就业与个人能力背离的问题。
那么，大学生就业困境产生的原因是什么？有哪些解决方案能够改善这一现状呢？一、大学生就业困境的原因1. 教育体制问题当前的教育体制注重理论学习，忽视了实践能力的培养。
大学生在学校学到的知识与企业需求之间存在着很大的差距，导致就业困难。
2. 就业市场需求问题大学专业的选择与就业市场需求存在错位，一些大学生选择了传统热门专业，导致供大于求；而一些新兴领域的专业则缺乏足够的人才。
3. 实习经验缺乏由于缺乏实习经验，大学生在企业眼中往往缺乏竞争力。
很多企业更愿意招聘有实习经验的应届毕业生，而非从零开始的大学生。
4. 招聘流程不透明一些企业的招聘程序复杂不明，大学生不了解招聘流程，难以把握机会，进而错过了许多就业机会。
二、解决大学生就业困境的方案1. 教育改革学校应该与企业加强合作，根据企业需求调整专业设置，并开设更多的实践课程。
此外，学校还应注重培养学生的创新能力和团队协作能力，为学生提供更多实践机会。
2. 提升实习机会学校应积极引导学生参加实习，与企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会。
同时，政府和社会力量也应提供更多的实习岗位，鼓励企业接纳实习生。
3. 加强职业指导学校应加强对学生的职业规划指导，帮助学生了解不同行业的就业形势和要求，提供就业技巧培训，引导学生正确选择专业，并为他们提供职业咨询和面试指导。
4. 招聘流程透明化企业应公开招聘信息与流程，提前公布招聘要求和时间，让学生能够及时准确地了解招聘信息，提前做好准备。
政府也应鼓励企业公开招聘信息，推动招聘流程的透明化。
5. 加强创业教育对于有创业意愿和能力的大学生，学校应提供创业教育和资源支持，鼓励他们创业就业。
同时，政府也应提供创业扶持政策和基金，帮助大学生实现创业梦想。
6. 加强社会关怀社会应加强对大学生就业问题的关注，为大学生提供更多的实习机会、实践机会和就业机会。
大学生就业困境与解决方案就业压力的有效缓解
大学生就业困境与解决方案就业压力的有效缓解随着社会的发展和经济的变化，大学生就业问题日益凸显。
面对激烈的就业竞争和日益严峻的就业压力，大学生们常常感到困惑和无助。
本文将探讨大学生就业困境的原因，并提出一些解决方案，以缓解就业压力。
一、大学生就业困境的原因1.1 教育体制问题当前的教育体制存在一些问题，导致大学生在就业过程中遇到困难。
首先，大学教育过于注重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养。
这使得大学生在面试和实际工作中缺乏实际操作经验，难以胜任工作。
其次，教育内容与社会需求脱节，大学生所学专业与市场需求不匹配，导致就业困难。
1.2 就业市场供需失衡当前的就业市场供需失衡也是大学生就业困境的原因之一。
一方面，大学生数量不断增加，但就业岗位数量有限，导致供需失衡。
另一方面，大学生的专业技能与市场需求不匹配，使得他们在就业市场上竞争力不足。
1.3 就业观念不合理一些大学生对就业观念存在误区，导致就业困境。
一方面，一些大学生过于追求高薪高职位，对于一些基层岗位不屑一顾，导致就业机会减少。
另一方面，一些大学生对就业的期望值过高，不愿意从基层做起，而是希望立即得到高薪高职位，这也增加了他们的就业难度。
二、解决方案2.1 改革教育体制为了解决大学生就业困境，我们需要改革教育体制，注重实践能力的培养。
学校应该加强实践教学，提供更多的实践机会，让学生能够将所学知识应用到实际工作中。
同时，学校应该与企业合作，开展实习项目，提供更多的实践机会，帮助学生提升实践能力。
2.2 加强职业指导为了帮助大学生更好地就业，学校应该加强职业指导，帮助学生了解就业市场的需求和趋势。
学校可以组织职业规划讲座、就业指导培训等活动，帮助学生了解自己的优势和劣势，制定合理的职业规划，提高就业竞争力。
2.3 加强实习实训实习实训是大学生提升就业竞争力的重要途径。
学校应该加强实习实训的组织和管理，为学生提供更多的实习机会。
同时，学校还应该与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实习机会，帮助他们提升实践能力和工作经验。
浅析大学生就业难的原因以及改进措施
浅析大学生就业难的原因以及改进措施随着我国经济的快速发展和教育体制的不断完善，大学生的数量也与日俱增。
与此大学生就业难的问题也日益突出。
据统计，我国每年有数百万大学生面临就业的压力，而就业率却一直处于下降的趋势。
那么，为什么大学生会面临如此严重的就业难题？又应该采取怎样的措施来改善这一现状呢？一、大学生就业难的原因1. 教育体制的问题要分析大学生就业难的原因，就必须从教育体制方面下手。
当前的教育体制以及教育教学手段，与社会需求和实际就业形势存在较大脱节。
传统的教育制度过于注重理论知识的灌输，而对实践能力和创新能力的培养却相对不足。
这使得很多大学生在面临实际求职时，往往会感到力不从心。
2. 就业观念的问题大学生就业难的原因还在于个人就业观念的问题。
许多大学生对就业的准备和规划往往不够充分和成熟，他们过于理想化，并不了解自己所学专业的就业前景和市场需求，也缺乏在职场中所需的实际技能和素养。
3. 就业市场的竞争激烈就业市场的激烈竞争也是导致大学生就业难的重要原因。
随着社会经济的发展和就业形势的变化，大学生与社会的联系也变得愈发紧密。
许多行业和领域都要求有一定的工作经验和实际能力，而新毕业的大学生在这些方面往往处于劣势地位。
二、改进措施1. 转变教育理念，加强实践能力培养针对大学生就业难的原因，我们可以有针对性地采取一些措施来改善这一现状。
教育部门需要转变教育理念，加强对学生实践能力的培养，鼓励学生在校期间参与社会实践和科研活动，提高他们的创新意识、实际动手能力和团队协作能力，从而更好地适应未来的职场需求。
2. 完善职业规划教育，促进就业观念转变需要加强对大学生的职业规划教育。
学校可以开设相关的课程或组织就业指导讲座，帮助学生了解各行各业的就业形势、薪资待遇以及个人职业发展方向，促使学生形成科学合理的就业观念和职业规划，从而更好地面对未来的就业挑战。
3. 提供更多实习机会，增加就业经验政府和企业也应该提供更多的实习机会，给予大学生更多的就业经验和机会。
大学生就业压力的原因与应对措施
大学生就业压力的原因与应对措施大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着大学生就业形势的日益严峻，他们面临着越来越大的就业压力。
本文将探讨大学生就业压力的原因，并提供相应的应对措施。
一、就业压力的原因1.1 就业市场供需失衡目前，我国高校毕业生数量的快速增长与经济发展不平衡不匹配。
大批高素质的大学生纷纷涌入人才市场，但就业岗位的增长速度却无法跟上。
供需失衡导致了竞争激烈，使得就业压力不断增大。
1.2 人才结构不匹配在大学生就业过程中，人才结构的不匹配也是一个重要原因。
随着社会的发展，市场对专业技能和实践能力的需求日益增长，而许多大学生在校期间过于注重理论知识的学习，实践经验相对较少。
这使得他们在就业市场上面临竞争时显得不够突出，从而增加了就业的困难。
1.3 就业观念与期望值较高随着社会对大学生高学历的追求，很多大学生本身对就业的期望也相应提高。
他们普遍希望能够找到高薪、稳定的工作，追求事业上的升迁和发展。
然而，现实就业市场的残酷性往往与他们的期望相去甚远，导致大学生们对就业的挫败感和焦虑感日益增强。
二、应对措施2.1 提高自身素质为了应对就业压力，大学生首先要提高自身素质，增强自己的竞争力。
他们应该注重培养实践经验，积极参加各种实习、社会实践活动，提高专业技能和实际操作能力。
同时，他们还应该注重综合素养的培养，如加强沟通能力、团队合作能力以及创新思维的培养，提升自身的可持续发展能力。
2.2 积极拓宽就业渠道大学生不应局限于传统就业渠道，应积极拓宽就业渠道，如加强校企合作，开放创业渠道等。
同时，他们也可以寻求更多的实习机会，通过实践锻炼自己，并与用人单位建立联系，提高就业机会。
2.3 建立正确的就业观念大学生在就业压力面前，应建立正确的就业观念。
他们应该认识到，就业是一个复杂的过程，需要时间和努力来实现。
他们需要调整自己的期望值，不只追求高薪、稳定的工作，而是注重与个人兴趣和发展方向相关的工作。
大学生就业压力问题及解决办法
大学生就业压力问题及解决办法随着社会的不断发展，大学生面临的就业压力也越来越大。
他们需要面对激烈的竞争，找到一个满意的工作变得越来越困难。
本文将探讨大学生就业压力问题，同时提供一些解决办法以帮助他们应对这一挑战。
一、大学生就业压力问题的来源大学生就业压力的主要来源有以下几个方面。
1. 就业市场的竞争加剧随着高等教育的普及和大学生数量的增加，毕业生人数远远超过市场需求。
这导致了激烈的竞争，使大学生面临更大的就业压力。
2. 就业观念的问题由于家庭和社会的期望，大部分大学生都希望能够找到高薪、高地位的工作。
然而，这种理想往往与现实相悖，导致他们的就业压力增加。
3. 个人素质与能力的匮乏一些大学生在就业准备方面存在缺乏规划、技能匮乏等问题。
他们没有充分了解自己的兴趣和潜能，也缺乏职业导向，因此难以找到适合自己的职业机会。
二、解决大学生就业压力的办法面对大学生就业压力问题，我们可以采取以下一些措施来帮助他们应对挑战。
1. 建立合理的就业观念大学生需要调整就业观念，明确就业的目的是为了实现个人的发展和价值。
他们应该明白，第一份工作并不一定要完美，而是需要积累经验，并为未来的发展打下基础。
2. 加强就业指导与训练学校和社会应提供更好的就业指导与训练，帮助大学生了解就业市场的需求，提高他们的就业竞争力。
可以举办就业技能培训班、模拟面试等活动，帮助大学生提升自己的就业能力。
3. 拓宽就业渠道大学生应该拓宽就业渠道，对于不同的行业和职业有一定的了解和认识。
可以通过参加招聘会、实习、社交网络等方式，扩大自己的人脉圈，找到适合自己的工作机会。
4. 增强创业意识面对就业压力，大学生可以考虑发展创业意识，寻求自主创业的机会。
创业不仅可以实现个人的发展梦想，还可以为社会创造就业机会。
5. 培养综合素质大学生需要积极培养自己的综合素质，提高自身竞争力。
这包括语言表达能力、团队合作能力、创新能力等。
只有全面提升自己的素质，才能在就业市场中脱颖而出。
大学生就业压力原因与解决方案
大学生就业压力原因与解决方案近年来，大学生就业压力成为备受关注的话题。
随着高等教育普及率的提高和进入大学的人数的不断增加，大学生就业压力逐渐加剧。
本文将分析大学生就业压力的原因，并提出相应的解决方案，以帮助广大大学生更好地应对就业压力。
一、就业压力的原因1.1 就业市场供需失衡随着人口的增长和经济结构的调整，当前就业市场供需失衡现象愈发明显。
某些行业和岗位需求不足，而大量毕业生涌入市场，导致竞争激烈，增加了大学生就业压力。
1.2 教育与就业不匹配一方面，部分高校专业设置滞后，不能与社会需求相匹配；另一方面，传统教育过于注重理论知识灌输，缺乏实践能力培养和职业素养培养，使得大学生在实际工作中面临困难。
1.3 求职能力不足许多大学生在校期间缺乏与职业发展相关的实践经验和技能培养。
他们对求职市场的了解不足，简历撰写和面试技巧等就业技能较差，导致难以在激烈的竞争中脱颖而出。
1.4 就业观念偏差一些大学生追求高薪和社会地位，对工作环境和个人成长关注程度相对较低。
他们对工作内容和行业前景了解有限，容易选择与个人发展不相符合的职位。
二、解决方案2.1 政府角色发挥政府可以通过加强产业政策引导，优化就业市场结构，在重点行业和领域增加就业岗位。
此外，政府还可以推出激励计划，鼓励企业招募并培养更多大学生。
同时，政府可以推动教育体制改革，提供更多现实需求与社会发展相符合的专业和课程设置。
2.2 高校角色发挥高校应该加强与企事业单位合作，在校内建立实习实验基地，提供更多实践机会。
同时，高校应该加强职业规划指导和职场技能培养，在课程中注重实践能力培养和创新精神培养。
2.3 加强学生自身能力建设大学生应该积极参与社会实践活动、科研项目等，在校期间丰富自己的实践经验，并提前了解求职市场的信息。
此外，他们也应该注重自身综合素质的提升，培养良好的沟通、团队合作等软技能，并参加相关职业培训课程。
2.4 积极树立正确的就业观念大学生要摒弃功利主义思想，理性看待就业问题。
浅析大学生就业难的原因以及改进措施
浅析大学生就业难的原因以及改进措施随着我国高等教育体制的不断完善和扩大，越来越多的学生走进大学校园接受高等教育。
大学生就业问题一直是一个备受关注的社会热点话题。
据统计，近年来我国大学生毕业后的就业率呈现出先下降后上升的趋势，尤其是在一些专业和地区，大学生就业难的问题更加突出。
那么，大学生就业难的原因究竟是什么？又应该如何采取改进措施来解决这一问题呢？一、大学生就业难的原因1. 教育体制不匹配在我国，高等教育的扩张速度远远快于就业市场的动态变化。
这导致了大学生在毕业后找工作时面对着激烈的竞争。
很多大学生在就业市场上并不能找到与自己所学专业相匹配的工作，这主要是因为他们所学的专业与社会的需求有较大的脱节，造成了“供大于求”的局面。
2. 就业观念不合理很多大学生对于就业的观念存在较大的误区，他们往往抱着“只做高薪工作”的想法，对于一些基础的工作不屑一顾。
这导致了一些行业的用工短缺、大学生求职艰难的问题。
3. 专业技能不足在高等教育的过程中，很多学校更注重的是理论知识的传授，而忽略了对学生实际操作能力的培养。
许多大学生在毕业后在实际工作中存在着专业技能不足的问题，这使得他们难以适应现实工作中的需求。
4. 局部经济发展不均衡我国的地区经济发展不平衡，一些地区的产业结构相对单一，缺乏吸引大学生就业的优势产业。
这导致了大学生在就业过程中选择的余地较小，就业难度大大增加。
5. 就业市场需求不稳定随着经济社会的发展，就业市场的需求也在不断变化，某些行业的热度会随着时间的推移而有所变化。
很多大学生在毕业后发现自己所学的专业不再是就业市场需要的，这使得他们面对就业压力时感到非常沮丧。
当前高等教育存在就业和实际生产力的脱节现象，因此需要调整高等教育的发展方向，改善教育体系，使之更加符合社会需求。
加强对学生的实践教育，提高学生的实际操作能力，这样才能更好地适应社会需要。
大学生应该树立正确的就业观念，明白就业不仅是为了个人的生活，更是为了国家的建设和社会的发展。
大学生就业压力原因与解决方案
大学生就业压力原因与解决方案随着社会的发展与经济的变革，大学生已成为一个不可忽视的群体。
每年，大批年轻的学子走出校园，迈向社会。
然而，他们所面临的就业压力却越来越大。
这种压力不仅影响了他们的心理健康，也对未来的发展产生了深远的影响。
本文将对大学生就业压力的原因进行深入剖析，并提出切实可行的解决方案。
一、大学生就业压力的原因1. 经济形势的变化近年来，全球经济波动频繁，尤其是受到疫情影响，各行业都经历了不同程度的调整。
这导致许多企业缩减招聘规模，甚至裁员，这无疑增加了大学生在找工作时的竞争压力。
面对有限的工作岗位和背景各异的求职者，大学生很容易感到无力和焦虑。
2. 教育结构与市场需求不匹配现今高等教育发展迅速，但教育内容往往滞后于市场需求，造成毕业生所学专业及技能与用人单位需求存在较大差距。
有些学生虽然获得了学位，但缺乏必要的实践能力和职业素养，从而导致其在求职过程中处于劣势。
这种结构性矛盾使得许多毕业生在求职时感到迷茫和焦虑。
3. 社会期望与自我认知之间的差距现代社会对大学生的期待普遍较高。
“名校出身、海归学历、高薪工作”，几乎成为了许多年轻人的追求目标。
然而，社会对能力、经验及综合素质的要求也越来越高，造成了“高期望，高压力”的局面。
许多大学生因此感到自己无法达到社会的标准，在不断比较中产生焦虑。
4. 个人能力不足不少大学生在校园期间重视应试教育，而忽视了实践能力、沟通能力、人际交往能力及情商等软技能的培养。
这使得他们在求职中面对外部竞争时显得单薄，加剧了就业压力。
在这个充满变化与挑战的时代，仅依靠书本知识已经不能满足用人单位对员工综合素质的要求。
二、大学生就业压力带来的影响1. 心理健康问题就业压力可能导致许多心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
长期处于这种状态下，大学生可能出现失眠、食欲不振、注意力不集中等情况，从而影响日常生活和学业表现。
甚至有些学生因为工作找不到而产生消极情绪，对未来失去信心。
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分类统计就业率没有毕业证书0%毕业生总体情况通过英语六级65.3%91.3%没有通过四级没有学位证书44.4%26.6%通过英语四级通过计算机二级有实用新型专利曾经获得奖学金74.7%70.5%100%79.2%总人数就业数5118772321271215491659567222419表1：某工科院校2008届电气工程与自动化专业毕业生就业情况统计目前，高校毕业生就业难已成为涉及千家万户的热点问题，引起全社会的广泛关注，有关专家学者著书立说，分析研究了就业难产生的原因，主要着眼点在高校扩招影响、高校专业设置错位、全球经济危机、人才市场机制不健全等方面［1］［2］，这类研究对政府决策部门有重要的参考价值，但是不足以短时间里改变就业难的现状。
笔者认为，除了社会和高校原因以外，大学生自身知识结构欠缺、就业能力不足、心理期望值过高等是阻碍其顺利就业的重要原因。
一、获得毕业证不意味都是合格大学生不论就业率是多少，总有企事业单位不断在接收大学生，总有大学生能够顺利就业。
从一次次招聘会上看，思想活跃，学习成绩好，组织能力强，拥有四、六级英语证书或其它专业等级证书的学生会获得更多的面试机会，就业的可能性更大。
在2008年春季招聘会上，笔者遇到一个身有残疾的同学，在进入招聘现场之前，对他就业前景并不看好，但他拿出“可编程霍尔控制器”实用新型专利证书，当场就有两家国有企业表示可以免去后面的面试程序，直接与他签约，最后这位同学顺利地被鞍山市大型国有企业录用。
从表1可以看出，四年大学期间获得奖励并拥有专业等级证书的同学，就业率在百分之七十以上，而没有完成学业的毕业生就业率很低。
在目前大学毕业生就业属于卖方市场的情况下，用人单位总希望优中选优，但是毕业生质量并不令人满意，很多手持毕业证的学生实际上并不是合格大学生，这是大学生就业难的一个重要原因。
从恢复高考三十年纵向比较来看，现在大学生的质量下滑，甚至下滑得很严重，部分大学生自身存在着很多阻碍就业、阻碍成功的缺点。
有很大比例的学生主要精力没放在学习上，无法在招聘会上拿出令人满意的“成绩单”，虽然招聘会上的“成绩单”反映出的往往是表象的东西，但是有相当多数的毕业生连表象的东西都做不好，用人单位自然不会给你机会。
面对严峻的就业形势，大学毕业生首先要反思自己的求学之路，是不是真的问心无愧？是不是把主要精力□王树岩摘要：本文结合不同类型的高等院校近年就业情况的考察，分析已就业大学生的特点，探讨未就业学生自身原因。
研究发现：大学生知识结构欠缺、心理期望值过高、就业能力不足等等是造成就业难的重要原因。
笔者也提出了大学生必须采取的应对和改进措施。
关键词：大学生；知识结构；就业能力大学生就业难的自身原因及应对措施用在学业上？毕业证是不是有足够的含金量？……如果你在大学时代虚度了四年光阴，那你走上社会首先遇到的很可能就是挫折和失败。
二、知识结构不合理2007年，辽宁某建筑工程公司在某高校招聘四名土木工程专业应届毕业生，四名同学学习成绩都很好，到公司实习两个月后，三名同学被退回。
考察中该公司总经理说：当初面试时，感觉四名同学理论功底较好，到公司后，坐在计算机前绘图都很熟练。
但是我们是二级资质的建筑公司，建筑中使用的是专业设计院提供的符合国家标准的图纸，不需要另外安排专职设计人员。
而根据设计院提供的图纸到工地上实际放线，四名同学都不会做，甚至两名同学不能熟练使用水准仪测定标高，进一步了解才知道，在校期间，土木工程测量课程主要课时是在课堂上完成的，实践课时里，五人一组使用水准仪对操场进行过测量，实践经验太少。
施工放线根本就没学过，更没有实践过。
之所以与其中一名同学签约，是因为这位同学曾经利用假期在建筑工地打工两个月，并且拥有驾驶执照，有两年驾龄。
这位公司经理的话，对大学生应该很有启发，经过前几年大规模扩招，我国高等院校很快完成了精英教育到大众教育的转变，经过四年大学学习，成为社会需要的精英毕竟只是极少数，大多数同学要在社会第一线工作，理论功底要扎实，实践经验更为企业所看重，由于师资和经费等限制，在校园里获得完整的实践经验是不现实的，单纯靠院校组织的实习，所积累的经验是有限的，要在竞争中占得先机，大学生的思维定势必须转变，完整的知识结构包括理论和实践两部分，后一部分在知识结构中不可或缺，并且日显重要。
在理论学习的基础上，根据个人的职业规划，利用一切时机和场合，极力丰富的实践经验，构建合理的知识结构，才是社会真正需要的大学生［3］。
三、期望值过高和精英情结成为就业和发展的障碍传统官本位的社会等级观念将担负社会财富创造功能的企业劳动者划入较低等级，等级成为人生成功与否最重要的衡量标准，进而成为人才流向的坐标［4］［5］，虽然改革开放已经三十年，虽然大学毕业生正经历就业难的尴尬局面，部分大学生仍然对就业的期望值过高，精英情结严重。
在2009年毕业生中进行的就业意向调查显示：60%以上的学生始终钟情于事业单位和外企，而只有28%的学生愿意去民营企业。
64%的学生希望在地市级以上城市工作，25%的学生愿意到县级城市工作，只有11%的同学愿意有条件地到乡镇所属单位去。
束缚毕业生观念的精英情结在重点大学学生思想里尤其根深蒂固：四年前考上大学的时候很风光；家长亲属都觉得这样学生能出人头地；当初的同学念了三年职业高中都有一份工作，作为大学毕业生，一定要明显超过他们才可以，否则就没面子、就很失败。
在投递简历选择工作的时候，总是跟当初的同学和现在同期的同学比较，不能比别人差，尽量争取一步到位。
家庭中的“望子成龙，望女成凤”、“光耀门楣”的观念，更是加重了大学生们“精英情结”的“泛化”，这种“泛化”的后果：一是造成了大学生普遍薪资期望过高，从而抑制了企业对劳动力的需求；二是造成了局部地区和局部行业人才的过剩，因为大家都希望留在发达的大城市中，至少要争取留在地市级以上城市里。
因此，部分毕业生选择工作单位时首先关心的是工资、工作地点、工作环境，即使工作单位比较理想，如果要长时间到基层锻炼，还是要重新考虑。
2007年毕业的一名企业管理专业的学生本来签约到某省水利部门所属的供水公司，在大多数同学眼里那是一个很不错的单位，报到上班后，公司通知新招聘的大学生一律到水库实习锻炼，表现优秀者有机会被选回公司总部工作。
很快就到了秋天，秋季属于供水淡季，水库里只安排有经验的职工在主控机房值班，其他职工和雇来的农民工一道去单位所属农田里收割庄稼，这位同学就坚决不干了：我是在城市里生活二十年的大学毕业生，来水库已经很委屈了，让我干农活坚决不可以。
这位同学返回学校就业处要求再领一份就业协议书重新找工作，老师解释说：按规定不可以再给他就业协议书。
这位同学义无反顾地选择了辞职，从此往返家乡和学校，并多次参加招聘会，2009年的招聘会上也出现了他的身影。
后来了解到，因供水公司建设二期工程，2007年接收的毕业生全部回到公司总部从事对口专业了。
中国社会长期以来形成了国家资源过度向精英阶层集中的现象。
什么“万般皆下品，惟有读书高”，什么“学而优则仕”等等，这些传统的儒家思想所编织出来的“精英情结”深深地束缚住了人们的观念。
到了现在，“上大学＝成功＝社会精英”这样的单向思维便成了古时读书走仕途的现代翻版。
本来人人读书上大学是一件好事，但是一旦形成上大学是成为社会精英的充分条件这样的认识时，人们的就业心态就会变得狭隘，而择业的自主性和多样化也就会大受限制。
四、就业能力不足是大学生就业难的重要原因根据国际劳工组织的定义，就业能力是指“个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力”。
自20世纪90年代以来，提升大学生就业能力已经成为欧美高等教育改革的主要驱动力之一。
政府与学者都意识到，传统上大学生具备的知识、技能等因素尽管依然重要，但已不再是大学生成功就业的充分条件，大学生的可持续就业来自于范围更加广泛的就业能力［6］。
笔者认为，就业能力不足是大学生就业难的重要原因之一。
就业能力包括“硬能力”和“软能力”两个方面，所谓硬能力，是指知识、经验、技能等比较容易评估的素质，所谓软能力是指创新、团队协作精神、自我管理能力等不太容易评估但又非常重要的素质。
部分大学毕业生知识和经验有前文所述的欠缺，“硬能力”不足，有的用人单位介绍，许多刚毕业的大学生是“花架子”，听起来是大学生，实际工作能力可能比不上一个高中毕业的老员工。
就算是在校期间学习成绩好甚至是优秀大学生，也只能说明这学生勤奋刻苦，或者天资聪明，并不能说明这个人在工作中就是一个优秀的人才。
在实际工作中企业更看重“软能力”，看重创新能力和团队精神。
现代企业讲求集团式的经营，注重的是团队合作精神，心理素质要好；面对失败不泄气、敢于担风险；善于处理人际关系；具有优秀品质，善于与自己竞争；才算具备立足社会的“软能力”。
很多学生毕业以后在工作中只是消极等待上级帮助他们确定工作步骤、程序和方式，没有发散性思维和自己探索解决问题的观念，处理不好人际关系，与人打交道不能给对方留下很好印象，这不仅影响到技术发挥，还不利于工作上的创新。
这些都是和“软能力”不足分不开的。
几位前两年毕业的大学生向老师抱怨：找了一年的工作了，不是找不到合适的工作，就是找到了但干不了多久又不得不重新找工作，现在合适的工作真是太难找了。
实际上这是就业能力不足造成的结果。
大学毕业生如果具备“硬能力”和“软能力”，并使两者有机结合起来，就业就会顺利并取得职业成功。
五、充分认识自身不足，采取应对改进措施是大学生顺利就业的法宝近年来党和政府已经在采取措施消除高校扩招影响，健全人才市场机制，促进大学生顺利就业［7］。
但是政策总有滞后效应，大学生当务之急是充分认识自身不足，并采取相应的改进措施，进而保证自己顺利就业。
目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。
现代社会要求毕业生具有相当宽广的知识面，能懂得较多的知识，能胜任多方面的工作。
在大学生涯中，应充分认识知识结构在求职择业中的作用，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，通过向书本学习、向实践学习，建立合理的知识结构，增加就业筹码。
四年的大学学习，接受的知识总量是有限的，在建立合理知识结构的过程中，要不断地进行知识调节，一方面要更新知识，防止知识老化；另一方面要增强目标性，防止与自己专业方向无关的知识比例过大，以致降低自己的专业岗位能力。
一个人的知识结构应该是动态的、可变的，能够根据社会需要进行定向调整，以保持知识结构的弹性。
随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除传统陈旧的思想，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、大型国有企业和外企转向那些民营企业和乡镇企业，就业地区由那些经济发达地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。