汽车专业教学资源库项目简介
专业教学资源库建设任务书 新能源汽车
任务书：专业教学资源库建设（新能源汽车）任务背景：随着环境保护和可持续发展的重要性日益凸显，新能源汽车作为一种清洁、高效的交通工具越来越受到关注。
为了适应新能源汽车行业的快速发展，我们决定建设一个专业教学资源库，以促进相关专业的教育和培训。
任务目标：1. 收集和整理与新能源汽车相关的教学资源，包括课件、实验材料、模拟软件等，建设一个全面、系统的教学资料库。
2. 设计和开发与新能源汽车相关的教学案例和实践项目，以丰富教学内容和提供实践机会。
3. 建立一个互动平台，促进学生和教师之间的交流和合作，分享经验、解答问题，共同推进专业教学的发展。
4. 定期更新和维护教学资源库，确保内容的准确性和时效性。
5. 评估和调查教学资源库的使用情况和效果，不断改进和优化资源库的功能和设计。
任务计划及工作安排：1. 需求分析阶段：调研相关专业的教学需求，明确资源库的内容和功能要求。
2. 资源收集阶段：搜索、收集和整理与新能源汽车相关的教学资源，包括文献、课件、实验资料等。
3. 平台搭建阶段：设计和开发一个在线平台，用于存储、管理和分享教学资源。
4. 教学案例和实践项目开发阶段：设计和开发与新能源汽车相关的教学案例和实践项目，以提供实践机会和培养学生的综合能力。
5. 平台测试和上线阶段：对资源库平台进行测试，确保其功能正常，并将其上线供教师和学生使用。
6. 更新和维护阶段：定期更新和维护教学资源库，不断完善内容和改进功能。
7. 评估和调查阶段：评估教学资源库的使用情况和效果，收集用户反馈，进行必要的调整和改进。
任务成果及评估指标：1. 完成一个全面、系统的新能源汽车专业教学资源库，包括课件、实验材料、教学案例和实践项目等。
2. 上线并投入使用一个稳定可靠的在线教学资源平台，提供便捷的资源浏览、下载和分享功能。
3. 获得用户满意度调查结果，收集用户反馈，并根据反馈意见进行改进和优化。
4. 提供一份包含工作过程、工作量和成本等方面的任务报告。
2023年国家级职业院校专业教学资源库名单
2023年国家级职业院校专业教学资源库名单随着教育改革的深入发展和职业教育的迅速崛起，专业教学资源的优化和整合已经成为提高职业院校教学质量的关键因素之一。
为了进一步加强职业院校的专业教学能力，提高学生的综合素质和职业技能，我国政府决定建立国家级职业院校专业教学资源库，并于2023年发布了首批名单。
以下是2023年国家级职业院校专业教学资源库名单：一、机械类专业资源库1. 机械设计与制造专业资源库- 《机械设计基础》教学视频：详细讲解机械的基本设计原理和制造工艺，帮助学生掌握机械设计的基础知识。
- 《机械加工实践指南》电子教材：介绍机械加工的常用工艺和技术，提供实践案例和练习题，帮助学生提升机械制造的技能。
2. 汽车维修与检测专业资源库- 《汽车电子控制技术》教学课件：系统讲解汽车电子控制技术的原理和应用，帮助学生理解汽车电子系统的工作原理和故障排除方法。
- 《汽车维修技能训练手册》视频教学：提供详细的汽车维修技能训练视频，包括发动机维修、底盘系统维修、车身维修等内容，帮助学生全面掌握汽车维修技能。
二、电子与通信类专业资源库1. 电子信息工程专业资源库- 《电子电路基础》教学动画：通过生动的动画展示电子电路的工作原理和常用电路的设计方法，帮助学生理解和掌握电子电路的基础知识。
- 《电子工艺与制造技术》实验指导书：提供详细的电子工艺实验指导，包括焊接、封装、印刷制程等，帮助学生锻炼实践操作能力。
2. 通信工程专业资源库- 《通信原理与系统》教学PPT：介绍通信原理和通信系统的基本概念和理论，包括调制解调技术、传输介质、通信协议等重要内容，帮助学生深入理解通信工程的知识体系。
- 《通信网络规划与设计》案例分析：提供通信网络规划与设计的典型案例，包括无线网络、光纤网络等，帮助学生了解和应用通信网络规划设计的方法和技巧。
三、医学类专业资源库1. 护理学专业资源库- 《护理学基础》教学视频：通过详细的案例分析和操作演示，教授基本的护理技能和常见病例的处理方法，帮助学生提高护理实际操作能力。
汽车仿真教学资源库的建设方案
汽车仿真教学资源库的建设方案本提议对汽车专业教学特点，提出应用虚拟仿真教学资源解决教学中关键问题的方法和意义。
一、建设背景创建汽车运用与维修专业教学资源库是示范校项目建设的重要任务.教育部、财政部《关于实施国家示范性中等职业院校建设计划加快中等职业教育改革与发展的意见》指出：“对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素,以规范专业教学基本要求，优质教学资源."作为示范校项目建设单位，我们有责任、有义务做好建设专业教学资源库工作；为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务；推动专业教学改革，提高专业人才培养质量，提升高职教育专业的社会服务能力。
特制订我校汽车运用与维修专业教学资源库建设方案。
我国已成为世界汽车大国，正向世界汽车强国迈进，汽车产业迅猛发展，汽车技术更新迅速，汽车专业的教学工作为了适应这种快节奏的变化必须改变传统的教学方法以加快知识更新速度，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。
经过多年的教学实践，我们探索出以应用虚拟仿真资源为主的信息化教学模式，收到了很好的教学效果.职业教育汽车专业包括有“汽车运用与维修”、“汽车检测与维修技术”、“汽车技术服务与营销”等教学内容，其特点是技术更新快、工作原理不直观、实践性强等,利用虚拟仿真教学资源可以解决教学中的关键技术和方法。
二、建设意义1、将企业场景搬进课堂我校汽车专业要实现了基于理论实训一体化教学，将教学与就业岗位“零距离"对接，要通过引进和创作虚拟仿真教学软件将实训场景搬进课堂,展示真实的企业场景，如果让学生集体参观汽车4S店会影响到企业的工作，而某个品牌的汽车4S店的模式是全国统一制定的,我们便利用VRP仿真再现了汽车4S店的场景和岗位,将企业场景融入课堂，并仿真再现了汽车销售的全部过程.为虚拟仿真的汽车维修企业车间。
汽车车身维修技术专业国家级教学资源库子项目《1+X证书培训》模块开发项目采购结果公示【模板】
重庆工业职业技术学院“汽车车身维修技术”专业国家级教学资源库子项目《1+X证书培训》模块开发项目（项目号：20C00970）2020年8月17日进行竞争性磋商，根据公开、公平、公正的评标原则，得出以下评标结果，现网上公示。
项目名称：
“汽车车身维修技术”专业国家级教学资源库子项目《1+X证书培训》模块开发
采购ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ号：
20C00970
评审日期：
2020年8月17日14：30
公告日期：
2020年8月18日
采购方式：
竞争性磋商
采购人名称：
重庆工业职业技术学院
采购机构地址：
重庆市**区空港桃源大道1000号
项目评审专家：
蒲春森 周朝强 吴小俊
项目负责人：
韦老师********
评标主持人：
何老师********
评标结果如下：
包号
分包名称
评审日期
候选供应商
最终报价（元）
候选排名
1
“汽车车身维修技术”专业国家级教学资源库子项目《1+X证书培训》模块开发
2020年8月17日
河北龙鼎科技有限公司
********.00
1
保定兴国汽车维修设备销售有限公司
********.00
2
北京全华科友文化发展有限公司
********.00
3
中标候选单位(运营商):河北龙鼎科技有限公司
汽车运用与维修专业信息化资源库建设实施参考方案样本
汽车运用与维修专业信息化资源库建设实施参考方案汽车运用与维修专业信息化资源库建设实施方案一、建设背景创建汽车运用与维修专业教学资源库是示范校项目建设的重要任务。
教育部、财政部《关于实施国家示范性中等职业院校建设计划加快中等职业教育改革与发展的意见》指出：“对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，优质教学资源。
”作为第三批示范校项目建设单位，我们有责任、有义务做好建设专业教学资源库工作；为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务；推动专业教学改革，提高专业人才培养质量，提升高职教育专业的社会服务能力。
特制订我校汽车运用与维修专业资源库建设方案。
二、项目建设意义1、示范校建设成果的整合、推广自国家示范性中等职业学校建设项目启动以来，一大批中职学校已经在专业建设、课程建设、实训基地建设、社会服务建设等方面取得了较大成果。
经过走访调研、申报和验收网上公示资料等可以发现，目前各示范学校汽车运用与维修专业的专业建设并不能做到有效整合和资源。
由于各区域行业发展状况相似，所以在区域内专业建设优势院校具有整合、推广其建设成果价值的义务，而专业建设基础平台可以辐射全国，以带动所有中职院校专业建设，从而根本上发挥示范性学校作用，带动我国中职学校全面发展。
2．为专业教师提供教学资源，提升其课程及资源开发能力中职学校在国家教育发展中处于重要位置。
全国中职学校区域和实力分布不均衡，包括各中职学校内部专业实力分布不均衡，甚至同一专业的专业教师水平高低各异。
很多学校政策力度欠缺、资金匮乏、实训条件不足、课程与教学资源层次低、教师外出培训机会少，他们急需提升自身课程改革及教学改革能力。
鉴于此，建设中等职业教育汽车运用与维修专业教学资源库项目能为专业教师提供丰富的优质教学资源，切实满足教师课程开发和教学实施资源需求。
铁道车辆技术专业教学资源库
铁道车辆技术专业教学资源库1.引言1.1 概述铁道车辆技术专业教学资源库在当今高速发展的铁路交通领域中起着至关重要的作用。
随着社会经济的蓬勃发展和人民生活水平的提高，铁道交通作为一种安全、快捷、高效的交通方式得到了广泛应用和发展。
而作为支撑和推动铁路交通发展的技术领域之一，铁道车辆技术的培养和教育显得尤为重要。
铁道车辆技术专业教学资源库是一个提供给学生和教师的学习和参考平台，旨在为学习者提供全面、系统的专业知识和技能培养。
该资源库包括了丰富的教材、课件、实验资料、案例分析等，涵盖了铁道车辆技术的各个方面。
首先，铁道车辆技术专业教学资源库提供了全面而系统的知识体系。
学生可以通过资源库了解铁道车辆的分类、结构、原理等基础知识，以及车辆制造、运维、维修等方面的专业知识。
这些知识将帮助学生建立起全面的铁道车辆技术知识框架，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
其次，资源库还提供了大量的案例分析和实际应用资料。
通过实际案例的分析，学生可以了解到不同类型的问题和挑战，并学习如何应对和解决这些问题。
同时，实际应用资料也可以让学生将所学知识应用到实际工作中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
另外，铁道车辆技术专业教学资源库还包括了丰富的实验资料和教学实践经验。
学生可以通过实验来加深对理论知识的理解和掌握，提高他们的动手实践能力。
教学实践经验也可以帮助教师更好地开展教学工作，提供了宝贵的教学参考和指导。
综上所述，铁道车辆技术专业教学资源库对于推动铁道车辆技术的发展和培养人才起到了重要的作用。
它为学生提供了全面、系统的学习平台，帮助他们建立起专业知识体系并提升实践能力。
同时，资源库也为教师提供了宝贵的教学参考和指导，提高了教学质量。
相信随着铁道车辆技术的不断发展和教学资源库的不断完善，铁道车辆技术专业将会迎来更加美好的未来。
文章结构部分的内容如下所示：1.2 文章结构本文将按照以下结构进行论述和分析：2.正文本部分将详细介绍铁道车辆技术专业教学资源库的相关内容。
汽车专业教学资源库建设方案[修订]
![汽车专业教学资源库建设方案[修订]](https://img.taocdn.com/s3/m/2ff862a8dd36a32d737581d4.png)
汽车专业教学资源库建设方案[修订] 汽车专业教学资源库建设方案----------------------- Page 1-----------------------汽车检测与维修技术专业教学资源库建设方案邢台职业技术学院二〇一〇年六月----------------------- Page 2-----------------------目录一、项目建设意义 ................................................................. . (2)1.建设背景.................................................................. . (2)2.建设意义.................................................................. . (3)二、建设目标与思路 ................................................................. (5)1.建设目标.................................................................. . (5)2.建设思路.................................................................. . (5)三、建设规划.................................................................. (6)1.资源库的集中建设 ................................................................. (6)2.资源库的应用推广 ................................................................. (6)3.资源库的持续更新 ................................................................. (7)四、建设内容.................................................................. (7)1.三级教学资源建设 ................................................................. (7)2.拓展功能模块建设 ................................................................. . (12)3.网络服务平台建设 ................................................................. . (13)五、建设步骤与任务 ................................................................. . (13)六、建设基础与条件 ................................................................. . (14)1.前期建设工作成绩显著 ................................................................142.项目建设核心院校课程建设成果突出 (16)七、措施保障.................................................................. . (17)1.组织保障.................................................................. .. (17)2.资金保障.................................................................. .. (19)3.管理保障.................................................................. .. (19)八、预期效果.................................................................. . (20)1(产学研相关人员广泛受益，有效促进汽车产业的发展 (20)2(形成共享型信息化平台，强化示范校的辐射带动作用 (20)3(推动校企合作进一步深化，促进学生和社会学习者就业 (20)九、资金预算.................................................................. . (22)1----------------------- Page 3-----------------------一、项目建设意义1.建设背景(1)各类高校资源库建设现状近年来各类高校均不惜成本地构建数字化校园，基础设施不断完善，但相应教学资源建设的问题凸现出来。
高职院校汽车专业共享型教学资源库建设
容。
管理等。功能结构如图ｌ 所示 。
（ 教学资源建设 二） １ ． 专业教学标准化文件制订
各 院校 合作 开发 制 订专 业 教学
３ ． 数字化教学资源建设
数字化教学资源是与课程相关 的各类资源 。在进行课程开发的同 时进行优质教学资源的建设与整合 工作 ，按应用类型划分主要有教学
是 国家示范性 高等职业院校建设的重
要任务之一 。汽 车专业共享型专业教 学资源库 以“ 务于教 学” 服 为根 本 出发
点， 以课 程 为抓 手 ， 作 院 校 发 挥 各 自 合
要途径 。三是为校企深度合作提供 平台。与行业企业合作进行专业教 学资源库的建设 ，在此基础上开展 人员培训 、 技术交流 、 实训基地建设
分 奖励 制度 ，同时通 过符 合规 范 的
是 固化示范校建设成果 。通
过资源库项 目建设推动示范性项 目
出发， 遵循教育性 、 技术性 、 整体性 、
规范性与共建共享原则 ， 统筹策划 ，
建设成果的采集 、 固化及推广 ， 尤其
是课程改革与资源建设的成果 ， 发 逐步推进 。 （ 共建共享， 一） 协同发展 挥优质资源的辐射作用 ，为广大高
ห้องสมุดไป่ตู้
络课程集 自主学习与教学功能为一
技术专 家（ 兼职教 师 ） 数据库 ， 实现 本地域专业师资共享 ，实现教师互 评， 开设 专家讲坛 、 专家答疑专栏 。 企业专 家与 学校教 师 实行互兼互 聘 ，在校企之间建立紧密合作 的专
体， 一般包括课程标 准 、 教学模式 、
教学课 件 、 教学录像 、 实训工单 、 虚
葺－ 孵 欲 鼓 嗜
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国家示范校建设项目
上海南湖职业学校汽车专业教学资源库建设简介
毛叔平
项目编号A2-14 项目名称教学资源库建设教学资源库项目建设围绕着学校汽车运用与维修专业的教学进行设计，包括专业级教学资源、课程级教学资源、素材级教学资源和智能化网络平台等部分，是一个开放型的“教学资源管理系统”。
“专业级教学资源”包括汽修专业相关的“人才培养方案”、“专业课程标准”、“行业标准”、“专业调研报告”和相关法规文件。
“课程级教学资源”围绕着专业教学需求设置，内容包括以下方面：
1.上海市南湖职业学校在示范校建设过程中的“精品课程”项目形成的教学资源；
2.上海市南湖职业学校在参加历年专业技能大赛过程中的形成的教学资源；
3.网上精品课程示范教学资源；
4.学校内教学评比与教师研训素材资源；
5.学校专业教学文件与规定；
6.学校历年教学科研成果；
7.专业教学参考电子教材和校本教材资源；
“素材级教学资源”包括以下内容：
1.整合后的学校原有汽修专业虚拟实训软件与专业素材；
2.各类汽车维修手册与电路图资源；
3.专家讲学视频素材；
4.汽修专业新增原理动画、操作示范视频与图片素材、虚拟实训软件；
5.专业“微课程”资源；
6.在线考试试题库
智能化网络平台包含了资源拓展、师资研训、安全认证、技术保障和统计评估等功能。
专业教学资源库也是一个宣传窗口，具有良好的美工设计效果。
采用“观摩”和“应用”两种策略分别为校内和校外不同性质的用户提供服务。