如何起草领导讲话稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除如何起草领导讲话稿篇一：如何起草领导讲话稿如何起草领导讲话稿关于怎样起草领导讲话稿的专著和文章很多，但基本是理论性强，操作性差，看着精彩，看完照样不会写。

所以这篇文章研究四个问题：打破误区，讲话稿件不是“写”出来的；坚定信心，谁都能写出讲话稿；勇于创新，努力形成自己的写作风格；精雕细刻，不断追求完美的境界。

下面结合写作经验着重介绍拿来就能用得上的实际操作方法。

第一个问题，打破误区，讲话稿件不是“写”出来的我们可以通过起草一篇部署性的讲话来证明一下这个道理。

所谓部署性讲话，是指在各种工作会议上，领导就当前和今后一个时期的工作进行安排部署，提出贯彻落实要求的讲话。

比如《某某同志在全县工作会议上的讲话》、《某某同志在全省计划工作会议上的讲话》、《某某同志在全县科技工作会议上的讲话》等等。

部署性讲话，往往要根据上级的要求和本地区本单位的实际情况，向与会者提出应当怎样分析和认识形势，进一步明确当前的工作任务以及完成工作任务的具体措施等等，具有明显的指示性和指导性。

现在我们就先来研究怎样起草部署性的讲话稿。

领导下达了任务，要求我们为他起草一篇在全市发展非公有制经济工作会议上的讲话，而且要求不全面讲，重点讲一讲发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动问题。

在接到领导讲话稿的起草任务之后，对于初学者来说，在很大程度上有一个心理状态问题，也就是起草讲话稿的思维方式问题。

许多初学者，接到起草任务后，甚至要洗把脸，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要写领导讲话啦！下笔写出标题，《在全市发展非公有制经济会议上的讲话》，再署上领导的名字和年月日，当写完“同志们”三个字再加个“冒号”之后，就开始绞尽脑汁琢磨着用什么样的词汇啊，怎么样开头啊，第一个字用什么啊，等等，长时间徘徊在稿子的外头，不能很快进入“角色”。

我把这种情况称作为不会“开门”或“开不开门”。

这是一种不正确的写作思维方式，不打破这种思维方式，也就不会“开门”，而不会“开门”，也就很难写出优秀的讲话稿。

我的体会和理解是，讲话稿不是“写”出来的，而是研究出来的，是对事物认识的结果，或者说是对事物认识的文字反映。

我主张，写讲话稿，首先要研究“事”（也就是我们常说的“调查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎样写，其实对我们在座的各位来说，已经不是很大的问题）先研究“字”，容易陷入误区，形成僵局。

研究“事”，可谓“思想家”；研究“字”，可谓“文字匠”，起草讲话稿，首先要求我们是“思想家”，然后才是“文字匠”。

实际上，讲话稿，是讲话，而不是讲“字”。

讲话，就是说话，就是用“话”来研究、部署工作，提出对工作的要求。

而这些“话”则是我们起草者和领导同志对事物及其规律的认识，而这种认识是通过研究其“事”得出的，然后用文字表达出来，这就是讲话稿。

比如说，研究“事”，主要研究三个方面：一是研究上面的“事”。

主要是上级的文件、会议材料、领导讲话等。

要通过对这些材料的细心研读，从中深刻领悟、准确把握上级的精神，看有哪些新政策、新观点、新要求、新提法，便于我们在起草讲话稿的过程中有所遵循，有所借鉴，有所吸收和体现。

我们现在要起草的是一篇关于发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动的讲话稿，所以我们就要研究党和国家这方面的大政方针。

经过研究，国家的政策已经由非公有制经济是公有经济制的“重要补充”，变成了“重要组成部分”，现在又变成了与发展公有制经济等同地位，即“毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。

同时，省委、省政府也召开会议作出安排部署。

因此，我们采取超常举措发展非公有制经济是符合上级要求的。

二是研究外面的“事”。

包括国内国外发展非公有制经济及重视能人带动方面的趋势、动态、最新观点，好的经验、做法和政策举措等，主要从各种报刊、广播电视、网络和其他渠道获取。

如果时间允许，最好还要到外面去实地考察。

经过研究，我们获得了大量值得借鉴的发展非公有制经济重视能人带动的好经验、好做法。

三是研究下面的“事”。

领导讲话是为了解决本地实际问题的。

所以必须把本地发展非公有制经济和重视能人带动方面总的情况和存在的主要问题搞清楚，以便我们所起草的讲话稿具有针对性，实用性。

经过深入实际，调查研究，认为我们当地这方面虽然取得一些成绩，但与其他地方相比，还有相当大的差距，必须抓紧赶上；同时研究出了依靠能人带动的重要工作任务和措施。

关于发展非公有制经济和重视能人带动的“事”，我们基本研究明白了，但还需要我们把这些“事”变成文字的东西，转换成讲话稿。

领导讲话主要目的是用于解决问题、推动工作的，所以既要向听众讲明道理，又要确定工作目标和任务，还要提出保证完成工作任务的一系列措施。

因此，我们可以按照“讲道理、定任务、提措施”这样的逻辑框架捋一捋我们刚才所研究的“事”。

先捋一捋“讲道理”（解决“为什么干”的问题）。

我们讲发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动的问题。

为什么呢，通过我们研究“事”之后，得出这样的结论：“最近，党中央、国务院出台一系列政策，鼓励加快发展非公有制经济。

省委、省政府也召开会议作出安排部署。

而非公有制经济的发展，离不开大量的能人。

所谓能人，既包括优秀的民营企业家，也包括头脑活、善经营、能赚钱的个体工商户和经纪人”。

这就是讲道理，而这个道理的形成，是靠我们研究了许多“事”之后形成的。

常言道：“摆事实，讲道理”。

空谈大道理，难以说服人，所以，要用事实来证明我们所讲的“道理”的科学性。

经过研究外面的“事”，我们又得出下面的结论：“事实表明，凡是非公有制经济发展好的地方，往往都聚集着这样一批能人。

浙江省的温州是这样，与我市相邻的某县、甚至相邻的某镇也是这样。

”有了这样的事实，就可以有力地说明我们要讲的“道理”是正确的。

再捋一捋“定任务”（解决“干什么”的问题）。

我们已经研究出“发展非公有制经济离不开能人带动”的道理，又研究出“离不开能人”的事实后，得出一个结论，即：“因此，加快发展非公有制经济，必须高度重视能人带动作用。

”这既是我们研究“事”的结论，也是我们要发展非公有制经济的一项工作目标。

目标确定后，我们又研究出以下三项主要的工作任务：一是要善于发现能人；二是要热情帮助能人；三是要合理使用能人。

最后再捋一捋“提措施”（解决“怎么干”的问题）。

主要是研究应该采取哪些组织手段、行政措施以及其它办法，保证所定工作任务的顺利完成。

下面，我们把刚才研究的“事”从头到尾串起来，转化成文字的东西，形成一篇完整的讲话稿的框架或是提纲，以便在我们的头脑中形成一篇讲话稿的整体概念。

先拟一个标题。

讲话稿的标题也是多种多样的，而最常用的大体有二种，一种是“直标式”如：篇二：起草领导讲话稿的要点起草领导讲话稿的要点写领导讲话稿要弄清三个问题，给谁写、写什么、怎样写。

所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。

这里，谈点自己的体会。

准确把握领导意图邓小平同志指出：“拿笔杆是实行领导的主要方法。

”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。

起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式，也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。

让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。

只有领导点头了，才算是“大功告成”。

想让领导认可，就一定得研究领导。

可以说，准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。

跟领导。

把握领导意图最好能跟随领导。

跟会议。

领导的思想系统地“晒”在会议报告中，所以我们传达上级会议精神时，总是说主要精神在主要领导的讲话里。

还有一个特别的地方，领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。

跟调研。

领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。

一如水遇石而激起浪花，领导思想与基层实际一“碰撞”，常有“金光闪烁”。

跟接访。

领导出访接访，常有新的思想“进进出出”。

包括餐桌上、茶几上、处处留心必有所获。

需要强调的是，跟着领导跑，不能“甩手甩脚跑”。

不管领导安排没安排，要求没要求，相机、录音笔、笔记本都是应该带的，只要没有特殊交代，领导“开讲”就“开录”，回来后整理成文，特别是对领导脱稿发挥的内容，要进行“再消化”，日积月累，长期坚持，对把握领导意图很有帮助。

同时，跟领导的过程中，精彩的观点要记，典型的事例要记，重要的人名地名事名要记。

这是跟领导的责任。

找领导。

很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑，接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。

这种情况下必须自觉主动地“找领导”。

找动态新闻。

领导“讲”到哪里，秘书就“追”到那里。

电视新闻、报纸新闻、网络新闻，特别是领导下基层的当地媒体新闻，一定要看。

找会议资料。

自己不能参会，就让会务组的同志留套会议资料，会后仔细学习。

找讲话文件。

重要讲话肯定会发文件或者发“通报”，有的还会在网上发布，这些必须找来学习。

特别是遇到新领导上任，要想熟悉人，必先熟悉文，应该主动寻找领导原来任职时的讲话材料学习研究。

平时注重积累，建一个资料库，把所服务领导的资料都放进去；建一个思想库，把领导的思想整理后放进去；建一个思考库，把自己学习领导讲话的心得体会连同对经济社会方方面面的思考都放进去帮领导。

秘书工作者的参谋助手作用很大程度体现在帮领导上。

帮领导准备思想。

有位老政研人教导我，“要把最好的粮食卖给国家，要把最好的思想贡献给领导”。

准备的不一定有用，但多少给领导以参考、以启发。

帮领导发掘思想。

领导要讲话了，稿子怎么写是给办公室的一道题。

这种情况下，要积极主动地请示领导，求得更多、更明确的指示，然后按照领导指引的“大方向”前进，向领导思想的深度和广度发掘。

如果能和领导坐下来商量研究最好，当面接受领导意见，大胆提出自己想法，互相交换、互相启迪、互相促进，一起深化思想、细化内容、具体化提纲。

帮领导扩展思想。

领导有指示或者批示，其思想可能来自一个点、一件事、一个方面或者一个阶段，这种思想需要秘书进一步做好点和点的链接、事和事的整合，需要方方面面通盘考虑、短期中期甚至长远谋划。

帮领导完善思想。

把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把断层的弄得更系统。

“当”领导。

我们常说一句话“关起门来当领导”，又说“平常学领导，写前问领导，写时当领导”。

写领导讲话必须把自己摆在领导位臵上，千万不能把自己当秘书。

给谁写就是谁，如同演戏，演主席就是主席。

我理解，一把手讲话应有“五度”：宏观把握有高度；全局谋划有广度；长远考虑有跨度；理解升华有深度；措施得力有强度。

深入研究相关问题讲什么事就要研究什么事，但也不能仅仅“就事论事”，而应以所讲事情为中心，全方位、立体式研究，在此基础上，再回到事情本身上来，以更好的解决问题、推动发展。

看上头。

上情要看准。

主要看什么？看党代会报告和政府工作报告。

从这些报告中找到大方向、大原则、大目标、大举措、大政策。