《琵琶行》并序 (6)

白居易生平与诗作
时期 生活特点 仕途一帆风顺，始 仕途一帆风顺， 前期 （从入仕 终抱着“为民请 兼济天下” 到贬江州 命”“兼济天下” 司马以前） 的宗旨。 司马以前） 的宗旨。 后期 （即自贬 江州司马 到死） 到死） 是他“独善其身” 是他“独善其身” 的时期， 的时期，揉和儒家 乐天知命” “乐天知命”道家 知足不辱” “知足不辱”和佛 四大皆空” 家“四大皆空”来 明哲保身” 作“明哲保身”的 法宝。悔恨“ 法宝。悔恨“三十 气太壮， 气太壮，胸中多是 非”。 诗歌特点 以讽喻诗为 主。代表作 品为《 品为《卖炭 翁》 以闲适诗和 感伤诗为主。 感伤诗为主。 感伤诗： 感伤诗： 长恨歌》 《长恨歌》 琵琶行》 《琵琶行》 闲适诗： 闲适诗： 《赋得古原 草送别》 草送别》
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事 诗。
感 情 基 调 。
因 ， 并 为 全 诗 定 下 了
凄 切 故 事 概 况
和
序 。 交 代
时 间
在 正 文 前 面 ， 作
地 点
。 说 明 写 作 的 原
、 、
者 有 一 段 小
人 物
的
听读录音思考： 听读录音思考：为什么诗人会同一个 从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？ 请划出文中相关的句子并进行概括。 请划出文中相关的句子并进行概括。
琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被 侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、 侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情 冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世 冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情， 人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。 人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉 生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯， 生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着 炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、 炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁 花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。 花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。
第二次(明写) 彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《 第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《 六幺》(详写) 六幺》 详写) 琵琶女自叙身世 “同是天涯沦落人” 同是天涯沦落人” 同是天涯沦落人 诗人述“迁谪意” 诗人述“迁谪意” 点明主旨) (点明主旨) 第三次(明写 第三次 明写) 明写 “感我此言”“却坐促弦弦转 感我此言”“ 感我此言”“却坐促弦弦转 略写) 急”(略写 略写 “凄凄不似 凄凄不似……江州司马青衫 凄凄不似 江州司马青衫 侧面烘托) 湿”(侧面烘托 侧面烘托
诗人为何“泪湿青衫” 诗人为何“泪湿青衫”？
诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵 诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬， 琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。 琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人 己怜， 同是天涯沦落人” 伤人，伤己， 悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己， 两重感伤交融一体，积累沉淀， 两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满 泪洒青衫？ 怀，泪洒青衫？ 这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情 与尊重，又是对当时社会的控诉。 与尊重，又是对当时社会的控诉。
青衫泪——同是天涯沦落人 同是天涯沦落人
为什么要极力铺写琵琶女这一形象？ 为什么要极力铺写琵琶女这一形象？ 诗人着力刻画琵琶女的目的只是 为了更好地抒写自己的天涯沦落之 为了更好地抒写自己的天涯沦落之 恨。
那么，本文的主旨句是什么呢？ 那么，本文的主旨句是什么呢？
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识。
琵琶女演奏
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用 此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱， 比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？ “比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 一：大量运用比喻。 大量运用比喻。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 二：叠词 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
起对比反衬作用
同是天涯沦落人 同是天涯沦落人 沦落
琵琶女 京倡
怨
白居易 京官
恨
商妇
琵琶声 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
谪官
同忆京城，天涯人对天涯人； 同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同泄音乐情，知音人对知音人； 同泄音乐情，知音人对知音人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人…… 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人
回顾全文， 回顾全文，拓展主题
一个是处于封建社会底层的艺伎，一 一个是处于封建社会底层的艺伎， 个是被压抑的真正知识分子， 个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬 白居易能冲破封建的等级观念， 隔，但白居易能冲破封建的等级观念， 在这风清月白的环境下自然产生强烈的 感情共鸣和交流， 感情共鸣和交流，平等地看待一个地位 卑贱的琵琶女， 卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她 的昔为倡家女、 的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类 是非常难能可贵的， 比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎 人格尊重的进步思想。 人格尊重的进步思想。 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、 不容贤能的黑暗。 不容贤能的黑暗。
琵 琶 行
白 居 易
白居易(772--846)，字乐天， ，字乐天，
自号香山居士，是杜甫之后， 自号香山居士，是杜甫之后， 唐朝的又一杰出的现实主义诗 唐朝的又一杰出的现实主义诗 人，是唐代诗人中作品最多的 一个。 一个。他是中唐新乐府运动的 主要倡导者，主张“ 主要倡导者，主张“文章合为 时而著，歌诗合为事而作。 时而著，歌诗合为事而作。” 并将这一主张付诸自己的诗歌 创作实践。 创作实践。他的早期政治诗广 泛而深刻地反映了当时的社会 矛盾， 矛盾，寄予了人民苦难的深切 同情。用辞尖锐，主题鲜明。 同情。用辞尖锐，主题鲜明。 其代表作《秦中吟》十首、 其代表作《秦中吟》十首、 新乐府》五十首影响尤大。 《新乐府》五十首影响尤大。
1、“寻”、“问”……这一系列的动词 ……这一系列的动词 中可以看出作者心情如何？ 中可以看出作者心情如何？ 答：急切、欣喜。 急切、欣喜。 2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶女为何“千呼万唤始出来， 琵琶半遮面“ 琵琶半遮面“？ 矛盾、含羞。 答： 矛盾、含羞。
形 象
举止端庄，神态含羞， 举止端庄，神态含羞，似有满腹 辛酸心事。 辛酸心事。
三：叙议结合，曲 叙议结合， 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 中带情， 妙语点睛。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 中带情， 妙语点睛。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 四：正面、侧面结 正面、 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 合
琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨 琵琶行》原作《琵琶引》 白居易还有《 引是古代歌曲的三种形式， 歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成 为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同， 为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则 大同小异，常统称“歌行” 是一种具有铺叙记 大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记 事性质的歌辞 其音节、格律一般比较自由， 的歌辞。 事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形 式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
琵琶女
同是天涯沦落人 同是天涯沦落人 沦落
白居易
年轻时
年老时
年轻美貌——年长色衰 年长色衰 年轻美貌 门庭若市——孤守空船 孤守空船 门庭若市 夕日欢笑——今日辛酸 今日辛酸 夕日欢笑
本是京城女
去年辞帝京 被贬江洲 才华横溢的诗人 因直言进谏而遭贬谪
病卧浔阳
名满京都的艺人
因年长色衰而嫁商人
夜梦往事——孤寂伤感 孤寂伤感体的长篇 琵琶行》 琵琶行 叙事诗，颇富抒情色彩， 叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居 易感伤诗的代表作。 易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准 确而深入把握艺术形象。 确而深入把握艺术形象。长篇叙事 诗多通过人物形象的塑造来表现主 题。 琵琶行》 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘 泊江湖的长安歌伎邂逅相遇, 泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其 琴声和凄苦身世感动的故事。 琴声和凄苦身世感动的故事。表达 了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。 了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。
余音绕梁
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果， 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声 已停，然而余音饶梁，经久不息， 已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久 久沉醉在音乐创造的氛围中。 悄无言” 久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的 寂静，实则是充满了感情的时刻， 寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘 情和如痴如醉的神情， 情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女 技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 有着及其感人的艺术魅力。 有着及其感人的艺术魅力。
琵琶女的演奏（三次）
三 闻 琵 琶 青 衫 湿 再 闻 琵 琶 诉 沦 落 一 闻 琵 琶 邀 相 见