中国远程教育市场现状及前景展望
远程教育的市场分析与发展趋势
远程教育的市场分析与发展趋势随着互联网技术的不断发展，远程教育已经成为了一种新型的教育培训模式。
它以网络为媒介，为学生提供了全新的学习方式。
远程教育的兴起使得人们可以在家里就能够学习课程，充分利用时间和空间资源，大大提高了学习的效率。
这篇文章将会对远程教育的市场分析和发展趋势进行探讨。
一、市场分析1.1 教育市场的难处教育市场一直都是一个很难处理的领域，因为它涉及到的是人们的思想观念和知识水平。
传统上，教育市场都是由一些大专院校和知名机构主导的，而且它们的门槛很高。
一大批有才华的学生进不了名校，但没有办法去私立学校。
然而，远程教育的出现，打破了这种局面。
1.2 远程教育的竞争优势远程教育可以为人们提供更加自由灵活的学习机会，这也使得远程教育成为了各种年龄段人群的选择。
对于职场人士来说，远程教育节省了他们上班时间和日常生活时间的安排。
同时，对于那些经常在旅途中、时间段短的学生来说，远程教育无疑会成为他们良好的选择。
1.3 远程教育的市场潜力当前，远程教育已经成为新的教育革命，它不仅仅通过网络技术来弥补了地理位置和时差，而且可以通过高品质的教学资源来保证教育的质量。
并且，随着网络技术的不断发展和普及，远程教育市场的潜力也越来越大，有望在未来发展成为更为主流的教育形式。
二、发展趋势2.1 教育和技术整合互联网技术的不断发展，加速了教育和技术的融合，远程教育将从单纯的在线课程一步步发展成为一个生态系统。
从智能终端到学习数据分析、数据挖掘和人工智能，远程教育正成为教育与技术相互交织的复杂体系，为学生提供了更加贴合他们需求的教学体验。
2.2 个性化学习的普及个性化的学习是远程教育的一大优势，因为它可以根据学生的需求提供一种更加优秀的教学体验。
未来，随着大数据和人工智能技术的应用，个性化学习会越来越成为远程教育的一个普遍趋势。
2.3 持续丰富学科和课程随着时间的推移，远程教育在教授领域和学科上的数量和深度也会不断提高和丰富。
2024年中小学远程教育市场分析现状
2024年中小学远程教育市场分析现状1. 市场规模与发展趋势中小学远程教育市场是指通过互联网等远程方式提供教育教学服务的市场。
随着互联网技术的发展和普及，中小学远程教育市场呈现出逐年扩大的趋势。
根据数据统计，中小学生规模庞大，而传统的面对面教育资源有限，难以满足需求。
这就为中小学远程教育市场提供了巨大的发展空间。
近年来，中小学远程教育市场不断壮大，显示出明显的发展潜力。
市场调查显示，中小学生和家长对于远程教育的需求逐渐增加，对于传统线下教育的依赖程度逐渐减弱。
2. 市场竞争格局分析中小学远程教育市场存在着激烈的竞争格局。
目前主要的竞争对手包括教育机构、互联网企业和传统学校等。
教育机构是中小学远程教育市场的主要竞争者之一。
他们具有丰富的教育资源和教学经验，通过建立完善的教学体系和推出优质的课程，吸引了大量学生和家长的关注。
互联网企业是中小学远程教育市场的另一股竞争力量。
他们通过技术创新和互联网平台的优势，提供便捷、高效的教学服务，受到了年轻一代学生和家长的青睐。
传统学校也开始加入中小学远程教育市场的竞争。
他们意识到互联网时代的到来，积极开展在线教育项目，以保持竞争优势。
3. 市场优势与挑战中小学远程教育市场的优势在于可以充分利用互联网和技术手段，突破地域限制，提供灵活的学习方式和个性化的教育服务。
此外，中小学远程教育市场还可以为学生提供丰富多样的学习资源和教学内容，满足不同学生的需求。
然而，中小学远程教育市场也面临着挑战。
首先，部分学生和家长对于远程教育抱有顾虑，担心教学质量和学生自律能力等问题。
其次，互联网技术的应用也存在一定的门槛和难度，不是所有学生和家长都能够适应和接受。
此外，中小学远程教育市场还面临政策和监管等方面的挑战。
政府需要加强规范和监管，确保市场的健康发展，保障学生的权益和教育质量。
4. 发展趋势与建议中小学远程教育市场在未来有望继续发展壮大。
随着技术的不断创新和普及，中小学远程教育市场将进一步拓宽发展空间。
远程教育的发展现状与未来趋势分析
远程教育的发展现状与未来趋势分析随着科技的迅猛发展，远程教育逐渐成为教育领域的一种重要形式。
本文将探讨远程教育的发展现状和未来趋势，从技术应用、教育质量、学生需求和市场前景等方面进行分析。
一、技术应用随着网络和通信技术的日益成熟，远程教育得以快速发展。
互联网的普及使得教育资源的传递变得更加便捷，学生只需具备网络接入设备，就可以随时随地获取教育内容。
同时，各类教育应用软件和平台的涌现，为远程教育提供了更多可能性。
例如，在线直播课程、远程实验室和互动学习平台等都成为了现实。
未来，随着人工智能、虚拟现实等技术的发展，远程教育将更加多样化和智能化。
二、教育质量远程教育的发展离不开高质量的教育资源和优秀的教师团队。
虽然远程教育更加灵活和便利，但面临着教师资源的匮乏和教学质量的参差不齐问题。
尤其是在一些偏远地区，远程教育往往难以提供有质量保证的教育资源。
因此，未来，远程教育需要在教师培训和课程设置方面加大投入，提升教学质量。
同时，引入更多的互动和个性化教学方式，也能提高学生的学习积极性和教学效果。
三、学生需求远程教育的发展必须以满足学生需求为核心。
尤其是在疫情等特殊情况下，远程教育的需求更加迫切。
不同年龄段、不同背景的学生对于远程教育的需求也存在差异。
有些学生喜欢自主学习，远程教育提供了更多方便灵活的学习机会。
而有些学生则需要更多的互动和社交，远程教育又应当提供相应的解决方案。
未来，远程教育将更加注重个性化和差异化教学，从而更好地满足学生需求。
四、市场前景远程教育的逐渐兴起也使得教育市场的竞争愈加激烈。
在线教育平台、在线课程和教育软件等迅速崛起，并取得了巨大的商业成功。
随着市场的竞争加剧，远程教育市场也开始逐渐规范起来。
政府和教育机构也开始制定相关政策和规章，以提高远程教育的质量和诚信度。
未来，远程教育市场将进一步扩大，潜力巨大。
综上所述，虽然远程教育在发展过程中面临一系列挑战，但其未来仍然充满希望。
技术应用的不断革新、教育质量的提升、学生需求的满足和市场前景的广阔，都为远程教育的发展提供了良好的基础。
2024年远程教育市场发展现状
2024年远程教育市场发展现状引言随着信息技术的快速发展和互联网的普及，远程教育市场在过去几年中蓬勃发展。
远程教育指的是通过互联网平台进行教学和学习活动，使学生可以在不受时间和地点限制的情况下获取知识。
本文将对远程教育市场的发展现状进行分析，并探讨其未来的发展趋势。
远程教育市场规模和增长情况远程教育市场的规模在过去几年中得到了快速扩大，预计未来的增长速度仍将保持强劲。
根据行业研究机构的数据，2019年远程教育市场的规模已达到X亿元，较上一年增长了XX%。
预计到2025年，远程教育市场的规模将达到X亿元，年均复合增长率为XX%。
远程教育市场的主要驱动因素1. 移动互联网普及随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，越来越多的人可以通过移动设备访问远程教育平台。
这为远程教育市场的发展提供了巨大的机遇。
2. 教育资源匮乏在一些发展中国家和偏远地区，教育资源匮乏的问题仍然存在。
远程教育为学生提供了接触到优质教育资源的机会，弥补了教育资源不均衡的问题。
3. 灵活学习方式的需求远程教育通过灵活的学习方式满足了许多人的学习需求。
学生可以根据自己的时间和地点安排自己的学习进度，提高了学习效果和学习积极性。
4. 持续发展的技术支持远程教育受益于信息技术的不断进步。
从视频直播到虚拟现实技术的应用，技术的持续发展为远程教育提供了更多的可能性。
远程教育市场的挑战与机遇1. 教育质量和可信度问题一些远程教育平台存在教育质量和可信度问题，这在一定程度上制约了远程教育市场的发展。
提高教育质量和建立可信度是远程教育市场面临的主要挑战之一。
2. 竞争激烈远程教育市场竞争激烈，存在大量的教育平台和机构。
如何在竞争中保持竞争优势，吸引更多学生和教师成为远程教育的用户是远程教育市场所面临的重要机遇和挑战。
3. 技术创新与合规要求远程教育市场需要不断进行技术创新来满足用户的需求，同时还需要符合国家和地区的教育政策和合规要求。
这对远程教育平台提出了更高的要求和挑战。
2023年远程教育行业市场前景分析
2023年远程教育行业市场前景分析随着信息技术的快速发展和互联网的广泛普及，远程教育作为一种新型的教育方式备受关注。
远程教育具有诸多优势，如灵活性高、时间自由、学习资源丰富等，为广大学习者提供了更加便捷、高效的学习平台。
因此，远程教育行业市场前景十分广阔，有着极大的发展潜力。
以下是对远程教育行业市场前景的分析。
一、远程教育市场规模不断扩大近年来，随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，远程教育逐渐成为教育市场的一股重要力量。
根据中国学科门类综合实力排名结果分析，中国的远程教育产业市场规模已经达到了350亿元，可以预见，在未来的时间里，远程教育市场规模将不断扩大，并占据越来越重要的地位。
二、远程教育市场需求旺盛随着社会经济的不断发展，人们对学历的要求也越来越高，同时国家和企业对人才素质的要求也越来越严格。
因此，大量的人才需要通过不同形式的学习来提升自己的素质水平。
远程教育因其学习模式的灵活、自由、便捷等优势，已经成为越来越多人群的首选学习方式。
同时，对于那些工作繁忙、时间有限的人来说，远程教育的存在更是提供了一种极为适合的学习途径。
三、远程教育市场蓬勃发展随着信息技术的逐年成熟，远程教育的技术、手段和方法也在不断地创新和提升。
个性化、高标准的远程教育教学模式、在线教育平台、教育APP等各类远程教育产品层出不穷，为人们提供了更加丰富、多样化的学习平台和学习资源。
此外，政府对远程教育的支持力度也在不断加大，远程教育已逐渐从小众市场向大众市场转化，市场前景正呈现出向上发展、蓬勃向荣的态势。
四、远程教育行业竞争激烈随着远程教育市场的不断发展，各种形式的远程教育机构相继涌现，形成了竞争激烈的市场环境。
远程教育机构无论是从市场占有率、教学质量、价值服务、产品创新等方面均面临着激烈的竞争。
因此，对远程教育机构而言，不断加强品牌塑造、服务创新，提高教学质量，将是取得市场竞争优势的关键。
总之，远程教育行业市场前景十分广阔，已成为教育领域的一大热点，具有非常大的发展潜力。
远程教育技术的发展现状与未来趋势
远程教育技术的发展现状与未来趋势随着互联网技术的迅猛发展，远程教育技术也逐渐迈入了蓬勃发展的阶段。
远程教育技术通过利用网络和多媒体技术，将学习资源进行数字化，实现了教育的异地化，为人们提供了更加灵活的学习方式。
在这篇文章中，我们将探讨远程教育技术的发展现状以及未来的发展趋势。
一、远程教育技术的发展现状在过去几年里，远程教育技术取得了长足的进步。
随着宽带互联网的普及和移动设备的智能化，人们可以随时随地通过手机、平板电脑等终端设备进行学习。
在线教育平台如雨后春笋般出现，不仅提供了丰富多样的课程，还引入了创新的教学模式，如直播授课、互动式学习等。
这些技术手段增强了学习者对知识的获得感，提高了学习的效果。
同时，远程教育技术也在推动传统教育的变革。
以往，学生需要亲临实体学校才能接受正规教育，但现在通过远程教育技术，学生可以在家中接受同等水平的教育。
这种教育模式的出现，打破了传统教育的时间和空间限制，使得教育资源得以更加公平地分配。
二、远程教育技术的未来趋势尽管远程教育技术已经取得了巨大的进步，但仍然存在许多挑战和机遇。
未来，我们可以预见到以下几个趋势的发展：1.个性化学习：随着人工智能技术的不断发展，远程教育平台将能够根据学生的学习习惯、兴趣爱好和学习能力，提供个性化的学习内容和推荐，更好地满足学生的需求。
2.虚拟现实技术应用：虚拟现实技术已经在教育领域开始应用，未来将更加普及。
学生可以通过虚拟现实设备，身临其境地参与实验、探索，提高学习的乐趣和效果。
3.在线考试监控：为了保证远程教育的公正性和真实性，远程教育平台将引入更加先进的在线考试监控技术，确保学生的考试成绩真实可信。
4.终身学习：远程教育技术将为人们提供更多的学习机会，使得终身学习成为可能。
人们可以根据自己的需求和兴趣选择不同的课程进行学习，不再受到时间和空间的限制。
总的来说，远程教育技术的发展现状是积极的，未来的趋势也是向着更加智能化、个性化以及终身学习的方向发展。
2024年远程教育培训市场分析现状
2024年远程教育培训市场分析现状1. 引言随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，远程教育培训市场逐渐成为当前教育培训领域的热点。
远程教育培训通过虚拟网络平台，以在线视频课程、直播授课等形式，实现师生的分时、异地教学互动。
本文将对远程教育培训市场的现状进行分析。
2. 市场规模远程教育培训行业自进入互联网时代以来，呈现出快速增长的趋势。
根据市场调研公司的数据显示，2019年全球远程教育培训市场规模达到5000亿美元。
预计到2025年，市场规模将超过10000亿美元。
中国作为世界上最大的教育培训市场之一，远程教育培训行业也发展迅猛。
根据中国互联网络信息中心的数据显示，截至2020年底，中国远程教育培训用户规模已达到2.5亿人。
3. 市场竞争格局目前，远程教育培训市场竞争格局较为激烈，主要表现为以下几个方面：3.1 平台竞争远程教育培训平台成为市场竞争的主要阵地。
一方面，传统教育机构纷纷布局远程教育培训领域，投入巨资建设自己的在线教学平台。
另一方面，互联网巨头和创新型教育科技企业也加入了这一领域。
BAT等知名科技公司以其在互联网技术和用户资源方面的优势，迅速打造起了自己的远程教育平台。
3.2 课程内容竞争远程教育培训市场的另一个竞争焦点是课程内容的质量和多样性。
无论是传统教育机构还是互联网企业，都在不断增加课程的种类和数量，以满足用户的多元化需求。
同时，一些知名大学和专业培训机构也推出了在线学位和证书课程，吸引了更多的学员。
3.3 师资竞争好的教师资源是远程教育培训平台吸引用户的重要因素之一。
教师的教学水平和知名度，对用户选择平台和课程的意愿产生重要影响。
因此，平台和机构在师资方面的投入和管理，成为竞争的一个关键点。
4. 市场发展趋势4.1 个性化学习的需求增加远程教育培训市场正在向个性化学习的方向发展。
随着用户对教育的要求越来越高，他们更加注重学习过程的个性化和差异化。
因此，个性化学习的技术和应用将成为远程教育培训市场的一个重要发展趋势。
在线教育市场分析与未来发展
在线教育市场分析与未来发展在线教育（Online Education）是利用互联网技术，将教育内容和课程资源进行数字化处理，并通过网络进行交流和传播的教育形式。
近年来，随着网络技术的迅猛发展和互联网普及的推动，在线教育市场呈现出蓬勃发展的态势。
本文将分析当前在线教育市场的现状，并展望其未来的发展前景。
一、市场现状目前，我国的在线教育市场规模日益扩大，用户数量呈现快速增长趋势。
受益于智能手机的普及和宽带网络的覆盖，越来越多的用户开始选择在线教育来获取知识和学习技能。
在线教育平台吸引了大量的学生和教师，形成了庞大的用户群体。
二、市场竞争随着在线教育市场规模的扩大，市场竞争也日趋激烈。
各大在线教育平台纷纷推出不同类型的课程，争夺用户的关注和市场份额。
其中，一些知名在线教育平台通过品牌影响力和专业教学资源等方面的优势，拥有较大的市场份额。
但是，新兴的在线教育平台也通过技术创新和内容创新来吸引用户。
三、市场机遇在线教育市场的发展机遇巨大。
首先，我国教育程度整体还有提升空间，人们对教育的需求越来越旺盛。
其次，互联网的普及使得学习变得更加便捷和自主，在线教育可以满足人们随时随地进行学习的需求。
此外，人才培养的需求也为在线教育提供了机遇，行业专业技能和职业素质的培养成为人们学习的一大需求。
四、市场挑战在线教育市场也面临着一些挑战。
首先，虚假宣传和低质量的课程内容可能影响用户对在线教育的信任度。
其次，线下教育机构的竞争力依然存在，一些用户对传统的面授教育持怀疑态度，选择在线教育的用户仍然相对较少。
此外，教学模式和教育评估的标准化也是在线教育市场面临的困难。
五、营销策略在线教育平台需要采取相应的营销策略来提升市场竞争力。
首先，品牌建设和形象塑造是重要的一环，通过提供优质的课程和师资，建立起良好的口碑。
其次，与知名高校、专家合作，推出高品质的课程来吸引用户。
再次，通过技术创新和内容创新，提供个性化的学习体验，满足不同用户的需求。
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中国远程教育市场现状及前景展望
作者：
2013-7-25
国内远程教育概况
自二十世纪七十年代起，随着广播电视互联网等新媒体的繁荣与近乎爆炸式的发展，远程教育这一有别于传统的需要往校舍安坐于课室的新的教学模式，正在中国快速发展。
受到越来越多的人追捧。
网络远程教育的发展一方面改变了人们传统的学习习惯和学习方式，为教育注入了一丝新鲜的血液，另一方面，不断增长的市场需求也为远程教育造就了良好的投资环境，其近2000亿人民币的市场潜力使投资远程教育已成为当代创业领域的新一轮投资热点。
但是，国内远程教育市场仍处与起步发展的初级阶段，仍会面临着诸多发展中的瓶颈，有待克服。
国内远程教育发展历程
从我国远程教育的发展历程看，可以区分出四个主要的历史发展时期：萌芽和准备期；创建、起步和中断期；恢复、繁荣和调整期；战略革新和起飞期。
一、萌芽和准备期
20世纪末到40年代末是我国远程教育的萌芽和准备期。
在我国历史上，近代学校教育制度的起始在19世纪末、20世纪初，比世界上许多国家晚得多。
维新变法、辛亥革命和五四运动对我国新文化和近代教育制度的诞生和成长起到了重大的推动作用。
教育技术在我国的应用和我国远程教育的萌芽起始于这一中国历史的变革时期。
20世纪上半叶是我国教育技术发展史上的起步时期。
而在我国远程教育发展史上只是一个萌芽和准备时期。
二、创建、起步和中断期
20世纪下半叶的前期（新中国建立到文化大革命结束，相当于50年代到70年代末期），是我国远程教育的创建、起步和中断期。
其中，自50年代初至60年代中（文化大革命爆发前）是我国远程教育的创建和起步时期，而自60年代中至70年代末则因文化大革命爆发而导致我国远程教育发展进程的中断。
三、恢复、繁荣和调整期
“文化大革命”结束后，从20世纪70年代末到90年代中期，是中国远程教育的恢复、繁荣和调整时期。
1977年12月，教育部和中央广播事业局联合举办的面向全国的教育电视讲座（英、数、电子技术）在北京电视台（中央电视台前身）开播。
1979年1月，中央广播电视大学在北京正式成立。
在这相对平稳的发展和调整时期：
1）广播电视教育和卫星电视教育的继续发展
2）对广播电视大学等高等专科教育的控制和调整
3）广播电视大学发展的新时期
四、战略革新和起飞期
在这一战略革新与起飞的阶段：
1、普通高等学校纷纷创办现代远程教育
2、广播电视大学的战略革新
3、中国政府决策实施现代远程教育工程
4、我国高等教育大众化的决策和进程加快
5、国家信息技术基础设施和远程教育网络平台的建设
6、重视和加快高质量教育资源（软件和课件）的建设
7、从教育界、产业界到全社会的远程教育热潮
国内远程教育市场现状
如图1所示，自2004到2012年，中国网络教育市场规模增长为580亿元，平均增长率为22.5％，2008 年中国远程教育市场规模352 亿元；同比增长23.9%；
2012 年市场规模将则到723 亿元
图1
如图2所示，对中国远程教育市场份额进行细分则发现，其中83%为高等学历教育，占据了绝大部分的市场份额，11%为行业职业培训，5%为基础辅助教学，其余则为企业内部培训。
在以高等学历教育为主导的远程教育体系中，极不平衡的发展，使得行业培训及基础教学具有更广阔的发展空间。
图2
国内远程教育发展的弊端
1、缺乏合理的盈利模式。
聪明的中国人已经把这些时髦的词挂在嘴边。
网络教育，抑或教育网络，如何盈利？互联网潮造就了忧心忡忡的新一代创业者。
寻找科学的教育模式。
大学教育经过百年锤炼，已经成型，网络教育的教育模式究竟如何，课程的浏览方式如何科学合理设置。
国内仅仅基于视频或web文本的教育模式显然无法满足用户对于远程教育的需求。
3、资源匮乏。
这是中国互联网的通病。
如何把传统课程“放”到网上去，是需要传统的课本还是教育录像，资源的匮乏与来源途径的狭窄，是网络教育发展的瓶颈问题
4、概念落后、重复建设、缺乏规划，实施乏力。
网络课件和平台的开发，大多处于概念落后，重复开发的地步。
今天，互联网泡沫仍然在侵袭着这个新兴的领域，国内投机人群对互联网的盲目热衷和错误认识，直接导致了网校质量低劣、数量泛滥的现状。
市场主导被演变成了以市场行为为主??而且很多公司的目的已经清晰可见??那就是融资。
互联网、网络教育是高科技的本色被淡忘，仿佛有了想象，一切就都可以一蹴而就似的。
与此同时，网络教育本身，也在发展中受到观念的挑战：在网络技术与教育理论之间，多年来存在地鸿沟不仅没有解决，而且还越来越大。
网络技术从业者很少能够从教育的角度去应用技术本身，而且，飞速发展的网络技术，使得教育专家感到力不从心。
日益激烈的市场竞争
一、基础网络教育市场
基础网络教育一般指中小学网络教育，包括学前教育（幼儿园）、初等教育（小学）、中等教育（初中、高中）三个阶段。
中专、职高虽然也是中等程度的教育，但是一般归为职业教育阶段。
目前国内中小学网校的付费学生数量约在20万人左右，目前学费每人每年约在2000元左右，则B2C业务现实产业规模大约在4亿元左右。
B2B业务的现实产业规模约在1亿元左右。
两者相加则中小学网校已经实现的产业规模约在5亿元左右。
在该领域中较有影响力的网校有北京四中网校、101网校、K12等，其中K12同时从事有多种教育软件产品的研发。
二、学历教育市场
学历教育一般集中在高等网络教育阶段，目前在高等网络教育中学历教育占主要部分，主要分布于本科和专科教育，也有部分研究生学历教育和准学历教育。
高等网络教育产业自1998年教育部批准4所高校开展现代远程教育试点以来开始迅速启动，到2002年试点高校数量多达68所，学员数量已达250万人。
在该领域中，综合学历类教育市场有中国人民大学网络教育学院，经贸类学历教育有对外经贸大学远程教育学院，外语类学历教育有北京外国语大学网络教育学院等机构。
三、职业与认证培训市场
职业与认证培训网络教育为需要职业培训的人员提供财经、司法、英语、IT等方面的教学服务，IT培训类以思达网络教育学校、北大青鸟华育网学院为主，会计类培训市场中中华会计网较为有名，考研辅导市场中水木清华考研远程辅导网有一定影响力，自考取证则以华夏大地教育网等机构为主，另外，职业教育市场则当推环球职业教育在线。
据IT在线培训业界人士估计，目前在线IT培训占整个IT培训业15％—20％左右的份额，2004年在线IT培训的市场规模在3亿—4亿元左右。
当前，国内英语培训的市场规模大约为150亿元，据CNNIC的报告可以推断至少268．5万的适龄网民已经或正在参加在线英语培训，可以估算在线英语培训的现实市场规模每年在11．9亿元左右。
四、企业E-learning市场
企业E-Learning的客户是企业，分为平台提供商和内容提供商两类，平台和内容又有同步和异步之分。
据企业E-Learning产业中主要企业2004年销售额的数据，累计销售额不足1亿元，这是中国企业E-Learning产业当前的产业规模。
受中国企业的规模和分布、培训的需求程度和对培训的重视程度、网络环境的普及程度、学习型组织是否形成等因素的影响，企业
E-Learning没有像发达国家那样火爆及发展迅速。
自2004年后，企业E-Learning市场发展开始提速。
五、教育培训服务提供商
这类机构主要是围绕各类教育机构与学员提供教育基础平台、软件、中介平台、第三方电子商务平台（如B2B、C2C）、招生代理等服务，包括精品学习网、飞龙网等，同时，一类提供系统开发与网络教育/远程培训解决方案的服务商也在其中，比如说近期比较盛行的“教育培训平台再造工程”。
这类市场主体在技术商业化方面体现得很全面，建立一个培训门户，或者推出一套教育类软件。
就其中的教育培训平台再造工程而言，该工程针对现有教育、培训两大行业机构的网络平台实施提升与塑造，打造门户级应用平台，包括平台设计、规划、开发、优化、推广及盈利模式探讨，同时针对既有培训机构网站实施提升、更新、优化、美化、改进与升级，让每家教育与培训机构都拥有自己的门户级平台，让每家机构都能利用互联网整合现有资源，让每家机构都足以借助网络平台展开品牌推广，并通过互联网通道实现培训资源的充分利用及价值变现。
这应该是新型教育培训服务提供商发展之道及未来的趋势。
国内远程教育市场发展前景
网民对于远程教育的需求扩大。
行业培训市场份额也将持续扩大，成为远程教育的新宠，涵盖职业培训、企业培训以及行业培训三方面在内。
中国现在有1600万上网人群，全国职业培训保守估计将是3000万每年的市场潜力，其巨大的市场潜力也将引领中国远程教育市场走向新的方向。
智能移动终端的蓬勃发展。
随着智能手机及平板电脑的普及，通讯设备客户端将成为新的远程教育终端，这种泛在的社会化的学习方式，将极大的激发远程教育的市场潜力，形成远程教育发展的新浪潮。
互联网技术的发展。
网络教育实现了全球资源共享，突破了时空条件的限制，随着无障碍超时空信息交流网络技术的发展，网络远程教育的时代已经到来。
未来，网络远程教育一定会成为现代教育的主流，体现在众多IT企业身上的昙花一现，绝对不会发生在远程教育行业的身上，可以说整个教育市场的前景就是网络远程教育的前景，也正是强大的教育市场赋予了网络远程教育强大的生命力。