电动机的控制电路实训教案
电动机单向连续运转控制电路教案
任务二 电动机单向连续运转控制电路授课老师：曾韬 授课地点：电工实训室【教学目标】1.知识目标：（1）会说出自锁控制线路中的各元器件（2）能写出自锁控制线路的工作过程2.技能目标：(1）掌握自锁控制线路的工作原理。
（2）培养和训练学生综合分析电路的能力，使学生掌握基本的思考与设计的方法;(3）会看图，能自检。
使学生具备必要的基础知识,获得较强的实践动手能力3.情感目标：（1）激发学生对本门课程的学习兴趣；(2) 培养学生的团队合作意识（3)在技能实践中，培养学生安全文明生产、严格执行电工安全操作规程的好习惯【教学重点】1。
掌握自锁控制线路的工作原理2.会自检，排除电路故障【教学难点】接线和自检【教学过程】一、明确项目任务电动机单向连续运转控制电路的验证二、制定项目实施计划创设情境 点动控制电路工作特点：一点就动，不点不动。
不能连续运转. 引申问题 如何改进点动控制电路,实现电动机连续运转控制？教师讲解:1. 载以及控制器。
按钮：)所施加力而操L2 L3 FU22 作的操动器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。
交流接触器：接触器是一种自动的电磁式开关,适用于远距离频繁地接通或断开交流主电路及大容量控制电路。
2。
控制电路工作原理：先合上电源开关QS 。
当松开SB2合时已将SB2KM 继续得电，电动机M 实现连续运转。
象这种当松开启动按钮SB2后，KM 通过自身常开辅助触头而使线圈保持得电的作用叫做自锁。
当启动按钮SB2并联起自锁作用的常开辅助触头叫自锁触头。
当按下SB1,电路时已分断，所以接触器KM 不能得电，电动机M 也不会转动.接触器自锁控制线路不但能使电动机连续运转,而且具有欠压和失压（或零压）保护作用。
三、项目实施1。
根据电路原理图，各组清理所需元器件组合开关或电源开关（1个) 熔断器(5个） 交流接触器(1个)按钮（2个） 三相异步电动机（1个） 导线（若干）2.根据电路原理图，教师示范，学生进行实践操作（1）教师整体巡查（2）对学生个别指导（元件布置，导线处理，布线接线）四、检查评估1.学生:组内比较评价；小组间互评；修正、完善2.教师：与学生互动,鼓励引导；个别点评；整体评价；学生作品展示五、作业布置在本堂控制电路的基础上设计一个具有过载保护的电动机单向连续运转控制电路六、整理元器件和卫生打扫【课后反思】启动：按下SB2 KM KM 主触头闭KM 电动机M 启动连续运转。
电动机电路控制实训报告
一、实训目的本次实训旨在使学生熟悉电动机电路控制的基本原理，掌握电动机控制电路的安装、调试及故障排除方法。
通过实训，提高学生的实际操作能力和电气控制技术水平。
二、实训内容1. 电动机控制电路的基本原理2. 电动机控制电路的安装与调试3. 电动机控制电路的故障排除三、实训器材1. 三相异步电动机2. 交流接触器3. 熔断器4. 空气开关5. 热继电器6. 按钮开关7. 导线8. 电工工具9. 欧姆表四、实训步骤1. 电动机控制电路的基本原理学习（1）了解电动机的工作原理及分类；（2）熟悉电动机的起动、停止、正反转、制动等控制方式；（3）掌握电动机控制电路的基本组成及工作原理。
2. 电动机控制电路的安装与调试（1）根据电路图，选择合适的电器元件；（2）按照电路图进行布线，注意安全操作；（3）检查线路连接是否正确，使用欧姆表检测线路的通断；（4）安装电器元件，确保连接牢固；（5）通电试车，观察电动机的工作状态，调整参数，确保电动机正常运行。
3. 电动机控制电路的故障排除（1）观察电动机的工作状态，分析故障原因；（2）检查线路连接是否正确，排除线路故障；（3）检查电器元件，排除元件故障；（4）调整参数，确保电动机正常运行。
五、实训心得1. 通过本次实训，我对电动机控制电路有了更深入的了解，掌握了电动机控制电路的基本原理和安装、调试方法。
2. 在实训过程中，我学会了如何使用电工工具，提高了自己的实际操作能力。
3. 通过故障排除，我学会了分析问题、解决问题的能力，提高了自己的电气控制技术水平。
4. 实训过程中，我认识到团队合作的重要性，与同学们相互学习、相互帮助，共同完成了实训任务。
六、总结本次电动机电路控制实训，使我对电动机控制电路有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和电气控制技术水平。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的技能水平，为我国电气事业的发展贡献自己的力量。
电动机的控制电路实训教案
V电动机的控制电路实训教案＞
丁旺
2009-2-17
QS-FU
负荷开关控制电路特点:接线简单，不能实现远方或自动控制.也不适合频繁操作和容量大的电动机2、电动机的点动控制电路
3、具有自锁的单方向旋转控制电
4、具有自锁的可逆万向旋转控制电路
特点:可实现远方控制和频繁操作，具有过载及欠压和失压保护
5、具有断相、堵转等保护功能的电动机控制接线+*
-4
将三相交流电动机保护器继电器触点串于电动机控制接触器线圈回路中
电动机控制回路接线工艺
一、选择合适的连接导线：
1、电动机主回路用2.5毫米平方的单股线。
（实际中按额定电流选）
2、控制回路用1.0毫米平方的单股线。
二、合理布线
1、先接主回路，后接控制回路。
2、先联短后联长，由近及远。
3.尽可能减少走线的层面和十字交叉。
C
B
D
4同一方向走线应合在一起, 或在一条线上.
匚9
三、满足以上要求的前提下尽量省线。
附接线图。
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案一、实训目的1. 理解三相交流电动机的工作原理及正反转控制原理。
2. 学会使用相关工具和仪器进行电动机控制电路的安装与调试。
3. 培养动手能力和团队协作能力，提高实际操作技能。
二、实训原理1. 三相交流电动机的工作原理：三相交流电源产生旋转磁场，使电动机转子转动。
2. 正反转控制原理：通过改变接通电源的相序，实现电动机的正转与反转。
三、实训器材1. 三相交流电动机一台（型号：X）2. 控制开关一个（型号：X）3. 按钮两个（型号：X）4. 接线板一个（型号：X）5. 绝缘胶布、电线、螺丝等常用工具和材料。
四、实训步骤1. 了解电动机的基本结构，认识各部分名称和功能。
2. 学习电动机的接线方法，掌握正反转接线要点。
3. 安装控制开关和按钮，熟悉其操作方法。
4. 连接电动机与控制开关、按钮的电路，注意绝缘和接线牢固。
5. 检查电路连接是否正确，进行调试和测试。
五、实训注意事项1. 实训过程中应严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。
2. 操作仪器设备时，要轻拿轻放，防止损坏。
3. 电动机运行过程中，禁止触碰旋转部件，防止发生意外。
4. 实训结束后，及时关闭电源，清理工作现场。
六、实训步骤（续）6. 完成电路安装后，进行功能测试，确保电动机能够实现正反转控制。
7. 调整电动机的运行速度和停止位置，使其满足实际需求。
8. 记录实训过程中遇到的问题及解决方法，进行总结。
七、实训考核1. 评估实训成果，检查电路安装是否符合要求。
2. 考核电动机正反转控制功能的稳定性及可靠性。
3. 评价学生在实训过程中的操作技能和安全意识。
八、实训报告要求1. 报告内容应包括实训目的、原理、步骤、注意事项等。
2. 报告要详细记录实训过程中遇到的问题及解决方法。
3. 报告中应包含电路图、安装现场照片等资料。
九、实训心得与建议1. 让学生谈谈实训过程中的收获，总结自己的优点和不足。
2. 鼓励学生提出改进措施，提高实训效果。
机电教案——电动机基本控制电路
电动机基本控制电路教案教学目标：通过教学使学生熟练掌握电动机基本控制电路（包括电动机点动电路、自锁控制电路、接触器联锁的正反转控制电路、按钮联锁的正反转控制电路等几种常见电路）的工作原理，能够正确分析电路的工作过程；掌握各器件的通电动作顺序。
能力目标：通过学习使学生具备按图装配电路，分析、调试、维修电路的能力。
养成安全文明操作习惯。
教学重点：上述四种电路的工作原理、“自锁”、“联锁”的概念。
教学难点：上述四种电路的工作原理、器件通电动作顺序。
、课时分配：1个教学课时。
教学方法（及课型）：讲授法穿插实验演示。
教学用具：多媒体教学用具、常见电器元件及图片。
复习导入：利用上节课已经学习过的常见电器元件的知识进一步深入阐述用元器件根据一定的电路逻辑构建基本电机电路并能熟练将其应用于工农业生产实践中。
教学板书提纲：一、点动控制电路：1、按图绘制电动机点动控制电路的电原理图，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、概念分析：“点动”控制：所谓点动控制是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。
这种电路常用于电动葫芦的起重电动机控制和车床拖板箱快速移动电动机的控制。
3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）：打开“点动控制”课件的仿真原理图，分析电路工作原理如下：QS。
SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运转SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转QS。
4、用CAI课件演示上述工作过程二、自锁控制电路：1、按图绘制电动机自锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、教师详述自锁控制电路与点动控制电路的区别，解释“自锁”的概念；这种电路的主电路和点动控制电路的主电路是相同的，但在控制电路中又串接了一个停止按钮SB1，在启动按钮SB2的两端并接了接触器KM的一对辅助常开触头以实现自琐3、工作原理分析（教师讲解分析并利用CAI课件辅助演示分析、穿插正确操作规程）：QSSB2→KM电动机M启动KM常开辅助触头闭合SB1→KM电动机M失电KM常开辅助触头分断4、用CAI课件演示上述工作过程三、接触器联锁的正反转控制电路1、按图绘制电动机接触器联锁控制电路的电原理，并由教师详细讲解构成电路的各电器元件的功能作用；2、教师详述联锁控制电路与自锁控制电路的区别，解释“联锁”的概念；从主电路不难看出，接触器KM1和KM2的主触头绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源短路事故，为了避免两个接触器KM1和KM2同时得电动作，就在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，这样一来，当一个接触器得电动作时，通过起常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁）。
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案一、教学目标：1.了解三相交流电动机正反转的原理和控制方法；2.掌握三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法；3.能够正确使用仪器仪表对三相交流电动机的正反转进行测试和调试。
二、教学内容：1.三相交流电动机正反转的原理和控制方法；2.三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法；3.三相交流电动机正反转的测试和调试。
三、教学手段：1.教材教学法；2.实践教学法。
四、教学步骤：1.介绍三相交流电动机正反转的原理和控制方法，包括电动机的工作原理、正、反转的控制方式，以及控制电路的组成和原理。
2.介绍三相交流电动机正反转控制电路的组成和安装方法，包括接线图的解读和示范，以及控制电路的配电箱安装和接线方法。
3.组织学生进行实际操作，包括安装控制电路所需的器件和设备，根据接线图进行接线，检查接线的正确性。
4.进行实验测试，调试三相交流电动机的正、反转控制电路，包括使用万用表或示波器对电动机的正、反转信号进行测试和验证，并进行必要的调整和修正。
5.总结教学内容，强调实际操作的重要性，解答学生的疑问。
五、教学评估：1.观察学生的实际操作能力和操作过程中的安全意识；2.考察学生对于三相交流电动机正反转原理和控制方法的理解和掌握情况；3.以实验结果和学生反馈为依据，评估教学效果。
六、教学延伸：1.拓展教学内容，包括三相交流电动机的保护和故障检测方法；2.展示电动机控制系统在实际工程中的应用，以及相关行业的就业前景和发展方向。
七、教学反思：本次教学通过理论教学和实践操作相结合的方式，让学生对三相交流电动机正反转控制电路的安装和调试过程有了更深入的理解。
同时通过实际操作，加深了学生的动手能力和操作技巧。
在今后的教学中，可以引入更多的实际案例和综合应用交流电动机的控制系统，以便学生更好地掌握相关知识和技能。
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案
安装
观。
连线不紧固或电器接触不良，每处扣10
3
40
质量
3、连线端子紧固，接触良好。
分。
4、符合电路盘安装规定。
4、存在不符合安全规定的现象，每次扣
2分。
5、电路盘整体质量差扣10分。
1、电机接线方式正确，连接
1、电机接线方式不正确扣10分。
牢固。
2、连线不牢固扣8分。
以游戏的 形式分组，组 员熟悉团队， 组长提高威 信。
让各组 形成团队， 以便以下各 项任务的实 施。
5分钟
二、老师示范
任务研究
讲解相关工艺：
1、分析如下电气原理图，明确电路的控 制要求、工作原理、操作方法、结构 特点及电气元件的规格。
理解并记忆， 思考以下问 题：
让学生初步 认识电路的 特点及导线
2、将学生分为九组，六人为一组。
3、给学生讲解电路的安装要求及实训 的技能要求。
4、实训的具体任务：
a、小组讨论共同完成电路的工作原 理、各元件的结构及用途。
b、小组讨论各电工工具的使用方法。c、小组完成电路的安装、调试、通电 试验(试验由老师协助完成方d、组内检测，分析错误出现的原因及 改进方法。
15 分 钟
2、检查所有电气元件是否合格。
3、确定电气元件在配电板上的位置，元 器件布置要整齐、合理。
4、按下图固定所有电气元件，按钮不要 固定在配电板上。
QS
D □ □ □
KMIKM2
SB
|__|FR
XT
5、先布置控制回路的导线，然后布置主 电路的导线，布线时要做到横平竖直， 并避免导线交叉。
6、空载试运行：第一次按下按钮时，应 短时运行，同时观察所有电器元件是 否有异常现象，在操作时严格按操作 规程进行，1人操作，1人监护。
《电动机点动控制电路》教学设计方案
《电动机点动控制电路》教学设计方案一、教学目标1.知识目标：了解电动机点动控制电路的原理和构造；掌握电动机点动控制电路的工作原理与步骤；了解电动机点动控制电路的应用领域。
2.能力目标：能够独立完成电动机点动控制电路的设计和搭建；能够进行电动机点动控制电路的调试和维护。
二、教学重点与难点1.教学重点：电动机点动控制电路的原理与构造；电动机的点动控制方法；电动机点动控制电路的应用。
2.教学难点：电动机点动控制电路的设计和调试方法；电动机点动控制电路的维护和故障排除。
三、教学内容与教学步骤1.教学内容（1）电动机点动控制电路的原理与构造：介绍电动机的点动控制原理，包括启动电路、运行电路和制动电路的构造与作用。
（2）电动机的点动控制方法：介绍按钮点动控制方法、继电器点动控制方法和程序控制点动控制方法。
（3）电动机点动控制电路的应用：介绍电动机点动控制电路在工业领域的应用，如制造业、矿山等行业。
2.教学步骤（1）引入课程：通过提问和引用实际案例，引发学生对电动机点动控制电路的兴趣，激发学习的动力。
（2）讲解电动机点动控制电路的原理与构造：通过课件和实际电路图，详细讲解电动机的点动控制原理和相关的电路构造。
（3）介绍电动机的点动控制方法：通过示意图和实际案例，介绍按钮点动控制方法、继电器点动控制方法和程序控制点动控制方法的优缺点和适用场景。
（4）演示电动机点动控制电路的应用：通过实际演示和观察，展示电动机点动控制电路在工业领域的应用场景，例如制造业中的机械自动化过程和工厂输送带的控制。
（5）讨论与练习：根据所学知识进行讨论和练习，让学生能够运用所学知识解决具体问题。
（6）总结与检查：进行知识总结和应用检查，确保学生对电动机点动控制电路的原理和应用有更深入的理解。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示和示意图等方式，将知识传授给学生。
2.实践操作法：通过实际操作电动机点动控制电路并进行调试，使学生更加深入地理解电动机点动控制电路的原理和应用。
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<电动机的控制电路实训教案>
丁旺
2009-2-17
特点:接线简单,不能实现远方或自动控制.也不适合频繁操作和容量大的电动机.
2、电动机的点动控制电路
特点:可实现远方控制和频繁操作.
3、具有自锁的单方向旋转控制电
4、具有自锁的可逆方向旋转控制电路
特点:可实现远方控制和频繁操作,具有过载及欠压和失压保护.
5、具有断相、堵转等保护功能的电动机控制接线
将三相交流电动机保护器继电器触点串于电动机控制接触器线圈回路中。
电动机控制回路接线工艺
一、选择合适的连接导线：
1、电动机主回路用2.5毫米平方的单股线。
（实际中按额定电流选）
2、控制回路用1.0毫米平方的单股线。
二、合理布线
1、先接主回路，后接控制回路。
三、满足以上要求的前提下尽量省线。
附接线图。