天津高校中青年骨干创新人才培养计划
天津11个人才和团队入选国家创新人才推进计划
天津11个人才和团队入选国家创新人才推进计划天津北方网讯：近日，科技部对国家《创新人才推进计划》入选对象进行公示。
其中，南开大学陈军、天津大学尧命发、邾继贵、天津工业大学夏长亮、天津医科大学张宁、公安部天津消防所宋波、天津科技大学王硕入选中青年科技创新领军人才；天津工大海宇半导体照明有限公司牛萍娟、天津康希诺生物技术有限公司宇学峰、天津微纳芯科技有限公司王战会入选科技创新创业人才；天津大学王成山带领的“含大规模分布式能源的复杂电网规划运行优化理论与方法创新团队”入选重点领域创新团队。
国家科技部《创新人才推进计划》是国家中长期人才发展规划纲要确定的一项重大人才工程。
创新人才推进计划(以下简称推进计划)旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施，培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才，加强高层次创新型科技人才队伍建设，引领和带动各类科技人才的发展，为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。
据悉，此次入选的中青年科技创新领军人才年龄都在45周岁以下，都是近年来承担了国家、部门和地方重大科研项目课题的负责人；重点领域创新团队负责人的年龄在50周岁以下，创新团队都在近年承担了国家重大科研项目、国家重点工程和重大建设项目。
创新创业人才都具有核心技术和自主知识产权创办初创型企业的科技管理人才，并获得了国家中小企业创新基金项目的企业创办人。
市科委把人才工作摆在科技工作的突出位置，以科技项目为抓手，按照项目、人才和基地统筹安排的原则，加强了本市创新型科技人才的引进、培养和创新团队的建设。
在培养具有国内高水平的科学家、科技创新创业领军人才和优秀创新团队方面，2012年市科委先后实施了“天津市高层次创新型科技领军人才计划”，和“新型企业家培养工程”，这次入选国家创新推进计划的人选都先后获得了“天津市高层次创新型科技领军人才计划”，和“新型企业家培养工程”等人才计划的支持。
天津市财政局、天津市教育委员会关于印发天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理办法的通知
天津市财政局、天津市教育委员会关于印发天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理办法的通知文章属性•【制定机关】天津市财政局,天津市教育委员会•【公布日期】2016.09.19•【字号】津财教〔2016〕52号•【施行日期】2016.09.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育,专项资金管理正文天津市财政局天津市教育委员会关于印发天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理办法的通知津财教〔2016〕52号各市属高等学校：为规范和加强天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理，提高资金使用效益，更好地发挥财政资金的激励与引导作用，推进天津市高等学校“十三五”综合投资规划工作，根据我市有关规定，市财政局、市教委制定了《天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理办法》，现予印发，请遵照执行。
天津市财政局天津市教育委员会2016年9月19日天津市高等学校“十三五”综合投资规划专项资金管理办法第一章总则第一条根据《天津市高等学校“十三五”综合投资规划实施方案》（津教委〔2016〕41号，以下简称《实施方案》），我市设立高等学校“十三五”综合投资规划专项资金（以下简称专项资金）。
为规范和加强专项资金管理，提高资金使用效益，按照《天津市人民政府办公厅关于转发市财政局拟定的天津市市级财政专项资金管理暂行办法的通知》（津政办发〔2015〕63号），制定本办法。
第二条本办法所称专项资金，是由市财政设立，通过一般公共预算安排，用于市属高等学校（以下简称高校）实施“十三五”综合投资规划的专项资金。
第三条为鼓励高校争创一流、特色办学，采取“一校一策”的方式，支持高校根据自身定位和发展规划，自主确定综合投资建设内容；简化预算编制、下放预算调剂权限，增强高校财务安排和使用经费的自主权；科学设定资金分配因素，引导高校生师比趋于合理。
第四条专项资金遵循“总量控制、分类核定、逐年安排、目标管理、绩效考核、规范透明、奖优罚劣”的原则，建立稳定性与竞争性相协调的资金投入机制，加强专项资金的分配使用管理。
天津市教委、天津市发展改革委、天津市财政局关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见
天津市教委、天津市发展改革委、天津市财政局关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见文章属性•【制定机关】天津市教育委员会,天津市财政局,天津市发展和改革委员会•【公布日期】2020.12.23•【字号】津教规范〔2020〕2号•【施行日期】2020.12.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文市教委市发展改革委市财政局关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见各研究生培养单位：为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑经济社会发展能力，根据《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号），结合我市实际提出以下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，胸怀“两个大局”，坚持“四为”方针，坚定不移走高质量内涵式发展之路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深化新时代研究生教育改革创新，为加快推进京津冀协同发展、实现“一基地三区”功能定位、全面建设社会主义现代化大都市提供人才和智力支撑。
（二）基本原则坚持为党育人、为国育才。
加强党的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，将正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理全过程，加快构建优质高效开放创新的研究生教育体系。
坚持需求导向、创新引领。
围绕打造我国自主创新重要源头和原始创新主要策源地的目标，突出创新精神塑造、创新与实践能力培养，推动研究生教育更好服务新动能引育和产业转型升级。
坚持育人为本、质量为要。
以提高人才培养能力为核心，聚焦德智体美劳全面发展，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准，把握高质量发展要求，形成质量保障长效机制。
2024年高校中青年教师培养计划(3篇)
2024年高校中青年教师培养计划附件1广东省高等学校优秀青年教师培养计划实施方案为深入____《____加强教师队伍建设____》、教育部、中央组织部等六部委《____加强高等学校青年教师队伍建设____》和省政府《____全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍____》及《广东省“强师工程”实施方案》的要求，结合我省高等学校青年教师队伍实际，特设立“广东省高等学校优秀青年教师培养计划”(以下简称“优秀青年教师培养计划”)。
为扎实推进该计划实施，制定实施方案如下：一、目标任务“优秀青年教师培养计划”旨在培养我省普通高等学校学科(术)带头人的后备人才。
该计划纳入主要目标任务是____年-____年，重点资助____名左右____周岁以下高校优秀青年教师快速成长。
通过该计划的实施，进一步引导高等学校青年教师立德垂范、爱岗敬业、潜心育人，积极创新人才培养模式，勇于探索科学难题，加快学科带头人和学术带头人后备人才的培养，促进高等学校教师队伍整体素质提升，推进我省高等教育事业科学发展。
二、资助对象资助对象为全省普通高等学校在教学科研一线工作的在职在岗优秀青年教师。
已入选省级以上人才工程(含高校“千百十人才培养工程”省级及国家级培养对象)，不列入本计划资助范围。
三、计划实施期限与规模计划实施期限为____年-____年。
____年计划资助____名左右，____年-____年每年资助____名左右。
三、申报条件(一)本科高校优秀青年教师申报条件1.具有高校教师资格、博士学位和副高以上专业技术资格，年龄____周岁以下(至申报当年____月____日)，身体健康。
2.具有高尚的师德和强烈的事业心，工作严谨，协作精神好。
3.已入选“千百十人才培养工程”校级培养对象或纳入学校学科(术)带头人后备人选培养计划，并获得学校的重点支持。
4.具有扎实的学科理论知识，在本学科领域内某方向有深入研究，呈现出良好的发展潜力。
科研骨干培养选派实施方案
科研骨干培养选派实施方案一、总体目标。
科研骨干是科研工作的中坚力量，对于提高科研水平、推动科研成果转化具有重要作用。
为了加强科研骨干队伍建设，提高其综合素质和创新能力，我单位制定了科研骨干培养选派实施方案。
二、培养对象。
科研骨干培养选派对象为具有较高科研能力和潜力的中青年科研人员，包括博士、硕士研究生和本科生。
三、培养内容。
1.学术能力培养，包括科研方法、科研论文写作、学术交流等方面的培训，提高科研骨干的学术水平和创新能力。
2.管理能力培养，包括科研项目管理、团队管理、科研成果转化等方面的培训，提高科研骨干的管理能力和组织协调能力。
3.创新能力培养，包括创新思维、创新意识、创新方法等方面的培训，激发科研骨干的创新潜能。
四、选派方式。
1.自愿报名，科研骨干可以自愿报名参加培养选派计划，经过资格审查和面试选拔，确定培养选派名单。
2.单位推荐，各科研单位可以根据实际情况推荐优秀科研骨干参加培养选派计划，经过资格审查和面试选拔，确定培养选派名单。
五、实施步骤。
1.确定培养计划，根据科研骨干的实际情况和培养需求，制定个性化的培养计划。
2.组织培训，组织专业、系统的培训课程，包括理论学习、实践操作等环节。
3.实施考核，对科研骨干进行培养过程中的考核，包括学术成果、科研项目、管理成绩等方面的考核。
4.总结评估，对培养选派计划进行总结评估，总结成功经验，发现问题并提出改进建议。
六、保障措施。
1.经费保障，为科研骨干培养选派计划提供必要的经费支持。
2.政策支持，制定相关政策，为参加培养选派计划的科研骨干提供相关便利和支持。
3.组织保障，建立科研骨干培养选派工作领导小组，统筹协调培养选派工作。
七、总结。
科研骨干培养选派实施方案的制定和实施，对于提高科研骨干的整体素质和创新能力具有重要意义。
我们将严格按照方案要求，全力以赴，确保培养选派工作的顺利开展，为科研骨干的成长和发展提供有力支持。
天津市人事局关于印发《天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选培养工作实施方案》的通知
天津市人事局关于印发《天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选培养工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】天津市人事局•【公布日期】2006.09.07•【字号】津人专[2006]32号•【施行日期】2006.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文天津市人事局关于印发《天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选培养工作实施方案》的通知（津人专〔2006〕32号）各区县，各部委办局（集团公司），各人民团体、大专院校、驻津单位人事（干部）部门：天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选已经市人才工作领导小组批准确定。
现将《天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选培养工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
如有什么问题，请及时与市人事局专业技术人员管理处联系。
联系人：张世举电话： 23312004二○○六年九月七日天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选培养工作实施方案为进一步加强我市高层次人才队伍建设，加快创新型人才培养，提高自主创新能力，建设创新型城市，根据《关于开展“131”创新型人才培养工程第一层次人选选拔培养工作方案》，制定“131”创新型人才培养工程第一层次人选（以下简称人选）培养工作实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，以提高自主创新能力为核心，突出创新型人才选拔、培养和创新型人才团队建设，衔接国家重大人才培养计划，构建我市高层次人才梯队，在创新实践中，培养造就创新型拔尖人才。
二、培养措施人选培养工作，采取全市统一规划，各区县、系统及人选所在单位密切协作，按计划实施的方式进行，加大对人选创新意识和创新能力的培养力度，注重提高人选学术技术水平和团队管理能力。
培养工作主要采取以下措施：（一）制订个性化培养计划。
对确定的人选，由其所在单位根据人选自身条件、培养方向、培养目标，采取“量身定制”的方法，制订人选培养计划。
学校中青年骨干教师和学科带头人培养方案
学校中青年骨干教师和学科带头人培养方案学校是培养人才的重要场所，中青年骨干教师和学科带头人则是学校产生和发展人才的重要力量。
对于学校来说，培养中青年骨干教师和学科带头人具有重要而长远的意义。
因此，本文将从以下几个方面，介绍学校中青年骨干教师和学科带头人的培养方案。
一、中青年骨干教师的培养方案1. 前期培养对于已成为中青年骨干教师的人员，学校应该积极支持他们参加各类教育培训。
同时，应该鼓励他们积极参与教学及科研工作，为学校教育与教学质量的提升做出贡献。
2. 技能培训培养骨干教师需要注重教师的专业化和综合素质的提升，因此，学校应该组织多样化的、灵活的教育培训，重视教师专业知识和技能的提高，加强教育教学理论学习，同时，对骨干教师进行游学及交流，提高他们的观察和思考能力。
3. 多元化考核学校应该设置定期考核和评估制度，对中青年骨干教师的工作进行评估与考核，激发其工作动力和创造性精神。
4. 全方位支持同时，学校应该在岗位安排、工作待遇、职业生涯规划等方面给予中青年骨干教师全方位的支持，鼓励他们在教育和科研方面表现出色，并适时调整干部人事工作，进行挑选和推荐。
二、学科带头人的培养方案1. 确定标准确定学科带头人的标准是非常重要的。
学科带头人不仅需要在自己的学科领域具有较高水平，还需要具备领导力、组织管理能力以及创新能力等方面的实践经验。
2. 培训计划制定科学合理的培养计划。
要根据学科的特点，安排专业性强的科研项目和教学任务，贯彻“一带一路”、“互联网+”等国家战略方针，建设学校特色，推动学科发展。
3. 多方合作学校应该积极与其他高校和科研机构合作，推进科研项目的开展，配合专业领域人才培养计划的实施，加强学科之间的交流和融合，以共同推进学校高水平大学以及学科领域的发展。
4. 鼓励创新为学科带头人创造一个自我实现及创新的环境，激励创新精神，针对专业领域提出创新性的项目，为教师营造一种自我更新、探索创新的氛围，培养领导力与潜力相兼备的学科带头人。
天津高校中青年骨干创新人才培养计划
天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”
// 人选培养档案'\
/ （2012 年12 月一2015 年11 月）\
姓名：_________________________
所在单位：______________________
学科：_________________________
研究方向：______________________
百度文库-让每个人平等地提升自我
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注：“培养方式”参考范围：聘请两院院士等高层次人才为合作导师、国内外高级访问学者、参加全国举办的高研班培训、参加国际学术会议、承担国家和我市重大项目及课题研究等
工作思路、培养目标及预期成果
本栏主要填写以下几部分内容：培养期内的研究方向与工作思路；对本学科发展、创新团队建设的设想与预期目标；培养期结束后预期成果（本栏限二页，四号字体）
工作思路、培养目标及预期成果
本栏主要填写以下几部分内容：培养期内的研究方向与工作思路；对本学科发展、创新团队建设的设想与预期目标；培养期结束后预期成果（本栏限二页，四号字体）
学校意见及支持措施
学校意见（对人选的工作思路、培养目标、预期成果的意见）
支持措施（经费、科研、平台建设等方面）
校学术委员会（盖章）学校（公章）
年月日'、市教委意见
盖章
年月日。
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完成 情况
其他
注：“培养方式”参考范围：聘请两院院士等高层次人才为合作导师、国内外高级访问学者、 参加全国举办的高研班培训、参加国际学术会议、承担国家和我市重大项目及课题研究等
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工作思路、培养目标及预期成果
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学校意见及支持措施
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学校意见（对人选的工作思路、培养目标、预期成果的意见）
支持措施（经费、科研、平台建设等方面）
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近三年人选代表性著作、论文情况（10 篇以内，五号字体）
序 著作或论文名称；出版单位或发表刊物名称；期号、起止页码；所有著、作 出版或 是否被 SCI、EI、
本栏主要填写以下几部分内容：培养期内的研究方向与工作思路；对本学科发展、创新团队建设的设想 与预期目标；培养期结束后预期成果（本栏限二页，四号字体）
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工作思路、培养目标及预期成果 本栏主要填写以下几部分内容：培养期内的研究方向与工作思路；对本学科发 展、创新团队建设的设想与预期目标；培养期结束后预期成果（本栏限二页， 四号字体）
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天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”
人选培养档案
（2012 年 12 月—2015 年 11 月）
姓 名：
所在单位：
学 科：
研究方向：
姓名
最高 学历 现任 职务 办公 电话
性别 学位
出生 年月 所学 专业
职称
手机
从事 专业
政治 面目 毕业 院校
校学术委员会（盖章）
学校（公章）
年
月
日
市教委意见
盖章 年月日
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号 者姓名（通讯作者标注*号）
发表年度 SSCI、CSSCI 收录
SCI
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培养方式及内容（限五项，五号字体）
培养方式
内容
时间 安排
培训机构
经费
（项目承担单位） 来源
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近 三 年 人 选 学 术 业 绩 及 获 奖
人选近三年主要学术成就情况
近三年人选独立或牵头承担的主要科研项目（限 10 项，五号字体）
序 项目名称（限三行）
号
项目性质及来源
项目经费 起始年度 终止年度