宋代文学PPT教学课件

（二）艺术手法：“秦少游自是作手” （三）在词史进程中的地位——入旧出新 思考题：香草美人的传统、人格心理学。男性文学中的女性
心理倾向。
阅读书目：
龙榆生校注〈淮海居士长短句〉 徐培均〈淮海集笺注〉上古1994年
秦观词赏析资料
• 《望海潮》（梅英 疏淡）
温庭筠〈南歌子〉：“似带如丝柳，团酥握雪花。帘卷玉钩斜。九 衢尘欲暮，逐香车。”
二、晏几道(1038__1110)
• （一）生活在自我心灵世界中的“伤心”人 “淮海、小山，古之伤心人也。”（清·冯煦《蒿庵词论》） “仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也；论文自
有体，不肯一作新进士语，此又一痴也；费资千百万， 家人寒饥而面有孺子之色，此又一痴也；人百负之而 不恨，己信人，终不疑其欺己，此又一痴也。”（黄庭坚
• “范仲淹是继李煜‘变伶工之词而为士大夫之词’之后 的第一位词人。”（陈如江《唐宋五十名家词论》第35页，
华东师大1992年）
1、李煜词的特点：
1、把词体由代言体——言志体（真）；2、把词风由镂金刻 翠——明净通俗（白描）
2、“士大夫之词”：
“词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之 词”（王国维《人间词话》十五）
2）感事性的加强：内容上，词由普乏化抒情向具体化记事转变；表现方法 上，由重情略事转向情事兼胜，大量用词题、小序。
3）力度美的高扬：从女性化的柔软美向男性化的力度美的转变是词的审美 理想的转变。苏词的力度美不仅体现在思想精神上，而且体现在词的音 韵上。
4）音乐性的突破：苏轼以后的词由先前附属于音乐转向独立于音乐，强化 了词的文学性，淡化了词的音乐性。词与音乐可即可离。
第一讲 宋代文学概况
• 一、宋代文学的特出成就 • 二、宋代社会风貌与宋文学的主要特点 • 三、宋代文学的新变 • 四、宋代文学的学习研究方法
第二讲 宋词 第一章 柳永和宋前期词
• 思考题：宋词发展的概况如何？柳永在宋词发 展中的主要贡献？
• 动手题：填写下表。（第8周交） • 一、柳永 • 二、范仲淹 • 三、张先 • 四、晏殊 • 五、欧阳修 • 六、王安石
多首，词300多首和大量优美散文。
3、人格魅力
1、跌宕起伏的悲剧人生经历： 2、面对痛苦而超脱的人格精神： 3、儒道佛和谐统一的哲学观： 4、聪颖勤奋的学者： •
（二）苏轼在词史上的地位评价
1、苏轼词赏析：作品选P24~35
2、何谓“东坡范式”？
参考文献：王兆鹏《论东坡范式》//《文学遗产》1989年5期
• “北宋倚声家初祖”（冯煦《蒿庵论词》） • “冯延巳词，晏同叔得其俊，欧阳永叔得其深。”（刘熙载《艺
概·词概》） • “《阳春》一集，为临川、珠玉所宗，愈瑰丽，愈醇朴。”（况
周颐《历代词人考略》） • “元献尤喜冯延巳歌辞，其所自作，亦不减延巳乐府。”（刘攽
《中山诗话》）
• 1、冯延巳词的特点：
3、范仲淹词的特点及词史地位：
1)题材拓展：个人军旅生活和情感入词；2）抒情主人公的转变： 红粉佳人——白发将军；3）词境空间的延伸：花间尊前、闺阁 绣户——大漠边陲、疆场军帐。
三、张先（990—1087）
• 1、为什么称为“张三影”？ • 2为什么其词被评为“古今一大转移”？
四、晏殊（991—1055）
一、柳永（987？—1053？）
• （一）“奉圣旨填词柳三变”：功名与 自由的矛盾和无奈。
• （二）柳词身价的涨落与宋初以来的词 学观。
• （三）如何公证地评价柳词？ • 1、柳词的题材分类 • 2、柳词的风格分类 • 3、柳词的体裁分类 • 4、柳词的贡献（题材、风格、体裁
与唐五代文人词比较）
二、范仲淹（989—1052）
• 一、苏轼 • 二、晏几道 • 三、秦观 • 四、贺铸 • 五、周邦彦
一、苏轼（1037—1101）
• 思考体：“三代以下之诗人，无过屈子、渊明、 子美、子瞻者。此四子者若无文学之天才，其 人格亦自足千古。”（王国维）由此，试论苏 轼的人格魅力。
• 参考书目： 颜中其《苏轼遗事汇编》 曾枣庄《苏轼评传》 林语堂《苏东坡传》
入旧：学花间词的题材取向：离情别恨；学习花间词的抒情风格：
清丽秀艳、温柔缠绵、含蓄委婉。深得婉约正宗。
出新：“将身世之感打入艳情，又是一法。”（周济《宋四家词
选》眉批）“他人之词，词才也；少游，词心也。”（清·冯煦 《宋六十一家词选例言》）
即秦观是带着人格面具来写词的，具体地说，是带着女性化的面具 来表现身世之感，在类型化、普乏化的悲欢离合中融入个性化、 自我化的辛酸苦闷。“秦少游词得花间、尊前遗意，却能自出清 新。”（刘熙载《艺概·词概》）从而形成“义蕴言中，韵流弦外” 的凄婉纯真的词风。
• 1、善于将外在幽迷之景与内在感伤之情结合，以加强词的凄婉意 境，深得含蓄之妙。如《踏莎行》（雾失楼台）。
• 2、善于捕捉细节，对心绪做微妙而细腻地刻画。如〈水龙吟〉 （小楼连苑横空）
• 3、擅长使用比喻、夸张等修辞手法表达自己触景生情时的感受与 联想。
• 4、善于运用精美而平易的语言，典雅凝练而不生涩，平常而不俗 滑。如〈好事近〉梦中作：“春路雨添花，花动一山春色。行到 小溪深处，有黄鹂千百。 飞云当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧 古藤阴下，了不知南北。”
《踏莎行》（雾失楼台）
《与苏先生》：“田园之入，殆不足奉裘褐，供饘粥，犬马之情不 能无悒悒尔。”
（二）艺术手法：“秦少游自是作手”
• 90首词，首首皆精品。 • “少游已矣，虽万人何赎。”（苏轼） • “子瞻 辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。情辞相称者，少游一人而已。”（沈
雄《古今词话》）“情韵兼胜”（《四库总目》）。情兼柳永、晏几道 之长，而柳词多情而少韵，晏词虽有情韵但多用小令，意境不开阔，秦 词多用慢词长调境界开阔，回环曲折。如《满庭芳》
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• 苏迈 苏迨 苏过 苏迟 苏适
苏逊
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2、主要履历
• (1037——1101)字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人， 仁宗嘉祜二年（1057）进士。苏轼的一生按其经历分为五个时期： （1）少年时期。20岁前，在父母的教导下，在家读书，19岁与 青神县乡贡进士王方之女王弗结婚。（2）地方官时期。20至44 岁前，20岁随父携弟第一次走出家乡，沿江东下，进京应试，中 举，初任凤翔俯判官。后先后出任杭州、密州、徐州、湖州州官。 （3）黄州时期。44至今50岁前，涉嫌“乌台诗案”第一次被贬， 居黄州团练副使。达到创作的高峰。（4）元祜时期。50至今59 岁之间，神宗病死，王安石变法失败，高太后亲政，重新起用旧 党，苏轼连升三级，礼部侍郎——起居舍人——翰林学士，由于 苏轼的政见并不与旧党完全相通，自请出任杭州、颖州、定州。 （5）岭南时期。60至於66岁，高太后死，哲宗重用新党，司马 光旧党再次被挤压，苏轼又被划为旧党，第二次被子贬，居惠州、 儋州，徽宗即位，遇赦返回，次年七月卒于常州。遗留诗句2700
• 1、词论：“聊佐清欢”。 • 2、游戏笔墨为词的结果： • 1）自由驰骋的气息和旷达风流的个性
是其词重要的感情内质； • 2）语言通俗易懂，是宋代词人主动想
向民歌学习的先驱之一；代表作《采桑 子》10首。 • 3）词风深沉浑然
六、王安石（1021—1086）
1、为什么说王安石的词标志着词风正向诗风靠拢？
• 第一讲 宋代文学概况 • 第二讲 宋词 • 引言：宋词发展流变的过程 • 第一章 柳永和宋前期词 • 第二章 苏轼、周邦彦和北宋中后期词 • 第三章 李清照和南渡词 • 第四章 辛弃疾和辛派词人 • 第五章 姜夔和骚雅词派 • 第三讲 宋诗、宋文 • 引言：宋代诗文的发展概况 • 第六章 欧阳修与北宋诗文革新运动 • 第七章 黄庭坚和江西诗派 • 第八章 中兴四大诗人 • 第四讲 辽金文学 • 第五讲 宋代通俗文学
（三）在词史进程中的地位——入旧出新
“今代词手，唯秦七、黄九尔，唐诸人不逮也。”（陈振孙〈直斋 书录解题〉引晁补之云 ）“秦少游自是作手，近开美成，导其先 路；远祖温韦，取其神不袭其貌。”（《白雨斋词话》/1）“少 游以绝尘之才，早与胜流，不可一世；而一谪南荒，遽丧灵气， 故所为词 ，寄慨身世，闲雅有情思，酒边花下，一往情深，而怨 悱不乱，悄乎得小雅之遗。后主而后，一人而已。”（《蒿庵论 词》）
《小山词序》）
（二）如梦如幻、情韵兼胜的词世界 （三）大、小晏词的区别：
三、秦观
（一）“古之伤心人也。”（清·冯煦《蒿庵词论》）——悲凉人 生
与晏几道之沉湎于自我爱情的苦闷不同，秦观多为“名缰利锁”或个人 的仕途政治理想未果而苦恼、在词中更多地表现的是人生迷茫感、生 存的苦闷。二人的共同之处在于痴情、痴心。
3、苏轼对宋词发展的贡献：
苏词的创作范式（王兆鹏《论东坡范式》/《文学遗产》89年第五期）：
1）主体意识的强化：词的抒情主人翁由“共我”向“自我”的转变；词的 内质发生变化，由“一往情深式”（单一的情感、单纯的情感）转为 “矛盾复叠式”（揭示心灵的矛盾冲突，展示两种人生追求的不和谐， 引起人们更多的对人生的思考）；旷达的人生态度，同是写情，花间词 沉入痛苦而净身，苏轼则是超越的。
3）改进了词风。苏轼以前主要是艳词，富有很的装饰性，以婉约、 艳丽为主；苏轼开拓了清新奔放的词风，由柔情见长到以气势取 胜，由表情转向写格（人格精神境界）。“冲口而出，无穷清新， 不独寓以诗人句法，能一洗绮罗香泽之态”（《词林纪事》引楼 敬思言）
4）开创了词派。苏辛词派的创始人。清《四库全书总目提要》“四 变”说：“至苏轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾 等一派。”
（一）魅力人生 （二）词史地位
（一）魅力人生
• 1、苏轼家世（明凌迪知《万姓统谱》） • 2、主要履历 • 3、人格魅力