2018春长春版语文八年级下册第2课《题李凝幽居》随堂练习

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八年级语文下册 2 格律诗五首题李凝幽居课件长春版

首联属于环境描写，开篇点题（诗题中的“幽居”二字野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近也没有别的人勒环境的幽深僻静，语言洗练，暗示出李凝是一位隐士。
洗练：(语言、文字、技艺等）简练利落。
合作探究
颔联：鸟宿池边树，僧敲月下门
从字面意思看，这两句诗写出了什么意境?
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。句中的“ 僧自称。诗人写景，难在捕捉稍纵即逝的“瞬间”景致，此了一个富于诗情画意的瞬间。
月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门俨然一幅有声有色的图画！
“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，一低，一静一动，相互配合得多么和谐！
合作探究
颈联：过桥分野色，移石动云根
颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境化的神奇。
布置作业
1.熟读并默写这首诗； 2.学习“推敲”这种写作态度，修改自己的上一篇作文
重点突破
也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗合诗人的心境。
首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“ 引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息 “推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁 “暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对

济南市历下区语文八年级下册第四单元《题李凝幽居》同步练习

济南市历下区语文八年级下册第四单元《题李凝幽居》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共22题；共105分)1. （2分）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象B . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节C . 江山如此多娇，引无数英雄竟折腰（毛泽东《沁园春·雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论D . 而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）2. （2分） (2019八下·滨海期末) 下面对《卖炭翁》一诗理解有误的一项是（）卖炭翁[唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

A . 《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的掠夺给劳动人民造成的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写出了卖炭老人的极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨遭遇。

C . “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

D . “一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”形成强烈对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。

“宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的大胆反抗。

3. （2分）对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是（）A . “征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

八年级语文下册第2课《格律诗八首》同步练习长春版(通用)

二格律诗八首·积累运用·1. 给下列加点字注音。

候骑．（）燕．然（）渚．清（）云鬓．（）禅．房（）万籁．（）钟磬．（）秦淮．（）2. 解释下列加点词语的意思。

（1）萧关逢候骑．．：（2）无边落木．．萧萧下：（3）初日．．照高林：（4）万籁．．此俱寂：（5）闲居少邻并．．：（6）自缘．身在最高层：（7）落红．．不是无情物：3. 默写填空，（1）_______________________ ，归雁入胡天。

（2）风急天高猿啸哀，_______________________ 。

（3）_______________________ ，蜡炬成灰泪始干。

（4）_______________________ ，禅房花木深。

（5）鸟宿池边树，_______________________ 。

（6）_______________________ ，隔江犹唱《后庭花》。

（7）_______________________ ，自缘身在最高层。

（8）落红不是无情物，_______________________ 。

4. 文学常识填空。

（1）《使至塞上》的作者_______ ，字_______ ，是盛唐_______ 诗派的代表作家。

（2）《登高》的作者_______ ，字_______ ，_______代著名大诗人，他的诗广泛反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被誉为“_______ ”。

（3）《无题》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。

（4）《题破山寺后禅院》的作者_______ ，_______代诗人。

（5）《题李凝幽居》的作者_______ ，字_______ ，_______代诗人。

（6）《泊秦淮》的作者_______ ，字_______ ，晚_______ 杰出诗人，有“_______ ”之称。

（7）《登飞来峰》的作者_______ ，字_______ ，号_______ ，_______代政治家、文学家，“_______”之一。

2018春长春版语文八年级下册第1课《归园田居》随堂练习

《归园田居》同步练习♦基础知识达标］1.解释诗中重点词语。

荫: _____________ 罗: ______________ 兴: _______________带: _____________ 荷: ______________ 荒秽: _____________2.下而对诗句的解说不恰当的一项是（）.A o“方宅”句，意思是说用绕住宅的土地有十来亩。

方,1羽绕的意思.B.“榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“H爰暧”两句,远村、墟烟构成一幅远景。

“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换.D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,切那么自然，那么纯朴。

3.对诗的赏析，不恰当的一项是（）。

扎诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然：C.诗中描绘的画而质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

De "狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” 一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。

4.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果_____________ 、 _________ 、____________ 三层意思。

5.下而对这首诗的赏析不正确的一项是（）A、这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。

B、诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意.C、“道狭草木长，夕歸沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人、表现了作者对理想生活的追求。

D、作者沉溺于美好的出园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。

诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境6 “但使愿无违”中“愿”是什么愿望？7.仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。

（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

（2）有风自南，翼彼新苗。

（《时运（其一）》）（3）0暮天无云,春风扇微和。

八年级语文下第2课《格律诗八首》同步测试长春版

《格律诗八首》同步测试◆“诗佛”王维后世多尊王维为“诗佛”，与李白“诗仙”、杜甫“诗圣”并列。

佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的经书，王维名维，字摩诘，就是缘于这部佛经。

受母亲影响，王维很早就开始信奉佛教。

终其一生，对佛学，尤其是禅宗禅法，修习践行，有着很深的领会。

王维喜欢与僧人交游，见于他诗文中的就有道光禅师、道一禅师等十余位。

晚年的王维更是舍宅为寺，不但“在京师日饭十数名僧，以玄谈为乐”，而且“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事”。

因为他经常身着朴素的衣服，吟着长斋礼佛的诗歌，因此有“诗佛”的美誉。

◆杜甫晚年的困顿生活杜甫离开长安后，流落到了成都，一家人先是借住在浣花溪畔的一座古寺里，家里都揭不开锅了。

杜甫自己有所记载：“入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同，痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。

”小儿饿得实在是扛不住了，也就顾不得父子之礼，冲着父亲一阵怒吼。

没有办法，杜甫只好硬着头皮，拉下面子，给老乡、彭州刺史高适发出求援信：“百年已过半，秋至转饥寒。

为问彭州牧，何时救急难？”高适从百里之外背米来接济他，邻里又送他些小菜，使他免却了无米之炊的困苦。

杜甫有诗为证：“古寺僧牢落，空房客寓居。

故人供禄米，邻舍与园蔬。

”剑南节度使严武慕杜甫之名，举荐他为检校工部员外郎。

朋友帮他在浣花溪上游选择了一块风景不错的地方修建了一座茅屋。

但仍然没有摆脱生活的窘迫，这种状况一直持续到诗人辞世。

◆李商隐和宋华阳的爱情故事在王屋山主峰玉阳山有东西对峙的两座山峰，其上各有一座道观，东玉阳山叫灵都观，西玉阳山叫清都观。

李商隐23 岁时上玉阳山学道，邂逅了在灵都观里侍奉公主的宫女——后随公主入道的女道士宋华阳，宋华阳年轻美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网。

这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而没有结果。

短暂的欢娱，难忘的美好，在李商隐的心中留下了永远的伤痛，据说他的《无题》诗大多是以这段爱情为背景。

李商隐的《无题》诗深情眷念，凄婉动人，无不显示他的真情痴情。

2018春八年级语文下册第2课《题李凝幽居》随堂练习长春版

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《题李凝幽居》同步练习
意思，“幽居”的意思是：僻静的______
2.前两句诗用简洁的语言画出了李凝居处的_______，暗示出了他隐居的身份。

3.诗中“僧敲月下门”是以________衬_______。

4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的_________，“不负言”表示____________。

写出了作者对隐逸生活的向往。

5.“推敲”一词的典故源于诗句：__________________。

6. 贾岛《题李凝幽居中》以声衬静的名句是，。

7.诗中写了哪些景物，请用词语概括回答？
8.全诗表达了诗人怎样的情感？
参考答案
基础知识达标
1．写居所
2．幽静、人迹罕至
3．动静
4．约定时期不会忘了约定
5．僧敲月下门
6.鸟宿池边树，僧敲月下门。

课后能力提升
7.草径荒园宿鸟池树野色云根
8.表达了诗人对隐逸生活的向往。

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八年级语文题李凝幽居1

朱光潜先生以“调和论”作为他立论的基础，自是一家之言。所谓调和，换言之就是和谐，情和景(境)自然融合，而不只是划一整齐。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是动与静的调和，“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”是乐与哀的调和；“玉颜不及鸦色，犹带昭阳日影来”是美与丑的调和；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动和动的调和，
• 贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。晚唐李洞、五代孙晟等人对他十分尊崇。贾岛著有《长江集》10卷。
朗读诗歌
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
李凝：贾岛的友人，生平不详。幽居：幽静雅致的居处。邻并：一起居住的邻居。分野色：分享原野上的景色。移石：山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。幽期：幽雅的约定。不负言：不违背约言。
鉴赏诗歌
关于“推这敲一联”中一的词“推敲”二字，有一个几乎家喻户晓（的故或事典。故据）《唐来诗纪事》卷四十记载，贾岛在长安源等待于应《举题，李某日凝，骑驴上街，忽得此二句诗，初拟作幽用推“敲居推之》”势。字，你，恍又惚认思间改冲为犯“了敲当”时字任，京在兆驴尹背的上诗引人手韩愈为的仪“仗推队”，和当即被捉问。贾岛具实回答。韩愈立马“思之敲良”久哪，一对贾个岛说：“作‘敲’字佳矣。”二人更遂结好为，诗谈友谈。由你此可见贾岛作诗锻字炼句的刻苦严的谨，看一法丝。不苟。这段故事，后来成为文学创作中
“鸟宿池边树，僧敲月下门”为千古名句，
这两句诗好在哪呢？
颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。请看，月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁寂寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有色的图画！“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐。而且，我们还可以想象，这敲门的“笃笃”之声，定会惊动宿鸟，或引起它们零乱不安的啼鸣，惊而飞出，察看动静后复又返巢栖宿。十个字，意象密集，境界幽绝。

【练习】2020春长春版语文八年级下册第2课黄鹤楼随堂练习

【关键字】练习《黄鹤楼》同步练习一、根据课文填空。

1. 感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子是（，。

）2.诗人从怀古的、带有惆怅的情感回到现实中来的诗句是（，。

）3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句是（，）4.崔颢《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是（，）5.表现游子悲苦心情是诗句是（，）二、阅读理解。

6. 李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。

7. 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

8.阅读课文《黄鹤楼》，下列赏析不正确的是：（）A.扫尾四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与扫尾意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

9.本首诗抒发了作者怎样的情感？10.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”所展现的景象。

参考答案基础知识达标1.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

5.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

课后能力提升6.该诗不仅写景，还有抒情。

前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。

7.第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情8.B9.思乡10. 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。

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部编八年级语文下册《唐诗二首》随堂练习卷附答案

部编八年级语文下册《唐诗二首》随堂练习卷附答案部编八年级语文下册《唐诗二首》随堂练习卷附答案（一）茅屋为秋风所破歌01 语文积累与综合运用1.给下列加点的字注音。

三重．茅（）挂罥．（）塘坳．（）大庇．天下寒士（）突兀．（）2.解释下列加点词在文中的意思。

（1）高者挂罥长．．林梢罥：长：（2）忍能．．对面为盗贼忍：能：（3）俄顷．．风定云墨色俄顷：（4）秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：向：（5）长夜沾湿何由彻．．．何由：彻：（6）大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：寒士：（7）何时眼前突兀．．见此屋突兀：3.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.俄顷/风定/云墨色B.何时眼前突/兀见此屋C.八月秋高/风怒号D.风雨不动/安如山4.填空。

（1）《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。

作者杜甫，字，自号，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“”。

共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

（2）《茅屋为秋风所破歌》是一首（体裁）的古诗。

诗中的“茅屋”指的是。

诗中表现群童顽皮的句子是：。

渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：。

表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：。

5.观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。

【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。

代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

02 课内精读阅读全诗，回答问题。

6.品析下面句中加点词语的妙处。

八月秋高风怒．号，卷我屋上三重茅。

7.诗歌最后一段有什么作用？8.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。

【示例】生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处9.下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（）A.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。

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2018春长春版语文八年级下册第2课《题李凝幽居》word随堂练习
《题李凝幽居》同步练习♦基础知识达帚I
1、本诗中的“题〃是______ 意思，“幽居”的意思是:僻静的— _
2、前两句诗用简洁的语言画出了李凝居处的________ ,暗示出了他隐居的身份。

3、诗中“僧敲月下门"是以 _________ 衬 ______ ・
4、最后一句诗中的"幽期”指归隐的 __________ ，"不负言”表示____________ 写出了作者对隐逸生活的向往。

5、“推敲” 一词的典故源于诗句： ________________ •
6、贾岛《题李凝幽居中》以声衬静的名句是 _______________ •_____________
】词语概括回答?
8、全诗表达了诗人怎样的情感?
参考答案
基础知识达标
1. 写居所
2。

幽静、人迹罕至
3。

动静
4. 约定时期不会忘了约泄
5. 僧敲月下门
6、鸟宿池边树，僧敲月下门。

课后能力提升
7、草径荒恫宿鸟池树野色云根
8、表达了诗人对隐逸生活的向往。