三年级上册时分秒ppt课件
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新人教版数学三年级上册《时、分、秒》精品教学课件
练一练
在括号里填上适当的单位
大约每天睡9（ 小时 ）
系红领巾大约需要20（秒）
④学生们上一节课的时间是40( 分)。
⑤小明跑100米要用19( 秒)。
⑥咳嗽一声是1( 秒 )。
做熟饭大约需要25（分）
小判官
√ （1）秒针走1圈是1分。( ) √ （2）小朋友数一个数大约是1秒。( ) √ （3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( ) × （4）时针走一小格是12分（ ）
大家观察一下：秒针是 如何运动的！
最短的是 时针 。
是分针。 最细最长的是 秒针。
仔细观察
1分=60秒 1小时=60分
秒的认识
刚才，我们进行倒计时， 像计量这样很短的时间， 我们常用比“分”更小的 时间单位——“秒”。今 天，我们就共同来认识这 个新朋友。
仔细想想：1秒钟都能做什么
1秒钟我可以眨一下眼 1秒钟我可以跺一下脚
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
人教版三年级上册
时分秒的认识
考你
调皮的小蜗牛一不小心掉进了一口深9米的井里，它白天向上爬4 米，晚上睡着会向下滑3米，请问小蜗牛几天才能爬出井口？
最后一天爬4米，还剩→ 9-4=5米
从最后一天 其余每天爬1米→
4-3=1米
开始算！ 剩下的部分需要爬几天→ 5÷1=5天
9米
5+1=6天
4米
生活中的时钟
1秒钟我可以吼一声
仔细想想：1分钟都能做什么
我1分钟可以跑300米
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
时分秒三年级上册PPT课件
（1）时针从8走到9，经过1时。 （
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
（3）秒针从8走到9，经过5时。 （ ）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
走1个小格。
（）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （）
第54页/共61页
时、分、秒：
机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
10 2
45 9
3 15
8 40
7 35
4 20
65 25
30
第15页/共61页
60 55
12 11 50 10
5 1
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45 9
3 15
8 40
7 35
4 20
65 25
30
第16页/共61页
圆圆一大家，
兄弟12个 ，（12个数字）
各有5个小宝宝 ，（1大格里有5小格） 60宝宝手牵手，亲亲密密围成圆；（一圈60小格）
12 11 10
5 1
10 2
9
3 15
8
4
20 765
25
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12 11 10 9
5 1
10 2
3 15
8 7
4 20
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第10页/共61页
12 11 10
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第11页/共61页
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5 1
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3 15
比分还小的时间单位：秒 第23页/共61页
第24页/共61页
秒针走一小格就是1秒
三年级数学上册课件-1.时、分、秒(36)- 人教版(共24张PPT)
1 2
9
3
秒针共走过1大
格，也就是5小
8
4
格，是5秒。
7
5
6
数一数或算一算，秒针在钟面上从刻度12走 过钟面上的每一个刻度数，各经过了几秒。
秒，秒针刚针从好走刻一1小度大格格12是，走1是到秒5了。秒刻钟度。1
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1 秒2 秒Fra bibliotek3 秒
4 秒
5 秒
继续观察秒针又是怎么走的，走了几秒？
切 身 感 悟 1秒有多长呢？一秒钟能做什么事？
切身感悟
体验一秒钟有多久
撇撇嘴角、摸摸鼻子、动下手指、歪歪脑袋 点一下鼠标、做一道口算······
1秒钟大约发电2700千瓦时
全课小结
同学们，今天这节课你有什么收获？ “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“， 希望你们能够珍惜每分每秒，做时间的小主 人。
秒请针你走注意1圈观察，一就下是，秒6针0秒走1，圈，分分针针走走多1小少小格格，？也你发就现是了一什么分？钟，
所以，1分=60秒
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
小游戏：拍拍手 跟着秒针的节奏来拍，看谁拍得最准
10 秒 小 闹 钟
小游戏：拍拍手 跟着秒针的节奏来拍，看谁拍得最准
15 秒 小 闹 钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针共走过3大格，也 就是15小格，是15秒。
12 11
10
认真观察，你知道了什么？
1 2
小学三年级数学上册《时分秒》通用课件
小结4
珍惜时间，合理利用时间，是提高学 习效率和生活质量的关键。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
时间单位及其转换
时、分、秒的基本认识
时
时间的基本单位，通常用来计量 较长的时间段，如小时、天等。 在本课中，学生需要掌握1小时等
于60分钟的概念。
分
时间的细分单位，用来计量较短的 时间段。学生需要了解1分钟等于 60秒的概念，并能够在日常生活中 运用。
秒
时间的最基本单位，用来精确计量 非常短的时间段。学生需要能够正 确理解秒的概念，并学习如何使用 秒表进行计时。
推算到秒等。
换算关系的实际应用举例
01 02
计时问题
学生需要能够读懂各种与时间有关的题目，并根据已知条件进行时间的 换算和计算。例如：“小明跑步100米用了15秒，他每分钟能跑多少米 ？”
时间规划
通过时间单位的换算，学生可以在实际生活中更好地规划时间。例如： “小华晚上9点睡觉，早上7点起床，他一共睡了多少小时？”
小学三年级数学上册《时 分秒》通用课件
CATALOGUE
目 录
• 课程导入 • 时间单位及其转换 • 时间读取与计算 • 时间管理与珍惜时间教育 • 课堂练习与小结
01
CATALOGUE
课程导入
时分秒的概念简介
01
时、分、秒是时间的基本单位， 用来衡量时间的长短。
02
时针、分针、秒针是钟表上用来 表示时、分、秒的指针。
塑造积极的人生态度
珍惜时间、合理利用时间，有助于培养孩子积极、向上的人生态 度，更好地面对未来的挑战。
如何珍惜时间并合理利用时间
1 2
制定计划和目标
人教部编版三年级数学上册《时分秒(全章)》PPT教学课件》PPT教学课件
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的问 题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
规范解答： 45－30＝15（分钟）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
归纳小结
时间单位之间的换算
把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；
可以直接数一数从7：30到 7：45，分针走了多少分。
因为都是7时 多，我直接用 45-30算出用 了15分钟。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
分析与解答
因为都是7时多，我直接用减法计算。
45－30＝15（分钟） 拨一拨表，验证一下。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
1 时、分、秒
第1课时 秒的认识
创设情境
十、九、八、七、六、 五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
新知探究
秒 针
钟面上最长最细的 针是秒针。秒针走1 小格的时间是1秒。
新知探究
秒针走一圈经过多长时间？ 秒针走一圈，就是60秒。
1分=60秒
新知探究
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
“大”化“小”,原数是几就是几个60 “小”化“大”,原数里有几个60,就是几
经过时间=结束时刻- 开始时刻” 用数格子的方法在钟面上计算时间
复习回顾 知识点1：秒的认识
1.认识钟表上的秒针。
三年级数学上册课件-1. 时、分、秒(35)-人教版(共20张PPT)
时分秒—经过时间
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲解 04 小结
导入
工具
点击拨动
演示
发给学生
导入
工具Байду номын сангаас
点击拨动
导入
汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
资源
导入
资源
开始计时
导入
资源
汤姆跑100米用了（12）秒
杰瑞跑100米用了（10）秒
资源
点击播放
做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
点击拨动
资源
发给学生
收题
资做源了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
8：15
9：15
1时15分
点击拨动
资源
增行
提交
资源做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
新课讲解
自己操作秒表试一试
资源
工具
汤姆跑100米用了（12）秒 杰瑞跑100米用了（10）秒
按下开始计时
按下清零
演示
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新课讲解
自己操作秒表试一试
工具
资源
汤姆跑100米用了 12 秒 杰瑞跑100米用了 10 秒
按下开始计时 按下清零
新课讲解
什么是经过时间？如何计算经过时间？
钟表工具
点击拨动
题目解析
题目解析
做了什么
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲解 04 小结
导入
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点击拨动
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发给学生
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工具Байду номын сангаас
点击拨动
导入
汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
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汤姆跑100米用了（12）秒
杰瑞跑100米用了（10）秒
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做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
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资做源了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
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8：15
9：15
1时15分
点击拨动
资源
增行
提交
资源做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
新课讲解
自己操作秒表试一试
资源
工具
汤姆跑100米用了（12）秒 杰瑞跑100米用了（10）秒
按下开始计时
按下清零
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发给学生
新课讲解
自己操作秒表试一试
工具
资源
汤姆跑100米用了 12 秒 杰瑞跑100米用了 10 秒
按下开始计时 按下清零
新课讲解
什么是经过时间？如何计算经过时间？
钟表工具
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题目解析
题目解析
做了什么
三年级上册数学课件-1.时、分、秒(74)- 人教版(共26张PPT)
9小时
20秒
学以致用
3.在下面的括号里填上合适的 时间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9（ 时 ） 小明做一道口算要2（ 秒 ） 一节课的时间是40（ 分 ） 小强跑100米大约要17（ 秒 ）
课堂小结
你学会了 哪些知识？
1分=60秒
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位—— 秒。
2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都 是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。
一秒钟能做什么？
猎豹在草原上可 蜂鸟可以震翅55
飞奔32米
次
喷气式飞机可飞 地球绕太阳转动
行500米
29.8千米
时间名言赏析
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 赢了时间就是赢得了一切。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
同学们，请珍惜时间吧！
典题精讲
在○里填上>”“<”或“=”。 18秒○8分
典题精讲
解题思路：
当数相同时,直接比较单位;当单位相 同时,直接比较数;当数和单位都不相同 时,先把单位转化成统一的单位,再比较 数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜ 480，所以填＜。
典题精讲
正确解答： 在○里填上>”“<”或“=”。
谜底：钟表
这是秒表。一般在体育运动中 用来记录以秒为单位的时间。
我们在什么情 况下才会遇到 秒这种时间单 位呢？
秒针
探索新知
秒针走1小格 是1秒。
探索新知
12 11 10
秒针共走过1
大格，也就
1
是5小格。是
5秒。
2
9
3
8
4
7
5
6
探索新知
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)
时、分、秒
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
三年级数学上册课件1.时、分、秒人教版(共20张PPT)
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结束时间
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8：15
9：15
1时15分
10：00 14：30
10：30 15：30
30分
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18：15
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已定正
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时分秒—经过时间
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲授 04 小结
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汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
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新课讲授
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
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新课讲授
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
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结束时间
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钟表工具
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9：15
1时15分
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生活中的数学
骑自行车1分钟约行进 200米
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
生活中的数学
运动会上百米赛 Hale Waihona Puke 的冠军跑100米大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
计量很短的时间，常用比分更小的 单位——秒。
1
2
3
4
各种各样的钟表
钟面上有（12）个数字 ；（12）个大格； 每个 大格里有（5 ）个小格；一圈共（60）个小格。
1秒的认识
问：一秒钟有多长？ 答：大约是嘀嗒一声的长度
一秒
10 秒 小 闹 钟
15 秒 小 闹 钟
1号：我 跑了11秒
2号：我跑 了9秒
12 05
35分
35分
4 15
4 50
5 25
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
你能告诉她， 还要等多久吗？ 说说你是怎样 算的。
从8：40到9：00，时钟表上 要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
煮米饭大约要25（分钟）
真棒!
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
1时是60分， 那2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那3分＝（180）秒
时
在 里填上“＞”“＜”或 “＝”。
间
9分 ＞ 90秒
小
4时 ＞ 24分
精
5时 ＜ 500分
灵
140秒 ＞ 2分
25分
11 40
3号：我 跑了10秒
50米比赛中，跑得最快的是（ 2）号
秒和分的关系
1分 = 60秒
练一练
（1）1时=（ 60）分，1分=（60）秒
（2）秒针走1圈是（60）秒，走半圈 是（30）秒。
（3）钟面上有（12）大格，有（60） 小格，又细又长的针叫（秒）
针。
试一试，1分钟能做些什么。 你
一 分 钟 能 做 些 什 么 ？ 一 秒 钟 呢 ？
（1）
（2）
要
求
用
两
种
方
（2：30；2时30分） （2：15；2时15分）
法 写
（3）
（4）
出
来
（12：00；12时） （10：55；10时55分）
• 分针走1小格，是多少时间？ （1分） • 分针走一圈是多少分？ （60分） • 时针从一个数走到下一个数是多少时间？ （1小时） • 一小时等于多少分？ （60分）
说说你的理由。
（4）你还能提出其 他数学问题吗？
1、体育课上同学们比赛跑400米，小强用了2分34秒， 小力用了2分43秒。谁比较快？多用了多少秒？
（1）2分43秒＜2分34秒 答：小强比较快。
（2）2分43秒-2分34秒=9秒 答：多用了9秒。
2、农业银行上午7：45—11：45营业，下午1：30—
5：30营业，一天营业了（ 8 ）小时。
我们来总结一下：
1时＝60分 1分＝60秒
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一列火车本应11：20到达，现在要 晚点25分钟上。它是什么时候到达？
11时20分+25分=11时45分
答：应该11：45到达
如果要提早5 分钟呢？
11时20分-5分= 11时15分
（1）上午第一节课用了 多少时间？
（2）下午2：10同学们正 在做什么？
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？