4社工督导建议及记录表-新教学内容
社工人员督导内容工作记录范文
社工人员督导内容工作记录范文社工人员督导是指社会工作者对相关人员的工作进行监督和指导，以确保工作的顺利进行和目标的实现。
督导内容是社工人员督导的重要组成部分，它包括对工作进展、团队合作、问题解决等方面的监督和指导。
以下是一份社工人员督导内容工作记录范文，以供参考：一、工作进展1. 工作目标：本周工作目标是完成社区中老年人关爱项目的宣传工作，并组织志愿者团队进行走访和服务活动。
2. 进展情况：本周我们在社区内开展了宣传活动，包括张贴宣传海报、发放宣传单等，取得了良好的宣传效果。
同时，组织了志愿者团队进行了走访和服务活动，与社区中的老年人进行了面对面的交流和关爱。
3. 问题与解决：在工作过程中，我们遇到了一些问题，如志愿者缺乏服务经验、老年人的需求多样化等。
针对这些问题，我们及时召开了团队会议，进行了经验分享和问题讨论，制定了相应的解决方案，如加强志愿者培训、制定个性化的服务计划等。
二、团队合作1. 团队建设：本周我们进行了团队建设活动，包括团队合作训练、心理辅导等。
通过这些活动，增强了团队成员间的互信和沟通，提高了团队的凝聚力和执行力。
2. 协作情况：在工作中，团队成员之间密切合作，互相配合，共同推进工作的顺利进行。
每个团队成员都充分发挥自己的专长和优势，形成了高效的工作合力。
3. 问题与解决：团队合作中，我们也遇到了一些问题，如沟通不畅、协作效率低等。
为了解决这些问题，我们加强了团队内部的沟通和协作，明确了工作分工和责任，提高了工作效率。
三、问题解决1. 问题反馈：在工作中，我们遇到了一些问题，如老年人的心理困扰、生活困难等。
我们及时与老年人进行沟通，了解他们的问题和需求，并协助他们寻找解决方案。
2. 解决措施：针对老年人的问题，我们采取了多种解决措施，如提供心理辅导、协助申请社会救助等。
同时，我们与社区内的相关机构合作，提供专业的帮助和支持，确保问题得到妥善解决。
3. 效果评估：经过我们的努力，大部分问题得到了解决，老年人的生活状况得到了改善。
社工站 项目结案督导记录
社工站项目结案督导记录督导日期：XXXX年XX月XX日督导地点：社工站会议室参与人员：项目负责人：XXX社工团队：XXX、XXX、XXX督导专家：XXX一、项目概述与背景本次督导旨在评估“社区关怀计划”项目的执行情况，对项目进行结案总结，并对项目实施过程中遇到的问题进行深入探讨，为未来的项目实施提供经验和借鉴。
二、项目执行情况总结目标完成情况：目标1：提升社区居民的生活质量。
已完成，通过问卷调查显示，居民满意度提高了15%。
目标2：增强社区凝聚力。
已完成，社区活动参与度比去年同期提高20%。
目标3：培养社区志愿者。
已完成，新增志愿者注册人数达到预期目标。
服务内容与活动执行情况：详述了各项活动的时间安排、活动内容、参与人数、取得的成效等。
所有活动均按照计划顺利进行，未出现重大偏差。
资源使用情况：详述了项目经费的使用情况，包括预算与实际支出对比、主要费用类别等。
经费使用合理，未出现严重超支现象。
合作与沟通：社工团队与其他合作方（如社区居委会、志愿者组织等）保持了良好的沟通与合作，确保项目的顺利进行。
三、问题与挑战部分活动参与度不高：对于一些宣传力度不足的活动，参与人数低于预期。
志愿者培训不足：部分新志愿者缺乏必要的培训，影响服务质量。
资源整合不够：存在与其他组织资源共享不足，导致部分资源浪费。
四、督导建议与改进措施加强宣传力度：利用新媒体等多种渠道提高活动的知名度。
完善志愿者培训体系：定期开展志愿者培训，提升服务质量。
加强与其他组织的合作与资源共享：通过合作实现资源的高效利用。
五、总结与展望本次督导认为，“社区关怀计划”项目整体执行良好，取得了一定的成效。
但仍需在宣传、培训和资源整合等方面进行改进。
希望在未来能够持续优化，为社区提供更优质的服务。
社工督导内容建议
社工督导内容建议
社工督导的内容主要包括了：贴心的支持、见证式的关怀、建设性的督导、多层次的社会资源引导等几块。
1、贴心的支持：针对受助者特定的生活需求，提供贴身支持，充分尊重受援者自我决策权。
2、见证式的关怀：帮助受援者体验并认识自己，实现个人价值发展的目标，让受援者的声音说出自己的价值。
3、建设性的督导：根据受援者的实际情况提出相应的完善建议，以鼓励受援者及时并充分发挥资源潜力。
4、多层次的社会资源引导：将社区服务资源及时精准地引入到受援者中，促进社会发展和行业转型。
社工督导建议表
调位大哭大闹捣蛋坐在后面角位三次警告然后把名字写在白板以正字记录其负面行为频率以提供视觉警剔效果利用空隙时间照顾他给予关心当正面行为出现时大力强化之11如何引导服务对象树立正确的就业观eg服务对象有就业的需求但自身却不愿意从事较为基层的工作如清洁阿姨等可尝试作职业评估找出其兴趣能力可行的选择提升其职业技能如美容功辅儿童及长者照顾陪月
9、在香港，有无职业指导师这一职 位？若有，是如何开展日常工作 的？具体可以做些什么？
10、在小组中，组员若是出现各种 突发状况，如大哭大闹，捣蛋，沉 默等，社工应如何应对？
针对不同类型的组员，怎么安 排座位？
11、如何引导服务对象树立正确的 就业观（eg 服务对象有就业的需 求，但自身却不愿意从事较为基层 的工作，如清洁阿姨等） 12、项目组成员能否在香港参观学 习中，可以直接进行参与式的体验
（建议与妇女、单亲妈妈相关领 域，可解决成员住宿问题，学习时 间建议为 3 天 2 夜） 13、区域负责人和项目经理人该如 何定位自己的工作角色，应该侧重 于哪一方面，把服务做得更品牌服 务）
14、内地社工如何成为香港注册社 工？
- 要弄清政府(持份者)的兴趣和期望是什么? - 告诉政府推行某个项目/服务的好处, 不推行的坏处 - 政府拥有强劲的关系网络和权力资源, 如果透过他们这方面
社工督导记录内容范文
社工督导记录内容范文第一周实习督导记录2011年10月10日，库老师针对我们08级社工已经开始的实习举行了本次实习的第一次实习指导会议。
库少雄老师作为我们的实习督导，对我们将在实习过程中遇到的各种问题进行了前期指导，现将库老师本次的具体发言内容整理如下：本次实习督导老师主要是为我们提供了一些在与服务单位、案主建立良好专业关系方面的建议：1，针对我们实习生在具体实务过程中可能会存在明显的情绪化及主观预设严重的问题，库老师要求我们随时随地不要忘了自我反思，不要总是把问题的原因归结与环境及其他人，要多一份耐心，多一份宽容。
同时认识到自己在服务过程中存在哪些不足，并与其他同学多多分享，互相监督，共同进步。
2，库老师提醒我们要与案主保持平等的关系。
记住社工不能是高于案主的角色，社工与案主应该是平等的关系。
如果摆出一副高于案主的姿态，就会对治疗效果产生很大的消极影响。
3，在实习的初期要尝试着进入案主的内心世界，要案主从内心深处接受我们社工，取得案主的强烈信任感，这样有利于专业关系的建立，同时也会对后期的解决问题提供很好的氛围和帮助。
4，库老师还强调：我们在实习过程中，在着装方面特别需要注意，不能穿的过分花哨，太非主流，这样难以取得案主的信任，对与案主关系的建立不利。
第二周实习督导记录2011年10月17日，针对我们已经实习的一周，库老师跟我们同学一起发现了很多问题和需要注意的方面，老师对我们的实习提出了很多批评和建议，现将老师本次的具体发言内容整理如下：本次库老师主要针对我们对案主问题的态度提出了指导性的建议，大致包括以下内容，1库老师再三强调：在提供服务的过程中要相信案主自己有解决问题的能力。
所以在具体的实务过程中要尽量避免提问“为什么”，而要问“怎么样”，围绕实际发现的真实事件过程为准，不能主观过渡猜测。
2在实务过程中社工确定的方向并不一定是问题的答案，只是一种可能性而已。
3对我们不可避免的会遇到的价值判断的问题，库老师提出要多一些反思，反思案主各种表现背后的原因到底是怎样的，这样才能真正发现案主真正的需要。
社工小组督导意见
社工小组督导意见
在社工小组开展服务工作的过程中，为了确保服务的质量和效果，特制定本督导意见，供大家参考和遵守。
1. 服务对象的认定要准确。
在对服务对象进行认定时，要全面
了解其家庭、社会关系、身体状况、心理状态等方面的情况，以确保服务的针对性和有效性。
2. 服务计划要科学合理。
根据服务对象的实际需求和能力状况，制定科学合理的服务计划，并确定服务目标和时间节点。
同时，要注重服务计划的可操作性和可落实性。
3. 服务方式要灵活多样。
在服务过程中，要根据服务对象的具
体情况和需求，选择不同的服务方式和手段，如面谈、电话咨询、上门服务等，以便更好地满足其需求。
4. 服务过程要规范有序。
在服务过程中，要严格按照服务计划
和工作流程进行操作，确保服务过程规范有序，避免出现失误和差错。
5. 服务效果要量化评估。
在服务结束后，要对服务效果进行量
化评估，以便对服务质量进行反思和改进。
希望社工小组成员们在服务工作中认真遵守以上督导意见，努力提高服务质量和效果，为服务对象提供更加优质的服务，谢谢！
- 1 -。
社工督导记录案例范文
社工督导记录案例范文一、基本信息。
督导日期：[具体日期]督导对象：小李（社工）服务对象：社区内的孤寡老人王奶奶。
二、案例背景。
小李在社区服务中负责照顾王奶奶，王奶奶今年80多岁了，子女都在外地，平时一个人生活比较孤单，身体也不太好，有高血压等慢性疾病。
小李日常会帮王奶奶买菜、打扫卫生、陪她聊天解闷等。
三、督导过程。
# （一）小李的汇报。
小李：“督导呀，我跟您说，王奶奶最近情绪好像有点低落。
我每天都去陪她，给她讲社区里的新鲜事儿，可她还是提不起劲儿。
”我（督导）：“嗯，这情况有点奇怪呢。
你有没有问过她是不是身体哪里不舒服呀？”小李：“问过啦，她说身体还行，就是感觉有点闷得慌。
我想着是不是我陪她的方式太单调了？”# （二）问题分析。
我摸了摸下巴，思考了一下说：“小李啊，你能这么想很不错呢。
我觉得有可能是王奶奶一直待在家里太无聊了。
咱们得想办法让她出门活动活动，呼吸点新鲜空气。
你看，她天天闷在屋子里，就像一朵快要蔫儿的花，得晒晒太阳才行。
”小李眼睛一亮：“督导，您说得对！可是王奶奶行动不太方便，出门有点困难。
”# （三）策略制定。
我拍了拍小李的肩膀：“这确实是个问题，但咱们也有办法。
你可以找个轻便的轮椅呀，然后联系社区里几个热心的邻居小朋友，让他们陪着王奶奶在小区里转转。
小朋友们的活力就像小太阳，肯定能让王奶奶开心起来。
而且呀，你还可以组织一个小型的社区活动，就在小区花园里，邀请一些和王奶奶年纪差不多的老人一起参加，像什么简单的手工制作之类的，让王奶奶有机会和同龄人交流交流。
”小李一边听一边点头：“这个主意好！我怎么就没想到呢。
不过组织活动的话，我有点担心人手不够，而且我也不太确定王奶奶会不会愿意参加。
”# （四）应对疑虑。
我笑着说：“小李啊，你这是还没开始就打退堂鼓啦。
人手不够的话，你可以在社区里招募志愿者呀，就说咱们要给老人们举办一个欢乐小聚会，肯定有不少人愿意帮忙的。
至于王奶奶，你可以先跟她好好说说这个活动，告诉她有很多好玩的东西，还有老伙伴陪着。
11.25活动督导培训记录表
（3）在学员表达了压抑后，社工能够及时运用团康活动中所学 的知识带领学员进行土风舞的学习，及时缓解了凝重的气氛。
4、L 社工面对首次个案服务说明了自己的学习见解。在个案中 认真倾听案主的话语是十分重要的，能够帮助社工去抓住案主所阐述 事情的重点，进而不断去挖掘案主的内在需求，以对案主进行准确的 回应并发现案主的核心问题，从而保障后续个案服务的进行。
3、S 社工、Z 社工和 L 社工针对视频播放和手语操教学提出了以 下问题：
（1）有学员反应视频播放内容过于压抑，“本来就生活在一个 比较压抑的环境里，希望社工是给我们带来欢乐的”
（2）手语操学习与预期设想不一，学员的学习能力也各不相同， 部分已经学会的学员对于反复的练习表现出了不耐烦，社工在如此情 况下，没有很好地对活动形式进行适应性改变，被学员牵着鼻子走， 失去了主动性，最终导致活动地匆忙结束。
督导/导师 督导类型 参与人员
社工反思
督导/培训记录表
X
□个人
督导日期及时间
2020.11.25
团体
LSLZWDH
本周团队开会内容安排为服务活动观察与反思。 1、W 社工指出了以下问题： （1）自己前期准备不够充分导致活动开场的些许混乱。 （2）社工前期线下会议的次数不够，造成了人员分工上的不明
确，在活动开场后出现了无人控场的情况，同时因为竞争性游戏，部 分等待的学员没有得到很好的安抚，有一定的疏忽。
督导内容与感，ຫໍສະໝຸດ 示范过程需要完整以确保学员对游戏规则的明晰。 （5）哄场需要前后呼应，同时需要帮助学员进行正面的转述，
社工小组督导意见
社工小组督导意见对于社工小组的督导意见，我认为要从以下几个方面入手：一、目标明确社工小组在工作中应该明确自己的目标，并且根据目标制定详细的计划，将计划分解成具体的工作任务，分配给每一个小组成员。
督导人员要及时跟进小组的工作进展情况，看是否有偏差和延误情况，及时发现问题并纠正，确保小组达成既定目标。
二、专业化水平社工小组的成员需要具备专业的社工知识和技能，并且不断学习和提高，以保证工作的质量和效果。
督导人员要评估小组成员的专业化水平，认真记录每一位成员的表现和进步情况，并针对存在的问题给予建议和指导，帮助小组成员不断提高自身的专业素质。
三、合作精神社工小组的成员之间需要具备良好的合作精神，共同协作完成工作任务。
其中包括相互理解、支持和鼓励、分工合作和沟通等。
督导人员需要注意小组成员间的合作情况，并及时发现和解决不良现象，提高小组的合作效率和效果。
四、制度化建设社工小组要建立起严谨的工作制度和规章制度，明确每一个成员的工作职责和权限，健全工作流程和工作标准。
督导人员要对小组的制度化建设进行监督，及时纠正不规范的现象，并对规章制度进行完善和优化，提高小组的工作质量和效率。
五、服务价值社工小组要始终以服务为主要目标，根据服务对象的需求和特点，提供全方位的服务，努力满足服务对象的需求。
督导人员要关注小组成员在服务中的表现和效果，及时发现和解决存在的问题，提高小组的服务价值和服务质量，为社区发展和居民生活带来更多的好处。
综上所述，社工小组的督导意见需要从多个角度进行考虑和制定，以帮助小组更好地完成任务，提高服务质量和效率，为社区发展和居民服务做出更多贡献。
社工督导儿童记录内容
社工督导儿童记录内容
社工督导儿童记录内容可以根据实际需要进行填写，以下是一份示例：
儿童姓名：小明
年龄：8岁
性别：男
家庭情况：父母离异，与奶奶一起生活
记录内容：
1. 基本情况：小明是一个活泼开朗的孩子，平时喜欢玩玩具和看动画片。
他的家庭经济条件一般，但他的奶奶非常照顾他，给他提供基本的生活保障。
2. 存在的问题：小明在学校里表现一般，有时候会分心和调皮。
老师反映他上课不认真听讲，作业也不及时完成。
此外，小明有时候会撒谎，骗取奶奶的钱去买零食或者玩具。
3. 解决方案：社工与小明进行了一次深入的谈话，了解他的想法和需求。
社工告诉他，撒谎是不对的，骗取钱财更是不应该。
社工还告诉他，只有通过努力学习，才能改变自己的命运。
同时，社工也与小明的老师和奶奶进行了沟通，希望他们能够给予小明更多的关心和支持。
4. 后续跟进：社工定期与小明进行交流，了解他的学习和生活情况。
同时，社工也与小明的老师和奶奶保持联系，及时反馈小明的表现和进步。
经过一段时间的努力，小明的学习态度有了明显的改善，作业也能及时完成，撒谎的次数也减少了。
5. 总结：通过社工的督导和帮助，小明在学习和生活方面都有了明显的进步。
社工将继续关注小明的成长，为他提供更多的帮助和支持。
同时，社工也希望更多的人能够关注儿童的成长和教育问题，为他们的未来创造更好的条件。
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督导补充的内容：
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过程记录：
建议及跟进事项：
接受督导者签名：
督导签名：
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备注：督导功能介绍
行政功能：分工、活动细节、中心行政配合、任务量査看等 教育功能：活动经验分宇、资源提供、社丄服务专业知识讨论等 支持功能：情绪疏导、对工作的支持、解除妨碍丄作的事宜等
仅供学习与交滾.如冇侵权请联系网站硼除谢谢-2 -
00服务单位替导地点督导类型个别替导集体督导同辈督导同工须于督导时间前最少2天提交内容建议须在督导后1表-新
社工督导建议及记录表
接受督导者
督导
督导助理
督导时间
客*年**月**日，00:00-00:00
服务单位
替导地点
督导类型
个别替导/集体督导/同辈督导
同工须于督导时间前最少2天提交“内容建议”，须在督导后1-3天内提交督导记录。