人教版七年级上学期生物第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)

人教版七年级上学期生物第一单元第一章《认识生物》测试题
（含答案）
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）
A．人排尿
B．鲸呼气时会产生雾状水柱
C．西瓜能进行光合作用制造有机物
D．含羞草的叶受到触碰时会合拢
2．下列哪一项是实验法研究的主要特点
A．在人为改变条件下的研究 B．在野外研究
C．在实地进行研究 D．在自然状态下的研究
3．下列不具有细胞结构的是( )
A．病毒 B．含羞草 C．袋鼠 D．草履虫
4．在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是（）
A．是否同响尾蛇接触过 B．是否被响尾蛇袭击中毒而死
C．是否是从蛇洞里拖出来的 D．是否能吸引响尾蛇追寻
5．下列哪项不是生命现象?（）
A．雨后春笋 B．蛇的冬眠
C．溶洞中的石笋逐渐长高 D．种子萌发，长出幼苗
6．《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）
A．都能进行生长和繁殖 B．都有反射现象
C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异
7．下列选项中全部属于生物的是（）
A．落叶、豌豆、杨树、鲨鱼 B．金鱼、机器狗、水杉、人
C．鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子 D．皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌
8．刺鲍遇到危险时,身体会迅速鼓起,使硬刺竖起,形似刺球。

这一现象说明( ) A．生物对外界刺激能作出反应 B．动物能够运动
C．动物遇到危险能形成刺球 D．鱼类对外界刺激的反应最敏感
9．朵朵葵花向太阳，这一现象说明生物具有的特征是（）
A．适应环境 B．生长发育 C．应激性 D．新陈代谢
10．“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）
A．排除体内废物B．呼吸
C．能生长繁殖D．对刺激发反应
11．含羞草的叶片在感受到轻微的震动时，叶柄会迅速下垂，小叶依次合拢，这种因受震动而引起的运动称为
A．感夜运动 B．感震运动 C．向性运动 D．感温运动
12．植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长．这些现象体现了生物的哪种特征（）
A．生长B．对外界刺激作出反应
C．排出体内产生的废物D．摄取营养
13．为调查一山区的生物种类，在设计调查路线时，应（）
A．选择好走的路线
B．选择风景好的路线
C．选择危险性小的路线
D．选择生物种类多、环境有较多变化的路线
14．每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（）A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法
15．下列各项中，不符合科学调查方法的是（）
A、制定周密的调查计划
B、明确调查的目的和对象
C、详细记录调查过程，并仔细整理分析结果
D、调查时一定要将所有对象一一调查
16．生物体的最基本特征是（）
A．运动 B．新陈代谢 C．生长现象 D．应激性
17．“芳林新叶催陈叶”说明植物( )
A．能进行呼吸B．需要营养C．能进行新陈代谢D．能生殖
18．大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。

下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（）A．都能生长和繁殖B．都能排出体内产生的废物
C．都能适应生活的环境D．都能自己制造有机物
19．下列词句中描写生物遗传的是（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子
20．下列各种现象中，不属于生命现象的是
A．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢 B．钟乳石渐渐长大
C．八月桂花开 D．植物种子萌发
21．响尾蛇追寻猎物是根据（）
A．猎物地体温 B．血液的味道 C．逃走的足印 D．自己毒液的气味
22．下列有关生物的特征描述与生命现象搭配不恰当的是（）
A．新陈代谢--人体排汗 B．能适应环境--兔吃草、猫吃老鼠
C．能影响环境--千里之堤溃于蚁穴 D．能对外界刺激作出反应--飞蛾扑火
23．“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映生物具有的特征是（）
A．生长和繁殖B．生活需要营养
C．对外界刺激作出反应D．遗传和变异
24．到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．新陈代谢 C．生长繁殖 D．生物能适应环境
25．下列物体中，不属于
．．．生物的是（）
A．噬菌体B．生石花C．变形虫D．珊瑚
二、综合题
26．设计探究实验
题目：光对鼠妇生活的影响
提出问题：_____________________________________________。

作出假设：______________________________________________。

制定计划：
（1）本实验中的变量是________。

在设计实验时，给鼠妇提供了______和_______两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

（2）实验组是_________；对照组是__________。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次_________处和_________处的鼠妇数目，统计
10次。

计算统计数目的______数和______数。

得出结论：_________________________________________。

27．通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征
（1）鼠妇受到惊吓缩成一个“小球”体现了生物____________________的特征。

（2）一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物____________________的特征。

（3）小树长成大树，母鸡生蛋，体现了生物____________________的特征。

（4）青蛙捕食害虫，填饱肚子，体现了生物____________________的特征。

28．科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系，通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。

请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。

（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。

鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，确定的实验变量是__________，需要设计
__________和__________两种实验环境作对照。

（2）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。

在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请举例说明：
____________________________________________________________。

（3）实验结束后，应怎样处理鼠妇？________________________________________。

参考答案
1．D 2．A 3．A 4．B 5．C 6．A 7．D 8．A 9．C 10．B 11．B 12．B 13．D 14．D 15.D 16．B 17．C 18．D 19．C 20．B 21．D 22．B 23．D 24．D 25．D 26．略
27．能对外界刺激作出反应具有遗传和变异能生长和繁殖生活需要营养28．光明亮黑暗应排除土壤湿度、声音等因素的干扰放回原来的生活环境。