学校迎评促建工作总结
迎评促建总结发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开迎评促建总结大会，共同回顾过去一段时期我校迎评促建工作取得的成果，总结经验，分析不足，为今后我校的建设和发展指明方向。
在此，我谨代表学校，向长期以来关心和支持我校建设发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！回顾过去，我校迎评促建工作取得了显著成效。
在全体师生的共同努力下，我们完成了以下几方面的工作：一、加强组织领导，确保迎评促建工作有序开展。
学校成立了迎评促建工作领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了全校上下齐心协力、共同推进的良好局面。
二、完善制度建设，提高学校管理水平。
我们修订了学校各项规章制度，建立了健全的管理体系，确保了学校各项工作的规范化、制度化。
三、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
我们加大了师资培养力度，引进了一批高学历、高素质人才，优化了师资队伍结构。
同时，积极开展教学研究和改革，提高教育教学质量。
四、加强校园文化建设，提升学校核心竞争力。
我们深入开展校园文化建设，营造了良好的校园氛围，提高了学校的知名度和美誉度。
五、加大投入，改善办学条件。
我们积极争取上级政策和资金支持，加大了对学校基础设施、教学设备等方面的投入，为师生创造了良好的学习、工作和生活环境。
当然，在迎评促建工作中，我们也存在一些不足，如部分工作推进不够迅速，部分制度建设还需完善等。
针对这些问题，我们将认真总结经验，查找不足，不断改进工作方法，提高工作效率。
展望未来，我们将继续深入推进迎评促建工作，努力实现以下目标：一、全面提升学校综合实力，为师生创造更加优越的办学环境。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
三、深化校园文化建设，提升学校核心竞争力，打造特色鲜明的高水平大学。
四、加强与国内外高校的交流与合作，拓宽学校发展空间。
各位领导、老师和同学们，迎评促建是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我校的建设和发展贡献自己的力量！最后，祝愿我校在今后的工作中取得更加辉煌的成绩！谢谢大家！。
学院迎评促建工作总结
学院迎评促建工作总结
近期，我们学院迎评促建工作取得了一定的成绩，为了总结工作经验，进一步
完善工作机制，提高工作效率，特进行总结如下：
一、组织领导落实到位。
学院领导高度重视迎评促建工作，积极组织召开工作会议，明确工作目标和任
务分工，确保各项工作有序推进。
同时，学院领导层还加强对工作进展的监督和指导，确保工作的顺利进行。
二、全员参与积极配合。
在迎评促建工作中，全体教职员工积极参与，共同努力，密切配合，形成了良
好的工作合力。
各部门之间通力合作，相互支持，共同推动迎评促建工作的顺利开展。
三、加强宣传推动工作落实。
学院在迎评促建工作中，加强了宣传工作，通过多种途径向师生宣传迎评促建
工作的重要性和意义，增强了全院师生的参与意识和责任感，推动工作的落实。
四、健全内部管理机制。
学院在迎评促建工作中，不断完善内部管理机制，明确工作责任，加强对工作
进展的监督和检查，及时发现问题并进行整改，确保工作的高效推进。
五、加强师资队伍建设。
为了迎评促建工作的顺利进行，学院还加强了师资队伍建设，提高了教师的教
学水平和科研能力，为学院的发展奠定了坚实的基础。
总的来说，学院迎评促建工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需
要进一步加强和改进。
希望全体教职员工能够继续保持良好的工作状态，共同努力，
为学院的发展贡献自己的力量。
相信在学院领导的正确指导下，全体师生员工的共同努力下，学院的迎评促建工作一定会取得更加显著的成绩。
迎评促建工作汇报
迎评促建工作汇报迎评促建工作汇报今天已经是20xx年4月19号，离教育部专家组对我校的人才培养评估只有不到50天的时间了。
现在，评建工作是学校当前发展的头等大事，在这学期过去的日子里，我带领护理班的全体同学已经积极的投身到学校的评建工作当中，现将前一阶段评建工作总结如下：一、加强学生的思想教育工作，让学生树立大局意识，将学生的思想统一大学校的评估工作当中，做到思想上重视，行动上统一。
二、号召学生积极参加学校各项评建、“红五月”、运动会系列活动的准备活动，以最好的精神面貌，最好的成绩来为学校的评建工作添砖加瓦。
三、加强学生的日常管理，教育学生加强自我管理，端正学习态度，强化学习动力；督促大家按时上下课，按时出席早操、晨会、升国旗仪式；教育学生遵守课堂纪律，尊重任课老师。
四、和班干部共同做好每位同学的综合评估工作和优秀团干部、优秀团员的选拔，不偏袒，不徇私。
五、积极配合学校的各项工作，如：学费的催缴、助学金的调整、各类文件精神的传达等。
六、组织学生办好迎评促建黑板报和宣传栏。
七、在学校的《评估知识宣传手册》和《学生深度访谈模拟训练方案》下发以后，组织学生定期学习，为学生深度访谈做准备。
八、教育学生加强文明修养，塑造良好的形象。
九、时时刻刻做好学生的安全教育。
同时，我计划带领我班同学在接下来的时间里，做到：一、和班干部共同制订本班模拟训练工作计划并督促实施。
二、向学生强调在校的文明礼貌行为习惯及精神面貌。
三、每周和学生共同召开评建主题班会，让每位同学都对评建有足够的重视。
四、熟悉评估资料，为评估做好准备。
五、加强对学生的管理，尤其狠抓纪律。
六、督促学生完成各项校园文化活动。
七、加强学生教育，让班级同学树立良好的学风、班风，构建和谐校园。
八、继续积极配合学校的各相关工作的完成。
1和同学共同携手，为迎接评估而努力奋斗！为评估的顺利通过贡献自己的一份力量！20xx-4-思想汇报尊敬的党组织：20xx年12月20至23日是我院评估的日子，这次评估是我院的历史性大事，其评估结果将直接关系到我院的办学声誉和发展前景。
2024年迎评促建学习心得和体会（三篇）
2024年迎评促建学习心得和体会2024年，我参加了迎评促建活动，这是一次重要的学习机会，让我受益匪浅。
在这次活动中，我学到了许多有关评估和建设的知识，并对自己的学习和成长进行了反思和总结。
下面是我对这次活动的心得与体会：首先，迎评促建活动让我认识到了评估的重要性。
评估是促进学校发展和提高教育质量的关键环节。
通过评估，我们可以了解学校的现状和问题，找出不足之处，制定改进的方案。
评估不仅仅是对学校的一次考核，更是对学校的一次检视和反思，让学校能够持续进步和发展。
其次，迎评促建活动让我认识到了建设的重要性。
建设是评估的重要目标之一，也是学校发展的基础。
在学校建设方面，我学到了许多实用的方法和技巧。
比如，制定明确的目标和方向，形成合理的工作计划，落实到位的责任和措施等。
只有不断地建设和完善，学校才能更好地适应社会变革和提高教育教学质量。
再次，迎评促建活动让我认识到了团队的重要性。
在这次活动中，我和同事们一起参与到评估和建设的过程中。
通过团队合作，我们可以集思广益，不断地完善和提高。
团队可以互相协作，相互帮助，解决问题和挑战。
只有团队的力量才能推动学校的发展和进步。
最后，迎评促建活动让我认识到了自己的不足之处。
在这次活动中，我发现了自己在教学和管理方面的一些问题和不足。
比如，教学能力还需要进一步提升，管理经验还需要更多的积累和实践。
通过迎评促建活动，我对自己的不足之处有了更清晰的认识，并且制定了改进的计划和方案。
总的来说，迎评促建活动是一次非常有意义和有价值的学习和锻炼机会。
通过这次活动，我不仅学到了许多有关评估和建设的知识，还对自己的学习和成长进行了反思和总结。
我相信，在接下来的工作中，我会更加努力地提高自己的能力，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
2024年迎评促建学习心得和体会（二）2024年，是我国发展进程的重要一年，也是我个人学习成长的重要一年。
在这一年里，我积极参与了迎评促建的各项活动，深入学习、总结经验，取得了一些成绩和领悟。
2024年迎评促建心得体会范本(3篇)
2024年迎评促建心得体会范本《迎评促建心得体会》一、引言迎评促建是指在面临外部评估或考核时，通过积极的准备和全面的改进，达到提高工作质量和推动发展的目的。
作为一名普通员工，我在迎评促建过程中有着自己的心得体会。
以下将就我的体会进行详细阐述。
二、明确目标迎评促建是一次对自身工作的全面检视和提高的机会。
在开始准备迎评促建工作时，我首先明确了自己的目标。
通过对自身工作的分析和总结，我制定了具体的改进方向和目标，例如提高工作效率、增加工作成果、提升个人能力等等。
明确了目标后，我才能有针对性地进行改进和提升。
三、分析问题在迎评促建中，我主动发现和分析了自身工作中存在的问题。
例如，我发现自己在某些工作环节中存在不够高效的情况，导致工作进展缓慢；我也发现自己的某些工作成果存在质量不高的问题。
通过仔细分析问题的原因和影响，我能够找到解决问题的方法和途径。
四、寻找改进途径明确问题后，我积极寻找改进的途径。
首先，我在原有经验的基础上，不断学习新知识和新技能，提高自己的专业水平；其次，我加强了与同事的交流合作，通过学习他们的优点和经验，吸取他们的宝贵意见和建议；再次，我遵循公司的规章制度，依照程序和流程进行工作，提高工作效率和质量。
五、执行改进计划制定了改进方案后，我积极执行我的计划。
例如，我通过学习和实践，掌握了一些工作技巧和方法，如时间管理、沟通技巧等；我主动参与一些培训和学习活动，提高自己的综合素质和能力；我在工作中不断总结和反思，及时纠正和改进自己的不足之处。
通过这些努力，我的工作效率和工作成果得到了显著的提升。
六、总结经验在迎评促建工作结束后，我对自己的整个改进过程进行了总结。
我认真反思了我的优点和不足，总结了我在改进过程中的成功经验和教训。
通过总结经验，我能够更好地发现自身的潜在问题和改进的空间，进一步提高自己的工作能力和水平。
七、与他人分享作为一名员工，我深知通过与他人的交流和分享，可以不断提高自己的工作能力和水平。
2024年迎评促建心得体会范文（二篇）
2024年迎评促建心得体会范文近期对"评建工作"的深入学习，以及对相关文献资料的研读，使我们获得了丰富的知识，深刻理解了评建工作的重要性和急迫性。
"以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设"这一核心理念，揭示了评估的关键价值和功能，即：确认价值、引导方向、促进改进。
我们应以高度的责任意识、使命感和积极的态度，努力使学校的这次评估达到卓越标准，推动人才培养工作迈向新的高度，使学校的整体建设实现新的跨越。
评建工作不仅是学校生存和发展的首要任务，同时也将学校的发展与我们个人的成长紧密相连。
迎接评估是展示学校精神风貌的时刻，是关乎学校荣辱兴衰的关键时刻，也是决定学校未来走向的重要时刻。
作为学校的一份子，我们每个人都是学校的主人，因此评建工作与我们每个人都息息相关。
我们应认识到，自己是迎评促建的最大受益者，因此要以主人翁的精神积极参与，时刻牢记"迎评促建，我的责任"。
对于迎评促建，我们的行动应始于当下，从自我做起，从小事做起，以满腔的热情、强烈的责任感和使命感投身其中。
在学术上，我们要努力钻研，遵守校规，确保不旷课、不迟到、不早退，专心听讲，合理规划作息。
在日常生活中，我们要团结同学，互相支持，培养良好的生活习惯和卫生习惯，营造和谐的寝室环境。
我们要与学校同舟共济，共度时艰，齐心协力，为学校的评建工作贡献自己的一份力量。
总之，我们充分认识到迎评工作的紧迫性和复杂性，必须全力以赴，始终铭记"迎评促建，我的责任"，以实际行动展现我们的决心和担当。
2024年迎评促建心得体会范文（二）在迎评促建工作的深入学习中，我们系统梳理了当前教育领域的热点问题，并从详尽的资料文件和“评建”的实践中汲取了宝贵的知识，对评建工作的重要性和紧迫性有了更为深刻的理解。
现将心得与体会整理如下：一、我们充分认识到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的十五字方针，其深刻揭示了评估的多重意义和作用，即认证作用、引导作用和改进作用。
学院迎评促建工作总结
学院迎评促建工作总结
近年来，我校学院在迎评促建工作中取得了一系列显著的成绩，为提升学院整
体实力和办学水平做出了积极的贡献。
在这个过程中，学院全体师生积极投入，通力合作，共同推动学院的发展。
下面就学院迎评促建工作进行一次总结。
首先，学院在迎评促建工作中注重了教学质量的提升。
学院加强了教学管理，
建立了完善的教学评估体系，加强教师培训和教学改革，提高了教学质量和教学效果。
同时，学院还加强了对学生的管理和指导，提高了学生的学习积极性和主动性，为学生提供了更好的学习环境和条件。
其次，学院在迎评促建工作中注重了科学研究的推进。
学院加大了科研投入，
积极引进了高水平的科研团队和科研项目，提高了科研成果的质量和数量。
同时，学院还加强了科研成果的转化和应用，促进了科研成果的产业化和社会化，为学院的科研实力和科研水平做出了重要贡献。
再次，学院在迎评促建工作中注重了社会服务的拓展。
学院积极与企业、政府
和社会组织合作，开展了一系列的社会服务活动，为地方经济的发展和社会的进步做出了积极的贡献。
同时，学院还加强了对学生的就业指导和服务，提高了学生的就业率和就业质量，为学生的就业和创业提供了更好的支持和保障。
综上所述，学院在迎评促建工作中取得了一系列显著的成绩，为提升学院整体
实力和办学水平做出了积极的贡献。
但是，我们也清醒地认识到，学院的迎评促建工作还存在不足和问题，需要进一步加强和改进。
我们相信，在全体师生的共同努力下，学院的迎评促建工作一定会取得更加辉煌的成绩，为学院的发展和进步注入新的动力和活力。
迎评促建总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开迎评促建总结大会，共同回顾和总结我校在迎评促建工作中的成果和经验。
首先，我谨代表学校向长期以来关心和支持我校发展的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！自开展迎评促建工作以来，全校上下团结一心，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的总体要求，扎实推进各项工作。
经过一段时间的努力，我校在师资队伍建设、学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成效。
下面，我就迎评促建工作总结如下：一、高度重视，加强组织领导学校高度重视迎评促建工作，成立了迎评促建工作领导小组，明确了工作目标、任务和责任。
领导小组定期召开会议，研究解决迎评促建工作中的重大问题，确保各项工作落到实处。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量1.加大人才引进力度。
学校积极引进高层次人才，优化师资队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
2.加强教师培训。
通过举办各类培训班、学术讲座等形式，提高教师的教育教学能力和科研水平。
3.加强师德师风建设。
开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观，增强教书育人的责任感和使命感。
三、强化学科建设，提升学校核心竞争力1.优化学科布局。
根据国家战略需求和地方经济社会发展需要，调整学科布局，培育特色学科。
2.加强学科交叉融合。
鼓励跨学科研究，推动学科之间的交流与合作，提升学科整体实力。
3.提高学科水平。
通过实施重点学科、特色学科和新兴学科建设，提升学校学科水平。
四、深化教育教学改革，培养高素质人才1.优化人才培养方案。
根据社会需求和学生特点，调整人才培养方案，培养学生的创新精神和实践能力。
2.加强实践教学。
加强实验室、实习基地等实践教学基地建设，提高学生的实践能力。
3.加强创新创业教育。
开展创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。
五、加强科学研究，提升学校社会影响力1.加强科研平台建设。
积极争取国家和地方科研项目，提升科研水平。
2.加强产学研合作。
迎评促建教师心得体会
作为一名教师，我有幸参与了我校的迎评促建工作。
在这个过程中，我深刻体会到了教育教学的重要性，也认识到了自身在教育教学工作中的不足。
以下是我对迎评促建工作的几点心得体会。
一、教育教学的重要性迎评促建工作是对我校教育教学工作的一次全面检阅，它让我更加深刻地认识到教育教学的重要性。
教育教学是学校的根本任务，是培养人才、传承文化的重要途径。
只有做好教育教学工作，才能为国家和社会培养出更多优秀的人才。
二、教育教学的规范化在迎评促建工作中，我深刻体会到了教育教学的规范化。
学校对教育教学工作的要求越来越高，从课程设置、教学计划、教学进度、教学评价等方面都进行了严格的规定。
这使我意识到，作为一名教师，必须严格按照教育教学规范行事，确保教学质量。
三、教师队伍建设迎评促建工作是对教师队伍的一次大检阅。
在这个过程中，我看到了许多优秀教师的身影，他们严谨治学、关爱学生、无私奉献。
这使我认识到，教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。
我们要不断提高自身素质，努力成为学生的良师益友。
四、学生主体地位在迎评促建工作中，我深刻体会到了学生主体地位的重要性。
学校把学生放在教育教学工作的核心位置，关注学生的全面发展。
这使我认识到，作为教师，我们要充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
五、自我提升迎评促建工作让我认识到，教育教学工作任重道远。
为了更好地完成教育教学任务，我必须不断学习，提升自身素质。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 加强理论学习，提高教育教学理论水平；2. 不断改进教学方法，提高课堂教学效果；3. 关心关爱学生，关注学生的心理健康；4. 积极参与教育教学改革，为学校发展贡献力量。
总之，迎评促建工作让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此为契机，不断提升自身素质，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
2024年学校迎评促建工作总结(2篇)
2024年学校迎评促建工作总结2024年是我们学校面临着一次重要的学校评估的年份，为了能够在评估中取得优异的成绩，我们学校认真组织了一系列的迎评促建工作。
在各级领导的正确领导下，全体教职员工积极参与，克服各种困难和挑战，取得了一定的成果。
现将2024年学校迎评促建工作总结如下：一、组织领导上的工作1. 成立了学校迎评促建工作领导小组，制定了迎评工作方案，明确任务分工和责任。
2. 组织召开了迎评动员大会，宣传引导全体教职员工积极参与迎评工作。
3. 加强与评估机构的沟通与合作，确保评估工作的顺利进行。
二、评估文件准备工作1. 成立了评估文件准备小组，负责收集、整理和提交各类评估文件。
2. 制定了评估文件准备工作计划，明确了各类评估文件的内容和要求。
3. 积极推动各个职能部门的配合，及时提交评估文件，并进行审核和修改。
三、教学质量保障工作1. 组织开展了教学质量评估活动，对各个学科的教学质量进行全面评估和分析，确定了整改方案。
2. 加强了教师培训工作，提升教师的教学能力和水平，改善教学质量。
3. 建立了学生评教制度，开展学生满意度调查，及时了解学生对教学的评价，改进教学方法和内容。
四、科研创新工作1. 加强了科研团队的建设，提升科研能力和科研水平。
2. 积极争取科研项目和科研资金的支持，开展了一系列的科研项目，取得了一定的成果。
3. 开展了科研成果交流和发布活动，提升了学校的科研影响力。
五、师资队伍建设工作1. 完善了教师职称评聘制度，落实了优秀教师的激励政策，提升了教师队伍的整体素质。
2. 加强了教师培训和教研活动，提升了教师的专业知识和教学能力。
3. 加大了引进高层次人才的力度，引进了一批具有国际水平的知名专家和学者，提升了学校的学术声誉。
六、文化建设和社会服务工作1. 加强了校园文化建设，举办了一系列的文化活动，营造了浓厚的学术氛围和校园文化。
2. 加强了校企合作，与社会各界积极对接，开展了一系列的社会服务活动，提高了学校的社会影响力。
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学校迎评促建工作总结
《学校迎评促建工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
一、xxxx年评建
1、全校动员，狠抓规范
在校迎评促建工作领导小组的总体部署下，xxxx年底完成了各部门的评建工作计划，xxxx年4月召开了全校性的迎评促建动员大会，标志着我校评建工作正式启动。
学校党政根据我校的实际，强调我校xxxx年是我校评建工作的关键一年，并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，重点在长效机制方面加大建设力度，使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机，以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。
全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标，各项评建工作得以全面展开。
为加快推动评建工作，评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动，接受培训的教师及管理人员累计 1500人次。
为提高培训工作的水平，评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座，取得较好的反响，受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识，最全面的范文参考写作网站而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。
为加强基础性工作，校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作，围绕影响教学质量的主要环节，制订、完善了各项规范化工作细则和标准，并对教师日常教研活动提出了基本要求。
教学管理部门根据各方面意见，重点在稳定教学秩序方面落实各项措施，从教学计划的制定与实施、课程排课及选课、课程考试及成绩管理、课程的开设及调整、学籍管理与奖惩等各方面，对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善，xxxx年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项，并进一步规范了各项日常教学管理流程，年内各类教务发文累计达200余次，接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次，教学的规范性有了极大的提升，促进了教学秩序的稳定。
2、措施到位，推动有序
为进一步体现办学特色和教学优势，我校始终将深化教学改革、提高教学质量作为评建工作的核心。
为此，评建办会同教学主管部门找准教学中的薄弱环节，积极落实各项教改措施，并结合本科教育高地和示范实验教学中心等建设工作，以项目为带动，鼓励各教学单位和广大教师参与各项教学改革和人才创新教育工程，年内以课程教学内容改革、讨论式教学模式改革、综合实验改革、双语及网络课程建设、临床实践教学改革质量保证等为重点，先后设立各级、各类教学改革项目80余项，落实教改专项经费500 余万元，范文写作并提高了教学成果奖励的范围和力度，同时也严格了各项项目的准入和评价机制，各项项目完成水平较前有大幅度提升，激发了广大师生参与教学改革的积极性，教师的新思路，新做法不断涌现，并得到了广泛的认同。
xxxx年度共接受优秀教学成果奖申请项目50余项，优秀教学论文申请180余篇，申报校级精品课程15门，已开设了综合实验课程占全部实验课程数的85%，各有20余门必修课程开展课程内PBL教学法和双语教学;能用于网络教学的课程总数达到 40门次，各临床医学院也全面落实了临床实习导师制，强化了中医专业学生临床基本技能和理论知识强化训练。
训练环境、实践能力等均有较大幅度提高，使得我校“早临床、多临床”教学特色更趋完善。
3、及时总结，重视整改
为及时总结评建成果，发现存在的问题，校评建办组织校内外专家于xxxx 年5月进行了检查，在此基础上于xxxx年7月又对二级学院教研室规范化建设、职能部门及二级学院整体评建工作进行了第1次迎评检查。
通过检查，一方面有力地推进了评建工作进程，同时也能发现亟待解决的关键问题，并及时调整评建计划，落实整改措施。
各部门也高度重视自评检查，做到了态度认真、发动全面、统一思想、整体推进的预期效果，并及时整改专家提出的薄弱环节。
教风、学风有了明显改善，各教学单位也籍此凝炼了工作特色。
从xxxx年1月的第2次自评检查结果看，学校评建工作已取得了阶段性的成果，课堂教学、试卷质量、学生基本理论及临床技能等有了明显提高，形成良好的发展态势，为迎接xxxx年6月份教育部专家组进校评估打下了坚实的基础。
与此同时，结合50周年校庆庆典活动，又于xxxx年8月召开了教学工作会议，暨教育教学思想大讨论活动，初步总结了50年来，尤其是10多年来我校教育教学的特色，同时通过各类展示活动，也使学校办学特色和取得成果逐步深入人心、形成共识。
评建办还用每月
教学例会和评建网站，及时发布评建简报，并与各部门充分沟通评建信息，学校评建气氛不断浓厚。
二、目前教学环节中存在的主要问题：
1、科研成果转化为教学的内容等工作有待进一步加强。
2、教学改革的特色尤其是围绕提高本科教学质量方面尚需深入凝练，同时通过有效途径的宣传有待进一步拓展，尤其是校园网上的宣传力度需加强。
3、范文TOP100对新进入临床实习的学生在基本技能和基本知识的训练和强化上还需按照计划抓紧实施。
4、课程资源与创新人才培养总体要求还存在差距。
5、青年教师的培养力度有待进一步加强。
6、教研室资料中教书育人体现较少，集体备课记录比较简单，同时在落实学校听课制度过程中，教师听课的范围需要进一步扩大。
7、课堂教学中上课教师对学生的引导性、启发性，教学感染力，课堂气氛，与学生的互动等方面需要进一步加强，同时要避免教师在上课中念PPT的现象。
8、试卷核分有错误的现象，同一门课程考试试卷在批改中采用给分制或扣分制需统一。
试卷分析不够透彻，不能反映学生对教学重点难点的掌握程度，缺少对薄弱的环节出现可能原因的分析及改进措施。
9、实验报告缺少教师的评价。
10、有的毕业论文的选题欠合理，题目不能太大或太小，外文摘要需要规范，评分的权重分配欠合理，毕业论文评分、优秀率偏高。
11、技能考核：学生病史采集顺序有反复，对某些阳性体征检查方法尚不十分准确，部分体检有遗漏。
部分学生对阳性体征的判断、人文关怀、专业知识尚
存在不足。
12、教学查房：学生对病史熟悉程度不够，老师与学生的互动不够，体检中人文关怀体现不明显。
三、xxxx年上半年评建工作计划
1、xxxx年1月—2月
目前已按计划组织并完成第2次学校自评检查工作，以校外资深评估专家为主对校评建办及各职能部门整理完成了校级评估支撑材料、各学院评建情况、教师课堂教学水平，试卷及实验报告、毕业论文质量、学生基本理论知识、毕业实习生临床技能、临床实习环节及部分教学原始材料等进行了全面、深入的自评检查，并分别于1 月29日、2月9日、2月12日召开了校本部各教学单位、各临床医学院、评建办各工作组的总结会议，对专家组提出的问题逐一落实整改措施。
同时于2月15 日前，修改完成学校办学特色报告讨论稿，并提交校党委常委会讨论;2月28日前完成自评报告框架文件。
已完成对下阶段推进讨论式教学、双语教学、网络教学资源、综合实验、预防医学沟通技能及循证医学教育等工作布置。
2、xxxx年3月。