三年级上册词语搭配练习
(语文)三年级上册词语搭配专题练习
(语文)三年级上册词语搭配专题练习
词语搭配是语文研究中的一个重要内容，它指的是将不同的词
语结合起来使用，形成固定的搭配惯。
掌握词语搭配对于提高语文
表达能力和写作水平至关重要。
以下是三年级上册词语搭配专题练，帮助学生巩固词语搭配的掌握。
一、动词+名词搭配
1. 下雨：下大雨、下小雨、下细雨
2. 开始：开始研究、开始工作、开始比赛
3. 听见：听见声音、听见笑声、听见鸟叫
二、形容词+名词搭配
1. 高兴：高兴的笑声、高兴的消息、高兴的脸庞
2. 漂亮：漂亮的花朵、漂亮的风景、漂亮的衣服
3. 美丽：美丽的小河、美丽的夜空、美丽的国家
三、名词+动词搭配
1. 书写：书写字母、书写作文、书写名字
2. 放学：放学回家、放学玩耍、放学做作业
3. 洗澡：洗澡用毛巾、洗澡用肥皂、洗澡用热水
四、名词+名词搭配
1. 小鸟：小鸟飞翔、小鸟歌唱、小鸟巢穴
2. 红花：红花盛开、红花绽放、红花花瓣
3. 黑云：黑云密布、黑云滚滚、黑云压城
五、数词+名词搭配
1. 一本：一本书、一本笔记、一本杂志
2. 两只：两只鸟、两只兔子、两只手
3. 三个：三个苹果、三个球、三个朋友
以上是三年级上册的词语搭配专题练习，希望同学们通过练习，能够加深对各种词语搭配的理解和运用。
加油！。
人教版语文三年级上册18、19、20课的词语搭配
18、19、20课的词语搭配一、词语搭配的重要性1. 词语搭配是语言表达的基本要素之一，正确的词语搭配可以使表达更加准确、生动、美观。
2. 在语文学习中，词语搭配也是重要的一环，它有助于学生提高词汇积累、灵活运用语言能力。
二、人教版语文三年级上册18、19、20课的词语搭配1. 《大声说出来》搭配1：大声朗读搭配2：走进故事搭配3：描绘细节搭配4：插入一些声音搭配5：欢呼雀跃2. 《绿色的城堡》搭配1：翠绿的叶子搭配2：清澈的小溪搭配3：点缀着鲜花搭配4：凉爽的微风3. 《捉迷藏》搭配1：躲藏在树丛中搭配2：嬉笑打闹搭配3：咯咯地笑声三、课文中的词语搭配分析1. 《大声说出来》中的词语搭配本课讲述了小兔子安妮的故事，通过大声朗读，走进故事，描绘细节，插入一些声音和欢呼雀跃的词语搭配，使整个故事更加生动、更有趣味。
2. 《绿色的城堡》中的词语搭配本课描述了绿色的城堡，通过翠绿的叶子，清澈的小溪，点缀着鲜花和凉爽的微风的词语搭配，展现了城堡的美丽和宁静。
3. 《捉迷藏》中的词语搭配这篇课文生动地描写了小动物们在森林中嬉笑打闹，躲藏在树丛中，咯咯地笑声使整个场景更加有趣、活泼。
四、词语搭配在课文学习中的作用1. 词语搭配可以帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读理解的能力。
2. 词语搭配可以启发学生对语言表达的灵活运用和创造能力，提高写作水平。
3. 通过课文中的词语搭配，学生可以锻炼自己的语感和语言表达能力，提高语文素养。
五、课后作业及练习1. 针对不同课文，教师可以设计相关的词语搭配练习，让学生熟悉并掌握不同场景下的词语搭配。
2. 鼓励学生在写作练习中充分运用课文中的词语搭配，提高写作水平和语言表达能力。
六、总结1. 人教版语文三年级上册的这三篇课文中，词语搭配丰富多样，生动形象，贴近儿童的阅读习惯和语言特点。
2. 通过词语搭配的学习和运用，可以帮助学生更深入地理解课文，提高语文素养，培养良好的语言表达能力。
人教版三年级语文上册词语搭配练习题
人教版三年级语文上册词语搭配练习题姓名：
（幸福）的生活（轻轻）地飘荡（愉快）地歌唱（亲爱）的伙伴
（美丽）的白塔（凉爽）的风（滚滚）的波涛（动听）的声音
（厚厚）的词典（幽静）的石径（火红）的江枫（微弱）的渔火
（生命）的乳汁（相同）的叶子（无私）地奉献（黑红）的脸庞
（挺拔）的高粱（热烈）地燃烧（勤劳）的妇女（共同）的祖宗
（悠扬）的乐曲（轻柔）地抚摸（硕大）的银镜（湛蓝）的天空
（雄伟）的广场（可爱）的绒球（茁壮）的成长（金灿灿）的阳光（黑黑）的泥巴（波光粼粼）的湖面（憨厚）的样子（饱满）的麦粒（香甜）的食品（轻轻）的抚摸（仔细）地保存（真诚）地拜访
（迷人）的水晶宫（剧烈）地摇晃（红红）的火焰（激烈）的战斗
（顽强）地抵抗（必胜）的信心（机智）的谋臣（无穷）的后患
（中肯）的建议（仔细）地研究（惊人）的发现（轻轻）地划着
（可怕）的疾病（异常）的状况（良好）的效果（和煦）的阳光
（轻柔）的海风（精彩）的节目（繁华）的香港（闪耀）的灯光
（金色）的沙滩（闪亮）的钻石（透明）的水晶（圆润）的珍珠
（金黄）的向日葵（碧绿）的白杨树（成熟）的喜讯（急切）地张望（慢慢）地扒开（活泼）的小喇叭（火红）石榴花（圆圆）的贝壳（古老）的化石（黝黑）的矿石（激烈）地争吵（警觉）地抬头
（洪亮）的声音（巨大）的手臂（尖尖）的脑袋（方方）的机尾
（亲切）地说（认真）地听（忠心）的职员（称职）的军医
（多余）的担心（真正）的男子汉（勇敢）的年轻人（默默）地注视（热烈）的掌声（精彩）的故事（诚恳）地鞠躬（生活）的勇气
（忧郁）的眼神（慢吞吞）地站起来（经久不息）的掌声（艰难）地谋生（娇艳）的鲜花（肥沃）的土地（动人）的情景（陌生）的异乡
（难得）的佳节（痛苦）的眼泪。
三年级语文上册词语搭配
第三单元
( 又冷又黑 )的晚上 ( 穷苦 )的小女孩( 很大 )的拖鞋 ( 金黄 )的头发 ( 明亮 )的火焰 (明晃晃)的蜡烛 ( 奇异 )的火光 ( 雪白 )的台布 ( 又厚又冷 )的墙( 闪烁 )的星星 ( 暖和 )的火炉 ( 喷香 )的烤鹅 ( 美丽 )的圣诞树( 细细 )的根 ( 高大 )的树 ( 调皮 )的儿子 ( 呼呼 )的风声 ( 摇晃 )的椅子 ( 美丽 )的木地板( 要好 )的朋友 ( 勇敢 )的蟋蟀 ( 诱人 )的奶酪 ( 摇摇摆摆 )地走( 紧紧 )地包裹 ( 吱吱嘎嘎 )地响 ( 满意 )地舒展 ( 偷偷 )地看 ( 拼命 )地叫 ( 悲哀 )地说
三年级上册词语搭配
——专项总结练习
制作人：黄老师
目
01
名词的词语搭配
03
数量词词语搭配
录
02
动词词语搭配
04
形容词词语搭配
PART-01
词语搭配
第一单元
( 鲜艳 )的服装 ( 欢唱 )的小鸟 ( 敬爱 )的老师 ( 飘扬 )的国旗 ( 可爱 )的小学 ( 古老 )的铜钟 ( 粗壮 )的枝干 ( 洁白 )的墙 ( 湿润 )的东风 ( 鸦雀无声 )的课堂 ( 好奇 )地听着 ( 簌簌 )地响
第四单元
( 漂亮 )的网 ( 浓密 )的胡子 ( 甜甜 )的果酱 ( 可口 )的午餐 ( 奇怪 )的叫声
第五单元
( 彩色 )的小鸟 ( 蓝色 )的翅膀 ( 合拢 )的花瓣 ( 可爱 )的草地
( 翠绿 )的羽毛 ( 一本正经 ) (绽开 )的花朵 (彩色 )的条纹
(各种各样)的野花 (美丽 )的花坛 (苍翠 )的松柏 (酸甜可口)的山葡萄 (又香又脆)的松子 ( 鲜嫩 )的蘑菇 (又肥又厚)的脚掌 (美丽 )的大花园 ( 巨大 )的宝库
【部编版】三年级语文上册词语搭配练习题
【部编版】三年级语文上册词语搭配练习题动词搭配：（）招呼（）课文（）游戏（）热闹（）孔雀舞（）荒野（）口笛（）墙角（）戒尺（）挖洞（）大觉（）眼睛（）地面（）命令（）洞里（）出来（）故事（）太阳（）风筝（）屋顶（）地响（）地看（）地流淌（）地待人（）地帮助（）地观察（）地张开（）地玩耍（）地捕鱼（）地停留（）地飞（）地爬（）地钻（）地说（）地睡（）地问（）地问（）地问（）地说（）地说（）地望着（）地猜测（）地呼吸（）地跑（）地流着（）地找（）地数着（）地摇晃（）地蠕动（）地练习（）地走着紧紧地（）满意地（）吃力地（）呼吸（）钻出（）长成（）走过（）穿着（）扬起（）拍着（）跳起（）吹着（）鼓起（）（）树叶（）乐器（）手风琴（）背上（）红枣（）枝条（）羽毛（）了一个滚儿形容词搭配：（）的老师（）的小学（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的天空（）的地毯（）的小鸟（）的海洋（）的菊花（）的气味（）的小喇叭（）的歌（）的地方（）的冬天（）的根（）的样子（）的阳台（）的农夫（）的树（）的朋友（）的蟋蟀（）的声音（）的木地板（）的胡子（）的猎人（）的果酱（）的羽毛（）的长嘴（）的草地（）的草地（）的草地（）的条纹（）的树林（）的鸟粪（）的大花坛（）的叶子（）的蘑菇（）的宝库（）的服装（）的国旗（）的东风（）的课堂（）的叶丛（）的地面（）的气温（）的阳光（）的太阳（）的谷粒（）的说（）的翅膀（）的花瓣（）的海水（）的珊瑚（）的花朵（）的蠕动（）的眼睛（）的海鸥（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的松子（）的海螺（）的虾（）的脚掌（）的花园（）的声音（）的时刻（）的月光（）的气氛（）的愿望（）的服务（）的细语（）的小曲（）的小溪（）的战士（）的音乐会（）的街道（）的军舰（）的贝壳（）的鸣声（）的水塘（）的麦苗（）的树叶（）的水洼妹妹摔得（）弟弟急得（）小枫跑得（）妈妈累得（）小丽笑得（）乡亲们哭得（）枫树的叶子红得（）我的被窝被焐得（）讲得（）走得（）长得（）多得（）数量词搭配：一（）小路一（）教室一（）小学一（）猴子一（）钥匙一（）颜料一（）扇子一（）邮票一（）歌曲一（）农夫一（）奶酪一（）大伞一（）鸟粪一（）沙滩一（）红缨一（）岛屿一（）上衣一（）红枣一（）灰雀一（）炮弹一（）大黄牛一（）小蚂蚁一（）煤油灯一（）手推车一（）小雨靴一（）小巴掌一（）秋雨【部编版】三年级语文上册词语搭配练习答案动词搭配：（打）招呼（朗读）课文（做）游戏（看）热闹（跳）孔雀舞（走过）荒野（吹着）口笛（站）墙角（收起）戒尺（加紧）挖洞（睡）大觉（睁大）眼睛（钻出）地面（执行）命令（搬进）洞里（跳）出来（讲）故事（晒）太阳（放）风筝（飞过）屋顶（吱吱呀呀）地响（偷偷）地看（淙淙）地流淌（礼貌）地待人（无私）地帮助（仔细）地观察（迅速）地张开（快乐）地玩耍（专心）地捕鱼（安静）地停留（自由自在）地飞（慢慢）地爬（悄悄）地钻（大声）地说（安静）地睡（自言自语）地问（紧张）地问（小声）地问（悲哀）地说（肯定）地说（紧张）地望着（大胆）地猜测（轻轻）地呼吸（急火火）地跑（淙淙）地流着（仔细）地找（仔细）地数着（用力）地摇晃（反复）地练习（懒洋洋）地蠕动（慢慢）地走着紧紧地（拥抱）满意地（笑容）吃力地（行走）呼吸（空气）钻出（地面）长成（大树）走过（荒野）穿着（整洁）扬起（船帆）拍着（手掌）跳起（孔雀舞）吹着（口笛）鼓起（勇气）（打扫）树叶（弹奏）乐器（弹奏）手风琴（扎到）背上（归拢）红枣（爬上）枝条（清洁/整理）羽毛（打）了一个滚儿形容词搭配：（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（明朗）的天空（彩色）的地毯（欢蹦乱跳）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（欢乐/丰收）的歌（遥远）的地方（寒冷）的冬天（细细）的根（一本正经）的样子（小小）的阳台（年轻）的农夫（高大）的树（要好）的朋友（聪明/勇敢）的蟋蟀（动听/小小）的声音（美丽）的木地板（浓密）的胡子（百发百中）的猎人（甜甜）的果酱（彩色）的羽毛（红色）的长嘴（绿油油）的草地（可爱）的草地（金色）的草地（彩色）的条纹（茂密）的树林（厚厚）的鸟粪（美丽）的大花坛（嫩绿）的叶子（鲜嫩）的蘑菇（巨大）的宝库（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗（湿润）的东风（鸦雀无声）的课堂（绿油油）的叶丛（潮湿）的地面（炎热/潮湿）的天气（温暖）的阳光（火辣辣/炙热）的太阳（饱满）的谷粒（炎热）的夏天（翠绿）的翅膀（合拢）的花瓣（五光十色）的海水（各种各样）的珊瑚（绽开）的花朵（酸甜可口）的山葡萄（明亮）的眼睛（白色）的海鸥（富饶）的西沙群岛（风景优美）的西沙群岛（又香又脆）的松子（金黄色）的海螺（威武）的龙虾（又肥又厚）的脚掌（美丽）的花园（不同/好听）的声音（快活）的时刻（朦胧）的月光（愉快）的气氛（美好）的愿望（满意）的服务（呢喃）的细语（雄伟）的乐曲（清澈）的小溪（英勇）的战士（热闹）的音乐会（干净）的街道（巨大）的军舰（各种各样）的贝壳（清脆）的鸣声（美丽）的水塘（绿油油）的麦苗（茂密）的树叶（浅浅）的水洼妹妹摔得（还挺重）弟弟急得（直跺脚）小枫跑得（像兔子一样快）妈妈累得（直不起腰）小丽笑得（合不拢嘴）乡亲们哭得（泪流满面）枫树的叶子红得（像火一样）我的被窝被焐得（热腾腾的）讲得（十分精彩）走得（匆匆忙忙）长得（高大威武）多得（数不清）数量词搭配：一（条）小路一（间）教室一（所）小学一（只）猴子一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（位）农夫一（块）奶酪一（把）大伞一（堆）鸟粪一（片）沙滩一（簇）红缨一（座）岛屿一（什）上衣一（颗）红枣一（只）灰雀一（发）炮弹一（头）大黄牛一（只）小蚂蚁一（盏）煤油灯一（辆）手推车一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（场）秋雨。
三年级上册要积累的词语搭配
三年级上册需要积累的词语搭配1、鲜艳的民族服装欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干凤尾竹的影子洁白的粉墙2、金色的草地3、笔陡的石级白发苍苍的老爷爷笑呵呵地说4、淡淡的清香勤劳的孩子长长的钩刀快乐的歌声甜蜜的微笑火热的劳动5、高大的白桦树婉转地歌唱欢快的灰雀肯定地说6、阳光明媚的早晨一架照相机仔细打量7、孤零零地立着突兀的大石头平整的土地8、尖尖的嘴巴红红的眼睛奇怪地问甜甜地笑了10、精心做着快活地喊叫拼命地奔跑巨大的水轮11、黄黄的叶子一把把小扇子红红的枫叶一枚枚邮票舒舒服服地睡大觉厚厚的、油亮亮的衣裳12、道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛辽阔的音乐厅一片叶子一朵小花一滴汗水一颗谷粒匆匆地来13、艳丽的蔷薇绽开了笑脸密切的关系淡雅的花蕾美丽的笑脸14、陌生的景物超常的记忆力15、伟大的发现一个全新的世界16、一只骆驼愤愤地说一颗牙齿走失的骆驼17、一架马车 18、一片漆黑一声巨响四季的风飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙19、悠闲地溜达一乘轿子22、可爱的地方各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋地蠕动彩色的条纹美丽的贝壳庞大的海龟一片茂密的树林宝贵的肥料富饶的西沙群岛23、几百里连成一片绿色的海洋抽出新的枝条长出嫩绿的叶子淙淙地流着密密层层的枝叶封得严严实实挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空浸在乳白色的浓雾里像利剑一样的金光各种各样的野花美丽的大花坛落叶在林间飞舞酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳树上积满了白雪雪厚厚的，又松又软没过膝盖西北风呼呼地刮过又肥又厚的脚掌一座巨大的宝库24、一颗璀璨无比的明珠举世闻名的海洋公园清澈的池水灯的海洋闪耀的灯光五颜六色的焰火一串串明亮的车灯如同闪光的长河霓虹灯光彩夺目来自五洲四海的游客25、紧张危急的关头装上轮子安上履带如雨点般刺来吓得哇哇直叫27、骄傲的铁罐傲慢地问谦虚地回答更加轻蔑的神气时间在流逝王朝覆灭了宫殿倒塌了覆盖了厚厚的尘土惊讶地说高兴地叫起来兴奋地说28、一只漂亮的鹿身段多么匀称角多么精美别致一阵脚步声机灵地支起耳朵一头狮子有力的长腿凶猛的狮子一条小溪边两只美丽的角29、默默地坐在教室一角慢吞吞地站起来眼圈红红的一摇一晃地走上讲台掌声热烈而持久掌声渐渐平息镇定了情绪热烈的掌声鼓起勇气微笑着面对生活30、一位教育家一次成功的实验一所小学三个学生一个瓶子不假思索地说激动地抱起女孩 31、热烈地讨论试探对方的心意送出最诚挚的祝福收到最甜蜜的笑容漂亮的礼物 32、调皮的孩子一把漂亮的长刀羡慕地望着仔细地看着一个快乐的下午。
三年级上册词语巧搭配
词语巧搭配
（自由自在）地飞（三角形）的翅膀（尖尖）的脑袋
（方方）的机尾（飞）得无影无踪（巨大）的手臂
(亲切)地说(激烈)的争吵(气势汹汹)地嚷道
(蛮不讲理)的杂草(气)得脸色腊黄(警觉)地抬起头
（洪亮）的声音（大声）地说（有气无力）地说
（高兴）地跳起舞（聚精会神）地看着( 好奇)地问
(光秃秃)的石头(厚厚)的书(高兴)地说
(著名)的外科医生(冷冷)地问(镇定)的沃克医生
(崭新)的床单(真正)的男子汉(亲切)地注视
(慢吞吞)地站了起来(一摇一晃)地走(感动)得流下了眼泪
(童年)的故事(经久不息)的掌声
(深深)地鞠了一躬
(默默)地挖掘(绿茸茸)的小草(松软)的土地
(坑坑洼洼)的土地(欢度节日)的情景(一年一度)的重阳节
(兴高采烈)地去登高(长长)的布条(深深)地刺痛
(驰名中外)的石榴园(火红)的石榴花(郁郁葱葱)的绿叶
(成熟)的喜讯(嫩绿)的叶子(金黄)的向日葵
(碧绿)的白杨树(紫红)的喇叭花(俊俏)的小姑娘
(美丽)的珠宝(动情)地吹奏(闪亮、透明、圆润)的小露珠
(迷人)的沙滩(轻柔)的海风(金色)的沙滩
(繁华)的街市(碧波荡漾)的人工湖(宽阔)的街道
(浪涛拍岸)的声响(著名)的公园(数不尽)的鲜花嫩草。
小学三年级上册语文,词语搭配(塑封版)
6、人教三年旗高高飘扬在运动场的上空。
【飘动】指物体借风或浪的力量而摆动——白云在天空中飘动。
【好hào奇】——孩子们好奇，什么事都想知道个究竟。
【热闹】——元宵佳节，【招呼hu】【边疆】◆词语搭配（鲜艳的）民族服装、（鲜艳的）红领巾、（鲜艳的）五星红旗⊙热闹（多义词）A、指热闹的景象——放学的路上，他只顾看热闹，忘记回家了。
B、指景象繁盛活跃——国庆节的广场上人山人海，十分热闹。
了解——我们必须学会观察生活。
【视察】指着重于检查，有责任地，有指导地察看——省教育厅领导明天将来我校视察工作。
▲“一”开头词语：一本正经、一败涂一目十行▲“引”字词语：引人注目、引人入胜、引火烧身、引以为戒◆词语搭配（仔细）观察、（仔细）倾听、（仔细）阅读、（仔细）体会3、爬天都峰【终于】指着重表时间，说明出现结果的必然性——经过反复试验，我终于找到了答案。
【终究】指着重表语气，说明结果的确定性——你终究会明白这个道理的。
【奋力】指充分鼓起劲来——我奋力向终点跑去，结果得了第一名。
【终于】指经过较长过程最后出现某种情况——我终于有了一台属于自己的电脑。
【汲jí取】吸取——我善于从优秀者哪里汲取经验。
【笔陡】【发颤】◆词语搭配（笔陡的）石级、（笔陡的）悬崖、（笔陡的）峭壁（汲取）力量、（汲取）营养、经验●ABB：写人：笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑眯眯、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、滑溜溜▲形容年纪大的成语：白发苍苍、老态龙钟、鹤发童颜⊙鼓舞（多义词）A、指使振作起来，增强信心或勇气——李克强总理那亲切而有力的话语，极大地鼓舞了雅安灾区人民。
B、指兴奋、振作——（1）亚运会上，中国体育健儿一共获得了199块金牌，这骄人的成绩令国人欢欣鼓舞。
（2）我们怀着欢欣鼓舞的心情；热烈庆祝元旦晚会成功举办。
4、槐乡的孩子【勤劳】指努力劳动、不怕辛苦——中华民族是一个勤劳的民族。
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三年级词语搭配练习一单元
（）的民族服装（）的国旗（）的样子（）的猴子（）的小鸟（）的铜钟（）的草地（）的孩子（）的老师（）的枝干（）的蒲公英（）的清香（）的老爷爷（）的微笑（）的老师（）的同学
带来（）仔细（）汲取（）好奇地（）奋力地（）一（）相片一（）草地一（）小路
一（）猴子一（）小学
【
二单元
一（）白桦树一（）照相机一（）电车一（）摄影师一（）杂志社一（）大石头（）的灰雀（）的孩子（）的白桦树（）地歌唱（）地问（）地说
三单元
一（）扇子一（）邮票一（）风筝一（）钥匙
( )地飞舞（）地奔跑（）的菠萝( )的秋天（）的小喇叭（）的气味（）的菊花
]
快活地（）认真地（）大惊失色地（）垂头丧气一地（）香甜的（）清凉的（）（）的木轮一枚枚（）( )的衣裳（）的歌( )地转（）地喊
轻轻地( ) 悄悄地（）匆匆地（）甜甜地（）
四单元
观察（）（）方向（）的记号一（）本
能
修建（）（）阻力遥远的（）一（）蜜蜂
传播（）（）时间艳丽的（）
|
减少（）迷失（）（）地修建
留心（）适宜（）（）地推测
五单元
隆隆的（）巨大的（）茂盛的（）辽阔的（）奔流不息的（）滋润万物的（）精美的（）雄伟的（）
（）的云彩（）的四肢一（）飞龙一（）创举一（）拱桥一（）巨响
,
六单元
（）的地方（）的树林（）地蠕动一（）烟
（）的贝壳（）的天空威武的（）一（）清香
（）的大海（）的宝库（）的叶子一（）船（）的海水（）的花园一（）宝库一（）及时雨
七单元
产生（）发现（）（）的关头（）的尘土
装上（）捧起（）（）的东西（）的场地
：
离开（）丢下（）
一（）想法一（）细沙一（）镜子一（）脚步声
八单元
（）的掌声极大的（）（）地站起来（）地抱起
（）的笑容诚挚的（）（）地说（）地拥抱（）的礼物（）地讨论（）的实验
讲述（）渐渐（）面对（）得到（）
拿出（）获得（）试探（）讨论（）
一（）掌声一（）实验一（）卡片
一（）礼物一（）小学。