届沪科版九年级物理全册习题课件：14.5测量电压第2课时
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最新沪科版九年级物理全册 14.5 测量电压课件
+LI _ L2
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱBC D
+ V_
L1
LI
L2
A
BC D
V
L2
A
BC D
V 23
进行实验
L1
A
B
L2
C
D
24
实验注意事项:
1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了
25
收集实验数据
测量对象
UAB/V 0.75
电压（V） 0.79
规 则
3、被测电流不能超 出电流表量程
3、被测电压不能超 出电压表量程
4、不允许把电流表直 4、电压表可以直
接接到电源的两极。 接接到电源两极
12
13
练习:电压表的读数
14
1.电压表可以直接接在电源的两极上，测量电源电压。 2.电流从+极入，-极出。
15
用电压表测量灯泡的电压：电压表与用电器并联。
3、（1）对人体的安全电压是
伏.
（2）一节干电池的电压是
伏=
毫伏.
（3）我国家庭电路的电压是
伏= 千伏.
4．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是（ ）
A、电灯L1两端的电压
B、电灯L2两端的电压
C、电灯L1和L2两端的电压 D、电源电压
5．如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡都能发 光，则（ ）
0.76
UCD/V 0.75 0.71 0.64
UAD/V 1.5 1.5 1.4
26
沪科版物理九年级14.5《测量电压》 ppt课件
ppt课件
11
读数方法
1.确认是电压表 2.先从接线柱看量程
3.从量程算出分度值 4.读取数值带上单位
ppt课件
12
练习:电压表的读数
ppt课件
13
阅读电压表的使用说明
①电压表的连接方式：并联在电路中
②电压表“＋”、“－”接线柱的连接方法：让 电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线 柱流出电压表。
L1
A V1
V2
L2
S
ppt课件
去掉电流表 去掉电压表 去掉所有表 哇？原来 是串联电 路！
19
例2、如图所示，a、b是供测电流和电压的 电表，指出它们分别是电流表还是电压表， 并指出其“＋”、“－”接线柱。
ppt课件
20
实验探究：
一、用电压表测电池的电压
分别测两节或三节干电池的电压，然后测量 它们串联后的总电压
ppt课件
4
2、电源是提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
ppt课件
发 电 机
5
(1)、电压的表示符号： U 。 (2)、电压的国际主单位： 伏特 简称： 伏 ， 表示符号： V 。
常用单位： 千伏（kV） 毫伏（mV）
换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV
ppt课件
6
(3)、常见的电压 一节干电池的电压： 1.5V 对人体的安全电压不超过 ： 36 V 我国家庭生活用电的电压： 220V
第4题图
第5pp题t课图件
第6题图
32
如图所示的电路中，合上开关，电压表的 示数为2V，电源电压为4.5V，则 A．L1两端的电压为2V B．L2两端的电压为2V C．L1两端的电压为2.5V D．L2两端的电压为2.5V
沪科版物理九年级测量电压(2).pptx
） • 日本100v • 英国240v • 德国220v
比较水流和电流的相似处。
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么 在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD 与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？
L1
L2
A
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后 测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么 关系？
UAD=UAB+UCD
探究并联电 路中电压的 规律
A
L1 B
C
L2 D
分析与论证
由分析我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估
知识上： 方法上： 技能上：
谢谢
各种测量工具
测量电压
活动一：观察电压表的外形并和电流表 对比
活动二：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数
如接“-”和“3”
两接线柱，电
压表使用的量
程是v,每3大格表
示v，每1小格表
示v.
0.1
如果用“-”和 “15”两接线柱， 每大格表示v， 每小5 格表示v。
0.5
活动三：正确使用电压表
• 认真阅读课文中电压表的使用说明书，明确电压 表的连接方法。
灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
电压使电路中形成了电流，电 源是提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
发电机
动力电路：380V 要求记住的电压值有：
一节干电池电压：1.5伏； 家庭电路的电压：220伏； 对人体安全的电压：不高于36伏。
世界各国生活用电电压
比较水流和电流的相似处。
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么 在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD 与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？
L1
L2
A
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后 测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么 关系？
UAD=UAB+UCD
探究并联电 路中电压的 规律
A
L1 B
C
L2 D
分析与论证
由分析我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估
知识上： 方法上： 技能上：
谢谢
各种测量工具
测量电压
活动一：观察电压表的外形并和电流表 对比
活动二：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数
如接“-”和“3”
两接线柱，电
压表使用的量
程是v,每3大格表
示v，每1小格表
示v.
0.1
如果用“-”和 “15”两接线柱， 每大格表示v， 每小5 格表示v。
0.5
活动三：正确使用电压表
• 认真阅读课文中电压表的使用说明书，明确电压 表的连接方法。
灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
电压使电路中形成了电流，电 源是提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
发电机
动力电路：380V 要求记住的电压值有：
一节干电池电压：1.5伏； 家庭电路的电压：220伏； 对人体安全的电压：不高于36伏。
世界各国生活用电电压
沪科版九年级物理上册 14.5 测量电压 习题课件【新版】
能力提升练
11.[2018·池州贵池月考]如图所示，灯L1和L2是两只相同的 灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，两灯都 能发光，则下列判断正确的是（ ） A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表 C.a为电流表，b为电压表 D.a为电压表，b为电流表
能力提升练
【点拨】如果两个灯泡串联，无论a、b是什么仪表，L2都 会被短路，故电路不可能为串联；那么两个灯泡的连接方 式一定为并联，所以为了使灯L1、L2都能发光，a处相当于 导线，即电流表；b处不能形成通路，否则会形成电源短 路，故b处为电压表。故选C。 【答案】C
基础巩固练
5.[2018·广西]如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时， 闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2 的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是（ D ） A.1.3 V B.2.5 V C.3.8 V D.6.3 V
【点拨】由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电 压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V3测电源的电压，因为 串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电压表V3的示数， 即电源的电压为：U3＝U1＋U2＝2.5 V＋3.8 V＝6.3 V。故选D
结论具有片面性 (5)不能；电压表的正负
接线柱接反了
13 A
新知笔记
1.（1）导体中的电荷在 电压 的作用下做定向运动形成 电流。电路两端的电压是由 电源 提供的。
（2）电压的单位是 伏特 ，简称 伏 ，符号为V， 其他单位有千伏（kV）、毫伏（mV）。
（3）单位换算：1 kV＝ 103 V，1 V＝ 103 mV。
基础巩固练
6.如图所示电路中，闭合开关S后，电压表V1的示数为 4.5 V，则电压表V2的示数是4.5 V，电源电压是4.5 V。
14.5+测量电压+第2课时串联和并联电路的电压特点++2024-2025学年物理沪科版九年级全一册
(1)求电源电压是多少? (2)当S1,S3闭合,S2断开时,电压表的示数为多少?
解析:(1)当S1闭合,S2,S3断开时,电压表测L1两端电压;当S1,S3断开,S2闭合时,电压表两极 对调后测L2两端电压。且这两种情况下两灯都是串联,所以电源电压为U=6 V+3 V=9 V。 (2)当S1,S3闭合,S2断开时,电压表测L1两端电压,L2被短路,所以电压表示数等于电源电压为 9 V。 答案:(1)9 V (2)9 V
端的电压分别为( A )
A.8 V 2 V C.2 V 8 V
B.10 V 2 V D.2 V 10 V
5.如图所示的电路图中,当开关S1闭合时,电压表的示数是 3 V,若再将开关S2闭合,则电压表 的示数会( A )
A.不变 B.减小 C.增大 D.无法确定 6.如图所示,S闭合,电压表示数为 6 V,S断开,电压表示数为 3.5 V,则两个灯泡甲、乙两端 的电压分别是( A )
A.4 V,4 V
B.4 V,8 V
C.8 V,4 V
D.8 V,8 V
2.如图所示电路,电源电压是 3 V,闭合开关S后,两灯均发光,电压表的示数是1.4 V,此时灯L1 两端的电压是( C )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.3 V
B.1.4 V
C.1.6 V
D.0.2 V
3.实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了如图(甲)所示的电路。
开路 (选填“短路”或“开路”)。
(4)测量完成后,记录了下表所示的数据,分析表格后同学们发现有一个数据记录错误,该数据 是 0.9 V,经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的,纠正错误后,他 们根据表格得出的结论是串联电路两端的总电压 等于 各部分电路两端电压之和。
解析:(1)当S1闭合,S2,S3断开时,电压表测L1两端电压;当S1,S3断开,S2闭合时,电压表两极 对调后测L2两端电压。且这两种情况下两灯都是串联,所以电源电压为U=6 V+3 V=9 V。 (2)当S1,S3闭合,S2断开时,电压表测L1两端电压,L2被短路,所以电压表示数等于电源电压为 9 V。 答案:(1)9 V (2)9 V
端的电压分别为( A )
A.8 V 2 V C.2 V 8 V
B.10 V 2 V D.2 V 10 V
5.如图所示的电路图中,当开关S1闭合时,电压表的示数是 3 V,若再将开关S2闭合,则电压表 的示数会( A )
A.不变 B.减小 C.增大 D.无法确定 6.如图所示,S闭合,电压表示数为 6 V,S断开,电压表示数为 3.5 V,则两个灯泡甲、乙两端 的电压分别是( A )
A.4 V,4 V
B.4 V,8 V
C.8 V,4 V
D.8 V,8 V
2.如图所示电路,电源电压是 3 V,闭合开关S后,两灯均发光,电压表的示数是1.4 V,此时灯L1 两端的电压是( C )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.3 V
B.1.4 V
C.1.6 V
D.0.2 V
3.实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了如图(甲)所示的电路。
开路 (选填“短路”或“开路”)。
(4)测量完成后,记录了下表所示的数据,分析表格后同学们发现有一个数据记录错误,该数据 是 0.9 V,经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的,纠正错误后,他 们根据表格得出的结论是串联电路两端的总电压 等于 各部分电路两端电压之和。
测量电压课件沪科版物理九年级全一册
仪表 符号 所测物理量
连接方式 接线柱的连接
量程 能否直接接在
电源两极
电流表
电压表
A 电流
V 电压
串联在电路中 并联在电路中
“＋”进“－”出 选择合适的量程
不能
可以
观察与思考
电压表和电流表的异同 相同点：①使用前都要调零；
②电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出； ③注意选择量程时必须通过试触后确定。
2.在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；
若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的
电压分别为( A )
A.4 V，2 V
B.2 V，4 V
C.6 V，4 V
D.6 V，2 V
UCD
UAD
归纳与ห้องสมุดไป่ตู้结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和， 即U＝U1＋U2＋…＋Un。
拓展与探究
在串联电路中，串联电路两端的电压大于电路中任何一部分 电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的 电路中，每个用电器两端的电压为U0，则U＝nU0。
三 并联电路的电压
观察与思考 如图所示，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别测出A、 B之间，C、D之间，A、D之间，B、C之间的电压，并记录；
沪科版物理九年级全一册
第十四章 了解电路
第五节 测量电压 第1课时 电压、电压表
观察与思考
闭合开关，小灯泡为什么会发亮？ 电流是如何形成的？
认知与了解
学习目标
1.知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电 流的原因，知道电压用字母U表示。 2.知道电压的单位及其换算。 3.通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压 表的方法。
2015届九年级物理(沪科版)14-5测量电压课件(共30张PPT)
电流表
电压表
A
V
电流
电压
串联在电路中 并联在电路中
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程
不能
可以
3 、电压表的读数
小组合作探究：
一、请用电压表分别测出一节干电池的电压 和两节干电池串联，三节干电池串联后的总 电压。
二、探究串联电路中电压的规律
1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流
谈一谈： 我学习这节课的收获
课后练习
1、 实验中，发现电压表出现以下几种情况， 试分析其原因。
（1） 指针左偏: （2） 指针偏转角度太小： （3） 指针很快打到刻度盘的最右边：
例题：
2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V， 电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该 是多少？
V
L1
V
L2
B
C
L1
V
进行实验
A
L1 B
C
L2 D
收集实验数据
测量对象 UAB/V UCD/V UAD/V
UBC/V
电压（U）
分析与论证
由数据我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估
交流与评估
1、假设与探究结果是否有差异？ 2、实验设计有没有不合理的地方？ 3、操作中有没有失误？ 4、还有没有其他因素影响了实验结果？
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
L1
L2
沪科版物理九年级全第十四章第五节测量电压习题课件共34张PPT
课题二 怎样正确使用电压表(教材P82-83) 1.认识电压表: (1)电压表有__三___个接线柱:__一___个负接线柱(共用接线柱),__两___个正接线 柱。电压表有两个量程,两排刻度值:分别是__0_～__3___V__,__0_～__1_5___V__。 (2)如图a,在接“15”和“-”两个接线柱时,电压表的量程是__0_～__1_5___V__, 分度值是__0_._5___V__。电压表的示数为__1_2_._5__V。
(2)实验中测量L2两端电压时,保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改 接到C连接点上,能否测出L2两端电压? ___不__能____,理由是___电__压__表__的__正__、__负__接__ _线__柱__接__反____。
(3)小明分别测出AB、BC、AC间的电压UAB、UBC、UAC,分析实验数据得出串联电 路电压的特点的关系式:___U_A_C=_U_A_B_+_U_BC___。
析典题·领悟技法
知识点一 电压
【典题1】(2021·漯河期中)关于电压,下列说法正确的是
( D)
A.不同电源提供的电压是相同的
B.只要有电压,就一定有电流产生
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力
D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
【技法点拨】
电压是形成电流的原因;得到持续电流的必要条件:有电压、电路是通路。
(4)正确实验后,小明分析多组数据得出结论:___串__联__电__路__的__总__电__压__等__于__各__部__分__ _电__压__之__和____。(请使用文字叙述)
【变式】(2021·赤峰校级期中)在“探究串联电路电压的特点”实验中。
(1)如图所示,连接电路时,至少需要___6___根导线。连接电路时,开关应处于 ___断__开____状态。