电子设计竞赛培训方案
大学生电子竞赛的组织和培训
实 验 动 手 是 整个 培 训 的最 重 要环 节 。它 不 是 普 通 教 学 里 常 见 的那 种 呆 板 、机 械 式 的验 证 性 实 验 ，而 是 集 资 料 搜 集 、 电 子元 件 焊 接 、 电路调 试 和 文 档 撰 写 在
２ １ 年第１期 ０１ ３
总 １期 第２ ５
中 砚代 袭 国 孝 各
ｌＮ ２４ ＳＮ４９－Ｔ Ｃ１７１８ Ｓ１ ９４／ １ ３ ６
－
大学生电子竞赛的组织和培训
黄 磊
南京林业大 学机 电学院 自动化系
摘
江苏 南京 ２ ０ ３ １０ ７
要：在多次指导 学生参加全 国大学生 电子竞赛 的基础 上 ，总结 出全面系统 的组织和培 训方法 。包括 理论 、实验 、选
技巧， 因此在培训时也需要对这些 内容做一定的传授。
１ ． ３模拟 比赛和 选 拔 最 后 的选 拔 工 作遵 循 公 开 公正 的 原则 ， 理 论考 分成
试和分组模拟 比赛两个部分， 按照综合成绩高低确定最 后的参赛选手。理论考试是对理论培训阶段传授知识 掌握情况的考查， 占总评成绩的３ ％左右。分组模拟 比 ０ 赛是对竞赛的实战模拟， 占总评 成绩的７％左右。方 它 ０ 法是直接从以往电子竞赛试题 中精选出合适的题 目， 让 同学们在规定的时间内完成， 期间教师的指导和干预要 尽量少。通过分组模拟 比赛， 既准确地考察出学生的水 平， 合理地确定出最后 的参赛人员， 又给 了学生（ 特别是 最后参赛 的学生） ～次难得 的实践锻炼机会， 增强 了他
全国大学生电子设计竞赛培训系列教程
全国大学生电子设计竞赛培训系列教程《全国大学生电子设计竞赛培训系列教程——基本技能训练与单元电路设计》内容简介本书是全国大学生电子设计竞赛培训系列教程之一——《基本技能训练与单元电路设计》分册。
全书共7章，主要介绍了“全国大学生电子设计竞赛”的基本情况、设计竞赛命题原则及要求、历届考题的类型、考题所涉及的知识面和知识点、竞赛培训流程，以及赛前、竞赛期间的注意事项等内容；并较详细地讲解了电子竞赛制作的基础训练、单片机最小系统和可编程逻辑器件系统设计制作；最后介绍了单元电路的工作原理、设计与制作。
本书内容丰富实用，叙述简洁清晰，工程性强，可作为高等学校电子信息科学与工程类专业、电气工程及自动控制类专业的大学生参加“全国大学生电子设计制作竞赛”的培训教材，也可作为各类电子制作、详程设计、毕业设计的教学参考书，以及电子工程技术工程师的参考书。
前言全国大学生电子设计竞赛是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办的面向大学生、大专生的群众性科技活动，目的在于推动普通高等学校的信息电子类学科面向21世纪的课程体系和课程内容改革，引导高等学校在教学中培养大学生的创新意识、协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的训练和培养，鼓励广大学生踊跃参加课外活动，把主要精力吸引到学习和能力培养上来，促进高等学校形成良好的学习风气，同时也为优秀人才脱颖而出创造条件。
全国大学生电子设计竞赛自1994年至今已成功举办了七届。
深受全国大学生的欢迎和喜爱，参赛学校、队和学生逐年递增。
全国大学生电子设计竞赛组委会为了组织好这项竞赛事，编写了电子设计竞赛获奖作品选编，深受参赛队员的喜爱。
有许多参赛队员和辅导教师反映，若能编写一部从基本技能训练、单元电路设计直至综合设计系列教程，那将是锦上添花。
2006年北京理工大学罗伟雄教授在湖南指导工作时也曾提出这个设想。
当时就得到了国防科技大学的领导和教员响应。
立即组建了“全国大学生电子设计竞赛培训系列教程编写委员会”。
电赛系列培训课程
电赛系列培训课程电子竞赛（Electric Race，简称电赛）是现代社会中一项备受青年学子热捧的学术竞技活动。
它涵盖了电子设计、电路原理、程序设计、硬件开发等多个方面的知识，旨在培养学生的创新能力和综合素质。
为了帮助学生更好地参与电赛，并取得优异的成绩，我们特推出了电赛系列培训课程，涵盖了电路设计、FPGA编程、单片机应用等多个方面的内容。
电路设计基础课程电路设计是电赛的基本功，精通电路设计对于参与电赛的学生来说至关重要。
在电路设计基础课程中，我们将系统地介绍电路设计的理论知识，包括基本电路理论、电子元器件的使用、模拟电路的设计等内容。
通过理论课程和实践操作，学生将完全掌握电路设计的基本原理和方法，为后续的电赛项目打下坚实的基础。
FPGA编程与应用课程FPGA（Field-Programmable Gate Array）是电赛项目中常常使用的重要工具，它具有灵活、可编程的特点，适用于快速原型设计和项目验证。
在FPGA编程与应用课程中，学生将学习FPGA的基本原理和编程方法，掌握FPGA在数字电路设计中的应用技巧。
课程将涉及FPGA的基本结构、Verilog/VHDL编程语言、时序设计等内容，学生通过本课程可以掌握FPGA在电赛项目中的灵活运用。
单片机原理与应用课程单片机在电子设计和电赛项目中扮演着重要角色，精通单片机编程和应用对于电赛的成功至关重要。
在单片机原理与应用课程中，学生将学习单片机的基本原理、嵌入式系统设计方法、常用单片机编程语言等知识。
同时，课程将涉及到单片机在电赛项目中的应用技巧和实际操作，帮助学生快速掌握单片机的使用技能。
综合实践项目除了以上的理论课程，我们还将安排综合实践项目，鼓励学生动手实操，将所学知识应用于实际项目中。
在这个项目中，学生将面对一个具体的电赛项目，通过团队合作，学会项目设计、实施和调试等实践技能。
这将为学生提供一个充分展示自己所学知识和能力的机会，同时也促进学生的团队合作和创新思维能力。
电子竞赛培训
电子竞赛培训1、经验分享人员组合与分工这是很关键的，人员组合主要考虑两点：1、大家相处融洽，团队有凝聚力，在学习过程中能互相学习，互相鼓励，形成一个良好的学习氛围，要现在的话说叫：和谐；（以实例说明）2、实现较好的知识组合，即队员之间在知识、技能上扬长避短，科学互补，每组3人，可以按照软件编程、硬件制作、设计总结报告写作三部分进行分工，每个队员各有侧重，分工合作，在制作过程中及时进行分析、交流和经验总结。
（说一下三人的工作去向，洪：创业，有一次去买篮球：老板开135，最后50元成交了，现在经商中）准备过程1、要有激情，要有对电子制作的爱好，有句话大家应该很熟悉了：兴趣是最好的老师。
孔圣人说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
所以，我希望大家能够真正的乐在其中。
本来有感情基础的可以加深，还没感觉的可以培养，不过，我想大家在这么热的天气不回家避暑，而是坐在这里听我讲课，可见大家对电子制作都是很感兴趣的。
2、要冷静。
你们肯定会觉得很奇怪了，刚叫我们要有激情，这又让我们冷静，老师这不是自相矛盾吗？其实不是的，荀子说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
那我们现在有了这个到“千里之外”的目标和热情，在行动上，就要脚踏实地，一步步来，要不可能就要“大跃进”时一样，雄心壮志，到最后变成“进一退二”了。
所以我希望同学们能根据各自小组的实际情况，制定比较切实可行的计划。
3、要坚持。
当时我们那届暑假刚开始时也有大十几组参加集训，最后真正报名参加比赛的有20几组，那中间总共有多少组真正在实验室里呢？你们猜一下？只有4组，不过，我们这4组在比赛是最低的成绩是省二等奖。
我们这几组的同学现在大多是公司的技术骨干了。
我希望大家能持之以恒，比赛的准备过程也是你学习、进步、挑战自我的过程。
元器件的选购与准备1、集中采购，量大价优。
我们这的人买东西就喜欢砍价。
我和继山每次去买东西，那个老板娘都很无奈，说你们买这么少还要这么优惠。
电赛培训方案
第1篇
电赛培训方案
一、项目背景
随着电子科技的高速发展，电子设计竞赛（以下简称“电赛”）在我国高校中日益受到重视。电赛旨在提高大学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，培养优秀电子技术人才。为提高参赛队伍的整体水平，确保在电赛中取得优异成绩，特制定本培训方案。
二、培训目标
1.提升参赛选手的电子技术水平，掌握基本电路原理及设计方法。
2.建立健全培训管理制度，确保培训质量；
3.设立培训奖学金，激励学生积极参与；
4.加强与校外企业、科研院所的合作，拓宽培训渠道。
本培训方案旨在为参赛选手提供全面、系统的培训，助力选手在电赛中取得优异成绩。希望各位参赛选手珍惜机会，努力学习，不断提高自身综合素质，为我国电子科技事业贡献力量。
第2篇
电赛培训方案
3.使学生熟悉电赛的比赛规则和流程，提高竞赛策略运用能力。
三、培训对象
1.对电子技术有兴趣并具有一定基础的学生。
2.有意向参加电赛的在校大学生。
3.需要提高电子设计能力的团队成员。
四、培训内容
1.电子技术基础理论：
-模拟电子技术：放大器、滤波器、振荡器等。
-数字电子技术：逻辑门、触发器、计数器等。
-微控制器技术：AVR、STM32、Arduino等。
七、师资力量
1.学校电子技术专业教师；
2.有电赛经验的学长学姐；
3.校外企业或科研院所的电子技术专家。
八、考核与评价
1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、实践操作等。
2.期末考核：分为理论知识考试和作品设计制作两部分。
3.竞赛成果：参加电赛的成绩将作为重要评价标准。
九、保障措施
1.提供充足的培训教材和实验器材；
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极
330
+12V 10K
10n
4
3
8
VO
LM567 10K
1
2
7
6
5
10K
10K
10u 1u
1n
常用传感器及应用
光电二极管和光电三极 VCC
VCC
常用传感器及应用
光敏电阻 额定功率 亮电阻、暗电阻 亮电流、暗电流 时间常数
VREF R
常用传感器及应用
热释电红外传感器（PIR）
集成运放的基本应用
反相放大器
RF
Vi
R1
VO
RP
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
－
RF R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
R
1
输出电阻：R 0 O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
R
F
集成运放的基本应用
同相放大器
RF
闭
环
增
益
：
A
＝
VF
1+
R R
F 1
R1
输
入
电
阻
：
R
＝
i
ric
Vi RP
VO
输出电阻：R 0
O
平
衡
电
阻
：
R
＝
P
R
1
//
的电流也就必趋于零，即
i 0
运放主要性能参数（直流）
输入失调电压：一个理想的运放，当两个输入端加相 同的电压或直接接地时，其输出电压应为零，但实际 上不为零。为使输出电压为零，在两个输入端间加有 补偿直流电压VIO，该VIO称为输入失调电压。
电子设计大赛培训计划
电子设计大赛培训计划一、培训目的电子设计大赛是一个展示电子设计和创新能力的舞台，参与者可以通过比赛展示自己的创新成果并获取认可和奖励。
而培训是为了帮助参赛者提升电子设计能力，提高参赛作品的水平，增加获奖的机会。
因此，本培训计划旨在为参赛者提供系统的电子设计知识和技能培训，指导他们进行电子设计大赛的准备。
二、培训内容1. 电路设计基础本部分主要包括电路基本概念、电路元件的使用和特性、电路分析和设计方法等内容。
培训者将学到如何理解和分析电路，如何选择和使用元件，以及如何进行电路设计。
2. 嵌入式系统设计本部分将介绍嵌入式系统的基本概念，嵌入式系统的硬件设计和软件设计，以及常见的嵌入式系统开发工具和流程。
培训者将学习如何设计和实现嵌入式系统，以及如何利用嵌入式系统进行各种应用的开发。
3. PCB设计和布线PCB设计和布线是电子设计中非常重要的一环，本部分将介绍PCB设计的基本原理和流程，以及PCB设计工具的使用方法。
培训者将学会如何进行PCB设计和布线，以及如何提高设计的质量和效率。
4. FPGA设计FPGA是一种可编程的逻辑器件，能够实现各种各样的数字电路。
本部分将介绍FPGA的基本原理和结构，FPGA的编程方法和工具，以及常见的FPGA应用案例。
培训者将学习如何利用FPGA实现复杂的数字电路设计。
5. 电源管理和信号处理本部分将介绍电源管理和信号处理的基本原理和技术，包括各种电源管理电路和信号处理电路的设计方法和应用案例。
培训者将学习如何设计和实现高效的电源管理和信号处理电路。
6. 实验和项目实践培训过程中将安排一定的实验和项目实践环节，让培训者通过实际操作来巩固所学的知识和技能，提高自己的电子设计能力。
三、培训方式本培训计划将采用多种培训方式，包括讲座、实验、项目实践和辅导等。
培训者将在专业老师的指导下系统学习电子设计知识和技能，通过实践来提高自己的设计能力。
四、培训时间和地点本培训计划将安排为期3个月的培训课程，每周安排2天的培训时间，每天4个小时。
电赛培训方案
电赛培训方案介绍：电赛（电子设计竞赛）是电子类专业学生参与的一项技术竞赛活动，旨在培养学生在电子设计和创新领域的实践能力和团队合作精神。
为了帮助学生更好地参与电赛活动并取得优秀的成绩，本文将提供一份电赛培训方案。
1. 培训目标：- 帮助学生了解电赛竞赛的规则和要求；- 培养学生在电子设计和创新领域的实践能力；- 发展学生的团队合作和项目管理能力；- 提高学生的问题解决和创新能力。
2. 培训内容：（1）理论知识培训：- 电子电路基础知识：包括电压、电流、电阻等基本概念；- 电子元器件的特性和使用：如电阻、电容、电感等；- 电路分析和计算方法：如欧姆定律、基尔霍夫定律等；- 常用电子器件和电路的设计原理：如放大器、滤波器等。
（2）实践操作培训：- 使用EDA工具进行电路设计和仿真；- PCB设计流程和要点；- 元器件选型和电路布局；- 硬件调试和故障处理。
（3）团队合作培训：- 团队角色分工和任务分配；- 团队沟通和协作技巧；- 项目进度管理和时间规划；- 团队决策和解决冲突的方法。
（4）竞赛经验分享：- 成功的竞赛案例分析；- 竞赛中的常见问题和解决方法；- 制定有效的竞赛策略；- 竞赛技巧和注意事项。
3. 培训方式：- 理论知识培训可以采用课堂讲解、在线学习等方式；- 实践操作培训可以组织实验室实践和实际项目实施；- 团队合作培训可以通过小组讨论、团队项目等方式进行；- 竞赛经验分享可以邀请电赛优秀队伍或行业专家进行讲座。
4. 培训周期：根据学生的学习进度和参赛时间安排，一般建议培训周期为3个月至半年。
5. 培训评估：为了评估学生的培训效果，可以采用以下方式进行评估：- 理论知识考核；- 实践操作实验报告评估；- 团队合作项目评估；- 参加电赛竞赛并取得成绩。
结语：电赛培训方案旨在为电子类专业学生提供系统和全面的培训，帮助他们在电子设计竞赛中取得优秀的成绩。
通过培训，学生将能够巩固和应用所学的理论知识，提高实践能力和团队合作能力。
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电子设计竞赛培训方案
温州大学物理与电子信息学院（2008.6.23）
一、竞赛内容
规定“以电子技术(包括模拟电路和数字电路)的应用设计为主,可以涉及单片机、可编程器件及微机(微机主要作开发用)。
题目应尽可能考虑到教学的基本要求、并兼顾新技术的发展,同时对教学内容和课程体系的改革起到引导作用。
”二、培训教师队伍
培训教师队伍主要由以下人员组成：吴桂初、朱翔鸥、郑崇伟、李方洲、张
耀举、庄友谊、吴平、施肖菁、赵升、徐孟、陈博、王环、管晓春、宋元平、蔡
启博、黄孝调、胡旭鸣。
三、培训原则与计划
主要由基础理论知识和实践训练组成，由于时间紧迫，因此暑假培训的指导
原则为：以实践训练为主，应用过程中领会和掌握理论知识。
具体计划方案如下
表所示。
暑假培训内容与方案
日期内容备注
2008.7.9 暑假培训开始
▲进行有关电子大赛的说明，讲述注意事项（特别是平时收集材料的时候主要
整理文档，分类），公布训练方案，分小组（3人一组，有一个组长（熟悉从设
计到焊接的一切流程，负责组中人员协调工作）。
▲搬运需要的仪器。
▲学会利用互联网查阅资料，每个小组完成一个原理图的设计（每个小组必须
不同），尽量绘制PCB板。
具体有：①设计±15V、±12V、±5V 直流稳压电源
（在同一块PCB板）以及正负输出电压可调稳压电路（输出电压调节范围为±
1.2～±20V，输出电流 1.5～3A）；②前置放大器的设计（第一级放大5倍，第
二级放大20倍）；③多种信号发生电路（参考电子培训教程P90，同时考虑怎
样可以产生任意波形）；④信号处理电路如：有源低通滤波电路，有源高通滤
波电路，有源带通滤波电路，电压－频率、频率－电压转换电路，电流-电压
变换电路，加法电路、减法电路、积分电路、对数电路，分立元件制作的声音
所有指导老师参加与学生见面会。
吴桂初、朱翔鸥介绍电子大赛情况，注意事项（严格的请假制度，一般不允许请假）。
指导教师（赵升）负责讲解关于查找资料的注意事项。
1。