河南民办教育协会2019调研课题
河南省教育厅关于公布2019年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知
河南省教育厅关于公布2019年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.01.19•【字号】教高〔2020〕27号•【施行日期】2020.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2019年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知各高等学校：为贯彻落实全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化高等教育教学改革，根据我厅《关于做好2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》（教高〔2019〕787号）要求，各高校高度重视，认真组织，在学校校级教改立项的基础上，经过学校申报、专家评审、结果公示，我厅决定批准郑州大学《区块链技术背景下的现代大学人才培养机制改革研究和实践》等818项省级教学改革研究项目予以立项建设，其中重大项目37项，重点项目204项，一般项目577项。
现将有关事宜通知如下：一、省级教改项目立项建设周期一般为两年，特殊情况经省教育厅审核同意后可适当延长，但不超过3年。
无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销。
二、省教育厅对省级重点以上项目给予重点经费支持，学校给予相应配套，并对省级一般项目给予不少于2万元经费支持，用于项目调研、学术交流、实践应用、成果推广等，保证项目顺利完成。
三、省教育厅负责省级教改项目的指导、检查和验收鉴定。
学校负责项目过程管理，保证相应经费投入，加强年度检查指导，及时将项目研究阶段性成果应用到人才培养工作实践中。
四、省级教改项目实行项目主持人负责制，具体负责项目的调研论证、方案设计、成果总结、实践应用和经费使用等工作。
项目组成员在立项建设期内原则上不允许变更，对因工作变动等原因不能继续研究者，由学校提出变更意见，报教育厅审批。
其中重大项目需在3月中旬前举行开题报告会，邀请相关领域国家或省内同行专家学者参加，进一步明确研究思路、目标任务和责任分工。
河南省高校目前涉及到的教科研项目申报信息一览表
无限制
每年2-3月
1年
（次年2月底
3月初结项）
12
河南省教育厅人文社会科学（马克思主义理论学科）研究项目
河南省教育厅
人文社科
厅局级
重点：副高级以上或博士学位
规划：中级以上或硕士学位
一般项目和辅导员骨干专项：无限制
每年3-4月
1～2年
13
河南省教育厅人文社会科学研究项目
河南省教育厅
人文社科
厅局级
规划项目需中级及以上职称或博士以上学位；青年项目需具有硕士以上学位，且年龄不超过40岁
每年2-3月
1～2年
14
河南省教育厅高等学校重点科研项目
河南省教育厅
研究类
厅局级
中级及以上职称
每年3-4月
1～2年
15
郑州市软科学计划项目
郑州市科技局
软科学
厅局级
副高及以上职称或中级及以上职称和硕士学历
1-2月份
1～2年
每年1-2月
2～3年
5
教育部人文社科项目
教育部社会科学司
人文社科
省部级
规划项目：副高及以上职称；
青年项目：中级及以上职称或博士学位，且年龄不超过40周岁；自筹经费项目：不限制
12月-次年1月
1～2年
6
河南省科技计划项目
河南省科学技术厅
科技攻关、软科学研究、产学研合作项目、科技开放合作项目
省级
软科学重大、重点项目需高级及以上职称，一般项目需中级及以上或硕士学历；
郑州工商学院
人文社科、自然科学
校级
专职教工
不定期
1～2年
20
郑州工商学院大学生科技创新项目
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知-教教科〔2019〕585号
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅直单位（学校）：河南省教育科学规划课题2019年结项工作，经过初审、查重、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有450项高校中专课题、895项中小学幼儿园课题获准结项，现予公布。
附件：1.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（高校中专）
2.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（中小学幼儿园）
河南省教育厅
2019年8月16日
——结束——。
教师业务自传
教师业务自传篇一：高校教师职称评审个人业务自传个人业务自传xxx，女，汉族，1979年11月出生，河南省xx县人，1994年7月毕业于河南xxxx大学汉语言文学专业，专科学历；1998年12月毕业于xx大学汉语言文学专业，获本科学历；2007年1月获xx师范大学中国现当代文学专业文学硕士学位。
本人于1994年9月参加工作，任教于xx职业技术学院。
2003年12月晋升高校系列讲师职称。
多年来先后从事我院和xx电大开放教育的语文学科各门课程的的教学工作。
从教以来，我主要从理论修养、业务修养和管理水平修养等方面严格要求自己。
积极学习、陶冶情操、锻炼能力，在教书育人和日常的工作中取得了一些成绩。
一、加强政治理论学习和思想道德修养，做一名政治过硬的教师从教十多年来，我从没有停止过理论学习。
因为传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。
为此，我在坚持学习马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的基础上，重点学习、研究我国在新世纪关于高职教育的总的指导思想和有关的法规政策，用科学先进的理论武装自己的头脑、陶冶自己的情操，从而达到提高自己思想政治素质和理论、道德水平的目的，为党和人民的教育事业，为向社会输送高素质的高职人才，奉献自己的青春和生命。
我在工作上能勇挑重担，服从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，工作大胆，富有创新进取精神。
由于工作努力，任现职以来多次荣获“优秀教师”和“优秀班主任”荣誉称号。
二、加强专业理论学习和专业技能培训，做一名业务优秀的教师因为理论学习充分，自己的修养得到了加强，我在教学工作中才会开拓进取，不断进步。
我认真备课，广泛地查阅资料，虚心向老教师、名师求教，力争每节课都上出特色。
特别是备课做到三备：备教材、备教案、备学生。
在具体组织教学活动中，融爱国主义、集体主义、社会主义教育及民主法制教育和大学生的择业、从业及诚信教育于授课内容中，教育学生树立正确的人生观和价值观。
教育工会调研参考课题
教育工会理论调研
参考课题及委托课题
一、调研课题：
1、加强和创新民主管理，推进现代学校制度建设的调查；
2、贯彻落实《关于进一步加强县级教育工会建设的意见》调查；
3、《学校教职工代表大会规定》实施情况调查；
4、教育系统民办非企业单位推行工资集体协商情况调查；
5、影响非在编教职工积极性问题的调查；
6、现阶段影响高校青年教师职业发展和创新活力的问题及对策建议；
7、农村地区教育设施环境改善及教师权益状况调查；
二、理论研究课题：
1、工会组织引导教职工践行社会主义核心价值观的方法和路径研究；
2、关于深入开展“服务大局、服务基层、服务职工”活动问题的研究；
3、关于创建“学习型、服务型、创新型”工会问题的研究；
4、加强青年教师职业精神教育和培养问题的研究；
5、关于激发基层工会活力问题的研究；
6、关于维护职工队伍稳定问题的研究；
7、激发教职工为实现“中国梦”建功立业的手段与机制研究
三、委托课题：
1. 加强青年教师职业精神教育和培养的调查
注意事项：
1. 20xx年评选论文和调研报告上报截止日期为10月31日。
2. 每个市上报不超过6篇，每个高校上报不超过5篇。
3. 每篇上报16份，其中2份署名，14份不署名。
请自行保留电子版，以备后用。
xx省教育工会
20xx年3月21日。
民办教师尊严丧失已成为亟需解决的难题——中国民办教育发展严重危机的最突出表象例证
根据 著名 的舒 尔茨 “ 人力 资本 理论 ” ， 受 过不 同 教 育 的人 力 资 本 对 社 会 经 济 发 展 的 贡 献 率 是 不 同 的， 也 就是 受教 育程 度越 高对社 会 经济 贡献 越大 ， 其
一
、
民办 学校 专 业 岗位 对 经 济 发 展 的 巨大 贡 献
据我 们对 广州 市 １ ９ ７ ８ －１ ９ ９ ３年 的教 育 收益 率 、 教 育
贡献率的专门研究 ， 也看到当时大学毕业 的劳动者
的收 益率 和 贡献率 ， 与 国 际公 认 标准 非常 接 近 ， 为 基
（ 一） 从 人 力 资本 理 论 看 专 任 教 师 人 力 资本 对
平 。 大力提 高 民办 学校教 师福利待 遇 ， 刻 不容缓 。
关键词 ： 危机； 民办学校教 师 ； 尊严 ； 福 利待遇 ； 民办教育
中 图分 类 号 ： Ｇ５ ２ ２ ． ７ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ２ ０ ９ ５ — ３ ７ ９ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ０ ４ ６ — ０ ９
２ ０ １ ３年第 ２期
“ 中国民办教育的财政贡献 ” 调研 组 ： 民办教 师的尊严 丧失 已成为亟需解决的难题
． ４ ７．
全 省 劳动力 人 均 的 Ｇ Ｄ Ｐ为 ５ ． ７ １万元 ； 全 省劳 动力 人 均 财 政 收人 １ ． ４ ８ ７万 元 ②； 劳 动 力 人 均 全 省
收益贡 献 ， 教师的贡献为基准劳动力 的 ３ ． ３倍 。则
有： 全省 民办学校教 师人 均 Ｇ Ｄ Ｐ贡献 １ ８ ． ８ ４ ３万元 ； 全 省 民办 学校 教师 人 均财 政 收入 ４ ． ９ ０ ７万元⑨； 民办
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目 (研究生教育 ...
工科研究生人文素养提高的实践与成效研究— —以南阳师范学院生物与医药硕士培养为例
全日制教育硕士学科教学（音乐）专业 “3+4” 全程实践教学体系研究
会计硕士教学案例库的建设与应用研究
新时代文科类高校研究生课程思政教育研究与 实践——以河南财经政法大学为例
项目 主持人 刘汉东
张华平
关绍康 张国成 卞科 张改平 许二平
主要成员
项目建设单位
刘海朝，赵顺波，张华平，孙 垦，贾艳 华北水利水电大学
昌，李晓克，杨建坡
华北水利水电大学
吴文静，何 鹏，李旭东，许天心，杨根 中原工学院
伟，刘 晖，孙玉周，马肖华，岳德胜， 郑州大学
周朝霞，杨 超，曹策远，李非凡
河南师范大学
河南理工大学 莉，鲍 霞
山东中医药大学
项目类别 省级重大项目
省级重大项目
省级重大项目 省级重大项目 省级重大项目 省级重大项目 省级重大项目
—5—
提升优势学科服务河南经济社会发展能力的研
董文佩，李志勇，杨根伟，杨全喜，刘 晖， 河南师范大学
2019SJGLX008Y
张贵生
究与实践
唐香玉，梁书斌，李 苞，姜玉钦，王 伟 天方药业有限公司
贾 磊，王 钰，薛 昊，段笑蓉，端木 郑州航空工业管理学院
凡昌，李 欣，毛俊青，张小花，郭守伟， 河南理工大学
钱丽明
河南师范大学
张永振，马 凌，霍 华，尤 莉，周 毅， 河南科技大学
麦世奎，洪 妍，任宁宁，李姗姗，陈 曦 河南省教育厅
河南科技大学 尚振东，王会良，薛进学，库祥臣，杜波，
河南省民办教育协会2012年度调研课题指南
河南省民办教育协会2012年度调研课题指南一、民办教育发展战略研究1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）在我国教育发展中的地位与作用研究2 、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与我国民办教育的发展研究3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施问题研究4、教育优先发展战略研究5、建立人力资源强省（市、县）战略研究6、河南省民办教育发展体制研究7、河南民办教育发展制度环境研究8、河南民办高等教育发展战略研究9、河南民办中等教育发展战略研究10、河南民办义务教育发展战略研究11、河南民办学前教育发展战略研究12、河南民办非学历培训教育发展战略研究13、河南民办涉农学校发展战略研究14、国际教育发展大趋势研究15、中原经济区建设中的教育元素研究16、国际教育合作中的国家主权与安全研究17、中国特色教育发展道路研究18、中国（河南省）民办教育发展道路研究19、区域经济产业结构调整与教育方式转变研究20、提高民办学校教育质量研究21、省（市、县）际教育协同发展战略研究22、建设高水平民办学校研究23、河南民办教育区域均衡发展战略研究24、河南民办教育可持续发展战略研究25、民办学校科研发展战略研究26、独立学院发展战略研究二、民办教育基本理论及比较教育研究27、民办学校校友会建设研究28、河南民办教育发展史研究29、河南书院教育研究30、中外教育比较研究31、外国政府对私立教育政策支持研究32、国外私立学校慈善捐赠研究33、国外私立学校国际合作办学研究34、中外民办（私立）学校办学比较研究35、中外教育理念比较研究36、中外教育管理模式比较研究37、中外课程设置比较研究38、中外现代教育信息技术应用比较研究39、教育历史人物研究40、教育家教育思想研究41、院校发展史研究42、马克思主义教育理论研究43、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛教育思想研究44、现代教育思想和流派研究45、建设中原经济区中的民办教育发展研究46、河南（或地区性）民办教育发展的政策性问题研究47、河南民办学校纳入事业单位管理的政策性问题研究48、民办教师享有事业单位保障的操作程序研究49、民办高校的核心竞争力研究50、民办高校人才培养模式研究51、民办学校“双师型”师资队伍建设研究52、民办学校与公办学校资源共享研究53、义务教育阶段公办学校对民办学校的带动问题研究54、民办学校组建教育联盟研究55、民办学校的重组退出机制研究56、民办学校的合理回报研究57、民办学校的融资渠道研究58、民办学校的办学风险防范机制研究59、民办学校的法人治理结构研究60、民办教育的政府监控督导研究61、民办教育的政府管理机构研究62、民办教育的社会监控督导研究63、民办教育的中介组织监控督导问题研究64、民办学校内部科学管理研究65、民办学校内涵发展中的问题研究66、民办学校发展面临的压力和挑战研究67、民办实践教育合作伙伴关系研究68、河南民办教育走出去发展问题研究69、影响农村民办教育发展的因素与对策研究70、河南民办教育为中原经济区建设服务研究71、区域教育均衡发展中民办教育的地位作用研究72、河南民办教育为新农村建设服务问题研究73、民办教育的国际合作办学研究74、民办学校的绩效管理研究75、以人为本管理研究76、以人为本教育研究77、未来十年河南民办教育发展问题研究78、民办教育在教育强省中的地位和作用研究79、民办教育的依法管理问题研究80、河南民办教育改革发展中的地区模式研究81、民办教育发达地区对河南民办教育启示研究82、民办学校的办学自主权研究83、民办学校的招生问题研究84、民办教育发展中的网络教育研究85、科学发展观与民办教育理念研究86、科学发展观与人才培养目标研究87、科学发展观与个性化教育研究89、民办教育理论创新研究90、民办教育育人理念创新研究91、民办教育运行机制研究92、民办学校后勤管理科学化研究93、民办学校会计制度科学化研究94、民办学校税收问题研究95、民办学校数据库建设研究96、民办学校网络建设研究97、民办学校教学质量监控体系研究98、民办学校教学质量监控机制研究99、民办学校教学质量监控队伍问题研究100、民办学校教学质量监控方式方法研究101、《民办教育促进法》中的“促进”研究102、对民办学校的奖励与扶持问题研究103、民办学校的办学条件与评估标准研究104、城市农民工子女学校的规范化管理研究105、民办学校人事和薪酬制度研究106、民办学校教学管理体制研究107、民办高校学生社会实践活动研究108、建设地方名牌学校研究109、民办高校科研成果的应用转化推广研究110、民办学校科研学术带头人问题研究111、民办学校科研团队建设研究112、民办学校科研合作问题研究113、教育现代化基本理论问题研究114、区域教育发展的基本理论问题研究115、城乡教育一体化问题研究116、素质教育基本理论问题研究117、农村留守儿童的教育研究118、民办学校的典型案例研究119、改革创新是教育发展的强大动力研究120、促进教育公平是国家的基本教育政策研究121、提高教育质量是教育改革发展的核心任务研究122、21世纪的人才培养观念研究123、民办高校人才的全面发展观研究124、创办一流民办学校研究125、因材施教、个性发展研究126、创新教育形式与方法研究127、建立完善民办学校教师社会保险制度研究128、公共财政对民办教育的扶持政策研究129、民办学校优质教育资源的引进研究130、在国际合作中更新教育观念研究131、在国际合作中创新教学方式方法研究132、民办学校依法办学、依法管理研究133、营利性学校与非营利性学校分类管理研究134、完善民办学校法人治理结构研究135、积极发挥民办学校党组织的作用研究136、完善民办学校督导员制度研究137、民办学校的教职工参与民主管理研究138、完善民办学校的财务管理制度139、完善民办学校学生的科学管理研究140、民办学校的集团化发展研究141、民办学校社会主义核心价值体系教育创新研究142、加强民办学校党的建设、确保办学方向研究143、加强校园文化建设，提高学校文化品味研究144、安全校园和谐校园研究三、基础教育145、素质教育的途径与方式研究146、民办幼儿园教育特色化研究147、民办幼儿园教育的品牌研究148、民办学前教育的政府职责研究149、民办义务教育发展机制研究150、民办义务教育的特色化研究151、义务教育中公办与民办学校合作办学研究152、义务教育中民办学校教师的培训与提高研究153、农村教育资源的有效整合研究154、农村义务教育公办与民办教师互动问题研究155、农村义务教育名校带动问题研究156、提高义务教育民办学校教育质量研究157、民办幼儿园办学成本研究158、民办幼儿园科学化管理研究159、民办幼儿园师资队伍建设研究160、民办幼儿园科研问题研究161、民办幼儿园智力教育质量研究162、民办幼儿园教育中的现代科学教育研究163、民办幼儿园教育中的传统文化教育研究164、民办幼儿园教育中的国学教育研究165、城乡义务教育发展多样性问题研究166、民办中小学的爱国主义教育研究167、民办中小学教育中的创新思维教育研究168、民办中学阶段的政治课教育研究169、民办学校学生做人教育研究170、民办中小学生和校园安全问题研究171、义务教育阶段民办学校办学模式创新研究172、民办义务教育教师绩效工资制度实施研究173、民办义务教育教学质量评价问题研究174、民办义务启发式教育方法研究175、民办幼儿园在幼儿教育中的地位和作用研究176、民办幼儿园教学手段现代化研究177、民办中小学教育中个性教育研究四、职业教育178、民办职业教育办学体制研究179、民办职业教育校企结合研究180、民办职业教育发展模式研究181、民办职业教育免费义务教育研究182、民办职业教育发展现状研究183、民办职业学校招生问题研究184、民办职业教育特色化研究185、民办职业教育品牌化研究186、民办中等职业教育为新农村建设服务问题研究187、民办职业学校特色专业建设研究188、民办职业学校教学改革研究189、民办职业学校“双师型”师资队伍建设研究190 民办职业学校实践教学研究191、民办职业学校实训基地建设研究192、民办职业学校人才培养模式研究193、民办职业学校运行机制研究194、民办职业学校科学化管理研究195、民办职业教育区域合作发展模式研究196、民办职业学校科研管理研究五、高等教育与教学197、民办高等教育重点学科和专业建设研究198、民办高校提高自主创新能力研究199、民办高校内涵发展下的教学改革研究200、民办高校办学层次研究201、独立学院的独立性研究202、民办高校的实训基地建设研究203、民办高校与企业深度合作研究204、民办学校本科生参与科技创新活动研究205、民办高校毕业生创业就业教育研究206、民办高校爱国主义教育研究207、民办高校思想政治理论课的教学改革研究208、大学生的恋爱婚姻教育研究209、大学生的网络道德教育研究210、大学生社会主义荣辱观教育研究211、大学生社会主义核心价值观教育研究212、民办大学生心里健康教育研究213、民办大学生抗挫折问题研究214、民办大学生人际交往问题研究215、民办高校的体育设施建设研究216、民办高校体育课教学改革研究217、民办高校体育教学特色研究218、民办高校体育课程改革研究219、民办高校负债及其风险规避研究220、民办高校建成地方名牌大学研究221、民办高校党的建设问题研究222、民办高校的科研管理体制研究223、民办高校创业教育研究224、民办高等教育社会就业良性机制研究225、民办高校科研导师制研究226、民办学校是教育事业发展的重要增长点研究227、民办高校是促进教育改革的重要力量研究228、发展民办教育是政府的重要职责研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省民办教育协会2019年度调研课题指南
一、河南民办教育蓝皮书专项课题（原题申报）
1.河南民办高等教育发展报告
2.河南高中阶段民办教育发展现状及对策
3.河南民办初中教育现状及发展对策
4.河南民办小学发展研究
5.河南民办学前教育调研报告
6.河南民办职业教育发展报告
7.河南民办幼儿教育的优势与面临的挑战
8.河南民办非学历教育的现状与发展趋势
9.现代大学制度建设的河南实践
10.民办高中董事会影响研究
11.民办幼儿园决策体制调查报告
12.分类管理对民办学校的影响研究
13.河南省《实施意见》对民办学校发展的导向作用
14.河南培训教育发展报告
15.民办高等教育发展的公共财政扶持政策研究
16.河南民办教育推动教育体制改革研究
17.河南民办学校师资队伍建设的进展与成效
18.河南民办学前教育儿童成长报告
19.河南民办教育品牌建设研究
20.河南民办教育特色建设研究
21.民办高校外籍教师教学效果调查
22.民办高等教育政策发展研究
23.河南民办教育发展战略研究
24.民办高校科技创新环境建设研究
25.民办幼儿园科学化管理研究
26.市（县）民办教育发展报告
二、其他课题（不宜原题申报）
（一）服务河南经济社会发展研究
1.民办高校的社会服务研究
2.民办教育为“一带一路”建设服务研究
3.民办教育为中原经济区建设服务研究
4.民办教育为河南新农村建设、乡村振兴服务研究
5.民办高校党建和思想政治教育工作研究
6.社会组织服务创新路径研究
7.河南民间组织的管理与服务规范研究
8.河南社会服务的国际比较研究
9.河南网络社会治理创新研究
10.民办教育的分类管理研究
11.民办教育的法人治理模式研究
12.河南慈善事业的全民参与意识培养研究
13.企事业单位参与慈善事业的机制研究
14.河南激发社会组织活力研究
15.河南社会工作、社会组织与社会治理的协同创新研究
16.河南发展与“一带一路”战略相关研究
17.河南发展与“双创”研究
18.河南耕地保护研究
19.河南汽车制造业发展研究
20.河南生态文明建设研究
21.河南环境污染源头治理研究
22.河南旅游业发展研究
23.河南文物保护研究
24.河南发扬红旗渠精神研究
25.服务河南经济社会发展深化教育供给侧结构性改革研究
（二）基础与学前教育研究
1.农村留守儿童教育研究
2.素质教育的途径与方式研究
3.民办幼儿园教育个性化研究
4.民办幼儿园教育的品牌研究
5.民办学前教育的政府职责研究
6.中外幼儿教育比较研究
7.民办义务教育发展机制研究
8.民办义务教育的特色化研究
9.义务教育中公办与民办学校合作办学研究
10.义务教育中民办学校教师的培训与提高研究
11.中外中小学教育比较研究
12.农村教育资源的有效整合研究
13.农村义务教育名校带动问题研究
14.义务教育阶段民办学校教育质量研究
15.民办幼儿园科学化管理研究
16.民办幼儿园师资队伍建设研究
17.民办幼儿园教育中的现代科学教育研究
18.城乡义务教育发展多样性问题研究
19.民办中小学的优秀传统文化教育研究
20.民办中小学教育中的创新思维教育研究
21.民办中小学生和校园安全问题研究
22.义务教育阶段民办学校办学模式创新研究
23.民办幼儿园教学手段现代化研究
24.民办中小学个性教育研究
25.中小学校的学生德育工作研究
（三）中等职业教育研究
1.民办中等职业院校校企联合办学研究
2.创新民办中等职业教育模式研究
3.扩大民办中等职业院校办学自主权研究
4.民办中等职业教育特色化研究
5.提升民办中等职业院校人才培养质量研究
6.民办中等职业教育为地方经济社会发展服务研究
7.民办中等职业院校特色专业建设研究
8.民办中等职业院校教学改革研究
9.民办中等职业院校“双师型”师资队伍建设研究
10.民办中等职业院校实训基地共建研究
11.民办中等职业院校人才培养模式研究
12.民办中等职业教育与高级职业教育办学层次衔接研究
13.政府对民办中等职业教育政策支持研究
14.民办中等职业教育区域合作发展模式研究
15.民办培训机构打造职业教育培训基地模式研究
16.职业教育混合所有制研究
（四）民办高等教育研究
1.民办高校党的建设研究
2.民办高校社会主义核心价值观教育研究
3.民办高校思想政治理论课教学改革研究
4.大学生的恋爱婚姻教育研究
5.大学生的网络道德教育研究
6.民办高校大学生心理健康教育研究
8.民办高校提高自主创新能力研究
9.民办高校内涵发展下教学改革研究
10.民办高校本科生参与科技创新活动研究
11.民办高校教学质量监控机制研究
12.民办高校社团组织与学生能力提升研究
13.民办高校建设地方名牌学校研究
14.公共财政对民办教育的扶持政策研究
15.民办高等教育优质教育资源共享研究
16.民办高校创业就业教育研究
17.民办高校打造文化产业基地研究
18.民办高校体育设施共享研究
19.民办高校体育课教学改革研究
20.民办高校足球教学训练研究
21.民办高校负债及其风险规避研究
22.民办高校大学生网络创业就业研究
23.民办高校战略联盟研究
24.民办高等教育产教融合研究
25.国外民办高校国际合作办学研究
26.民办高等教育融资研究
27.民办高校办学风险防范机制研究
28.民办高校绩效管理研究
30.民办高校招生问题研究
31.民办高校校园文化建设研究
32.民办学校校友会建设研究
33.民办高校打造“金课”研究
34.民办高校人才共享机制研究
35.民办高校真实案例教学研究
36.民办高校特色专业集群建设研究
37.民办高校教育质量评价体系研究
38.民办高校推进教育信息化研究
39.民办高校教材建设研究
40.民办高校专业硕士研究生教育研究
41.民办高校科研导师制研究
42.民办高校科研成果转化研究
（五）区域性民办教育研究
1.地市民办教育发展研究
2.促进地区民办教育发展政策研究
3.各地民办教育发展管理研究
4.河南民办教育发展的政策性问题研究
5.河南当代区域民办教育发展史研究
6.河南区域书院教育史研究
7.河南民办教育典型案例研究
8.河南民办教育可持续发展战略研究
9.河南民办教育走出去发展问题研究
10.河南民办教育改革发展中的地区模式研究
11.省（市、县）际民办教育协会发展战略研究
12.民办教育发达地区对河南民办教育的启示研究
13.河南民办教育特色研究
14.河南民办教育评估体系研究
15.河南近代区域民办教育研究
（六）综合研究
1.民办教育研究综述
2.国外私立教育研究
3.民办教育上市情况分析
4.民办教育集团化办学研究。