二年级下册信息技术教案
部编版信息技术下册二年级教学案例
部编版信息技术下册二年级教学案例教学目标- 掌握计算机基本操作和软件使用技能。
- 熟悉Windows操作系统，了解常用软件的功能和使用方法。
- 能够使用电子邮件进行简单的沟通和交流。
- 培养使用计算机进行研究和娱乐的兴趣。
教学内容1. 计算机基本操作- 开关机、登录和退出系统。
- 鼠标和键盘的基本使用方法。
- 计算机主界面的功能和布局介绍。
2. Windows操作系统- 桌面的组成和操作方法。
- 文件和文件夹的管理。
- 常用软件的图标和功能介绍。
3. 电子邮件的使用- 注册电子邮件账号。
- 编写和发送邮件。
- 接收和阅读邮件。
4. 研究和娱乐应用- 使用互联网搜索资料。
- 制作简单的幻灯片展示。
- 玩游戏和观看动画片。
教学步骤1. 导入：通过图片、视频等方式向学生展示计算机的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
2. 讲解计算机基本操作：通过示范和实际操作，教学开关机、登录、退出系统，以及鼠标和键盘的使用方法。
3. 介绍Windows操作系统：讲解桌面的布局和常用功能，引导学生熟悉操作界面。
4. 实操练：让学生自行操作计算机进行桌面、文件和文件夹的管理，加深对Windows操作系统的理解。
5. 演示电子邮件的使用：向学生展示注册电子邮件账号、发送和接收邮件的步骤和注意事项。
6. 学生实践：让学生自行注册电子邮件账号，并互相发送邮件进行交流和实践。
7. 研究和娱乐应用：教学使用互联网搜索资料，制作简单的幻灯片展示，以及玩游戏和观看动画片的方法。
8. 小结和反馈：总结当天的教学内容，鼓励学生提出问题并进行解答，给予积极反馈和鼓励。
教学评价- 观察学生的操作和表现，检查学生对计算机基本操作和软件使用的掌握程度。
- 通过学生的邮件交流和幻灯片展示等实际应用，评估学生对所学知识的理解和运用能力。
- 针对学生的问题和困难，及时给予指导和帮助，并鼓励学生积极参与课堂活动。
参考资源- 部编版信息技术教材下册- 互联网相关资料和教学资源。
部编版二年级信息技术下册全册教案(表格版)
部编版二年级信息技术下册全册教案(表格版)第一课：计算机分类与组成- 教学目标：了解计算机的分类和组成。
- 教学内容：计算机的分类和组成。
- 教学重点：了解计算机的主要分类和组成部分。
- 教学难点：理解计算机内部各个部件的功能和作用。
- 教学方法：讲解结合示例，板书梳理知识点。
- 教学资源：多媒体课件、计算机实物展示。
- 教学评价：学生能正确区分计算机的不同分类和了解各个组成部分的功能。
第二课：操作系统的作用- 教学目标：了解操作系统的作用和常见操作系统。
- 教学内容：操作系统的作用和常见操作系统。
- 教学重点：理解操作系统的作用和不同操作系统的特点。
- 教学难点：区分不同操作系统的特点和适用场景。
- 教学方法：讲解结合案例分析，小组合作探究。
- 教学资源：多媒体课件、实际操作系统界面展示。
- 教学评价：学生能简单描述操作系统的作用，并区分出常见的操作系统。
第三课：信息处理软件- 教学目标：了解常见的信息处理软件和其应用。
- 教学内容：常见的信息处理软件和其应用。
- 教学重点：掌握常见的信息处理软件的功能和使用方法。
- 教学难点：熟练使用信息处理软件进行简单的文档编辑。
- 教学方法：讲解结合实例操作，课堂练巩固。
- 教学资源：多媒体课件、信息处理软件实际操作演示。
- 教学评价：学生能使用信息处理软件进行简单的文档编辑和格式调整。
（继续编写其他课程……）总结本教案涵盖了部编版二年级信息技术下册全册的教学内容，通过不同课程的讲解和实操，使学生了解计算机的分类和组成，了解操作系统的作用和常见操作系统，掌握常见的信息处理软件的功能和使用方法等。
通过形式多样的教学方法和资源，引导学生主动参与、探究和运用所学知识，提高信息技术应用能力。
该教案以简洁明了的方式呈现，具有指导性和可操作性，有助于教师有条理地设计课程内容和组织教学活动。
2023年部编版小学二年级下册信息技术精品教案(全册)
2023年部编版小学二年级下册信息技术精品教案(全册)第1课时：认识电脑教学目标：1. 了解电脑的基本组成部分；2. 学会开机、关机、重启电脑；3. 学会如何使用鼠标和键盘；4. 了解电脑的正确使用方法。
教学内容：1. 电脑的基本组成部分；2. 开机、关机、重启电脑的方法；3. 鼠标和键盘的使用方法；4. 电脑的正确使用方法。
教学重点和难点：1. 鼠标和键盘的使用方法；2. 电脑的正确使用方法。
教学准备：1. 图片资料；2. 电脑及投影设备。
第2课时：认识编程教学目标：1. 了解编程的概念和基本操作；2. 研究简单的编程语句；3. 提高编程思维。
教学内容：1. 编程的概念和基本操作；2. 编写简单的编程语句；3. 提高编程思维。
教学重点和难点：1. 编程的基本操作；2. 提高编程思维。
教学准备：1. 电脑及编程软件；2. 图片资料。
第3课时：认识网络教学目标：1. 了解网络的基本定义和应用；2. 掌握简单的网络使用方法。
教学内容：1. 网络的基本定义和应用；2. 网络的简单使用方法。
教学重点和难点：1. 网络的基本定义和应用；2. 网络的简单使用方法。
教学准备：1. 电脑及网络设备；2. 图片资料。
第4课时：认识信息安全教学目标：1. 了解信息安全的基本知识；2. 掌握简单的信息安全保护方法。
教学内容：1. 信息安全的基本知识；2. 信息安全保护方法。
教学重点和难点：1. 信息安全的基本知识；2. 信息安全保护方法。
教学准备：1. 电脑及信息安全研究材料；2. 图片资料。
第5课时：认识数字教学目标：1. 了解数字的基本特征；2. 掌握简单的数字运算方法。
教学内容：1. 数字的基本特征；2. 数字运算方法。
教学重点和难点：1. 数字的基本特征；2. 数字运算方法。
教学准备：1. 数字研究材料；2. 图片资料。
教科版二年级信息技术下册全册教案教学设计
教科版二年级信息技术下册全册教案教学
设计
一、教学目标：
1. 了解与计算机有关的语言及专业名称。
2. 研究网络应用基础知识。
3. 了解计算机的基本操作。
二、教学内容：
第一单元计算机语言（1个课时）
1. 认知计算机语言。
2. 研究计算机语言的基本语法和特点。
3. 练撰写计算机程序。
第二单元网络应用（6个课时）
1. 认知网络概念及应用。
2. 研究网络安全的基本知识。
3. 研究网络工具的使用及操作。
4. 进行实际网络应用操作。
第三单元计算机基本操作（4个课时）
1. 认知计算机的基本构成及原理。
2. 掌握计算机基本操作。
3. 认识操作系统及其功能。
4. 研究数据处理工具的使用及操作。
三、教学方法：
1. 图示展现法
2. 视听法
3. 课堂互动法
4. 实践操作法
四、学情分析：
该教学设计针对二年级学生的认知水平和研究能力开展，通过视听、图示展现，并结合实践操作等多种方式，使学生更好地理解与掌握信息技术下册的知识点。
五、教学评价：
1. 学生期中与期末考试；
2. 完成全册练册；
3. 日常作业完成情况。
六、教学反思：
本教学设计从多方面入手，让学生在实践中熟练操作，理解知识点和常用工具的使用技巧，其次，教师需要丰富个人的实际操作经验，面对问题能迅速处理，能让学生及时获得有效的教学反馈，促进学生对于知识点的深入了解。
最新人教二年级信息技术下册教案全册
最新人教二年级信息技术下册教案全册第一课：计算机的发明和应用本节课将介绍计算机的基本概念，包括计算机的发明历史和计算机在生活中的应用。
学生将了解计算机的定义、功能以及不同类型的计算机。
教学目标1. 了解计算机的发明历史。
2. 了解计算机在生活中的应用领域。
3. 掌握计算机的基本概念和定义。
4. 分辨不同类型的计算机。
教学准备1. 幻灯片展示关于计算机的图片和文字。
2. 电脑和投影仪。
教学过程1. 通过幻灯片展示计算机的图片和文字，引起学生的兴趣。
2. 向学生解释计算机的发明历史，包括计算机的起源和发展过程。
3. 介绍计算机在生活中的应用，如医疗、教育、娱乐等领域。
4. 探讨计算机的基本概念，如硬件和软件。
5. 引导学生分辨不同类型的计算机，如台式机、笔记本电脑、智能手机等。
拓展活动让学生使用电脑编写一份关于计算机的小短文，包括计算机的发明历史、应用领域和自己对计算机的想法。
第二课：操作系统和软件的安装本节课将介绍操作系统和软件的基本概念，包括如何安装和使用操作系统和软件。
学生将了解操作系统的功能，学会安装和打开软件。
教学目标1. 理解操作系统的概念和功能。
2. 掌握操作系统和软件的安装方法。
3. 学会打开和使用软件。
教学准备1. 电脑和相关操作系统安装光盘。
2. 幻灯片展示关于操作系统和软件安装的步骤。
教学过程1. 向学生解释操作系统的概念和功能，如控制硬件和软件的运行等。
2. 展示操作系统的安装过程，引导学生理解安装步骤。
3. 演示如何打开和使用软件，如文字处理软件、媒体播放软件等。
4. 让学生亲自操作电脑，安装一个软件并打开使用。
拓展活动让学生找到一个自己喜欢的软件，并写一篇使用该软件的体验报告。
（以下省略）结束语通过本教案的研究，学生们将对计算机的基本概念和应用有更深入的理解，为后续研究打下良好的基础。
希望学生们能够继续探索计算机领域，并运用信息技术提升自己的研究和生活质量。
2023春苏教版二年级信息技术下册教案
2023春苏教版二年级信息技术下册教案一、教材信息本教材为苏教版二年级信息技术下册教材，共分为五个模块，分别为“计算机的维护保养”、“计算机与健康”、“计算机小常识”、“多媒体制作初步”和“计算机网络初步”。
本册教材主要介绍了计算机的维护保养、计算机对健康的影响、计算机的基本组成、多媒体素材的使用方法和计算机网络的基础知识。
二、教学目标1.知识目标1.了解计算机的基本构成及其作用，研究计算机的基本操作和维护方法。
2.了解计算机对健康的影响，学会正确使用计算机，避免对健康造成影响。
3.了解多媒体素材的种类和使用方法，掌握基本的多媒体制作方法。
4.了解计算机网络的基本概念和组成，学会使用计算机网络进行信息交流。
2.能力目标1.具备计算机的基本操作和维护能力，能够对计算机进行简单维护和保养。
2.能够正确使用计算机，并且具有计算机安全和健康意识。
3.具备基本的多媒体制作能力，能够制作简单的多媒体素材。
4.能够使用计算机网络进行信息交流和研究，具备基本的网络素养。
3.情感目标通过本教材的研究，培养学生的自主研究能力，以及注重个人健康和信息安全的意识，培养学生良好的信息道德和行为规范。
三、教学重点和难点1.教学重点1.计算机的基本构成和使用方法。
2.计算机对健康的影响及其如何保护自己的健康。
3.多媒体素材的基本制作方法。
2.教学难点1.计算机网络的组成和作用。
2.计算机维护保养的技能。
四、教学方法和教学手段1.教学方法1.讲授法：重点讲解计算机的基础知识和多媒体制作方法。
2.操作演示法：讲解计算机的基本操作和维护方法。
3.讨论法：通过课堂小组讨论，提高学生的思考能力和交流能力。
2.教学手段1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资料进行教学。
2.实验探究：通过计算机实验室的实验实践，增强学生的实际操作能力。
3.讨论交流：通过课堂小组讨论，提高学生思考和交流能力。
五、教学安排和进度1.教学安排本教材共分为五个模块，课时共15课时，每个模块安排如下：1.计算机的维护保养：3课时。
2023最新新版北师大版二年级下册信息技术全册教案
2023最新新版北师大版二年级下册信息技术全册教案教案概述本教案是针对北师大版二年级下册信息技术全册编写的，旨在帮助学生掌握相关的基础知识和技能。
教案分为多个单元，每个单元都涵盖了特定的主题和研究目标。
通过本教案的研究，学生将能够更好地理解和运用信息技术。
教学目标- 掌握各单元核心概念和关键词- 理解并能够运用各单元所涉及的信息技术技能- 培养学生解决问题和合作研究的能力- 培养学生的信息素养和信息安全意识教学内容本教案涵盖以下单元：1. 认识计算机2. 文字处理工具3. 多媒体应用4. 网络与互联网5. 信息安全与保护每个单元的教学内容都以系统性和渐进性的方式组织，旨在帮助学生逐步建立起对信息技术的综合认知和运用能力。
教学方法- 视频教学：通过展示相关的视频素材，引发学生的兴趣和好奇心，激发研究动力。
- 任务驱动研究：设计具有实际应用场景的任务，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。
- 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和合作研究，促进信息的交流和分享。
教学评估教学评估主要通过以下方式进行：- 定期的单元测试，以检查学生对所学内容的掌握情况。
- 课堂参与度评估，评估学生在课堂上积极参与讨论和合作研究的程度。
- 作业和项目评估，评估学生在实际任务中的表现和能力。
通过以上评估手段，教师可以对学生的研究情况进行全面的了解，并及时进行针对性的指导和调整。
教学资源本教案所需的教学资源包括但不限于：- 课本与教辅：使用北师大版二年级下册信息技术教材及相关教辅材料作为主要教学工具。
- 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备来展示教学素材。
- 网络资源：利用互联网上的相关资源来增强课堂教学的实效性。
总结通过本教案的研究，学生可以获得系统性和全面性的信息技术知识和技能，提高信息素养和信息安全意识。
希望本教案能够有效引导学生在信息社会中发展自己，成为信息技术的合格使用者和创造者。
*注意：以上内容仅为示例，实际教案内容应根据具体情况进行调整和编写。
二年级下册信息技术教案
二年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生认识计算机的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
（2）学会使用鼠标进行简单的操作，如单击、双击、拖动等。
（3）掌握计算机的开机、关机操作。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生动手操作和团队协作能力。
（2）引导学生学会自主探索，提高问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生遵守计算机使用规则的良好习惯。
二、教学内容第1课时：认识计算机1. 教学目标：（1）让学生认识计算机的基本组成部分。
（2）学会使用鼠标进行简单的操作。
2. 教学内容：（1）介绍计算机的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
（2）讲解鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等。
（3）实践操作：学生自主尝试使用鼠标进行操作。
第2课时：计算机的开关机1. 教学目标：（1）让学生掌握计算机的开机、关机操作。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的开机、关机操作步骤。
（2）实践操作：学生自主尝试开关机操作。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
2. 小组合作法：组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度及合作表现。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的情况，考察学生对知识与技能的掌握程度。
五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境。
2. 教学课件：展示计算机的基本组成部分和操作方法。
3. 学生手册：为学生提供自主学习的内容和指导。
六、教学计划第3课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）让学生学会使用键盘进行输入。
（2）掌握计算机的基本操作，如复制、粘贴等。
2. 教学内容：（1）介绍键盘的基本布局和功能。
（2）讲解计算机的基本操作，如复制、粘贴等。
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二年级下册信息技术教案——20132014学年度下学期信息技术学科教第一课我的小画册一教学目标、巩固金山画王的练习1 、培养学生正确的操作习惯227/ 1二年级下册信息技术教案课时课时安排：1二教学重点和难点三重点：添加角色和仙女袋的使用难点：添加角色和仙女袋的使用教学准备：多媒体教学系统四教学过程五激情导入师：同学们，我们今天先来看一段录像好不好？年北京奥运会中国选手获奖的部分视频）（播放2008 师：你们知道这是发生在什么时候的事吗？] [学生回答那你们知道中国选手一共获得多少枚金牌？2008年北京奥运会。
对，师：是我们看到他们获奖你们高不高兴？为了对我们的运动健儿取得的成绩表示祝贺，今天就来画一张奥运图，好吗？讲授新知绘制奥运图1.（出示奥运图）师：同学们，看看这个奥运图，想想应该怎么画？打开你的金山画王，准备开始我们的创作吧。
][学生启动金山画王师：我们画画的时候应该先设计好背景，然后才能在上面画画，否则的话就谁那就什么也看不到了。
会把你画的内容都覆盖上，想想我们过去所学的知识，能告诉大家，怎样给图添加背景呢？27/ 2二年级下册信息技术教案][学生演示添加背景师：大家快动手给你的奥运图添加上背景吧！][学生动手操作添加背景师：五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，当我们的运动健儿在国际比赛在奥运会上获奖时当然也少不五星红旗就会在国歌声中冉冉升起，获得冠军时，应该先画什么？大家想一下，了五星红旗，今天我们就先来画一个五星红旗吧！再画什么？]学生回答绘画步骤[ 师：对，我们可以先画红旗，再画五星。
大家快动手试一下吧！]学生动手操作画五星红旗，教师巡视指导[师：想想看，哪些项目获得金牌，把他们也添加上吧！只要把你想到的一个比赛项目添加上就行。
] [学生动手添加作品创作2.师：同学们画得真不错！老师这几天也画了一些画，放在我的画册里，你们想不想看？]学生回答[师：你们猜猜看我的画册能在哪里看到？对！在“档案管理”里！好了，请大家欣赏一下吧！]出示作品[师：同学们，你们喜欢老师的画吗？你最喜欢哪个？今天我们也都是“神笔马良”，我相信大家一定能画出非常好看的作品。
赶快开始我们的创作之旅吧！]学生创作作品[27/ 3二年级下册信息技术教案展示交流师：我发现几个同学的画得非常好，咱们大家来一起欣赏一下吧！]出示学生作品[师：你最喜欢哪个作品？为什么呢？想想看，如果让你画的话，你会怎么样呢？] [学生回答课堂小结同学们今天的表现都非常好，每个同学的小画册都非常漂亮，希望大家继续努力，让你们的小画册越来越精教学板书六我的小画册课后反思：龟兔赛跑第二课教学目标一、了解龟兔赛跑的故事1 、绘制整个故事2 3、培养学生正确的操作习惯课时课时安排：1二教学重点和难点三重点：熟悉金山画王的操作难点：学生绘制龟兔赛跑的故事教学准备：多媒体教学系统四教学过程五27/ 4二年级下册信息技术教案创设情境师：同学们，我知道大家在很小的时候已经开始听故事了，同学们一定会听过很多故事，是吗？有个龟兔赛跑的故事你们谁还记得？能给大家讲讲吗？]学生回答[师：同学们现在请你闭上眼睛想一想，如果让你做个龟兔赛跑的连环画，会是怎样画面呢？你准备用几幅画来讲这个故事呢？把你想象出来的画面向身旁的小伙伴描述一下。
展示范例，明确任务。
][出示《龟兔赛跑》连环画喜欢这个龟兔赛跑连环画吗？你们熟悉连环画里的小乌龟和小兔子吗？在哪里见到过？（金山画王）对呀，你们也想利用金山画王把《龟兔赛跑》连环画画出来吗？好，请同学们打开金山画王。
噢，有的同学已经打开了，谁上来做小老师？教教同学们怎么样做《龟兔赛跑》连环画的封面。
) ]大小调整学生演示：插入背景、乌龟和小兔子的图片([师：我们的封面基本完成了，可是你会发现和老师的有点不一样，对！我的有边框，你们的没有。
想想看，怎么能让你的封面也加上美丽的边框。
谁还记得？快来教教同学们吧！][学生上前演示边框的添加师：这个同学完成得非常好！不过老师想提醒大家在选择边框时有很多页，好了，”。
去寻找你最满意的边框，选中边框时千万不要忘了按“+你可以翻页，同学们来完成你的《龟兔赛跑》吧。
)播放背景音乐学生练习，完成整个连环画的操作[](师：大家在画最后一张连环画的时候，那个小“领奖台”你画出来了吗？别忘了，我们曾经学过几何图形的绘制，还有可以用油漆桶来添加颜色。
师：大家完成了作品可千万别忘了保存呀！27/ 5二年级下册信息技术教案连环画大赛师：同学们的《龟兔赛跑》完成得都很好！看来同学们也很喜欢连环画，那看看哪个小我们今天就来个连环画大赛吧！今天我们的创作要求小组合作完成，组会成为我们今天的“连环画大王”。
] [教师根据实际分成若干小组师：接下来我们要做的就是设计连环画了。
想想看你们小组想画一个什么样（提醒学生尽量采用金山画王提供的的连环画？想好后请在草纸上画个草图吧！素材）]小组讨论连环画内容[师：可能有的小组还没想好，老师这里也有一个连环画请同学们看看，如果喜欢的话，那就把他们画出来吧。
]出示连环画[ 师：请大家把你们想好的连环画用金山画王画出来吧！) 播放背景音乐小组合作，完成连环画的创作]( [ 作品展示师：老师发现大多数小组已完成了自己的连环画，下面我们就请各个小组来展示一下他们的作品吧。
请小组选代表讲连环画故事。
各小组展示结束后，请同学对各组作品进行投票，并把手中的贴画奖[]给那个小组。
统计哪个小组得票最多，最多者为今天的“连环画大王”。
师：请“连环画大王”选个代表说说自己小组作品的创意，再请投票者也说一说。
] 进行作品的自评和互评[ 课堂小结师：刚才同学们进行了评价交流，你们小组听了别人对自己作品的评价，是27/ 6二年级下册信息技术教案你们小组的作品会不是想修改一下自己的连环画呢？一定要学会听别人的意见，越来越优秀。
如果你还有什么想法要告诉小伙伴的，那就课后告诉他吧！还有，这节课我们完成了连环画的创别忘了回家把你们编的连环画故事讲给家里人听。
有很好的创意、熟练使用金山画王进行绘画、作，同学们充分展示了你们的才能：你们一定会越来越优我相信通过大家的努力，较强的审美能力和语言表达能力。
秀的。
教学板书六龟兔赛跑课后反思：快乐寻宝第三课教学目标一、能够打开资源管理器1 、能够认识资源管理器2 、培养学生正确的操作习惯3 课时课时安排：1二教学重点和难点三重点：认识资源管理器难点：能够打开资源管理器教学准备：多媒体教学系统四教学过程五一、兴趣导入：导入新课师：同学们，你们一定都有许多作业本，有语文、数学、美术等，所以我们自己都是一个小管家，在我们的作业本上写上科目、名字，然后装在书包里，等那么电脑中有成千上万个就可以很快找到需要的本子。
到要用时只要一看科目，27/ 7二年级下册信息技术教案文件，电脑又找谁来当小管家来管理文件呢？今天，我们就来学习电脑小管家──“资源管理器”。
形象对比，学习新知打［,可以通过“我的电脑”窗口来浏览和计算机资源。
师：我们过去曾经学过开“我的电脑”窗口，学生说出哪些是文件夹，哪些是文件］师：那大家知道这些文件都是代表什么吗？仔细观察一下，猜猜看，他们都代表什么文件？［学生回答文件类型］我们还可以用“资窗口浏览和管理计算机资源外，师：除了用“我的电脑”请同学们注意源管理器”窗口。
首先我们一起来了解一下“资源管理器”窗口，启动的方法。
资源管理器］［教师演示：开始——程序——Windows ［学生操作：同学们按照这种方法启动“资源管理器”］窗口。
我们来比较一下，师：屏幕上显示的就是“Windows资源管理器”工具栏和状态栏菜单栏、“我的电脑”窗口和“资源管理器”窗口都有标题栏、等，那么它们现在又有什么不同呢？] [学生归纳：资源管理器窗口的工作区分成左右两个窗格（列出所有磁盘和文件夹）右窗格称为文件列表师：左窗格称为文件夹框。
框。
（显示当前文件夹的内容）教师演示通过分隔条来调整文件夹框和文件列表框的大小] [师：文件夹框中显示了计算机中的磁盘或文件夹；有的文件夹或磁盘前会出”，看看他们有什么作”或“+-”号或“现“+-”号。
请同学们用鼠标单击“用。
”表示该文件夹含有下一层文件夹。
计算机中的文件+师：“学生归纳[]27/ 8二年级下册信息技术教案则在文件夹框中显”夹结构是怎样的呢？同学们刚才通过操作发现，单击“+，“-”-”表示子文件夹已显示，单击“示出子文件夹，同时“+”变成“-”。
”又变成“-”。
隐藏子文件夹，同时“+ 如果文件夹或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件夹。
教师演示：在文件列表框中有文件夹也有文件，我们可以看到，这些文件[的图标有的相同，有的不同，但是它们的名称会相同吗？文件取名有哪些规则] 呢？这留给同学们课后研究]学生操作[师：你喜欢用“资源管理器”还是“我的电脑”操作文件或文件夹？为什么？中，完成同样的任务会有多种不同的操作方法，希望同学Windows师：在们在今后的操作中多思考、多实践。
课堂小结师引导学生归纳：今天这堂课我们学习哪些内容？] [区分不同的文件类型][认识资源管理器窗口师小结：今天我们认识了资源管理器的基本操作，在资源管理器中还有很多秘密等着同学们去发现，有兴趣的同学课后不妨试一试。
教学板书六快乐小管家课后反思：神奇小“书包”第四课教学目标一27/ 9二年级下册信息技术教案、学会新建文件夹1 、能够给文件夹重命名2 、培养学生正确的操作习惯3 课时课时安排：1二教学重点和难点三重点：新建文件夹难点：给文件夹重命名教学准备：多媒体教学系统四教学过程五一、激趣导入：小博士，我用金山画王画了好多好看的图，还收集了好多好听的歌，都快要把我的电脑装满了。
我想把一样的文件放在一起，有没有什么好的办法呢？当然有，用文件夹吧！文件夹就像是一个小书包，可以在里面装很多东西。
下面我们就一起去看看吧！二、探究新知：1、新建文件夹：确定新建文件夹位置第一步新建文件夹第二步A 空白处右击单击新建 B单击文件夹C”ff 第三步输入文件夹名称“27/ 10二年级下册信息技术教案空白处单击第四步）师做示范，生练习（1 ）中新建一个名为自己姓名的文件夹）比赛：在本地磁盘（E（2提示：每个同学都有自己的姓名、身高、出生日期和家庭住址，电脑中的文件和文件夹也和同学们一样，有自己的名字、大小、建立时间和位置。
yingpian”两个文件夹。
3）在你的文件夹里再创建“ge”和“（我的文件夹名称怎么和别人的不一样呢？这可怎么办？2、重命名文件夹找到要改名字的文件夹。
第一步右击文件夹，选择快捷菜单中的“重命名”命令。
第二步”输入文件夹名称“hua第三步第四步空白处单击1）师示范（）生练习2（）把自己名字的文件名统一改为你的班级（3提示：第一个新建的文件夹默认名字是“新建文件夹”，如果不改名字，第）”，第三个文件夹名称就是“新建文件二个文件夹名称就是“新建文件夹（2 ）”……3夹（三、休息一下脑筋急转弯：小明是喝牛奶长大的，那么大明是喝什么长大的？27/ 11二年级下册信息技术教案答案：酒（久仰大名—酒养大明）四、课堂小结教学板书六神奇小“书包”1.新建文件夹2.重命名文件夹课后反思：整理小“书包”第五课教学目标一、学会移动文件或文件夹1 、学会复制文件或文件夹2 、培养学生正确的操作习惯3 1课时安排：课时二教学重点和难点三重点：移动和复制文件或文件夹难点：移动和复制文件或文件夹的区别教学准备：多媒体教学系统四教学过程五一、兴趣导入：小博士，我已经有了小“书包”了，怎样才能把我的好东西装进去呢？可以用移动文件或文件夹来实现！二、探究新知：27/ 12二年级下册信息技术教案图书馆的书是分类存放的，电脑也是一样，不同类别的文件应放在不同的文件夹里，这样才能很快找到！、移动文件或文件夹1 ”。