中学影视教育实施方案
影视策划方案
影视策划方案影视策划方案（精选6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定才好呢？以下是店铺为大家收集的影视策划方案，欢迎阅读与收藏。
影视策划方案篇1一、活动主题让我们听到你的声音二、活动时间及活动地点活动时间：4月28日活动地点：待定三、策划承办单位：普通话交流协会协办单位：影视协会协会赞助单位：xxxxx四、活动目的此活动的目的是宣传、学习、使用普通话，一方面，电视电影配音大赛兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，提高学习效果，丰富校园文化活动：另一方面，我们协会已经成功举办了第一届电视电影配音大赛，我们要把电视电影配音大赛打造成为我们协会的品牌活动，并把它做大做强。
五、参赛对象校内全体学生六、参赛形式1、自由组队报名，人数不限，题材自选，配音影像自选，但必须保证其长度在3分钟以内。
2、配音材料不限语种。
七、报名时间及方式报名时间从3月15日起截止到4月2日，在4、5坡食堂门口的摆摊点填写报名表，配音材料在4月12号前发到蒋小冬邮箱，逾期则视为弃权。
八、前期工作1、宣传部加强宣传，包括设计一张比赛流程图，贴于布告栏上，摆放在活动入口处。
横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。
2、主持人选拔（一男一女）3、邀请评委4、预定场地5、活动流程ppt6、外联部外出拉活动赞助商，筹集活动经费7、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频8、邀请专业人员，以防音频故障九、活动现场布置1、多媒体设施的调试2、座位安排（评委席，参赛者席、观众席、工作人员）3、茶水准备4、卫生清洁十、比赛流程比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。
1、各组参赛者入场签到。
2、参赛者现场抽签产生比赛顺序。
3、开始比赛（选手自我介绍，进行三个环节的比赛）。
4、评委点评。
5、评委评出获奖得者，颁奖，总结。
影视教育在中小学艺术教育中的应用研究
影视教育在中小学艺术教育中的应用研究介绍影视教育作为一种创新的教育方式，正逐渐引起越来越多中小学教育者和家长的关注。
本文将探讨影视教育在中小学艺术教育中的应用及其对学生发展的重要性。
影视教育概述影视教育是通过电影或影像媒体来传递知识和价值观，并促进学生情感、思维和审美能力的培养。
它可以通过纪录片、动画片、电影等形式向学生传递各种文化、历史、艺术等知识。
中小学艺术教育现状目前，中小学的艺术教育主要集中在音乐、美术和舞蹈等传统艺术形式上，但往往缺乏与时代紧密相连并贴近学生实际需求的内容。
这就需要引入更多新颖有趣的内容和方法，以激发学生更大程度地参与到艺术活动中。
影视教育在艺术课堂上的应用1. 增强学习兴趣影视教育以其生动、直观、有趣的特点，能够吸引学生主动参与课程。
通过观看电影或纪录片等形式，学生可以更加深入地了解艺术品背后的文化和历史背景，增加他们对艺术的兴趣。
2. 拓宽审美眼界通过观看不同题材和风格的影视作品，学生可以接触到各种不同的美学概念和艺术形式。
这有助于拓宽他们的审美眼界，培养他们欣赏各类艺术作品的能力，并从中获得灵感。
3. 提升表达能力影视教育也可以促进学生的表达能力的发展。
在艺术课堂上，学生可以通过观看电影并进行讨论、写作或创作相关作品来表达自己对于影视作品及其中所传递意义的理解。
这将锻炼他们思辨和逻辑推理能力，并提高他们在语言表达方面的技巧。
4. 培养团队合作精神在进行一些多媒体创作项目时，学生往往需要以小组形式合作完成任务。
这种合作方式促进了学生之间的交流与协作，培养他们的团队合作精神及解决问题的能力。
影视教育在中小学艺术教育中的重要性影视教育不仅可以为学生提供更多元化和有趣的学习内容，还可以培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
此外，通过影视教育可以将理论知识与实践相结合，使学生更好地运用所学知识并发展自己的创造力。
结论影视教育在中小学艺术教育中具有重要的应用价值。
它能够增加学生对艺术的热爱，并培养他们多元化思维、表达能力和团队合作等综合素养。
中小学影视教育现状与发展路径.docx
中小学影视教育现状与发展路径一、加强中小学影视教育的重要性自1932年中国第一个电影教育组织———中国教育电影协会在南京建立以来,中国的影视教育历经87年的风云变幻。
从20世纪30年代在内忧外患、风雨飘摇中提出“教育电影化,电影教育化”,实现“电影富民强国”的梦想,到今天的“不忘初心、牢记使命”,影视教育一直肩负着重要的历史使命。
为贯彻落实教育部、中共中央宣传部《关于加强中小学影视教育的指导意见》,提高中小学生影视审美素养,全国首个“中小学影视教育师资人才培养项目”于2019年7月举办。
项目负责人周星教授指出:当前我国中小学生对于影视的认知、对于视听的知识、对于媒介的素养,以及图像时代价值观的教育,已经到了迫在眉睫的阶段。
高校影视工作者有责任让更多的中小学生受益,这是时代的需要。
[1]随着5G时代、智能时代的来临,读图势不可挡,影像表达与文字并驾齐驱,甚至有超越之势。
“基于图像时代已经到来并且迅猛发展,人们的思维观念与影像认知息息相关,知识学习偏向影像的趋向日渐明显,缺乏影像教育已经难以适应现实生活。
”[1]优秀影视作品所具有的独特影响力和感染力是和文字表达不同的。
影视思维是创造性思维最活跃的部分,影视的视觉形象冲击力、感染力以及天马行空的想象力,可以让孩子们在艺术的沁润中快乐成长,开启无限的遐想,播撒畅想的种子。
例如,《流浪地球》和《快乐星球》能够让孩子们在观影乐趣中开启无限的想象力。
和文字表达相比,即使不识字,也不会影响小朋友观赏视频,接受教育。
动听欢快的音乐、色彩绚丽的视觉奇观、独特创意的构图、活泼可爱的形象,能够带给孩子们最直接的感观体验,让孩子们在享受视听饕餮盛宴的同时,潜移默化地获得知识、接受教育、体验生活。
电视动画片《小猪佩奇》深受国内外小朋友的喜爱,就是典型的例子。
正因如此,2018年11月,教育部、中共中央宣传部出台了《关于加强中小学影视教育的指导意见》,提出力争用3到5年时间,实现全国中小学影视教育基本普及,并要求各地教育行政部门和学校积极开展校园影视教育活动,让中小学生在看电影、评电影、拍电影、演电影中收获体会和成长。
多巴高级中学影视教育工作总结
多巴高级中学影视教育工作总结多巴高级中学影视教育工作总结多巴高级中学影视教育工作总结为贯彻落实县教育局《关于进一步开展中小学影视教育的通知》精神，引导全校学生树立热爱祖国、服务人民的远大志向，培养崇尚先进、追求崇高的美好情怀，形成积极向上、勇于进取的人生态度，加强和改进未成年人的思想道德建设，使观看爱国主义影视作品成为了每个学生的“必修课”。
现将我校影视教育情况总结如下：一、领导重视，成立影视教育工作小组1、为了完成电影放映任务，学校专门成立了影视教育工作小组，校长任组长，其他行政领导任影视教育工作协调员。
小组的成立为搞好影视教育工作，提供了坚强的组织保障。
2、为圆满完成每个学生每学期观看两场爱国主义教育电影的放映任务，学校成立了影视教育工作小组，专门负责爱教电影放映工作的组织实施，迅速抽调了2名业务技术强，政治素质过硬的电教教师，精心制定了放映计划，并和年级组长进行了联系，以保证放映时间和质量。
至6月底，学校进行了2场次爱国主义题材电影放映，观看中小学生2472余人次。
保证了全校每个学生观看2场电影的目标任务，确保了我校爱国主义教育电影放映工作的有序开展。
3、制定了《影视放映安全应急疏散方案》，预防每场放映工作中遇到的突发事件，确保师生人身安全。
二、措施得力，确保放映工作任务顺利完成。
影视教育工作开始后，为保证放映工作正常有序进行，完成每学期2场次的放放映任务，我们采取了得力措施。
1、加强影视教育工作小组的思想认识，积极响应省、市的号召，明确影视教育工作的重大意义，充分认识到做好此项工作的重要性和必要性，从思想上、行动上引起高度重视。
2、强化技能培训，不断提升放映队伍素质。
要放好每一场电影，让全校广大师生真正享受到电影的声光效果，只有精通业务，熟练操作，才能做到。
为此，让放映人员了解了影视教育工作的概念，提高了放映质量。
3、为搞好影视教育工作，我们精心组织，周密安排。
制定了放映计划，和详细可行的放映安排表，有计划、有步骤、认真细致地开展放映工作，全校的学生都看上节目丰富、效果清晰的电影。
教育部、中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见
教育部、中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见文章属性•【制定机关】教育部,中央宣传部•【公布日期】2018.11.21•【文号】教基〔2018〕24号•【施行日期】2018.11.21•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见教基〔2018〕24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，现就加强中小学影视教育提出如下指导意见。
一、重要意义优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。
利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富中小学育人手段的重要举措。
近年来，各地积极开展中小学生影视教育，受到广大中小学生热烈欢迎，取得了良好成效。
但总体上看，我国中小学生影视教育工作基础还比较薄弱，一些地方存在思想认识不到位、条件保障不完善、活动开展不经常、体制机制不健全等问题，导致影视教育的针对性和实效性还不够强。
长期以来，我国一批优秀的经典影片影响和感染了一代又一代人，激励青少年学习英雄人物、先进人物和美好事物，在学习生活中养成好的思想品德追求。
当前电影事业快速发展，不同类型的优秀影片大量涌现，在满足人民群众精神文化需求、提高全民族文化素养、传播社会主流价值观、弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力等方面发挥了重要作用，也为中小学开展影视教育工作进一步提供了丰富的资源和载体。
通过加强中小学影视教育，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，对于激发学生对党、国家和人民的热爱，增强对“四个自信”的理解与认同，对于从小养成良好思想道德、心理品质和行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，对于提高学生审美和人文素养，形成健康文明的生活方式等具有重要意义。
中学影视教育实施方案
中学影视教育实施方案一、引言。
随着社会的发展和进步，影视作为一种重要的文化形式，对中学生的教育也越来越重要。
影视作为一种直观、生动的表现形式，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的审美能力和文化素养。
因此，中学影视教育实施方案的制定和实施具有重要的意义。
二、目标。
1. 培养学生的审美能力和文化素养，提高他们的艺术修养和人文素养。
2. 增强学生的思辨能力和批判性思维，培养他们对影视作品的独立分析和评价能力。
3. 帮助学生树立正确的价值观和人生观，引导他们正确看待影视作品中的价值观念和人生观念。
三、实施方案。
1. 课程设置。
根据学生的年龄和认知水平，设置不同层次的影视课程。
在课程设置上，要充分考虑学生的兴趣和需求，结合实际情况，设计有针对性的课程内容和形式。
2. 教学方法。
采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，要注重培养学生的批判性思维和创造性思维，引导他们主动参与课堂讨论和活动。
3. 教学资源。
积极利用各种教学资源，如影视作品、教学资料、多媒体设备等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
同时，要加强对学生的引导和辅导，帮助他们正确理解和分析影视作品。
4. 评价方式。
采用多种评价方式，如作业、考试、课堂表现等，全面评价学生的学习情况。
同时，要注重对学生的思维能力和表达能力的评价，鼓励他们多角度地分析和评价影视作品。
四、实施步骤。
1. 制定教学计划。
根据学校的实际情况和学生的需求，制定中学影视教育的教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度和教学资源。
2. 教师培训。
对中学影视教育的教师进行培训，提高他们的教学水平和专业素养，增强他们的教学能力和创新意识。
3. 教学实施。
根据教学计划，组织教师开展中学影视教育的教学活动，引导学生主动参与，培养他们的审美能力和文化素养。
4. 效果评估。
定期对中学影视教育的实施效果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整教学方案，提高教学质量。
光影育人影视教育实践活动
光影育人影视教育实践活动
近日，湖南省“光影育人”常德市启动式暨德育电影《红领巾飘飘》首映礼在市第六中学白云影院举行。
今年6月，湖南省教育厅、中共湖南省委宣传部、湖南省电影局联合下发了《关于开展全省中小学“光影育人”活动的通知》。
《通知》要求遵循学生年龄特点和认知规律，统筹优秀影视教育资源，强化观影条件保障，完善“光影育人”工作机制，推动各校因地制宜开展影视教育活动，帮助学生加强品德修养，厚植爱国情怀，激发爱党爱国热情，提高文化涵养和审美情趣，促进广大中小学生身心健康和全面发展。
观影活动可采取学校放映和影院观影相结合的方式进行。
偏远农村地区，由相关影片出品发行单位（院线单位）提供免费公益放映服务。
具备放映条件的城区学校，可由相关影片出品发行单位（院线单位）提供影片拷贝进校园放映。
其他学校可由学生家长陪同利用寒暑假或周末进影院观影。
为中国少年先锋队创作的德育电影《红领巾飘飘》作为“光影育人”活动的开幕影片在全省各市州举行了首映礼。
该片是一部弘扬积极进取、拼搏奋斗精神的中小学师生德育电影，讲述了“问题”少先队员王丁丁跟随研学团队，到羽毛球世界冠军摇篮之乡益阳安化开展实践活动和受到教育的心路历程。
影片以红领巾为载体和主线，通过羽毛球功勋教练方国章等人物，逐次展开故事情节，阐释友谊、拼搏、感召和成长。
影片本土拍摄，以身边人物演绎身边故事，贴近生活，得到师生的广泛好评。
影视教育在中小学中的应用研究论文
影视教育在中小学中的应用研究论文影视教育在中小学中的应用研究论文随着我国电视事业的不断发展，电视已成为我国儿童曰常生活的重要组成部分。
作为媒体,虽然电视没有完全颠覆传统的阅读认知方式，但它带来的全新视听传播手段，对传统的认知方式形成挤压，诱发并催化了儿童早熟、个性丧失、感性与理性失调等严重心理甚至生理问题，电视在造成童真消失的过程中所产生的负面影响应引起教育界的高度警觉。
另一方面，优秀影视综合了思想、哲学、文学、戏剧、摄影、音乐、绘画、社会学、心理学、科学等多种精神营养，应将这些先进文化纳人学校的教育体系之中。
在基础教育科学发展的进程中，影视文化教育必定会成为中小学不可或缺的教育内容。
影视教育走进校园，是对传统填鸭式教学体制的挑战，电影不只是娱乐，电影教育的精神是让学生获得批判、思考的空间，能更深刻地体会自己所处的文化环境，并为社会的发展、革新寻找出路。
1中小学校影视教育的现状目前，在现有的教育机构中，影视教育的队伍相当缺乏，面对最大教育群体的中小学影视教育多为零散状态。
没有基本的教育队伍，当然无法开展影视教育，没有较好的影视教育，影视创作队伍的文化水平和思想见识就难以提高。
可以预见，随着影视对生活影响的日渐加深，建立多层次的中国影视教育体系的问题会提上议事日程。
这一体系包括学校和社会教育两个部分。
在学校教育中，大学、中小学影视教育分别属于不同的层次。
高等学校的影视教育包括影视艺术的鉴赏、创作、文化分析的教育，它包含培养影视专门人才和影视文化工作者的专业教育，而中小学校的影视教育现状明显薄弱。
由于课程体系和教育培养目标的压力，也由于对影视教育意义的认识不足，中小学生的影视知识大多限于对影星的了解和对娱乐故事层面的爱好，他们的鉴赏力和辨别力较低。
因此，对中小学生进行必要的影视传媒教育势在必行。
中小学影视教育的主要任务是培养正确的观影习惯和鉴赏能力，以及借助影像进行思想教育，培养良好的人生观与道德观。
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影视教育基地实施方案
为切实加强我校影视教育工作，充分发挥优秀影视作品育人功能，进一步丰富我校的德育教育内容和形式，促进学生德智体美全面发展，特制定影视教育活动实施方案：
一、组织领导机构
组长：
副组长：
成员：
二、工作要求
1、各班主任及行政领导要充分认识开展中学影视教育活动的重要意义，密切配合政教处，认真做好影视教育组织管理工作。
2、各班要切实加强影视教育在放映活动期间的安全教育工作，确保电影观看过程安全有序。
学校影视教育工作实行安全工作责任制和责任追究制，对在工作中不履行安全教育及管理职责，酿成不安全事故的个人，学校将追究主要负责人和当事人的责任。
3、各班组织学生每看完一部影片要撰写观后感，统一上交任课老师，定期组织学生进行影评活动。
通过每学期看“必看片”、成立影视兴趣小组、开展专题影评活动、举办影评演讲会、主题班团队会等多种方式，确保影视教育在学校普及化、经常化和系列化。
三、放映安排
2013－2014学年第二学期放映内容安排
月份放映主题年级放映影片地点
3月份参与绿色行动
保护绿色家园六年级
七年级
八年级
《北极的传说》
《美丽的中国》
《鸟的迁徙》多
媒
体
教
室
4月份加强安全教
育，提高防范
意识，人人规
范行为，个个
自我保护六年级
七年级
八年级
《守望明天》
《不溺爱》
《交通安全系列短
片》
5月份弘扬，牢记母爱
深情
六年级
七年级
八年级《妈妈再爱我一次》《母女情深》《我的父亲母亲〉
6月份，伟岸如青山；
圣洁雪；温暖如
娇阳；宽广如江
海。
六年级
七年级
八年级
《当幸福来敲门〉
《不能没有你〉
《阿郞的故事〉
《我的父亲，我的
儿子〉
四、放映时间安排
月份 日期 班级
映片
3 月 份
3月4日
六（1）六（2） 《北级的传说》
3月5日 八（2）八（3） 《美丽的中国》
3月11日 七（1）七(4)
《鸟的迁徙》
3月18日 六（3）六（4） 《北极的传说》 3月19日 八（1）八（4） 《美丽的中国》 3月24日 七（2）七（3） 《鸟的迁徙》
月份 日期
班级
映片
月份 日期 班级
映片
4 月 份
3月31日 六（1）六（2） 《交通安全系列短片》
4月1日 八（2）八（3） 《守望明天》 4月8日
七（1）七(4)
《不溺爱》
4月14日 六（3）六（4） 《交通安全系列短片》 4月15日 八（1）八（4） 《守望明天》 4月22日 七（2）七（3） 《不溺爱》
5 月份4月28日六（1）六（2）《妈妈再爱我一次》4月29日八（2）八（3）《我的父亲母亲》5月6日七（1）七(4) 《妈妈再爱我一次》5月12日六（3）六（4）《妈妈再爱我一次》5月13日八（1）八（4）《我的父亲母亲》
5月20日七（2）七（3）《妈妈再爱我一次》
月份日期班级映片
6 月份5月26日六（1）六（2）《当幸福来敲门》5月27日八（2）八（3）《阿郞的故事》6月3日七（1）七(4) 《阿郞的故事》6月9日六（3）六（4）《当幸福来敲门》6月10日八（1）八（4）《阿郞的故事》6月17日七（2）七（3）《阿郞的故事》
五、影视教育安全放影制度
1、各班要提前安排好出发前要认真清点人数，防止学生随意外出，做到：统一指挥、服从命令，秩序井然。
2、教育学生不得携带易燃易爆和刀具等其它威胁他人安全的物品进场。
3、进场后在指定位置就坐，不乱跑，不喧哗。
不触摸踩踏带电设备，如：电器、电缆。
4、在安全通道口附近，学校要安排专人负责。
5、电影结束后，由任课教师组织学生有序退场，防止出现拥挤、踩踏事故。
6、学生出场后要再次清点人数，并按学校安排开展其他活动。
7、各班主任要细致入微地做好学生往返途中的安全工作，确保学生往返安全。
影视教育安全预案
一、召开影视教育专门会议，明确带队老师和跟班教师，并就往返安全、组织学生进出场、放影点现场秩序等层层责任到人，以确保影视教育活动安全有序地进行。
二、学校的安全教育
1、组织纪律教育
要求学生遵守纪律，不能随便离队，有事要找班主任请假，自觉遵守剧场规则，要做到: 按班排队，上下楼梯不拥挤，有秩序进出场；不触摸踩踏带电设备，如：电器、电缆；进场后在指定位置就坐，不乱跑，不喧哗。
2、互帮互助教育。
教育学生看到别的学生发生危险或有突发疾病时，要及时帮助，必要时请求老师救助有困难的学生。
3、教育学生不得携带易燃易爆和刀具等其它威胁他人安全的物品进场。
4、自我保护能力教育。
教育学生要学会自我保护，教给学生在发生火灾时的应急措施。
5、其它特殊事件的教育。
如不模仿电影中的惊险动作。
三、影视放映的安全程序
1、出发前整队集合
提前安排好跟班教师和学生进出场的先后顺序，出发前要认真清点人数，防止学生随意外出，做到：统一指挥、服从命令，秩序井然。
2、在安全通道口附近，安排专人负责。
3、电影结束后，由值周领导和带班教师组织学生有序退场，不得出现拥挤、踩踏事故。
4、学生出场后要再次清点人数，并按学校安排开展其他活动。
5、细致入微地做好学生往返途中的安全工作，确保学生往返安全。
四、对易发事故的应急处理：
1、学生突病
措施：应立即通知班主任、带队领导和校医务人员，进行紧急抢救和处理，必要时马上送医院，并通知学生家长。
2、放影点现场火灾事故
措施：根据火势火情，所有人员迅速按预定方案就位，打开安全门，保障安全通道畅通；各班要听从统一指挥，组织学生迅速有序地疏散到放影点外安全地带；放影员要及时将火灾情况通知校方，校方协助紧急疏散学生，并尽快组织有关人员进行灭火。
禁止组织学生参予救火。
2、停电事故
措施：突然停电后，不要让学生乱跑乱动，然后采取有效措施，组织学生原地待命或有序退场。
5、拥挤踩踏事故
措施：立即通过嗽叭向学生喊话，阻止周围或后面的学生继续涌向事发中心；各跟班教师立即组织学生通过其他通道或出口疏散到开阔地带；组织人员对被挤伤、踩伤学生进行紧急抢救，并及时送往医院检查治疗。
2014－2015学年第一学期放映安排
月份放映主题年级放映影片地点
九月份浓浓尊师意，
款款爱生情
桃李满天下，
恩情似海深
“红烛最美”
老师-托起太阳的人六年级
七年级
八年级
《一个都不能少》
《凤凰琴》
《黑板》
十月份释放我的正能量—
—红领巾心向党六年级
七年级
八年级
《开国大典》
《建国大业》
《可爱的中国》
十一月份感谢父母，生活是如
此美好，学会珍惜现
在的生活，感谢这个
多彩的世界，感恩节
快乐
六年级
七年级
八年级
《婚纱》
《放牛班的春天》
《阿凡达》
十二月份拼一个春夏秋冬
搏一生无怨无悔
六年级
七年级
八年级
《致青春》
《杜拉拉升职记》
《少年派的奇幻漂
流》。