【最新试题库含答案】《患难见知交》阅读答案及原文翻译
《患难见知交》阅读答案和原文翻译
《患难见知交》阅读答案和原文翻译《患难见知交》阅读答案和原文翻译王晫，初名斐，字丹麓，号木庵，自号松溪子，浙江钱塘人。
以下是小编帮大家整理的《患难见知交》阅读答案和原文翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
患难见知交原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏（còu），望尘者接踵于道。
及罢归，出国门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴薗次落落然，不以欣戚改观也。
赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。
”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁（mò）于客邸（dǐ）。
两孙孤立，薗次哀而振之，抚其幼者如子，字以爱女。
一时咸叹赵为知人。
——（选自《今世说》）1、下面句中加点的“以”字用法相同的两组是：（和）；（和）（4分）A、不以欣戚改观B、以中有足乐者C、字以爱女D、以塞忠谏之路也E、先帝简拔以遗陛下F、故临崩寄臣以大事也G、威天下不以兵革之利2、翻译句子。
（2分）赵亦以痛子，殁于客邸。
3、“”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。
（2分）4、该文最主要的写作手法是。
（2分）参考答案1、AB（因为）；CF（把）（4分）2、赵洞门也因悲痛失去儿子，死在外地客寓。
（2分）3、答案：路遥知马力，日久见人心或路遥知马力，患难见真情。
（2分）4、对比（2分）译文赵洞门作为御史大夫，门前车马汇集，前来拜访，献媚他的人络绎不绝。
等到他被免官归里，离开京城时，为他送行的人三三两两。
不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。
当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。
赵洞门常常目送他出门，回头跟儿子赵友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来帮助我们家。
”没多久，友沂早逝，赵洞门也因失去儿子而悲痛，死于客居外地的府邸。
他的两个孙子无依无靠，吴薗次哀伤地救济他们，把小的那个孙子当儿子一样抚养，他又把自己的爱女许配给他。
一时间，人们都感叹赵洞门善于识别他人。
2022年全国新课标乙卷诗歌鉴赏白下驿饯唐少府独家注释翻译精读赏析及试题详析
2022年全国新课标乙卷诗歌鉴赏《白下驿饯唐少府》独家注释翻译,精读赏析及试题详析【原诗呈现】2022年全国新课标乙卷诗歌鉴赏白下驿饯唐少府①王勃下驿穷交日②，昌亭旅食年③。
相知何用早④，怀抱⑤即依然。
浦楼⑥低晚照，乡路⑦隔风烟。
去去⑧如何道，长安在日边⑨。
【知人论世】王勃（649或650〜676或675年），唐代诗人。
汉族，字子安。
绛州龙门（今山西河津）人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称〃初唐四杰〃，其中王勃是〃初唐四杰〃之首。
唐高宗上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。
【写作背景】①此诗当为作者在江宁（今南京）时所作。
作者因匿杀官奴曹达事，遇赦免官，后经洛阳回故乡龙门。
二十六岁时赴交趾省父，路经江宁。
唐少府当是作者此时的知交，其欲赴长安，作者为之饯别，写下此诗。
诗中写在白下驿站饯别唐少府的情景，充满对自己寄食境遇的慨叹，对朋友远去的担忧和依恋思念之情。
景色渺茫邈远，情绪低徊沉郁。
白下：今江苏南京西北，后来用为南京的别称。
少府，县尉的别称。
【词语注释】②穷交：患难之交。
③昌亭旅食：谓寄食南昌亭长处。
此处用韩信的典故自喻寄人篱下。
④相知：知心朋友。
⑤怀抱：心意。
⑥浦楼：江边楼房。
⑦乡路：指怀乡之路。
⑧去去：谓远去。
⑨长安：唐京都，在今西安。
日边：天边。
《世说新语•夙慧》晋元帝问明帝：汝意谓长安何如日远？答日：日远。
不闻人从日边来，居然可知。
【诗歌精准翻译】标题：在白下驿,为唐少府,设酒食送行。
交代了送别的对象。
首联：在白下驿的时候，你我过着同贫贱共患难的日子，你我都曾不得不像韩信那样，在南昌亭长处寄食。
此联分别交代了送别的地点，诗人的生活处境, 语气中充满无限的悲凉。
颔联:何必在意我们相识相知得有多么早呢？只要我们的心意和胸怀依旧便已足够。
辽宁省大连协作校2024届中考冲刺卷语文试题含解析
辽宁省大连协作校2024届中考冲刺卷语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列词语中字形都正确的一项是（）A．抑扬顿挫直截了当淋漓尽致不记其数B．好高骛远殚精竭虑博闻强识阴谋诡计C．梦寐以求刚愎自用按步就班桀骜不驯D．逆来顺受脍灸人口无精打彩深恶痛疾2．下列句子中，标点符号使用完全正确．．．．的一项是( )A．油松、国槐、侧柏、玉兰、红瑞木、碧桃……接连种下7棵树苗。
B．校长关切地询问:吃过晚饭了吗?刚刚报到的这些同学。
C．《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句:“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。
D．如果没有风浪，就不能尝试搏击的力量，如果没有曲折，就无法品味探索的乐趣——人生不能太平淡。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境变化的影响而引起的。
B．因为他合理安排时间，且运用了科学的复习方法，所以学习成绩有了明显提高。
C．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．孩子们非常喜欢校外辅导员，一来到这里就有说有笑，十分开心。
4．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）A．艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
B．普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
C．律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。
D．风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
5．默写。
秋风萧瑟，__________。
（《观沧海》）欲把西湖比西子，__________。
文化常识和词语理解 对点练(解析版)-2025届高考语文复习文言文阅读
2025届高考语文复习：文化常识和词语理解对点练（解析版）(时间：60分钟满分：60分得分：________)一、阅读下面的文言文，完成1～6题。
(30分)材料一：崔戎，字可大。
举明经，累擢谏议大夫。
云南蛮乱成都，诏戎持节剑南为宣抚使。
奏罢税外姜、芋钱。
当赋者率三之，其一以准缯布，优其估以与民。
绥招流亡。
凡废若置，公私莫不便之。
出为华州刺史，吏以故事．．，置钱万缗为刺史私用，戎不取。
及去，召吏曰：“籍所置钱享军。
”徙兖海沂密观察使，民拥留于道，不得行，乃休传．舍，民至抱持取其靴。
戎夜单骑亡去，民追不及。
至兖州，锄灭奸吏十余辈。
岁余卒，年五十五，赠礼部尚书。
(节选自《廉吏传》) 材料二：韦正贯，字公理。
举贤良方正异等，擢累司农卿。
坐尚食乏供，贬均州刺史。
宣宗立，以治当最，拜京兆尹、同州刺史。
俄擢岭南节度使。
南海舶贾始至，大帅必取象犀明珠，上珍而售以下直。
正贯既至，无所取，吏咨其清。
南方风俗右鬼，正贯毁淫祠，教民毋妄祈。
会海水溢，人争咎撤祠事，正贯登城沃酒以誓曰：“不当神意，长人任其咎，无逮下民。
”俄而水去，民乃信之。
卒，年六十八，赠工部尚书。
(节选自《新唐书·韦正贯传》) 材料三：刘瞻，字几之。
举进士、博学宏词。
咸通十一年，以中书侍郎同中书门下平章事。
同昌公主薨，懿宗捕太医韩宗绍等送诏狱，逮系．宗族数百人。
瞻喻谏官，皆依违无敢言。
即自上疏固争，言宗绍穷其术，不能效，情有可矜。
帝大怒，即日赐罢。
僖宗立，以刑部尚书召。
瞻之贬也人无贤愚莫不痛惜及其还也，长安两市人率钱雇百戏迎之。
瞻闻之，改期，由他道而入。
复以中书侍郎平章事，居位三月卒。
瞻为人廉约，所得俸以余济．．．．．．亲旧之窭困者．．．．．．，家不留储。
无第舍，四方献馈不及门，行己终始完洁。
(节选自《新唐书·刘瞻传》) 1.解释文中画横线的词语。
(10分)(1)累擢谏议大夫擢：(2)当赋者率三之率：(3)其一以准缯布准：(4)绥招流亡绥：(5)籍所置钱享军籍：(6)坐尚食乏供坐：(7)南方风俗右鬼右：(8)瞻喻谏官喻：(9)皆依违无敢言依违：(10)行己终始完洁行己：答案(1)提拔(2)大致(3)折价(4)安抚(5)登记(6)由于，因为(7)尊崇，崇尚(8)告知(9)犹豫不决(10)立身行事2.材料三画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
《患难见知交》阅读答案及原文翻译
《患难见知交》阅读答案及原文翻译第一篇：《患难见知交》阅读答案及原文翻译《患难见知交》阅读答案及原文翻译篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出国门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人.译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人.鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是一个不以富贵失势改变态度的人,他对赵洞门的升迁始终如一.特别是赵洞门和儿子亡故后,他更是把赵的小孙子视同自己的儿子.吴菌次的这种品质确实令人肃然起敬.心得体会：只有处在困境中才会了解知交的真面目；只有身处困境的时候,才能真正了解到朋友之间的交情有多深厚.篇二：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇三：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后赵洞门为何对子沂说“他日吾百年后，终当赖此人力“用原文语句回答赵升御史大夫,送贺人众多,被罢官后送行者稀少,及被召还送贺人又如从前。
中考语文课外文言文训练及答案和译文kw
中考语⽂课外⽂⾔⽂训练及答案和译⽂kw中考语⽂课外⽂⾔⽂训练⼀、选择题（8分）1.选出下列通假字解释有错的⼀项（）（2分）A.学⽽时习之，不亦说乎（通"悦"，愉快）困于⼼，衡于虑（通"横"，梗塞、不顺。
）B.欲信⼤义于天下（通"伸"，伸张）为天下唱，宜多应者（通"倡"，倡导）C.⼊则⽆法家拂⼠（通"弼"，辅佐）河曲智叟亡以应(通"⽆"，没有)D.乡为⾝死⽽不受(通"向"，原来) 万钟则不辩礼义⽽受之（通"辨"，辨别）2.在下列两组中选出加点词解释有错误的⼆项,把序号填在括号内,并把正确的解释写在横线上。
①( ) （3分）A.⼴故数⾔欲亡(故意) 遂⽤猖獗(因此) 吴⼴以为然(对，正确)B.天下莫不然(这样) ⾁⾷者鄙(鄙陋、⽬光短浅) 斟酌损益(好处)C.得之⼼⽽寓之酒也(寄托) 宠辱偕忘(⼀起) 由是先主遂诣亮(去拜访)D.被于来世者何如哉(影响) ⾃董卓已来(通"以") 甚矣，汝之不惠(通"慧"，聪明)②( ) （3分）A.项为之僵(因) 才美不外见(通"现"，显露) 此悉贞良死节之⾂(都是)B.将军⾝率益州之众(亲⾃) 春和景明(景⾊) ⼼凝形释(解脱)C.经纶事务者(筹划治理) 貙域民不以封疆之界(限制) 苟富贵，⽆相忘(如果)D.朝晖⼣阴(⽇光) 不宜妄⾃菲薄(轻视，瞧不起) 以咨诹善道(询问)⼆、阅读能⼒训练(72分)⼀、罴说唐［柳宗元］（10分）⿅畏貙（貙chū：⼀种似狸⽽⼤的野兽），貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发⼈（像⼈⼀样）⽴，绝（极度，独特）有⼒⽽甚害⼈焉。
楚（今湖南、湖北⼀带）之南有猎者，能吹⽵为百兽之⾳。
寂寂（清静⽆声）持⼸⽮罂（⼀种⼩⼝⼤肚的罐⼦）⽕（⽕种），⽽即之⼭。
2024届高考古文阅读能力过关练习(含答案)
高考语文古文阅读能力过关练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。
故狗似猩，矍似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。
此愚者之所以大过也。
闻而审，则为福矣；闻而不审，不若无闻矣。
齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。
吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎?”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎举夔于草莽之中而进之舜以为乐正。
夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。
重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。
故唯圣人为能。
和，乐之本也。
夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。
’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
”宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。
”子夏曰：“非也，是己亥也。
夫己与三相近，豕与亥相似。
”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。
然则何以慎?缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
(节选自《吕氏春秋·察传》，有删改)材料二庞葱①与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者，过于三人矣，愿王察之也。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行。
而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》，有删改)【注】①庞葱：一作庞恭，魏国大臣。
统编版语文高二上学期试题及解答参考(2024年)
2024年统编版语文高二上学期自测试题(答案在后面) 一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面的题目。
一、阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）我初次到印度时，曾在孟买街头见到一幕情景：一位印度绅士，穿着笔挺的西装，戴着洁白的假发，满脸微笑，显得很有教养。
他看到一位衣衫褴褛的印度乞丐，便很自然地拿出一张崭新的纸币递给他，乞丐欣然接受了。
绅士对乞丐说：“我给你钱，是因为你穷，不是因为你可怜。
”乞丐感动得热泪盈眶。
这时，一个光着脚的孩子跑了过来，向绅士乞讨，绅士没有理睬。
这时，乞丐对绅士说：“先生，那个孩子也是穷的。
”绅士说：“是的，但他的穷与你的穷不同。
你的穷是诚实劳动得来的，而他的穷是懒惰和不道德造成的。
”乞丐听后，羞愧地离开了。
（二）印度社会存在严重的不平等现象，贫富差距很大。
然而，在印度，乞丐并不被认为低人一等。
他们有尊严地生活着，社会也尊重他们的生活。
这让我想起我国古代哲学家孟子的话：“穷则独善其身，达则兼善天下。
”孟子认为，无论身处何种境地，都应该保持自己的尊严，追求道德上的完善。
印度乞丐的行为，正是对孟子这一思想的生动诠释。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 文章第一段通过描写印度绅士给乞丐钱的行为，引出对印度社会不平等现象的讨论。
B. 文章第二段引用孟子的话，是为了说明印度乞丐的行为是对孟子思想的生动诠释。
C. 文章通过对印度乞丐和光着脚的孩子两种不同情况的对比，揭示了印度社会的不平等现象。
D. 文章通过印度绅士和乞丐的对话，反映了印度社会对乞丐的态度。
2.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 文章第一段中，印度绅士给乞丐钱时说“我给你钱，是因为你穷，不是因为你可怜”，表明他认为乞丐的穷是值得同情的。
B. 文章第二段中，乞丐对绅士说“那个孩子也是穷的”，说明乞丐认为孩子的穷与自己的穷是相同的。
C. 文章通过对印度乞丐和光着脚的孩子两种不同情况的对比，揭示了印度社会的不平等现象。
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《患难见知交》阅读答案及原文翻译
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篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后
篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后
原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出国门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人. 译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人. 鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是。