地理国情普查实习总结
地理调查实践报告(2篇)
第1篇一、前言地理调查作为一种重要的实践活动，旨在帮助学生了解地理环境、资源分布、社会经济状况等，培养学生的实践能力和地理素养。
本报告以我国某城市为例，通过实地调查，对城市地理环境、交通状况、居民生活等方面进行了全面了解和分析。
二、调查目的1. 了解城市地理环境，分析城市地理位置、地形地貌、气候等自然条件对城市的影响。
2. 调查城市交通状况，分析城市交通网络、交通设施、交通拥堵等问题。
3. 了解城市居民生活，分析城市居民收入水平、消费结构、生活质量等社会经济状况。
4. 探讨城市可持续发展策略，为城市规划提供参考。
三、调查方法1. 文献研究法：查阅相关地理、交通、经济等方面的资料，了解城市的基本情况。
2. 实地考察法：通过走访、观察、拍照等方式，收集城市地理环境、交通状况、居民生活等方面的第一手资料。
3. 访谈法：与政府部门、企事业单位、社区居民等进行访谈，了解他们对城市发展的看法和建议。
4. 数据分析法：对收集到的数据进行整理、统计和分析，得出结论。
四、调查结果与分析（一）城市地理环境1. 地理位置优越：该城市位于我国东部沿海地区，交通便利，经济发达。
2. 地形地貌多样：城市周边有山地、丘陵、平原等不同地形，为城市提供了丰富的自然资源。
3. 气候适宜：属于温带季风气候，四季分明，气候宜人。
（二）城市交通状况1. 交通网络发达：城市拥有完善的公路、铁路、航空、水路等交通网络，连接国内外。
2. 交通设施完善：城市交通设施齐全，包括公交、地铁、出租车等。
3. 交通拥堵问题：由于城市人口密集，交通拥堵现象较为严重。
（三）城市居民生活1. 收入水平较高：城市居民收入水平较高，消费能力较强。
2. 消费结构合理：居民消费结构合理，注重生活质量。
3. 生活质量较高：城市居民生活质量较高，教育、医疗、文化等公共服务设施完善。
五、结论与建议（一）结论1. 该城市地理环境优越，为城市经济发展提供了有利条件。
2. 城市交通网络发达，但交通拥堵问题较为严重。
地理国情监测实习报告
地理国情监测实习报告一、实习背景与目的随着我国经济社会的快速发展和人口增长的不断增加，对地理国情监测的需求越来越迫切。
地理国情监测是对国家领土、地貌、气候、资源、环境等方面进行实时监测和分析，为国家决策提供科学依据的重要手段。
本次实习旨在通过实际操作，了解和掌握地理国情监测的基本原理、方法和技术，提高实际操作能力，为今后从事相关领域工作打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了实习培训，学习了地理国情监测的基本原理、方法和技术，了解了实习所需仪器设备的使用方法，为实习奠定了基础。
2. 实习过程（1）数据采集实习期间，我们参与了地理国情监测数据采集工作。
数据采集是地理国情监测的基础，主要包括遥感数据、地面测量数据和统计数据等。
我们学会了使用遥感卫星数据、无人机航拍、地面测量仪器等采集数据，并了解了数据采集的标准和要求。
（2）数据处理与分析采集到的数据需要进行处理和分析，以提取有用信息。
我们学会了使用地理信息系统（GIS）、遥感图像处理软件等对数据进行处理和分析，掌握了数据处理与分析的方法和技巧。
（3）成果编制与展示通过对采集到的数据进行处理和分析，我们学会了编制地理国情监测报告、绘制地图和遥感图像等成果，并进行了成果展示，提高了成果表达和沟通能力。
三、实习收获与体会通过本次实习，我们对地理国情监测有了更深入的了解，掌握了基本原理、方法和技术，提高了实际操作能力。
同时，实习过程中的团队协作、问题解决和成果展示等方面，锻炼了我们的综合素质，为今后从事相关领域工作打下了基础。
四、实习总结与建议本次实习让我们认识到地理国情监测在国家和地方经济社会发展中的重要作用。
为了提高地理国情监测能力和水平，我们提出以下建议：1. 加强实习培训，提高实习生的专业素养和实际操作能力。
2. 增加实习环节，让实习生更多参与实际项目，提高实践能力。
3. 强化团队协作，培养实习生之间的沟通与协作能力。
地理社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言地理社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生理论联系实际的能力，增强学生的社会责任感和实践能力。
本学期，我们班级组织了一次为期一周的地理社会实践活动，通过实地考察、访谈、调查等方式，让学生深入了解社会现象，提高地理学科素养。
现将本次实践活动总结如下。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，地理环境问题日益突出。
为了让学生更好地了解我国地理环境现状，提高地理学科素养，我们班级决定开展这次地理社会实践活动。
三、活动目标1. 了解我国地理环境现状，提高地理学科素养；2. 培养学生理论联系实际的能力，增强学生的社会责任感和实践能力；3. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
四、活动内容1. 实地考察：组织学生参观当地知名地理景观，如山川、湖泊、森林等，让学生直观感受地理环境的独特魅力。
2. 访谈：邀请当地地理专家、学者进行座谈，让学生了解地理学科的发展动态和前沿知识。
3. 调查：分组进行实地调查，了解当地地理环境问题，如水资源、土地资源、生态环境等，并撰写调查报告。
4. 撰写实践报告：结合实地考察、访谈和调查，撰写实践活动总结报告。
五、活动过程1. 准备阶段：制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等，并进行人员分组。
2. 实施阶段：（1）实地考察：组织学生参观当地知名地理景观，如山川、湖泊、森林等，让学生直观感受地理环境的独特魅力。
（2）访谈：邀请当地地理专家、学者进行座谈，让学生了解地理学科的发展动态和前沿知识。
（3）调查：分组进行实地调查，了解当地地理环境问题，如水资源、土地资源、生态环境等，并撰写调查报告。
3. 总结阶段：收集整理活动资料，撰写实践活动总结报告。
六、活动成果1. 学生对地理环境有了更深入的了解，提高了地理学科素养。
2. 学生理论联系实际的能力得到提升，增强了社会责任感和实践能力。
3. 同学之间的友谊得到增进，班级凝聚力得到提高。
4. 实践活动总结报告为今后开展类似活动提供了借鉴。
地理实习报告总结与体会（通用3篇）
地理实习报告总结与体会（通用3篇）地理总结与体会篇11.和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。
通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。
2.实习时间、地点和线路2.1实习时间： 20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路线：海底世界——北海银滩——北海老街——北海金海湾红树林——涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面向东南亚，位于东经108°50′45′～109°47′28′，北纬20°54′～21°55′34′之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。
它背靠大西南，面向东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。
3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，温、光、雨源充沛，气候宜人。
北海市每年从春季开始雨量逐渐增多，湿度变大，有时会出现阴雨连绵的天气。
夏季温度不算太高，平均最高温度为32-33℃，极端最高气温也不过36-37℃，但由于湿度大，人们仍会感到炎热潮湿。
夏季是北海多雨的季节，时常出现大到暴雨，月雨量可达300-400毫米，此时出门需要注意携带雨具。
北海的秋季雨量锐减，秋高气爽。
到了冬季，雨量更少，月雨量约20-30毫米，天气不冷，平均温度在15℃左右。
地理国情实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展，地理国情在国民经济和社会发展中的地位日益凸显。
为了提高我们对地理国情的认识，培养地理思维和实际操作能力，我们参加了本次地理国情实训。
通过实地考察和理论学习，我们对地理国情有了更深刻的理解，以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训内容1. 实地考察（1）考察地点：某市某区（2）考察内容：地形地貌、气候、水文、土壤、植被、矿产资源、交通、人口、经济、文化等。
（3）考察方式：分组实地考察，记录数据，拍照留念。
2. 理论学习（1）学习内容：地理国情基本概念、地理信息系统、遥感技术、地理信息系统在地理国情中的应用等。
（2）学习方式：课堂讲授、小组讨论、案例分析。
三、实训成果1. 实地考察成果（1）地形地貌：某区地势平坦，海拔较低，以平原为主。
（2）气候：属于温带季风气候，四季分明，雨量充沛。
（3）水文：河流众多，水质良好，适合发展渔业。
（4）土壤：土壤肥沃，适宜种植粮食、蔬菜等农作物。
（5）植被：植被覆盖率较高，森林资源丰富。
（6）矿产资源：矿产资源丰富，包括煤炭、铁矿、铜矿等。
（7）交通：交通便利，高速公路、铁路、公路交织成网。
（8）人口：人口密度适中，人口结构合理。
（9）经济：经济发展迅速，产业结构不断优化。
（10）文化：文化底蕴深厚，拥有丰富的历史遗迹和人文景观。
2. 理论学习成果（1）掌握了地理国情基本概念，了解了地理国情在国民经济和社会发展中的重要性。
（2）熟悉了地理信息系统和遥感技术的基本原理和应用。
（3）学会了利用地理信息系统进行地理国情分析。
四、实训体会1. 地理国情与现实生活息息相关，了解地理国情有助于我们更好地认识世界、把握国情。
2. 地理信息系统和遥感技术在地理国情中的应用，提高了地理国情的获取和分析效率。
3. 实地考察与理论学习相结合，有助于提高我们的地理思维和实际操作能力。
4. 地理国情实训使我们更加关注国家发展战略，激发了我们为祖国建设贡献力量的决心。
地理国情普查思想工作总结
地理国情普查思想工作总结地理国情普查思想工作总结地理国情普查是一项重要的工作，对于了解和掌握国家的地理状况以及国民经济、社会发展的情况具有重要意义。
在开展地理国情普查思想工作中，我深刻认识到其重要性，并对其中的一些关键点进行了总结和思考。
首先，在地理国情普查思想工作中，我们明确了目标和任务。
地理国情普查的目标是全面、准确地了解和掌握国家的地理状况，为国家的发展提供可靠的基本数据支持。
任务是通过数据采集和分析，实现对国家自然资源、土地利用、经济结构、人口分布等方面的全面调查。
明确了目标和任务后，我们才能有针对性地开展工作，确保取得良好的成果。
其次，我们注重组织和协调工作。
地理国情普查涉及到多个领域、多个部门，需要统一规划、统筹协调。
在思想工作中，我们加强了与相关部门的沟通和协作，形成了合力。
同时，我们也注重加强内部组织，建立健全高效的工作机制，确保各项工作能够有序进行。
第三，我们注重科学准确的数据收集和处理。
在地理国情普查中，数据是核心和基础。
我们重视相关数据的可靠性和准确性，确保数据的科学性和真实性。
对于数据的收集，我们制定了详细的流程和方法，确保数据的全面性和代表性。
同时，我们注重数据的分析和处理，通过专业的统计方法和技术手段，将大量的数据转化为有价值的信息，为政府决策和国家发展提供参考。
第四，我们注重宣传和推广工作。
地理国情普查的成果需要得到充分的推广和应用，才能发挥其应有的价值。
在思想工作中，我们加强了对各方面人员的宣传和培训，提高他们对地理国情普查的认识和理解。
同时，我们积极开展宣传活动，借助各种渠道和媒体，向社会公众宣传地理国情普查的重要性和成果，提高公众对地理国情普查的关注和参与度。
最后，我们总结经验，不断完善工作。
地理国情普查是一项复杂而庞大的工程，任何一个环节的疏漏都可能影响到整体的质量和效果。
在地理国情普查思想工作中，我们不断总结经验，找出存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。
2023年地理国情监测专业实习报告
2023年地理国情监测专业实习报告
作为地理国情监测专业的学生，我有幸能够参加有关该专业的实习，并在这段时间里学到了很多东西。
首先，我参与了一些野外调查活动。
我们去了一些偏远地区，包括山区、森林和河边。
在这些地方，我们需要收集地形图和卫星图等资料来制定数据。
我们着重考察了当地的自然资源情况，如水、土、植被等，以及环境保护等问题。
同时，我们也在地图上标注重点地区，以便后续的课题研究。
另外，我们还接触了一些高新技术工具来进行数据获取。
比如，无人机可以拍摄到更高水平的图像，这些图像可以让我们更好地了解某些区域并快速识别出矿物或植被类型等。
实习结束后，我们整理了各种数据，并使用 GIS 等数据处理软件对这些数据进行了统计和可视化分析。
这让我们了解了数据如何传达故事的信息，以及如何处理数据，以便在不同领域和行业中使用。
总的来说，这次实习让我更好地了解了地理监测专业在应对环境问题方面的重要性，以及如何使用现代技术和工具。
通过这些，我将更好地发挥我的专业技能并为这个世界做出贡献。
地理国情工作总结
地理国情工作总结1500字地理国情是指对一个国家或地区的自然环境、人文地理、政治经济等方面进行全面调查和研究的工作。
地理国情工作是国家发展规划、资源利用、环境保护等决策的基础，它为国家的发展提供了有力的支持和指导。
以下是对地理国情工作的总结。
首先，地理国情工作是了解国家自然环境的重要途径。
通过对国家土地、水资源、气候、地形地貌等自然地理要素的调查和研究，可以全面了解国家的自然资源分布、利用潜力、生态环境状况等情况，为国家的资源配置和环境保护提供科学依据。
例如，通过对我国南北气候差异的研究，可以合理规划农田布局，确保粮食生产的稳定；通过对河流水质的监测，可以及时发现并解决水污染问题。
其次，地理国情工作是了解国家人口、城市化水平和经济发展格局的重要手段。
通过统计和调查人口数量、分布、结构、迁移等信息，可以了解国家的人口规模和趋势，为人口政策的制定提供依据。
通过调查和分析城市化水平和发展格局，可以合理规划城市建设，提高城市管理效能。
通过调查和分析经济发展状况，可以了解国家各地区的经济特点和差异，为经济发展战略和政策的制定提供科学参考。
例如，通过对我国人口老龄化的研究，可以做好养老保险、医疗服务等社会福利的规划和提供。
再次，地理国情工作是了解国家文化、历史和社会发展的重要途径。
通过对国家的历史文化遗产、民俗习惯、社会现象等进行调查和研究，可以全面了解国家的文化传统和社会发展动态。
这不仅有助于保护和传承国家的文化遗产，也有助于推动社会发展和进步。
例如，通过对我国少数民族地区的研究，可以推动少数民族地区的经济发展和民族团结。
最后，地理国情工作是促进国家对外开放和国际交流的重要手段。
通过对国家地理位置、交通网络、外贸潜力等进行评估和研究，可以为国家的对外开放战略提供决策依据。
通过对国际地理情报的收集和分析，可以及时了解国际地缘政治变化和国际经济形势的变化，为国家外交政策的制定提供参考。
例如，通过对“一带一路”沿线国家的地理国情研究，可以推动沿线国家之间的互联互通，促进区域能源合作和共同发展。
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地理国情普查是一项重大的国情国力调查，是全面获取地理国情信息的重要手段，是掌握地表自然、生态以及人类活动基本情况的基础性工作。
1、地理国情地理国情主要是指地表自然和人文地理要素的空间分布、特征及其相互关系，是基本国情的重要组成部分。
地理国情是国情的一部分。
狭义来看，是指与地理空间紧密相连的自然环境、自然资源基本情况和特点的总和；广义来看，是指通过地理空间属性将包括自然环境与自然资源、科技教育状况、经济发展状况、政治状况、社会状况、文化传统、国际环境和国际关系等在内的各类国情进行关联与分析，从而得出能够深入揭示经济社会发展的时空演变和内在关系的综合国情。
2、地理国情普查开展全国地理国情普查，系统掌握权威、客观、准确的地理国情信息，是制定和实施国家发展战略与规划、优化国土空间开发格局和各类资源配置的重要依据，是推进生态环境保护、建设资源节约型和环境友好型社会的重要支撑，是做好防灾减灾工作和应急保障服务的重要保障，也是相关行业开展调查统计工作的重要数据基础。
为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，国务院决定于2013年至2015年开展第一次全国地理国情普查工作。
3、普查的对象和内容普查对象：我国陆地国土范围内的地表自然和人文地理要素。
普查内容：一是自然地理要素的基本情况，包括地形地貌、植被覆盖、水域、荒漠与裸露地等的类别、位置、范围、面积等，掌握其空间分布状况；二是人文地理要素的基本情况，包括与人类活动密切相关的交通网络、居民地与设施、地理单元等的类别、位置、范围等，掌握其空间分布现状。
4、普查的时间安排普查标准时点为2015年6月30日。
2013年1月至2013年6月为普查工作准备阶段，主要完成普查方案和技术规程制定，开展试点试验和技术培训，资料收集与获取等前期准备工作。
2013年7月至2015年6月为普查工作第一阶段，主要完成普查底图制作、数据采集与处理、外业调查与核查、数据集建设等工作。
2015年7月至2015年12月为普查工作第二阶段，主要完成普查信息的整理、汇总、统计分析，形成普查报告，发布普查结果。
5、工作要求各级普查机构及其工作人员必须严格按照《中华人民共和国测绘法》、《中华人民共和国统计法》、《基础测绘条例》和《中华人民共和国测绘成果管理条例》的有关规定和要求，按时报送普查数据，确保基础数据完整、真实、可靠。
任何地方、部门、单位和个人都不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查数据。
普查结果要逐级上报，按规定程序报批后对外发布。
对在普查中所获得的涉密资料和数据，必须严格保密。
6、地理国情信息分类对象地理国情信息分类对象主要包括地表形态、地表覆盖和重要地理国情监测要素三个方面，即从不同角度对基本地理国情、综合地理国情和分专题的地理国情进行比较全面的描述。
地表形态数据反映地表的地形及地势特征，也间接反映了地貌形态。
数字高程模型是反映地表形态常用的计算机表示方法。
地表覆盖分类信息反映土地表面自然营造物和人工营造物的自然属性或状况。
地表覆盖不同于土地利用，一般不侧重于土地的社会属性（人类对土地自然属性的利用方式和目的意图）等。
地表覆盖通常采用规则格网形式的场模型（也称作域模型）进行描述。
重要地理国情监测要素信息（以下简称地理国情要素）反映与社会生活密切相关、具有较为稳定的空间范围或边界、具有或可以明确标识、有独立监测和统计分析意义的重要地物及其属性。
如城市、道路、设施和管理区域等人文要素实体，湖泊、河流、沼泽、沙漠等自然要素实体，以及高程带、平原、盆地等自然地理单元。
通常采用要素模型（也称作对象模型）来进行描述，按照其空间特征分为点、线、面、体四种基本对象。
综合考虑上述三类信息，提出本次地理国情普查使用的内容分类对象及采集指标。
本文件未涵盖完整的地理国情信息分类和指标体系。
地表覆盖分类数据采集要求：1.地表覆盖层数据以矢量数据集方式提交。
生产过程中可以采用其他方式采集编辑，但最终成果需要转为矢量方式，并经过拓扑检查（拓扑容限值小于0.5米），确保无缝隙、重叠等错误后再提交。
2.地表在空间上被多种类型立体层叠覆盖的情况下，地表覆盖分类一般采用“就近就大”的原则，即以面积占绝对优势的类型为主。
如桥面跨越大面积的水面，应归入水域类型；有屋顶绿化的范围，应归入房屋建筑区；不同高低植被立体覆盖的范围，以顶层树冠的优势类型确定其植被覆盖类型。
3.耕地、库塘等连片区域内部地块之间的田埂、小路、水渠、林带等狭长条带，如果宽度在5米（含）以下，或者连片达不到相应类型的采集要求的，可以就近归并到相邻的耕地、库塘类型中。
4.被地膜或人不能在内部进行生产活动的简易塑料棚覆盖的耕作土地归为耕地所属类别；具有一定设施、能在内部进行生产活动的大棚，依据覆盖物性质视为构筑物归入“温室、大棚”一类。
5.道路和河渠旁边成行排列的树木如果达不到乔木林定义的标准，即行数在两行以下或林冠冠幅垂直投影宽度在10m以下的，不单独归类，按照“就近就大”的原则归入相邻主要地类。
6.植被覆盖类型中通过影像甚至实地核查均难以区分人工和自然的类型，一般采用“自然优先”的原则进行归类。
如人工繁育的树林或草场，从影像上甚至实地核查均难以确定是否为园地或人工草地，优先归入林地或天然草地的相应类别。
7.房屋建筑区的最小图斑对应的地面实地面积为1600平方米。
根据房屋建筑高度、结构、排布规律、建筑密度以及外部道路和其他明显界限确定的房屋建筑区内，连片的绿化林地、绿化草地、硬化平地、无轨道路路面等类型，若其面积小于1600平方米，即使达到各类型的最小图斑要求，也不再单独归类，直接并入各类房屋建筑区类型；如果连片面积大于1600平方米，应单独归类，一般不宜全部归并到房屋建筑区一个图斑中。
8.房屋建筑区中，纯粹房屋建筑的占比应在10%以上，低于10%的，范围内房屋建筑应分别按照独立房屋建筑归类，其他类型也应单独归类；房屋建筑区的范围通过连接围合该区域的各个房屋建筑的轮廓转折点形成；勾画房屋建筑区范围时，在包含相同房屋建筑数量的情况下，应尽可能保持外廓线包含的范围最小。
9.对有围墙、栅栏等明显隔离设施、与周边其他建筑在高度、结构、排布规律或建筑密度等方面有较大差别、位置较为独立的院落式房屋，围墙范围内的面积超过1600平方米的，如果房屋建筑的占地面积超过院落的10%，整个围墙范围内视作房屋建筑区，并依据房屋的平均层高和实际建筑密度归入到对应的房屋建筑区类型中；围墙范围内的面积低于1600平方米且房屋建筑的占地面积超过院落10%的，整个院落按照独立房屋建筑归类，否则，不宜把整个院落归为一类，院落范围内达到指标要求的各类型应单独归类。
10.对于城镇地区内在形态、结构、高度、规模等方面明显不同于周边其他房屋建筑的大型单体建筑，按照独立房屋建筑归类；无论在城市还是乡村，由完全连接在一起的房屋连续覆盖、与周边其他类型有明显分界线、范围内全部或接近全部为房屋建筑的区域，按照独立房屋建筑归类；对于乡村地区集聚程度较低、自然散乱分布、被其他类型分隔的房屋建筑，按照独立房屋建筑归类。
11.高架铁路、高架路分别按有轨道路路面、无轨道路路面分类；当大型桥梁穿越河流、峡谷时，地表覆盖依据桥梁下真实的地表，如水域、植被等进行分类；立交桥、匝道按照无轨道路路面分类；车行道两侧的人行道，一并归入无轨道路路面一类。
12.人工长期堆积的各种矿物、尾矿、弃渣、垃圾、沙土、岩屑等（人工堆积物）覆盖的地表才归入堆放物一类中，对于以短期或临时存放货物为主要目的的堆放场，其堆放物和数量经常发生变动，应归入硬化地表（及其下级）类。
13.荒漠与裸露地表只表示各类自然裸露的地表，不含人工堆掘、夯筑、碾压等方式形成的裸露地表或硬化地表。
以上是我对地理国情普查的一点了解和认识以及学到的一些规范知识。
大三上半学期刚开学两周，系里就为我们安排了为期七周的地理国情普查实习。
因为我学的是地理信息专业，所以摄影测量这门课这学期才开始上。
系里为我们安排地理国情普查实习的时候我们的摄影测量课刚开课不久，所以对遥感影像根本就没有什么概念，当然更谈不上会不会影像判图了。
实习的第一天，带我们实习的王琴老师、王双美老师、刘剑锋老师、李建辉老师以及公司派来的几位老师给我们做了一些简单的介绍。
俗话说纸上谈兵终觉浅，虽然老师们给我们做了很多简单地介绍，但是我还是觉得很模糊，对于接下来要做什么没有明确的概念和认识。
不过在正式画图前公司的老师们就让我们试着画了一幅图，除了在河南测绘院做过国情普查的几个同学外，剩余的其它同学都不知道如何下手。
随着实习一天天的进行，随着公司老师的一步步讲解，我先是学会了简单的影像判图，然后是复杂的影像判图，到最后的基本上可以自己画图。
这中间的过程也是一个非常好的学习过程，不仅让我掌握了地理国情普查的工作任务和内容以及一些规范等，还为我接下来的摄影测量课打下了良好的基础。
而且通过Gowayfor NC的使用，掌握了更多关于软件应用的知识，在实习过程中的历练，也可以让我们尽早适应以后社会生活和工作。
而且还可以加深了我们对所学专业知识的理解，达到学习和实践相结合的目的。
到了第七周的时候大家的图基本上都画完了，我也是画了三幅图，画的算是较少的，一般同学们都画了四幅左右吧。
我就反省了一下我自己为什么画的这么少，国庆节放假的时候因为赶上家里秋收我就请了两天的假，还有周六周日我要上补习班补课，所以里里外外耽误了很多画图的时间，因此也导致了我到最后画的总图量较少。
确实是我自身的原因导致这样的结果，不过值得庆幸的是没有拖实习进度的后腿，最后还帮几个同学修改了几幅图。
要说实习期间最大的遗憾可能就是没有去学着画国情，我只是学会了画地表，画完地表之后再画国情，等把国情画完之后一副图才算是真正的画完了。
由于我后来上课耽误了一些时间，所以后来以至于没有时间去画国情。
我没有学画国情算是实习过程中唯一不完美的地方了，其它的还不错。
实习心得：刚学测绘的时候，就有人给我说测绘很苦很累。
那时我不是太相信，而且在学校的学习过程中我觉得测绘很有趣，我还挺喜欢测绘的。
可是刚实习几天的时候我觉得测绘确实挺累的，因为对着电脑画图一天下来腰酸脖子疼的，很辛苦！而且用的吉威软件我们根本就没有学过，还需要从新学习使用软件。
到后来实习时间长了我也就开始慢慢适应了，虽然画一天图很累，但还是有很多收获的。
实习之前根本没有这么深入的来接触这些软件，这都是为了以后能更好的工作。
再说了现在又有什么工作是轻松的呢？想想在家务农的父母不是更辛苦吗？在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些难判断的图无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。