【配套K12]七年级语文下册 第8课《木兰诗》同步练习 新人教版
8 木兰诗一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。
可汗．（）鞍鞯．（）胡骑．（）戎．机（）朔．气（）金柝．（）2．写出下面句的通假字。
（1）对镜帖花黄（）（2）火伴皆惊忙（）3．解释下面加点的词语（1）旦．辞爷娘去（）（2）愿为市．鞍马（）（3）东市．买骏马（）（4）木兰当．户织（）（5）关山度．若飞（）（6）赏赐百千强．（）4．默写：（1）《木兰诗》中写木兰为出征进行积极准备的诗句是：__________________，_______________，_____________________，______________________。
（2）描写木兰军营中寒苦生活的句子是：___________________，___________________。
（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句是：_________________________，____________________________。
（4）《木兰诗》中以兔为喻赞美木兰机智聪明的语句是：_________________________，______________________；________________________，_______________________。
（5）用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是：_________________，______________。
（6）诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句诗是“_______________，______________。
_______________，______________。
”。
（7）诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是“_______________，______________。
_______________，______________。
”（8）诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“_______________，______________。
”运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是“______________，_____________。
”（9）诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是“_______________，______________。
”（10）诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是“_______________，______________。
”（11）诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句诗是“____________，___________。
”（12）诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过的东西的亲切感、自豪感的诗句是“_______________，______________。
_______________，______________。
”（13）诗中描写木兰“男”换女装的两句诗是“当窗理云鬓，对镜贴花黄。
”（14）诗中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的诗句是“____________，______________。
_____________，___________。
”（15）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是“_______________，______________。
_______________，______________。
”这一成语常用来比喻事情错综复杂，难于分辨。
（16）诗中篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的诗句是“_______________，______________。
_______________，______________。
”（17）《出塞》中有“不教胡马度阴山”的诗句。
《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是“_______________。
”5．对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
二、阅读理解唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？6.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被誉称为_______________。
7.选择对加点字词理解正确的项。
（1）策勋十二转．（）A.次B.回C.勋级每升一级叫一转。
（2）赏赐百千强．（）A.多B.大C.有余（3）愿为市．鞍马（）A.市场B.买C.集市（4）卷卷有爷．名（）A.爷爷B.父亲C.长辈8.翻译下列文言语句。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
9.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A.采用对比手法，反映战争紧迫。
B.采用对偶手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
10.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A.表明了可汗的积极性很高。
B.“大”就是大规模的意思。
C.显现战争紧张、频繁。
D.意思是非常、十分。
11.一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（二）木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
12．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A．少．习射（少年时）B．市．鞍马（买）C．长而益．精（更加）D．易．男装（穿）13.给下列加点字注音。
（1）皆次当行．（）（2）数．建奇功（）14.区别一词多义.（1）因．其父以老病不能行（因：）（2）余观夫木兰从军之事因．益信（因：）15.用现代汉语翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也（2）男子可为之事女子未必不可为16.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
”一句在文中的正确意思是（）A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
17.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：参考答案1.可汗．（hán）鞯．（jiān）胡骑．（jì）戎．机（róng）朔．气（shuò）金柝．（tuò）2．（1）帖同贴（2）火同伙3．（1）早晨（2）买（3）市场（4）对着（5）过（6）有余4．（1）市买骏马,南市买辔头,北市买长鞭,西市买鞍鞯（2）朔气传金柝，寒光照铁衣（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；爽兔傍地走，安能辨我是雄雌（5）万里赴戎机，关山度若飞。
（6）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞黄河去，暮至黑山头。
（7）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（8）朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
（9）将军百战死，壮士十年归。
（10）将军百战死，壮士十年归。
（11）爷娘闻女来，出郭相扶将。
（12）开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
（13）当窗理云鬓，对镜贴花黄。
（14）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（15）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
（16）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（17）但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5．C6.乐府双璧7.（1）C（2）C（3）B（4）B8.（1）将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
（2）当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。
9.C10.B11.因为木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。
得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。
她爱亲人也爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合在一起。
木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。
这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的不朽的女英雄形象，深受人们喜爱。
12.D13.（1）hánɡ（2）shuò14.（1）因为（2）因而（所以）15.（1）木兰是古代一位民间的女子。
（2）凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
16.C17.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？。
七年级语文下册第二单元8木兰诗同步检测题含解析新人教版202222261253
七年级语文下册?木兰诗?同步检测题及答案解析一、字词书写1．给以下加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．〔_____〕鞍鞯．〔_____〕胡骑．〔_____〕金柝．〔_____〕策勋．〔_____〕赏赐．〔_____〕理云bìn〔_____〕pèi头〔_____〕扑shuò〔_____〕雄cí〔_____〕二、选择题2．以下句子中，加点词的意思相同的一项为哪一项( )A．昨夜见军帖．对镜帖．花黄B．愿为市．鞍马东市．买骏马C．西．市买鞍鞯坐我西．阁床D．唯闻．女叹息闻．之于宋君3．以下语句停顿恰当的一项〔〕A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？C．万里赴/戎机，关山度/假设飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
4．对以下各句修辞手法及其作用分析不正确的一项为哪一项( )A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
〞(对偶，突出了木兰的忧虑)B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？〞(设问，突出了识别的困难)C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
〞(排比，写出了操办的急迫，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
〞(对偶，突出战事紧急)5．以下对有关句子的理解和分析，不正确的一项为哪一项：( )A．“万里赴戎机，关山度假设飞〞用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣〞从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归〞实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“赏赐百千强〞中的数字“百千〞表示多数。
三、句子默写6. (1)万里赴戎机，____________。
____________，寒光照铁衣。
(?木兰诗?)(2)双兔傍地走，____________? (?木兰诗?)(3)?木兰诗?中描写出征前的准备的诗句是：“____________，____________，____________，____________〞。
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（最新精品同步练习）8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔．头(pèi)可汗．(hàn)燕．山(yān)阿姊．(zǐ)B．鞍鞯．(jiān) 机杼．(zhù) 军帖．(tiě) 金柝．(tuò)C．扑朔．(suò) 云鬓．(bìn) 赏赐．(cì) 策勋．(xūn)D．戎．机(róng) 胡骑．(qí) 骏．马(jùn) 红妆．(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户．织(窗户)B．万里赴戎机．．，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭．相扶将(外城)D．脱我战时袍，著．我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市．买骏马________________________________________②愿为市．鞍马________________________________________(2)将①将．军百战死________________________________________②出郭相扶将．________________________________________(3)帖①昨夜见军帖．________________________________________②对镜帖．花黄________________________________________(4)机①不闻机．杼声________________________________________②万里赴戎机．________________________________________4．指出下列句子运用的修辞手法。
部编人教版七年级语文下册_8《木兰诗》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级语文下册8.《木兰诗》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A.可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B.金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C.戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D.鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2. 下列句子中有错别字的一项是（）A.策勋十二转，赏赐百千强。
B.出门看火伴，火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机，关山度若飞。
D.愿池千里足，送儿还故乡。
3. 下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）A.何所忆（回忆）愿为市鞍马（市场）B.朔气传金柝（北方）鸣啾啾（马叫的声音）C.出郭相扶将（外城）关山度若飞（越过）D.双兔傍地走（贴近地面跑）策勋十二转（记功）4. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A.不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C.小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D.当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
5. 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（）A.“策勋十二转，赏赐百千强”，用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。
B.这首诗选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。
D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。
6. 为下列划线字选择正确的解释（1）旦辞爷娘去（）A.一旦B.告别C.早晨（2）策勋十二转（）A.勋级B.卷C.转动（3）双兔傍地走（）A.贴近B.依靠C.晚上（4）著我旧时裳（）A.著名B.脱掉C.穿（5）赏赐百千强（）A.有余B.强大C.强壮7. 根据课文默写古诗文。
人教部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》练习题
《木兰诗》练习题及答案唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空。
1.《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。
全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容：3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5二、阅读课文第五自然段，回答下列问题。
1.用一句话概括这段话的段意：2.从文中找出相应的动词填写：①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。
5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？四、理解性默写：1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是：2.描写出征前的准备的诗句是：3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11.用比喻作结，抒情议论的句子是：12.与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是：13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：14.写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子：五、翻译句子并指明修辞1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
七年级下册语文 9.木兰诗 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 9.木兰诗同步练习一、单选题1．下列诗句，没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归B．万里赴戎机，关山度若飞C．阿姊闻妹来，当户理红妆D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【答案】C【知识点】互文【解析】【分析】A用了互文。
B运用了夸张。
C没有修辞手法。
D运用了比喻、反问。
故答案为：B。
【点评】本题考查运用修辞手法的能力。
判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
2．（2023七下·本溪期中）选出下列关于《木兰诗》内容赏析有误的一项（）A．“将军百战死，壮士十年归”详细地写出了木兰的征战生活，凸显了战斗之激烈悲壮。
B．“万里赴戎机，关山度若飞”以夸张的手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的情况。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写木兰在边塞军营艰苦的生活画面。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”写出天子赏赐之多，侧面写出木兰功劳之大。
【答案】A【知识点】分析文言文的写作特色；木兰诗【解析】【分析】A.“详细地写出”错误，“将军百战死，壮士十年归”概述了战争旷日持久、战斗激烈悲壮，并未详写。
故答案为：A【点评】本道题考查对课内文言文的理解和赏析。
做此类题首先需要学生平时多读文言文，积累常用的文言词语，运用文言文知识拓展理解的能力；其次要认真审题，弄清题意是选择正确的还是选择有误的一项。
3．（2023七下·东阳期中）下面选项中表述错误的一项是（）A．鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除了《阿长与＜山海经＞》，还有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》等。
B．《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。
作者是北宋的郭茂倩。
C．《邓稼先》一文，作者杨振宁以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。
人教部编版七年级下册语文第8课《木兰诗》同步练习题
8木兰诗基础练习1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A．鞍鞯．（jiān）机杼．(zhù) 燕．山（yàn）B．戎．机( róng) 辔．头（pèi）鸣溅．溅（jiān）C．可汗．（kèhàn）云鬓．(bìn) 霍．霍(huò)D．朔．气( shuò) 金柝．(tuò) 胡骑．(qí)2．下列句子与原文完全一致的一项是( )A．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣渐渐。
B．万里赴戒机，关山度若飞。
C．脱我战时袍，著我旧时裳。
D．双兔傍地走，安能辩我是雄雌？3．下列各组句子中的加点词语解释不当的一项是( )A．愿为市．鞍马（买）唯．闻女叹息（只）B．问女何所思．．．（想什么）旦．辞爷娘去（早晨）C．万里赴戎机．．（战场）朔．气传金柝（北方）D．雌兔眼迷离．．（眯着眼）双兔傍．地走（靠近，临近）4．默写“木兰征战沙场的十年生活”的诗句。
答：5．文学常识填空。
《木兰诗》又作《__________》，是________时期北方的一首民歌，与《________》并称为我国诗歌史上的“________”，是________乐府民歌的代表作。
提升练习1．下列句子朗读停顿有误的一项是( )A．不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C．小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D．当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
2．下列对诗句品析有误的一项是( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”，描写征途遥远，表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
B．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文的修辞手法，写出了木兰的女儿情态，与她在战场上的英姿形成鲜明对比，表现了木兰对生活的热爱。
C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写边塞夜景，表现军旅生活的单调、无聊。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”，“十二转…‘百千强”运用夸张的修辞手法，表明天子赏赐之多，从侧面突出了木兰的功劳之大。
七年级语文下册 第8课《木兰诗》同步练习 新人教版
8 木兰诗一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。
可汗．（）鞍鞯．（）胡骑．（）戎．机（）朔．气（）金柝．（）2．写出下面句的通假字。
（1）对镜帖花黄（）（2）火伴皆惊忙（）3．解释下面加点的词语（1）旦．辞爷娘去（）（2）愿为市．鞍马（）（3）东市．买骏马（）（4）木兰当．户织（）（5）关山度．若飞（）（6）赏赐百千强．（）4．默写：（1）《木兰诗》中写木兰为出征进行积极准备的诗句是：__________________，_______________，_____________________，______________________。
（2）描写木兰军营中寒苦生活的句子是：___________________，___________________。
（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句是：_________________________，____________________________。
（4）《木兰诗》中以兔为喻赞美木兰机智聪明的语句是：_________________________，______________________；________________________，_______________________。
（5）用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是：_________________，______________。
（6）诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句诗是“_______________，______________。
_______________，______________。
”。
（7）诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是“_______________，______________。
_______________，______________。
”（8）诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“_______________，______________。
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新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答案第10课《木兰诗》［基础巩固］1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
金机杼鞍胡骑理云bin pe i 柝策勋赏赐头扑shud 雄chi阿zi2.形似字注音组词拆戎傍折戍滂柝戊榜3. 解释下列句中加点的字词。
木兰当户织昨夜见军帖4.旦辞爷娘去万里赴戎机著我旧时裳安能辨我是雌下列句子中加点词解释有误的一项是A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5.填空。
①.《木兰诗》选自编的这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干, 的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④•赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦^诗中的“、” 一句, 用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B•“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风米。
7.写出下面诗句的大意。
® •爷娘问女来，出郭相扶将②.双兔傍地走，安能辨我是雌雄？［能力提升］阅读课文第六自然段，回答下列问题1•用一句话概括这段话的段思2・从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6 个动词的表达作用。
人教部编版七年级语文下册同步测试：第八课木兰诗(含答案解析)
17．将下列句子译成现代汉语。
①盈盈公府步，冉冉府中趋。
②使君从南来，五马立踟蹰
18．说说罗敷是怎样一个人。
19．读画线的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。
20．本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
16．解释下面加点词的意思。
①但坐观罗敷（________）②五马立踟蹰（________）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
3．翻译下面句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞
（2）将军百战死，壮士十年归。
（3）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
4．指出下列句子所_____）
②将军百战死，壮士十年归。（______）
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（______）
八、课外阅读
阅读下面文言文，回答问题。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
人教部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习
木兰诗自主预习自主阅读课文，解决下列问题。
1.给下列加点字注音。
机杼声（）军帖• •( ) 可汗大点兵（）（）• •鞍鞯( )()• •辔头（）磨刀霍霍（）燕山胡骑鸣啾啾（• •)( ）阿姊（）著（）我旧时裳• •()2.《木兰诗》是首朝民歌，从表达方式上看，它属于它选自__________ 的《 ____________ 》,《木兰诗》成功地塑造了____________ 的形象，表现了________________________________ 。
3.___________________________________ 写木兰从军原因的诗句是：___ 。
, _________________________________________ 。
写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句与木兰征战生活的句子是： ___________ ， __________ 。
________ ， ________写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：, , , , ,随堂学练整体感知结合全诗分析，木兰是一个什么形象？文本探究知识点1字词积累1.通假字对镜帖花黄2•古今异义（1）木兰当户织古义：____________ 今义：（2）卷卷有爷名古义：____________ 今义：3.—词多义将军百战死出郭相扶将不闻机杼声万里赴戎机4•词类活用（1）愿为市鞍马（2）策勋十二转知识点2文意梳理5.课文中有哪些句子你觉得难以理解？请抄写在下面，并采用下列方式解决：查资料，和同学讨论，请教老师。
课堂达标1•给下列形近字注音并组词。
杼（）__________ 拆（）抒（）__________ 柝（）2•解释下列句中加点的词语。
（1）但闻黄河流水鸣溅溅：（2）出郭相扶将：• • •（3）木兰不用尚书郎：• •（4）万里赴戎机：（5）愿为市鞍马:(6)策勋十二转:(7)著我旧时裳：(8)出门看火伴：• •(9)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离:• • • •(10)双兔傍地走，安能辨我是雄雌:• ・3.________________________________________________________ 出自本课最后一段的一个成语是____________________________________________ ，意思4.这首叙事诗哪些内容详写，哪些内容是略写？为什么这样安排?5.“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅” 一节中的景物描写有什么作用？6.文章以“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”结尾有什么意味？7•品读下面的文段，完成(1) ―― ( 4)题。