关于诵读四字成语
形容朗读的四字词语
形容朗读的四字词语1. 蕴藉提炼（yùn jiè tí liǎn）出处：《汉书·艺文志》解释：指运用修辞手法，将含义深远的思想、情感等通过朗读表达出来。
造句：只有通过蕴藉提炼，这篇演讲才能真正打动听众的心灵。
2. 口齿伶俐（kǒu chǐ líng lì）出处：《初学记·切齿章》解释：形容言辞流畅、发音清晰准确。
造句：她口齿伶俐地朗读诗歌，引得全场观众纷纷喝彩。
3. 浅显易懂（qiǎn xiǎn yì dǒng）出处：《湖海新语·论讲》解释：指朗读内容简单明了，容易让听众理解。
造句：这位老师的朗读方式浅显易懂，让学生们很快掌握了课文的内容。
4. 清晰明了（qīng xī míng liǎo）出处：《哈姆雷特·最后一幕》解释：形容朗读清楚而明确，不含糊。
造句：他的朗读声音清晰明了，使得听众对文章的内容一目了然。
5. 高低跌宕（gāo dī diē dǎng）出处：《易傅注》解释：形容朗读时声调起伏变化较大，有很强的曲调控制能力。
造句：这位演员的朗诵充满了高低跌宕，把观众带入了情节的起伏之中。
6. 浑然天成（hún rán tiān chéng）出处：《二刻拍案惊奇·陈廷敬》解释：形容朗读如同自然而然的天赋，毫无矫揉造作。
造句：他的朗读声音浑然天成，好像与诗歌本身融为一体。
7. 循序渐进（xún xù jiàn jìn）出处：《史记·太史公自序》解释：指朗读过程中逐步推进，按照一定的顺序进行。
造句：他循序渐进地朗读故事书，使孩子们能够更好地理解故事的情节。
8. 情绪真挚（qíng xù zhēn zhì）出处：《关照牡丹亭·关照》解释：形容朗读时情感真实，表达深情。
描写诵读的词语
描写诵读的词语表示描写诵读的成语：朝经暮史——经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
传颂不绝——传：流传；诵：背诵。
指流传后世被长期背诵。
行数墨寻——行数：一行行地读；墨寻：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也所指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户学艺背诵。
家传人诵——家家户户传习诵读。
琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指背诵娴熟、顺口。
也所指文辞通俗，易于金刚经。
朗朗上口——指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
暮史朝经——史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。
一天到晚背诵经史。
形容刻苦读书。
日诵五车——一天诵读好多书。
五车，形容书多。
数墨寻行——数墨：一字字地念；寻行：一行行地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
循行数墨——循行：一行行地读；数墨：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也所指专在文字上下功夫。
表示描写诵读的成语：朝经暮史——经：指旧时遣为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚背诵经史。
形容刻苦读书。
传诵不绝——传：流传；诵：诵读。
指流传后世被长期诵读。
行数墨寻——行数：一行行地念；墨寻：一字字地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户传习诵读。
家传人诵——家家户户学艺背诵。
琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
朗朗上口——指背诵诗文时的声音嘹亮而顺口。
暮史朝经——史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
日诵五车——一天背诵好多书。
五车，形容书多。
数墨寻行——数墨：一字字地读；寻行：一行行地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行：一行行地念；数墨：一字字地念。
有关读书的四字成语
有关读书的四字成语读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。
接下来是小编为大家带来关于读书的成语，一起来看看吧!关于读书的成语1、五行俱下：谓读书敏捷神速。
2、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
3、徒读父书：徒：只。
父书：父亲之言论。
白读父亲的兵书。
比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
4、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
5、读书破万卷：破：突破;卷：书籍册数。
形容读书很多，学识渊博。
6、读书百遍，其义自见：见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会。
7、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。
形容读书极快。
9、学富五车：五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
10、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
11、据鞍读书：在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
12、立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。
13、映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
14、洋洋盈耳：洋洋：众多;盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
15、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
16、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
17、暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。
比喻读书不得要领，难见成效。
18、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
19、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
20、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。
比喻读书用功，有恒心。
21、傲贤慢士：贤：有才德的人。
士：读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。
22、箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。
关于朗读的成语
关于朗读的成语1、声情并茂[ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。
2、抑扬顿挫[ yìyáng dùn cuò] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
”3、琅琅上口[ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。
4、字正腔圆[ zìzhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。
出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。
”5、铿锵有力[ kēng qiāng yǒu lì] 形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。
”6、口齿伶俐【拼音】：kǒu chǐlíng lì【解释】：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。
谈吐麻利，应付自如。
形容口才好。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。
”【造句】：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。
包含 诵 字的成语
成诵在口是一个汉语成语，读音是chénɡ sònɡ zài kǒu。 看过的文章能脱口背诵。
循诵习传，汉语成语，拼音：xún sòng xí chuán，意思是习惯 于读死书，传旧闻。出自《汉书·司马相如传下》。
指习惯于读死书、传旧闻。指诵习。 《汉书·司马相如传下》：“且夫贤君之践位也，岂特委琐握龊，拘 文牵俗，循诵习传，当世取说云尔哉！” 宋·王安石《进修南郊敕式表》：“固将制礼作乐，以复周唐之旧， 岂终循诵习传，而守秦汉之余。” 太平天国《行军总要》：“使军中将士循诵习传，知所取法，在在格 遵。” 作谓语、宾语、定语；用于书面语 示例
家传户诵，汉语成语，拼音是jiā chuán hù sòng，意思是家家 户户传习诵读。出自《闲情偶寄·词曲·结构》。
清·李渔《闲情偶寄·词曲·结构》：“五经、四书，《左》、 《国》、《史》、《汉》，以及唐宋诸大家，何一不说人情，何一不关物 理，及今家传户颂，有怪其平易而废之者乎？”
作谓语、定语；用于人或事等。
称：称道；功：功绩；德：德行。颂扬功绩和德行。
明·冯梦龙《醒世恒言》第27卷：“但凡下人，肚肠极是窄狭，得了 须微之利，便极口称功诵德，欢声溢耳。”
作谓语、宾语、定语；指赞扬人。
目即成诵是一个汉语成语，读音是mù jì chénɡ sònɡ。 犹言过目成诵。
触目成诵，汉语成语，拼音是chù mù chéng sòng，意思是看上 一眼就能背下来，形容记忆力强。出自唐·姚思廉《陈书·陆瑜传》。
谢谢观看
担薪诵书是一个汉语成语，读音是dān xīn sòng shū。
一面挑柴，一面读书。形容勤学苦练。
语本《汉书·朱买臣传》：“家贫，好读书，不治产业；常芟薪樵， 卖以给食，担束薪，行且诵书，其妻亦负载相随，数止买臣毋歌讴道 中。”[例]现在，农村的孩子都能受到九年制义务教育，不必像古代孩子 那样～了。△用于描写刻苦读书。
跟朗读有关的成语？
跟朗读有关的成语？㈠形容朗诵好的成语有哪些字正腔圆拼音：[zì zhèng qiāng yuán]解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。
造句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。
朗朗上口拼音：lang lang shang kou解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。
抑扬顿挫。
拼音：yì yáng dùn cuò解释：是指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
铿锵有力。
拼音：kēngqiāngyǒuli解释：铿锵：形容声音响亮和谐。
指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。
造句：在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。
㈡关于朗读的四字成语有哪些成语：书声琅琅拼音：shū shēng láng láng解释：形容读书声音响亮。
出处：宋·李昭玘《上内眉扬先生》：“容每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”示例：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
”㈢形容朗读,的成语1、形容朗读读得好的成抄语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
2、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。
它有利于发展智力，获得思想熏陶。
朗读有助于情感的传递。
朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。
而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。
关于读书的好成语
读书的好成语关于读书的好成语成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
下面由小编为您整理出的关于读书的好成语，一起来看看吧。
读书的好成语1昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
枕经籍书：枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史：枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神招贤纳士：招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
臧穀亡羊：〖解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
源头活水：原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
映雪读书：利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
一介书生：一介：一个。
旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑：脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳：〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
与读书有关的四字成语
与读书的四字成语成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
下面就是小编给大家带来的与读书有关的四字成语，希望能帮助到大家！与读书的四字成语11、立地书橱——比喻人读书多，学识文博。
2、立地书厨——比喻人读书多，学识渊博3、唇腐齿落——比喻读书讽诵极为勤苦。
4、春诵夏弦——指应按季节采取不同的学习方式。
后泛指读书学习5、穿壁引光——穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
6、朝经暮史——经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
7、老虎借猪，相公借书——相公：旧指读书人。
比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。
也比喻各有各的爱好。
8、琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
9、匡衡凿壁——《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。
勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
10、开卷有益——开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。
读书总有好处。
11、据鞍读书——在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
12、九儒十丐——儒：旧指读书人。
元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。
后指知识分子受到歧视和苛待。
13、尽信书不如无书——〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
14、集萤映雪——集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
15、积雪囊萤——积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
16、积财千万，不如薄技在——【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。
’技之易习而可贵者，无过读书也。
”【解释】积蓄财产，不如学点技术。
17、浑浑沉沉——广大貌。
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关于诵读四字成语1、声情并茂[shēngqíngbìngmào]（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”表述：我在王氏的水阁听到了一出戏，演出十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。
2、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
原文：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中翻开他黑瘦的面貌，似乎急忙讲出抑扬顿挫的话去。
”3、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
原文：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己存有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教导我暗诵，能够诵得琅琅上口。
4、字正腔圆[zìzhèngqiāngyuán]（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。
原文：高阳《胡雪岩全传·平步青云》下册：“接着便也说道了这一句谚语，字正腔圆，果然就是道地的无锡话。
”5、铿锵有力[kēngqiāngyǒulì]形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
原文：郭小川《感伤敬爱的周总理》诗：“我们的总理，提问得最为铿锵有力；不必语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。
”论语十则里的成语：【成语】：敏而好学【注音】：mǐnérhàoxué【释义】：敏：聪明；好：喜好.天资聪明而又好学.【成语】：温故知新【注音】：wēngùzhīxīn【释义】：温：温习；故：旧的.温习旧的知识，得到新的理解和体会.也指回忆过去，能更好地认识现在.【成语】：不耻下问【注音】：bùchǐxiàwèn【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.【成语】：三人行，必有我师【注音】：sānrénxíng,bìyǒuwǒshī【释义】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问，虚心向别人学习.【成语】：任重道远【注音】：rènzhòngdàoyuǎn【释义】：任：负担；道：路途.担子很重，路很远.比喻责任重大，要经历长期的奋斗.【成语】：择善而从【注音】：zéshànércóng【释义】：从：追随，引伸为学习.指选择好的学，按照好的做.【成语】：不亦乐乎【注音】：bùyìlèhū【释义】：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”.用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思.【成语】：见贤思齐【注音】：jiànxiánsīqí【释义】：贤：德才兼备的人；齐：相等.见到德才兼备的人就想赶上他.。
暗室求物在没明亮的房间找寻东西。
比喻读书不得要领，难见成效。
傲贤慢士贤：有才德的人。
士：读书人和有才干的人。
用高傲的态度看待存有德有才的人。
八百孤寒八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。
许许多多贫寒的读书人。
白面书生指缺少学识经验的读书人。
也所指面孔白净的读书人。
闭户读书关着门在家里埋头读书。
博览群书博：广泛。
广为地写作各种书。
形容读书很多。
布衣韦带原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
穿壁引光穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引入烛光。
形容家贫读书勤奋。
春诵夏弦诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。
原指应根据季节采取不同的学习方式。
后泛指读书、自学。
箪食瓢饮一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
读书得间间：间隙。
比喻窍门。
读书得了窍门。
形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书三到形容读书十分认真。
读书种子所指在文化上要承先启后的读书人。
废书而叹因有所感而暂停读书。
焚膏继晷膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容刻苦地工作或读书。
腹载五车比喻读书甚多，科学知识渊博。
滚瓜烂熟形容读书或背书流利纯熟。
含英咀华咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。
比喻读书喷取其精华。
画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
九儒十丐儒：旧有指读书人。
元代统治者把人分成十等，读书人列入九等，居末等的乞丐之上。
后指知识分子受到歧视和苛待。
据鞍读书在马背或驴背上读书。
后多形容自学刻苦。
开卷有益首篇：关上书本，指读书；部分国：好处。
读书总有好处。
琅琅上口琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指背诵娴熟、顺口。
也所指文辞通俗，易于金刚经。
立地书橱比喻人读书多，学识文博。
两脚书橱指读书很多但不善于应用的人。
磨穿铁砚把铁铸的砚台都闭壳肌了。
比喻读书用功，有恒心。
囊萤照读用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照书囊萤：把萤火虫放到袋子中。
形容家境贫寒，Sauve读书。
牛角挂书比喻读书勤奋。
七行俱下读书，同时读七行。
比喻非常精明。
然荻读书然：“燃”的本字，冷却；荻：芦苇一类的植物。
燃荻为灯，发奋读书。
形容勤学苦读。
三余读书充分利用一切空余时间读书。
诗礼之家诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。
旧指世代读书讲究礼教的人家。
十行俱下眼睛一瞥就能看下十行文字。
形容读书极快。
十年窗下科举时代，读书人必须获得功名，终年埋首在书本里。
形容十年时间闭门苦读。
十年寒窗形容长年刻苦读书。
书声琅琅形容读书声音嘹亮。
书香门第旧时指上辈存有读书人的家庭。
硕学通儒儒：指读书人。
学问渊博，通达事理的学者。
孙康映雪比喻读书非常勤奋。
大璞不完指玉既经打磨，就丧失了天然的形态。
旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
徒读父书徒：只。
父书：父亲之言论。
白读父亲的兵书。
比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。
编连竹简的皮绳割断了三次。
比喻读书刻苦。
五行并下五行文字一并看。
形容读书速度快。
学富五车五车：指五车书。
形容读书多，学识多样。
寻章摘句寻：找；章：篇章；摘：摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指文学创作时六边形非常简单词句，缺少创造性。
一箪一瓢一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
一介书生一介：一个。
旧时读书人的自称为或对普通读书人的雅称。
引锥刺股锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
映雪读书利用雪的镜片读书。
形容读书勤奋。
映月读书利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
源头活水原比喻读书越多，道理越明。
现也所指事物发展的动力和源泉。
凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
朝经暮史经：指旧时遣为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚背诵经史。
形容勤奋读书。
招贤纳士招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。
招生贤士，采纳书生。
指网罗人才。
折节读书折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
昼耕夜诵白天耕种，夜晚读书。
比喻读书刻苦。
白面儒冠犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时不含贬意。
亦泛指读书人。
白面儒生犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时不含贬意。
亦泛指读书人。
白面书郎犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时不含贬意。
亦泛指读书人。
闭门读书关起门来在家里读书。
原意是独自学习，而不与别人切磋。
后也用来形容专心埋首苦学。
博览五车指读书多，学识渊博。
才贯二酉二酉：指大酉山、小酉山。
因以之形容读书甚多、学识渊博。
唇腐齿落比喻读书初学极为Sauve。
道学先生指思想、作风特别狂妄的读书人。
读书百遍，其义自见见：显现。
读书上百遍，书意自。