民族自信力断想

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很多人对中国彻底失去信心，认为中 华民族是一个劣根民族，是一个“扶不 起的阿斗”。随着80年代中国改革开放 的开展和进行，中国又开始变得强大， 中华民族再一次面对伟大复兴的机会。 但某些国人心里对这一点却持怀疑态度 。这节课我们讲的课文就是来针砭这引 起不良现象，崇扬我们民族自尊心和自 信力的一篇文章。
一种是暗引，即不交代所引的A 话是谁说的或出处。
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素以勤劳、勇敢、智慧著称于世的中 华民族，在五千年的发展中，形成了吃 苦耐劳、矢志不渝、自强不息、温柔敦 厚、择善而从的民族性格和以国家、民 族利益为重的伦理观念。这些都是中华 民族优秀的传统文化，是民族精神的精 华，体现了鲜明的民族特性。
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此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔
之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论
证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论
来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论 点。
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从
特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果
关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还 可以因果互证。
⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论
据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法
有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，
济搞上去，把国内的各项工作搞好。
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第六段：
举例、对照。要有爱国主义和民族气节， 有长远的战略思想，知道对于外国的东 西我们应该“会进有用的，堵没用的。”
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第七段：
举例：铁木尔、王康富、蒋瑾、孙致明。 中国人真的失掉自信力了吗？ 我们要自己去看地底下，看中国的“脊
骨和脊梁”。 总结：进一步论述搞好工作的立足点，
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重难点字词分析
赧颜 轻蔑 妄自菲薄 辙 憨笨
nǎn yán qīng miè wàng zì fěi bó zhé hān e
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这是一篇议论文，我们再一起来回顾相 关知识：
1、 议论文的三要素是什么 2、 通常议论文有三部分结构，是哪三部
分呢？
1、议论文三要素：论点、论据、论证 2、提出问题、分析问题、解决问题
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知识拓展：议论文的常见论证方法
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证 明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解， 古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公 式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
第三段 见了别人的长处不要妄自菲薄
第二部分：第四段 落后怎么办
第五段 加强国力，提高自己的本领
第六段 举例对照
第七段 中国从没怀疑过自己的民族自信力
第三部分：总结全文
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通过分析，我们明白全文中论据可分为两种 ：一种是正面论据；一种是反面论述。
请找出文中那些段落是正面论述， 哪些是反面论述。
2、5段是反面论述，其余是正面论 述，作者就在这样正反对比中展 开论述的。
要有一种精神，加强爱国主义教育，提 高民族自尊心和自信力。
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第八、九段：
总结全文，提出希望：（引用鲁迅文章 、假设复句，提出希望） ——号召大家做中国的筋骨和脊梁，为 中国的振兴作出贡献。
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理清课文结构， 画出各段落层次关系示意图
第一部分：第一段 有血性的国人，看重民族自信力
第二段 有些人自信力有些淡薄
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利用了几分钟左右时间速读课文，同时 考虑这么几个问题：
1、全文大致可分为几部分？
2、课文中用许多论据来阐明观点这些 论据中哪些是正面论述，哪些是反 面论述？
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第一段
艺术家的遭遇，吉鸿昌的故事， 表明有血性的国人都把民族自尊心 和自信力看得极重。
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第二段：
家用电器、日用百货起洋名字；理发 店的变化；《孙子兵法》的回归。在某 些人的心目中，民族自信力确实有点淡 薄，作者褒准贬准，扬准抑准，一读便 知。
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第三段：
承认别人的长处，不要妄自菲薄。 言外之意：自己也要看到自己的优 点，并要为这感到骄傲。
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第四段：
咱们这些年也干出了许多好东西，但整 体较落后怎么办？
明确：想辙，咬紧牙关，硬碰硬地干上去， 而不是在起洋名字之类的雕虫小技上下工夫 蒙人。
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第五段：
我们应当采取正确的方略： 提高我们自己的本领，把我们的经
中华民族在漫长的发展进程中，之 所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而 不屈，千锤百炼而愈加坚强，就是因为 她在长期的实践中，根据时代和社会的 发展要求，不断丰富和发展民族精神， 不断保持民族精神的进步性，使之成为 古往今来中华儿女奋发向上、百折不挠 的精神支柱，成为中国优秀文化传统的 基本价值取向。这种民族精神具有巨大 的历史震撼力和时空穿透力，其所包含 的价值取向，在不同时代闪耀着人文精 神的光辉和凝聚人心的现实效应。
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同学们， 你们有幸
生长于拥有五千年悠久
文明史的中国，有幸身
处于一个改革建设飞速
发展的时代， 今天的学
习决不只是学习知识、
掌握技能、变化气质、
陶冶性灵，更要增强民
族自信力、弘扬民族精
神，为中华文明伟大复
兴不懈奋斗！
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幻灯片放映结束，谢谢各位！
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民族自信力断想
司空奇
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学习目标
1、理解作者感情，自觉提高民族自尊心与 自信力
2、理解课文正反对比，层层推进的写法 3、学习正反对比，类比论证方法
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我们来回顾一下中国历史，自唐朝开 始，我国经过各朝代不懈的努力，国力 日益强大，周边小国纷纷顶礼膜拜，远 洋大国也派来使节沟通关系，交好，直 到“康乾”时代，但自软弱的道光开始 ，我国被拖入鸦片战争的泥潭，此后国 呼不断下滑，最终论料封建半殖民地。 虽国人不断奋斗、斗争，但仍不免为列 强所欺侮。1921年，共产党成立，给中 华民族的复兴带来了一些光明，但接下 来长达几十年的内外战又将国人刚建立 起来的一点自信击得粉碎。