(部编)新人教版语文中考课外文言文阅读专项复习
（部编）新人教版语文中考课外文言文阅读专项复习（带翻译）
（适合七~九年级）
（一）涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷①于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰:“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:“鲋鱼来，子何为者耶？”对曰:‘我东海之波臣③也，君岂有斗升之水而活我哉？”周
曰:“诺!我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④!”
（选自《庄子·外物》）
【注释】①贷:借。②邑金:领地的租金。③波臣:海神的臣子。④肄:店铺。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.故．往贷粟于监河侯/彼我盈，故．克之 B庄周忿然作．色曰/一鼓作．气
C.周顾．视/三顾．臣于草庐之中
D.我且．南游吴、越之王/且．焉置土石
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
诺我将得邑金将贷子三百金可乎？
3.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋”的故事？
（二）钱太守断鹅
万历中，钱若赓守临江，多异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往，.还索鹅，店主赖之，云：“群鹅，我鹅耳。”乡人不平，讼于管。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视之，曰：“状已供矣。”守指一鹅曰：“此乡人鹅。”众人怪之，守曰：“盖乡人鹅食野草粪色清店鹅食谷粟粪色黄。”店主伏罪.。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）
A、有乡人持．一鹅入市/已持．臣守圉之器
B、计．四只/计．日以还
C、令其供状．/不可名状．
D、守指．一鹅曰/争高直指．
2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
盖乡人鹅食野草粪色清鹅食谷粟粪色黄
3、店主敢于赖账而占有乡下人的鹅，原因是什么？
（三）车翻豆复
隋时有一痴人，车载乌豆入京粜①之。至灞头②，车翻复豆于水便弃而归欲唤家人入水取。去后，灞店上人竞取将去，不复遗馀。比回，唯有科斗虫数千，相随游冰。其人谓仍是本豆，欲入水取之。科斗知人欲至，一时惊散。怪叹良久，曰:“乌豆，从你不识我，而背我走去；可畏我不识你，而一时着尾子。”
（选自《启颜录》）
【注释】①粜（tiào）；卖出（粮食）。②灞（bà）头:灞头，灞河的地名。灞:河流名。③灞店:市镇名。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.隋时有一痴．人/更有痴．似相公者
B.比．回/今非昔比．
C.去．后/去．国怀乡
D.不复遗．馀/是以先帝简拔以遗．为陛下
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
车翻覆豆于水便弃而归欲唤家人入水取
3.谈谈你从文中获得的启示。
（四）琢冰者
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳缀以丹碧神色如生形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。一日，语众曰:“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”无人应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”文而无质，亦犹如是也。
（选自《寓林折枝》
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.缀．以丹碧/蒙络摇缀．
B.逾日．不变/若夫日．出而林霏开
C.孰．能与我三斗粟/孰．视之，自以为不如
D.语．众曰/此中人语．云
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
被以衣裳缀以丹碧神色如生形制如真
3.作者借“琢冰”比喻生活中的什么现象？
（五）鹦鹉噪虎
女几①之山，鹊所巢，有虎出于朴簌②，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？鹊曰:“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鸩，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末③也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”
【注释】①女几之山:虚构的山名。②朴簌:小树。③木末:树梢。
1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分）
A.鹦鹉闻．之/孤陋寡闻．
B.亦集．而噪/沙鸥翔集．
C．故．噪而去之/故．余虽愚 D. 鹦鹉无以对．/有两人轴毡对．坐
2.请用三条“/“给文中画线的句子断句。（3分）
寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？
3.这是一则寓言，其寓意是什么？
（六）害群之马
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰:“若知具茨之山乎？曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰:“然。”黄帝曰：“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子·徐元鬼》）【注释】①大隗:传说中的神名。②具茨:山名。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.若．知具茨之山乎/徐公不若．君之美
B. 曰:“然．。”/泰然．处之
C.称天师而退．/退．则忧其民
D.若知具茨之．山乎/惊弓之．鸟
2、用三条“/"给文中画线的句子断句。（3分）
异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下
3.小童是如何指导黄帝治理天下的？（用自己的话总结）。
（七）小人无朋
大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋:此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引①以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏②，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保③。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，此君子之朋也。
（选吉《朋觉论》）【注释】①党引:结成私党，互相拉拢。②交疏:交情疏远。③保:关心爱护。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A. 及其见利而争．先/争．高直指
B. 则同道而相益．/多多益．善
C. 以之事国．/去国．怀乡
D. 终始如．一/如．其言，果得于数里外
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节
3.结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少两点。
（八）义犬
潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走则又从之鞭逐不返从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
（选自《聊斋志异》有删减）
【注释】①潞安：县名。②郡关：州府。③橐：钱袋。④冲循：交通要道。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A. 呵逐使退．/退．则忧其民
B. 乃．以石投犬/乃．不知有汉
C. 感其义/帝感．其诚
D. 遗．金宁有存理/一览无遗．
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
既走则又从之鞭逐不返从行数十里
3.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面？
（九）
事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③：政：只，仅仅。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A. 俄而起惊．/大惊．曰
B. 向．梦见伏羲/便扶向．路
C. 与我言论世祚兴亡．之事/亡．羊补牢
D. 莫不穷．精极妙/穷．山恶水
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
常在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部俄而起惊
3.文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。
（十）梁上君子
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈寔①阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于此。梁上君子是矣！”盗大惊，自投于地稽颡②归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹。
【注释】①陈寔（shí）：字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县）人。②稽颡（qǐ sǎng）叩头。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）
A、止．于梁上/河曲智叟笑而止．之曰
B、陈寔阴．见/阴．风怒号
C、宜．深克己反善/诚宜．开张圣听
D、令遗．绢二匹/深追先帝遗．诏
2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困
3、你认为陈寔是个什么样的人？
（十一）张之万之马
张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：
比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
1、下列各组句子中，加点字词意思不同的一组是（）
A、尝日行．千里/方欲行．
B、遂牵而去．/去国怀乡
C、询其故．/温故．而知新
D、遂．牵而去/遂．迷，不复得路
2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
方乘遂为掀下连易数人皆掀坠
3、结合原文，说说这是一匹什么样的马？
（十二）
童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）
A、黄雀方欲食．螳螂/饭疏食．，饮水
B、欲．啄而食之也/方欲．行
C、不知前．有深坑/欲前．行
D、而不顾．后害者也/顾．臣于草庐
2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也
3、找出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给我们怎样的启示。
（十三）造酒忘米
人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参②和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮③酒家，谓不传与真法。酒家曰:“尔第④不循我法耳。“其人曰:“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰:“可有米么？”其人俯首思曰:“是我忘记下来!
噫!并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐木，而学不成，何异于是！
【注释】①曲:酒曲，酒母，酒所用的发酵剂。②参:通“掺”。③诮:责备，讽刺。④尔第:只是，一定。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.归．而用水二斗/云归．而岩穴
B.何异．于是/渔人甚异．之
C.犹．水也/在昼犹．昏
D.尔第不循．我法耳/循．规蹈矩
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。
3.结合文意，用自己的话谈谈在学习方而受到的启发。
答案
（一）涸辙之鲋
1、A
2、诺/我将得邑金/将贷子三百金/ 可 ?
3、因为监河侯说等收了租金再銬给庄周:不能解庄周的燃眉之急。庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之鲋的故事，绕弯子批评监河侯只说大话而不付褚行动的行为
【译文】庄周家贫，所以到监河侯那里借粮米。监河候说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金可以吗？”庄周忿然作色说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼，来，你是做什么的呢？回答说：‘我，东海的波臣。你能给一升半斗的水救我的命吗？’我说：‘可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？’鲫鱼忿然作色说：‘我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你却要我等西江的水，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢！”
（二）钱太守断鹅
1、A
2、盖乡人鹅食野草/粪色清/店鹅食谷粟/粪色黄。
3、（1）鹅的外表长得差不多，乡下人无法辨认。
（2）没人可以证明乡下人把鹅寄在他店里。
【译文】明朝万历年间，钱若赓（gēng）在临江当太守，有许多突出的政绩。有个乡下人带着鹅到
集市上，寄存在客店中就去了别的地方，回来后索要他自己的鹅，店主抵赖，说：“这群鹅，都是我的鹅。”乡下人感到愤愤不平，便到衙门里去告那个店主。钱若赓命人取来店里的鹅，共四只，给它们一张纸，笔和砚，分在四个地方，让它们写供状。没有人不感到惊讶。吃完饭，钱若赓派人问鹅有没有写供状。差役回答说：“没有。”不一会钱若赓出来，到堂下看过鹅后说：“鹅已经供状了。”就指着一只鹅说：“这是乡下人的鹅。”人们都对这件事感到奇怪。太守说：“因为乡下人的鹅吃野草，鹅粪的颜色清淡；店里的鹅吃谷物粮食，鹅粪的颜色是黄的。”店主认了罪。
（三）车翻豆复
1、D
2、车翻/复豆于水/便弃而归/欲唤家人入水取
3、当情况已经发生变化时，要进行调查研究，而不能随心所欲地对新事物做出错误的解释和判断，否则只能给人们留下笑柄。
【译文】隋朝时有一个傻子，用车装着黑豆到京城去卖，到灞头（的时候），车子翻了，豆子都翻到了水里，于是他就丢下豆子回家，想招呼家里人下水捞取。离开之后，灞店的人争着把豆子捞走了，没有留下一点儿。等到（那傻子）回来，（水里）只有蝌蚪有数千尾，成群结队游来游去。那人以为仍然是原来的黑豆，想下水捞取。蝌蚪知道人要到了，一下子被惊散了。（那傻子）惊叹了很长时间，说：“黑豆，即使你不想认我，背弃我逃走；难道我不认识你，即使你突然长出了尾巴？”
（四）琢冰者
1、D
2、被以衣裳/ 缀以丹碧/ 神色如生/ 形制如真
3、作者借“琢冰”比喻生活中有人写文章有文采而无内涵的现象。
【译文】从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。
一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造琢金玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”
有文采而没有内涵，也如同这冰雕啊。
（五）鹦鹉噪虎
1、D
2、寒鸦见而问之曰/虎行地者也/ 其如子何哉/ 而噪之也？
3、它告诉我们：凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。
【译文】女几山是喜鹊筑巢的地方。有老虎出没在树丛之中，喜鹊群聚向它大叫，鹦鹉听到后，也跟着聚集起来向老虎大叫，寒鸦见了问喜鹊：“老虎是在地上行走的动物，跟你们有什么瓜葛，而对它大叫？”喜鹊答道：“它咆哮会产生风，我们怕风会把我们的窝从树上掲下来，所以才大叫赶跑它。”然后问到鹦鹉，鹦鹉无言以对。寒鸦笑道：“喜鹊的巢在树梢上怕风，所以畏惧老虎；你们是住在树洞里，怎么也跟着乱叫呢？”
（六）害群之马
1、D
2、异哉小童/ 非徒知具茨之山/又知大隗之所存/请问为天下
3、对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的，等等）
【译文】黄帝要去具茨山拜见大隗，恰好遇到一个放马的孩子，黄帝就向他问路说：“你知道具茨山吗？”小孩儿说：“是的。”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗？”小孩儿说：“是的。”黄帝说：“这孩子真与众不同啊！不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢？”小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩儿才说道：“治理天下，和牧马有什么不同呢？也不过是除掉害群之马罢了。”黄帝（听了后）拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。
（七）小人无朋
1、A
2、君子则不然/ 所守者道义/ 所行者忠信/ 所惜者名节
3、当情况已经发生变化时，要进行调查研究，而不能随心所欲地对新事物做出错误的解释和判断，否则只能给人们留下笑柄。
【译文】一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相同而结为朋党，这是自然的道理。然而臣下我认为小人是没有朋党的，只有君子才有。这是什么缘故呢？小人所爱好的是薪俸，所贪图的是钱财。当他们利益相同的时候，暂时相互牵引，勾结而成为朋党，这是假的。等到他们看到利益后就争先恐后了，有时利益没了就交情疏远，甚至反过来互相伤害，即使是兄弟亲戚这么亲近的人，也不能互相保护了。所以臣下我认为小人是没有朋党的，他们虽然暂时结为朋党，却是假的。君子就不是这样了，(他们)所坚持的是道义，(他们)所履行的是忠信，(他们)所爱惜的是名节，用这些来修养自己，就会志趣相同而互相助益；用这些来为国家做事情，就会心思相同而互相帮助，始终如一。这是君子的朋党哪！所以做君主的人，应当斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以太平了。
（八）义犬
1、C
2、既走/则又从之/ 鞭逐不返/ 从行数十里
3、①紧随主人，打骂它都不回；②为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；③临死也不忘用身体紧护主人的银两。
【译文】山西潞安有个人，他的父亲遭人陷害被关进监狱，快要死去。为了救父，他搜集家中所有的积蓄，一共有一百两银子，准备到郡府里游说，打通关节。他骑着骡子急匆匆地出了门，这时，他家里养的一只黑狗跟着他。忐忑不安的他连忙喝斥狗，要它回家，但他一走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去。狗跟随他走了几十里路，他下了骡子，快步走到路旁解溲(sōu)，解完后扔石头打狗，狗这才跑走。他看狗已经走远，才又骑骡飞奔，到郡府时天色已晚。他一摸腰里的袋子，发现银子丢失了一半。他急得像掉了魂似的，辗转反侧了一整夜。忽然，他想到狗叫一定有原因。等到开关出城，仔细地查看来时的道路，又暗自想这条路是南北的交通要道，行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪里还有存在的可能呢？他犹犹豫豫地走到下骡子的地方，见黑狗死在了草丛里。他提起狗耳一看，发现那包银子就在狗的身子下面。到这时，他才明白狗咬骡子的缘故。他很为它的义气所感动，便买口棺材葬了它。人们说这是义犬的坟墓。
（九）
1、A
2、常在孙策坐酣醉/忽于眠中/诵《易》一部/俄而起惊。
3、①博览群书②梦中诵书
【译文】吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙按照《易经》为主，看了很多的书籍。有一次他在先主公孙策宴会上喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
（十）梁上君子
1、C
2、视君状貌/ 不似恶人/宜深克己反善然/此当由贫困
3、心地善良、宽宏大量、教育有方
【译文】那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是沾染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈寔慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致。”于是让人给了他二匹绢。
（十一）张之万之马
1、C