读书演讲比赛方案
大隗镇实验学校2017-2018第一学期读书演讲比赛方案
为促使广大教师和学生养成爱读书、读好书的良好习惯，提高图书室、班级书柜的利用率，经学科组研究决定开展“好书伴我成长”为主题的读书演讲比赛，现将活动有关事宜通知如下：
一、指导思想：
以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义：
1、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。
2、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
3、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
各班在本班举行选拔赛的基础上，推选1名优秀队员参加学校组织的读书演讲比赛，各班参赛选手名单和参赛作品（打印稿或手写稿），请于9月22 日（周五）前上交学校。
四、时间和地点
演讲比赛活动定于9月 27日下午16:20分在学校操场上举行(根据情况变动)。
五、主题和要求
本次读书演讲比赛活动以“我读书我快乐”读书演讲为主题，演讲标题自拟，要求：
1、演讲比赛作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
2、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。
3、演讲时间不超过5分钟。
六、演讲比赛的程序
参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
七、演讲比赛的奖项和奖次
本次比赛设个人一等奖 1名，二等奖3名，三等奖 3名，优秀奖7名。
评委：孟巧丽王伟霞巩伟锋杨月慧杨丽娟李艳玲
统分：刘雪勤
八、活动要求：
（一）、对学生的要求：（各班主任比赛前在班级教育，主持人宣布比赛时的纪律。
）
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生，保持校园环境。
3、上下场按顺序进行，注意安全。
（二）、对各班的要求：
1、各班要高度重视，于本周认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“我读书我快乐”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
（三）、对老师的要求：
1、高度重视，认真组织，深入教育。
2、做好充分的准备工作。
九、活动准备：
条幅制作（孟振营），主持（黄晓丽），评委桌椅摆放（楚花兰），抽签准备（刘雪勤）十、活动程序：
（一）、集合（孟振营校长负责）
各班按顺序入场。
（二）、宣读本次活动目的、意义：
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。
读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
为配合我校举行的第三届校园读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行“我读书我快乐”演讲比赛。
（同时组织学生抽签）
（三）、比赛开始
（四）、请学校领导总结
（五）、宣布获奖名单并颁奖
（六）、宣布活动结束
年级：姓名：
项目
内容
分值
评分
主题内容（40分）
1、内容紧扣主题，充实生动，有真
情实感，富有创意
20
2、富有启发性，有感染力和号召力 20
普通话
（20分） 1、发音标准
10 2、普通话流利
10
表达方式
（20分）
1、思路清晰，表达生动，动作得体 10
2、语言流畅自然，文采优美，有节
奏感
5
3、精神饱满，感情处理得当，感染
力强
5
台风
（10分） 1、上下场致意、答谢
5 2、着装得体，自然大方 5 时间与结构（10分） 1、结构完整紧凑 5 3-5分钟内5 合计
演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为5分钟左右。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案1一、主题：热爱教师、歌颂教师二、参赛年级：二至六年级三、参加人数：二年级至六年级每班各两人四、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（二）、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（四）、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的'评价。
五、奖励办法：（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。
（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。
六、演讲时间：2分钟七、活动时间：9月9日下午第六节课。
读书演讲比赛活动方案220__年是我校建校的第五年，也是我校十二五规划的第二年，在上级教育主管部门的正确领导下，在精诚团结的校委会带领下，在全校4000余师生的共同努力下，年青的`__学校克服了重重困难，夺取了一个又一个的胜利，正迈步走向新的征程。
这一切成绩的取得离不开全体教师，更离不开默默耕耘在各条战线的工作者。
为激发全体教师的爱校之情，展示新时期__教师追求真知、勇于创新的时代风采，经学校研究决定，在全体教师中开展第二届教师演讲比赛。
一、活动主题做一名幸福的__教师二、活动对象本次活动以年级组为单位，每个年级组推荐两名教师参赛。
三、比赛形式1、各年级组可自行组织选拔赛。
2、比赛前参赛教师通过抽签决定上场顺序。
3、演讲时间为5分钟。
关于教师读书演讲比赛方案设计
关于教师读书演讲比赛方案设计一、比赛主题本次比赛的主题为“阅读的力量”，旨在让教师们分享自己的阅读心得，探讨书籍对个人成长和教育工作的积极影响。
二、参赛对象全校教师均可参加，鼓励各学科教师积极报名，共同交流。
三、比赛流程1.初赛阶段（2）初赛采用匿名评审的方式，评审团由校领导、学科带头人组成，根据演讲稿的质量选出晋级决赛的选手。
2.决赛阶段（1）决赛分为两个环节：主题演讲和即兴演讲。
（2）主题演讲环节，选手需根据初赛晋级的演讲稿进行脱稿演讲，时间不超过10分钟。
（3）即兴演讲环节，选手需根据现场给出的题目进行即兴演讲，时间不超过5分钟。
四、比赛评分标准1.内容充实，观点明确，具有启发性。
2.语言表达流畅，富有感染力。
3.演讲技巧娴熟，表情自然，肢体语言得当。
4.即兴演讲环节，能迅速抓住题目要点，思路清晰。
五、奖励措施1.一等奖1名，奖金1000元，荣誉证书。
2.二等奖2名，奖金500元，荣誉证书。
3.三等奖3名，奖金300元，荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖金100元，荣誉证书。
六、比赛筹备1.成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、宣传等工作。
2.邀请校内外专家担任评委，保证比赛的公平、公正。
3.提前准备好比赛场地、音响设备等，确保比赛顺利进行。
4.对参赛教师进行培训，提高演讲技巧。
5.制作宣传海报、比赛手册等，扩大比赛影响力。
七、比赛时间与地点1.初赛时间：2023年4月15日2.决赛时间：2023年5月1日3.比赛地点：学校报告厅八、注意事项1.参赛教师需遵守比赛规则，服从评委评分。
2.比赛期间，参赛教师需穿着整洁，仪表端庄。
3.比赛结束后，评委对参赛教师的表现进行点评，提出改进意见。
4.比赛结果将在比赛结束后一周内公布，敬请关注。
通过这次比赛，我们期待教师们能够在阅读中收获知识，提升自己，更好地为教育事业贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！注意事项：1.演讲稿的准备时间可能不足。
解决办法：提前一个月发布比赛通知，给教师们充足的准备时间。
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)
读书节演讲比赛策划案(精选5篇)读书节演讲比赛策划案（精选篇1）一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。
同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.师生共同参与读书活动，强化导读与指导，同建书香校园，推动阅读型班级，阅读型学校的建设。
三、活动主题:童蒙养正赋能未来四、活动时间：_年3月--6月中旬五、活动实施(一)制定阅读计划，开设阅读课程1、纳入课程。
为保证课外阅读的有效实施，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不可缺少的一个组成部分，即在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。
2、做好指导。
语文教师要围绕学期(学年)的课外阅读任务，有针对性地制定年级(班级)课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。
有计划，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。
附各年级每月必读书目安排：(略)要求：语文老师每周自选一节课作为课外阅读课，上交教案到教导处检查，每本书要求精读细读，学生做好读书笔记摘抄，并在读完一本书后进行检测，要求学生人人参与，语文老师对于测试分数较低的学生给予辅导和阅读指导。
3、经典美文诵读和古诗背诵。
学校根据各年级学生特点研发校本教材：一年级：《弟子规》;二年级：《成语故事》;三年级：《笠翁对韵》;四年级：《千字文》;五年级：《论语》;六年级：《诗经》。
教师读书演讲比赛活动方案
教师读书演讲比赛活动方案一、活动背景及目的在这个信息爆炸的时代，书籍已经成为我们获取知识、提升素养的重要途径。
为了激发教师们的阅读热情，提高教育教学水平，我们决定举办一场别开生面的教师读书演讲比赛。
此次比赛旨在：1.培养教师们的阅读兴趣，丰富他们的精神世界。
2.提升教师们的教育教学能力，促进教育教学创新。
3.激发教师们的潜能，展示他们的演讲才华。
二、活动主题“阅读，让教育更有温度”三、活动时间与地点1.活动时间：2023年5月20日2.活动地点：学校多功能厅四、活动对象全校教师五、活动流程1.提前征集：提前一个月开始征集教师们的读书感悟、教育教学故事等，以文字、图片、音频等多种形式呈现。
2.初赛阶段：a.教师们将作品提交至活动，由评委团进行筛选。
b.评委团根据作品质量、创意、表达等方面，选出20份优秀作品进入决赛。
3.决赛阶段：a.进入决赛的教师进行现场演讲，时间为10分钟。
b.评委团根据演讲内容、表达、感染力等方面进行评分。
c.按照分数高低，评出一、二、三等奖及优秀奖。
4.颁奖典礼：决赛结束后，举行颁奖典礼，颁发奖品及荣誉证书。
六、活动奖励1.一等奖1名，奖品：价值1000元的图书券2.二等奖2名，奖品：价值500元的图书券3.三等奖3名，奖品：价值300元的图书券4.优秀奖若干，奖品：精美笔记本七、评委团组成评委团由学校领导、教育专家、教师代表组成，以保证比赛的公平、公正、公开。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.通过校园广播、群、朋友圈等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道。
九、注意事项1.参赛作品需原创，一经发现抄袭，立即取消比赛资格。
2.参赛教师需提前准备好演讲稿，并熟悉演讲内容。
3.活动期间，请遵守比赛规则，保持现场秩序。
在这场教师读书演讲比赛中，我们期待看到教师们充满激情、富有创意的演讲，感受到阅读带给他们的力量。
愿这场活动能成为教师们成长路上的助推器，让教育因阅读而更有温度。
读书演讲比赛活动方案（精选18篇）
读书演讲比赛活动方案（精选18篇）读书演讲比赛篇1一、活动背景书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。
读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题读书励志成才四、活动对象机电工程系全体学生五、活动时间初赛：201x年5月16日决赛：201x年5月23日六、活动内容以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。
演讲内容围绕“读书励志成才”这一主题，有感而发，联系实际。
可以是书评，可以是，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点：教学楼xx5多媒体教室八、活动流程(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。
(3)宣布得分(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干猜你感兴趣读书演讲比赛活动方案篇2一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学1—6年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：第一阶段：5月9日—5月xx日各校自行组织比赛.第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛；五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。
读好书演讲比赛活动方案（5篇）
读好书演讲比赛活动方案（5篇）第一篇：读好书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案一、指导思想为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的第二篇：读好书演讲比赛活动方案华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案一、指导思想为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
4、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
读书演讲征文比赛活动方案（5篇）
读书演讲征文比赛活动方案（5篇）读书演讲征文比赛活动方案（5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要尽量使用听众觉得与众不同的词语，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的有关读书比赛活动的演讲稿样本（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
读书演讲征文比赛活动方案篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！书是知识的宝库，书是知识的源泉，书是知识的天地，书是人类进步的阶梯，书还是智慧的结晶，我最喜欢读《哈利波特》。
有一次，我看见我们图书角也有这本书，我非常的高兴，可是，等到我去图书角拿书的时候，这本书已经被别人拿走了，我就只好随便拿了一本书，这本书是《白猫的礼物》放假的时候，我就和妈妈去新华书店去看书，我就在那里找到了这本书，我就坐在地上，看这本书，这本书一共有七册，我就拿了其中的一册坐在地上看，一会儿，到中午了，妈妈来到我身边，就说：“到中午了，我们回家吃饭了。
”妈妈和我说话，我居然没有听见，妈妈就没有喊我，自己就去别的地方了，当我看完了这本书时，再去找妈妈，就找不到了，我一边着急一边找妈妈，一会儿，妈妈回来了，我说：“妈妈你走怎么也不叫我一声啊！”妈妈说：“我叫你好几声，你都不听，我也只好走了。
”当我看完这本书时，我还想再看一遍，真的非常好看，想把它买回家，在家看个够。
我从这本书是，学到了很多知识，告诉我们怎样做人，我们应该感谢书。
书是人类必不可少的物品，精神食粮，伟大的文学家高尔基曾经说过“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。
”《哈利波特》这本书告诉了我，做人要勇敢坚强，永不放弃，永不言败，他给我的启发很深。
书就像见多识广的朋友，以为什么都懂得朋友，书将会永远陪伴着我们。
读书会给我们带来无穷的乐趣，我喜欢读书。
读书演讲征文比赛活动方案篇2今天，我做一个关于读书的演讲。
我先来说说，在上周的时间，我班学习了五年级上册第六单元，讲课中，我需要讲到关于红军长征的一些事情，像巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等，于是我问学生知道这些么？可是，举起手的学生没有几个。
好书演讲比赛方案(通用10篇)
好书演讲比赛方案(通用10篇)好书演讲比赛方案(通用10篇)好书演讲比赛方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的好书演讲比赛方案样本能让你事半功倍，下面分享2：吐字清晰，普通话标准。
统分：待定【负责比赛现场的统分工作等】内务：待定【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】资料：待定【收演讲稿，抽签计上场顺序】维序：待定【现场秩序的维持和处理突发事件】信息：待定【负责背景音乐的调放，拍照】2、活动流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)9、(待定)上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
四、经费预费海报：张元字：张元水费：瓶元奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名，现场互动游戏奖) 元会场布置物品费用：元其他费用：元总计：元五、可行性分析1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。
2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。
4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。
5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。
6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。
读书演讲比赛方案
1.激发公众阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
2.提高参赛者的口语表达、逻辑思维及演讲技巧。
3.传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
三、参赛对象
本次比赛面向全国范围内年满18周岁的中国公民，不限性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战的个人均可报名参加。
四、比赛内容
1.演讲主题：以“阅读经典，启迪人生”为主题，围绕我国经典文学作品展开演讲。
读书演讲比赛方案
第1篇
读书演讲比赛方案
一、比赛宗旨
本次读书演讲比赛旨在营造良好的阅读氛围，提升大众的口语表达及逻辑思维能力，通过比赛形式激发大家对经典文学作品的热爱与探索，进一步推动文化交流和社会主义核心价值观的传播。
二、比赛主题
主题为：“阅读经典，启迪人生”。
三、参赛对象
参赛对象为年满18周岁的中国公民，不分性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战者均可报名参加。
2.语言表达流畅，口齿清晰，发音标准。
3.思路清晰，逻辑严密。
4.演讲技巧及现场表现力。
八、奖项设置
1.一等奖1名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
2.二等奖2名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
3.三等奖3名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖金人民币XX元，荣誉证书。
九、参赛规则
1.参赛选手需保证所提交的演讲内容为原创，不得抄袭或剽窃他人作品，如有违反，一经查实，取消参赛资格。
四、比赛内容
1.演讲内容需围绕比赛主题，以我国经典文学作品为依据，进行深入解读和分析，展现个人独特的见解。
2.参赛选手需自选一部经典文学作品，进行演讲准备。
五、比赛形式
1.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。