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五年级数学日记【三篇】
篇一
今天是一个特别的日子——江宁区教研室组织的“数学与生活”作品征集颁奖大会。
我是一等奖获得者，也应邀参会，心里十分激动！
我和爸爸准时来到颁奖大会的现场——南师附中江宁分校小
学部的音乐厅。
大厅金碧辉煌，有三四百个座位，还有一个将近一百平方米的大舞台，整个大厅非常壮观！
壮观的舞台当然少不了同学们的精彩演出。
令我印象最深刻的就是珠心算，老师报几个数相加、减，他们立刻就在珠心算的算盘上，用灵巧的手指拨弄算珠，不一会儿就把答案算出来了，观众也都不禁啧啧赞叹！这还不算什么，最精彩的还是他们做模拟全国比赛的题目，密密麻麻的数字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40题，而且是多数目乘除，最快只要40秒，最慢也仅有1分30秒，这真是太神了！
看完一番表演，终于颁奖了，先颁发二等奖，奖品是一本软面抄，最重要的是还能和嘉宾合影，这可是没获奖的同学得不到的。
终于到我了，我超级激动，因为我获得了一等奖，还得到了一本小学生数学报的五年级合订本！我认真地默读着奖状上的字：
“陈安琪同学：
在江宁区20xx年度小学生‘数学与生活’作品征集中，获得壹等奖。
特发此证，以资鼓励。
”
心里开心极了！有了这次的鼓励，我下次一定还会努力，争取获得更高的荣誉！
学好数理化，走遍天下都不怕！让我们一起在数学王国里，一同感受数学带来的的乐趣，探索数学里的奥妙！
篇二
今天我们的数学作业是学写数字8，老师对我们提出了几点要求：
一、两边不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要整洁漂亮
我按照老师的要求先描了几个“8”可是总是写不好。
不是碰壁就是出格，更别提整洁漂亮了。
我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，妈妈说让我不要着急，慢慢练习，没有小朋友可以一下子就会写好的。
我说“但是晏子淇，就写得很好，她是跟我们一起学的呀！”
妈妈说，晏子淇肯定也是通过很多次的练习才写好的。
我听了妈妈的话，又开始写了，这次好像描红没有那么难了！
但是不一会又碰到了难题，因为描红好了就要自己写了，那个格子可真小啊，这个8又扭来扭去的，我手里的笔也不听我的使唤，我只好停下来，找了一张空白的纸在上面练习，练习了好多个8，才又开始在本子上写，这次稍微好一点了，虽然妈妈说我已经有很大进
步了，但我还是不是很满意，要擦掉重写，妈妈安慰我说我要慢慢练习就会越写越好了！
那也只有这样了。
就这样写了2行8以后，我的手又酸又累，跟妈妈说写不动了，妈妈说那就别写了，明天就这样交上去好了！
我想了一下，没有中妈妈的圈套，这毕竟是我的作业，明天交不上去，老师批评的是我又不是妈妈了！我又打起精神继续写了下去，确实越写越顺手了，这次终于一鼓作气把8全部写完了。
写完以后我深深地舒了一口气！
篇三
一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。
这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。
小明家十月份用电共1千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。
她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个“数学白痴”。
她坐下来，耐心地为小明讲解：“我们家一个月用电超过了100千瓦时，1-100=21（千瓦时）21×0.6=.6（元）超过的千瓦时要交.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。
最后，小明终于顺利地把电费给交了。
当他看到有人在电力公司门口焦急地计算自己该交多少钱时，小明就热心地跑过去，指导他怎样算。
小明愉快地想：教别人的感觉不懒啊！看来以后我得“改头换面”，重新学数学啦！。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学课上的趣事今天的数学课上发生了一件趣事，让我忍不住在日记里记录下来。
老师刚刚开始讲解一个新的数学概念，我正在专心地听讲，突然，同桌的小明举手提问：“老师，为什么我们要学习数学？有什么用？”老师微笑着回答：“数学在我们的生活中无处不在，它可以帮助我们提高逻辑思维、分析问题的能力，并且在日常生活中运用到计算、测量、排列组合等方面。
”听到这里，小明还是有点疑惑，他犹豫地说：“可是数学好难啊，我总是算错，怎么办？”老师耐心地解释道：“数学需要勤奋和持续的练习，不要急于求成，慢慢积累经验，你会越来越好的。
”听完老师的解释，我忍不住笑了起来。
我想到了自己曾经也有类似的困扰，但通过不断努力和练习，我渐渐地爱上了数学，也取得了不错的成绩。
看着小明还是一脸困惑的表情，我决定要帮助他，不让他再觉得数学难。
日记二：数学竞赛的经历今天，学校举办了一场数学竞赛，我和其他同学一起参加了比赛。
数学竞赛的题目都非常有难度，考验的是我们的运算能力和思维逻辑。
经过激烈的半小时角逐，我成功完成了所有题目，并且取得了不错的成绩。
虽然我没有获得第一名，但我对自己的表现感到非常满意。
通过数学竞赛，我不仅巩固了在学校学到的知识，还学会了如何在有限的时间内迅速解答问题。
而且，参加这样的竞赛还可以培养我们的竞争意识和合作精神，培养我们勇于面对挑战的能力。
这次数学竞赛的经历让我更加热爱数学，也让我明白了数学不仅仅是学校的一门课程，它还可以给我们带来更多的挑战和乐趣。
今天，数学课上老师给我们带来了一个有趣的数学游戏，让我体会到了学习数学的乐趣。
这个游戏是通过运算符号和数字来拼出一个数学等式。
听起来简单，但是要根据题目的要求来选择合适的运算符号和数字，并且保证等式的正确。
在游戏的过程中，我需要思考和推理，不断尝试才能找到正确的答案。
虽然这个游戏充满了挑战，但是我并没有感到厌烦，相反，我感到非常有趣。
【精品】五年级数学日记三篇
【精品】五年级数学日记三篇【精品】五年级数学日记三篇五年级数学日记篇1首先，我在此向爸爸、妈妈和老师说一声对不起，我辜负了你们对我的殷切希望。
在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。
您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。
不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的'。
我准备下半个学期，建立了1个错题本。
以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。
并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。
同时，在课堂上的40分钟认真听讲。
并且我不能偏科，一定要全面发展。
爸爸，妈妈，老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。
放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。
看我的实际行动吧!五年级数学日记篇2加强学生的安全教育，增强他们的自我保护意识，是我们每一个个教师共同的责任，我们必须充分认识小学生安全教育的紧迫性和重要性，切实增强学校安全教育的实效，那么，安全教育就必须有机的融入我们的教育教学之中。
例如数学课堂上，在教学第五单元“平面图形的面积”这一部分几何知识时，我让学生准备剪刀、卡片、尺子等操作工具，这是教学中必须让学生准备的`，如果学生没有准备好则会影响数学知识的教学质量。
我在制定这单元的教案时就充分考虑到学生在课堂上，特别对于自控能力较差的学生使用剪刀这类工具肯定会有一定的危险，所以在教具准备中就提前与学生进行纪律上的约定，规定只能在相应环节规范的使用工具，活动完毕立即妥善放置，放学立即带回家不再带到学校。
有了事先的计划和准备，才能对可能发生的事故进行防范，也更能规范教师、学生的课堂行为。
所以，我每次讲到这部分内容时，都未发生过安全事故。
当然计划制定得再完美，也需要教师在实际上课活动中进行落实，如果仅仅把计划停留在纸面上就成了纸上谈兵了。
五年级数学日记篇3下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】第一篇：数学课上的趣事今天是星期三，数学课上发生了一件有趣的事情。
老师给我们出了一道难题，让我们用两种方法来解答。
同学们都在争先恐后地举手，纷纷开始展示自己的解题方法。
有的同学用了画图的方法，有的同学用了列式的方法，而我则选择了直接计算的方法。
我们发现用不同的方法得出了相同的答案，大家都很开心。
在数学课上，我们还学习了有关分数的知识。
老师让我们用色彩纸制作分数条，用来表示分数的大小。
这样一来，我们能够更直观地理解分数的大小，并且能够更轻松地进行分数运算。
我觉得数学课真有趣，老师总是能用很生动的教学方式来帮助我们理解数学知识。
数学课是我最喜欢的一节课，因为在这里我能够学到很多新知识，而且老师总是会给我们带来一些有趣的数学题目。
我会继续努力学习数学知识，争取在数学学科上取得更好的成绩。
第二篇：我的数学学习计划最近，数学课上学习了简单的代数方程。
这对我来说是一个全新的知识点，需要认真学习和掌握。
于是，我制定了自己的数学学习计划。
我决定每天抽出半个小时的时间来复习代数方程的知识点。
我会先把课本上的知识点梳理清楚，然后做一些相关的练习题，加深对知识点的理解。
我还准备找一些数学题目的辅导书，多做一些题目来提高自己的解题能力。
通过不断地练习，我相信自己一定能够很好地掌握代数方程的知识。
我还打算在课后向老师请教一些不懂的问题，争取得到更多的解题技巧。
我相信通过自己的努力和老师的指导，我一定能够在数学学科上取得更好的成绩。
第三篇：数学竞赛中的收获今天，学校举行了一场数学竞赛，我参加了比赛，并且取得了不错的成绩。
在竞赛中，我遇到了很多难题，但是我没有气馁，而是努力地思考和分析。
通过自己的努力，我成功地解答了一些难题，取得了一定的积分。
通过这次数学竞赛，我更加深刻地感受到了数学的魅力，也认识到了自己在数学学科上的不足之处。
我会通过这次竞赛中的收获，不断地提高自己的数学水平，争取在下一次的数学竞赛中获得更好的成绩。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天的数学课真有趣！老师给我们出了一个数学问题：一个三角形的三个角分别是60°，70°和50°，问这个三角形是什么样的三角形？我仔细思考了一会儿，想到了一个方法：三个角的和等于180°，所以60°+70°+50°=180°。
根据角的大小可以判断出这是一个锐角三角形。
我高兴地向老师回答了问题。
老师点了点头，夸奖我答得对。
这时，我觉得数学真有趣，通过思考可以找到问题的答案。
数学其实是一门有趣的科目，它可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
解数学题的过程有时需要耐心和细心，但当你找到答案的那一刻，你会感到满满的成就感。
数学还可以应用到生活中，比如我们去商场买东西，就需要用到加减乘除的知识，来计算价格和找零。
所以，学好数学对我们的生活是很有帮助的。
今天的数学课，让我更加喜欢数学了。
数学就像一张神奇的魔法地图，带领我们探索未知的领域。
我希望以后能够继续学好数学，用它来解决更多的问题。
这周我们学习了一道难题，看起来简单却有一定的难度——58÷2×(9-6)+5。
我先按照顺序进行计算，先算括号里的9-6=3，然后计算58÷2=29，最后再计算29×3=87，最后再加上5，得到的答案是92。
当我检查答案后发现错误了！我没有按照正确的优先级来进行计算。
正确的计算顺序应该是：括号里的9-6=3，然后再进行乘法58÷2×3=87，最后再加上5，得到的答案是92。
我意识到自己的错误，很纳闷为什么同样的题目在不同的计算顺序下会得到不同的答案。
这个问题引起了我的兴趣，我去问了数学老师。
原来，这是因为数学有一定的计算顺序规则。
在计算过程中，我们需要先计算括号内的内容，然后进行乘除法，最后进行加减法。
这样才能保证计算结果的准确性。
数学并不是一件简单的事情，它需要我们耐心和细心，需要我们善于观察和思考。
五年级有关数学的日记(精选7篇)
五年级有关数学的日记(精选7篇)五年级有关数学的日记篇1今天我和妈妈去买橘子。
橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。
我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。
我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀!怎么会是九元呢?”“嗯，对呀。
”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。
五年级有关数学的日记篇2今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说：“16.6元。
”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。
我说：“还剩13.6元。
”爸爸说：“不错嘛!还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。
五年级有关数学的日记篇3今年暑假数学作业中有一道题是要称二本书的重量。
于是，我便去找奶奶要秤。
奶奶说她没有秤。
那可怎么办?我座在沙发上发呆，突然脑中灵光一闪，有人----俗语说:“世上无难事，只怕有心人”。
我想只有自己制作一把称了。
于是我找来空牛奶盒，把空牛奶盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如:妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激动人心的称书活动开始了。
我将书放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【第一篇】
今天，数学课上我们学习了平行四边形的面积。
老师给我们出了一个题目：画一个平行四边形，边长分别为5厘米和8厘米，然后计算它的面积。
我很认真地画了出来，并用尺子测量了两条边的长度，分别是5厘米和8厘米，然后将两条边的长度相乘，结果是40平方厘米。
通过这次练习，我明白了计算平行四边形的面积的公式，也就是面积等于底乘以高。
我觉得数学真有趣，通过学习，我可以掌握很多实用的知识。
【第二篇】
今天，数学课上我们学习了立方体的表面积。
老师让我们自己做一个立方体并计算它的表面积。
我找了一块橙色的纸，按照老师的指示剪出6个正方形的面，然后粘在一起，做成了一个立方体。
我用卷尺测量了一个正方形的边长，是10厘米，然后将这个边长平方后，再乘以6，就得到了立方体的表面积。
我算出来的结果是600平方厘米。
通过这次实践，我深刻理解了立方体的表面积的概念和计算方法。
【第三篇】
今天，数学课上老师教我们如何进行三位数的加法运算。
老师示范了一道题目，354加137等于多少。
我们跟着老师的步骤进行计算，先从个位数开始相加，4加7等于11，写下个位数1，然后进位到十位数，5加3加进位数1等于9，写下十位数9，最后进位到百位数，3加1等于4，写下百位数4。
所以354加137等于491。
我在课后又做了几道类似的题目，加深了对三位数加法的理解。
数学有趣又有用，我要好好学数学，提高自己的运算能力。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】第一篇：关于小数的学习今天我学习了小数，小数是介于整数之间的数。
我学习了小数的表示方法和小数的大小比较。
小数的表示方法是用小数点来表示，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。
小数的大小比较要根据小数点的位置来确定，小数点越往左，数值越大；小数点越往右，数值越小。
在学习中，我还学会了如何在数轴上表示小数。
数轴是一个直线，上面用数字表示各个点的位置。
我们可以用数轴来表示整数，也可以用数轴来表示小数。
在数轴上表示小数时，需要根据小数点的位置，将数轴分成几个相等的部分，并在相应的部分上标出数值。
小数0.5就在数轴上的0和1之间，我们将数轴划分成10个相等的部分，用点表示0.5所在的位置。
通过学习，我对小数有了更深入的了解。
不仅知道了小数的表示方法，还掌握了小数的大小比较和在数轴上表示小数的方法。
希望能继续努力，学好数学。
第二篇：认识分数今天我学习了分数，分数是由分子和分母组成的。
分子表示份数，分母表示份数的大小。
1/2中，1是分子，表示有1份，2是分母，表示被分成2份。
在学习中，我了解了分数的大小比较。
当两个分数的分母相分子越大，分数越大；当两个分数的分子相分母越小，分数越大。
当分子和分母都不相可以通过求最小公倍数来比较分数的大小，最小公倍数越小，分数越大。
还学习了分数的简化。
当分子和分母有公因数时，可以约分，即将分子和分母同时除以最大公因数，使得分数变得更简洁。
通过学习，我对分数有了初步的认识，知道了分数由分子和分母组成，能够比较分数的大小，也能够将分数进行简化。
希望能够继续加强对分数的掌握，做好数学学习。
第三篇：解一元一次方程今天我学习了解一元一次方程，解方程可以帮助我们找到未知数的值。
解一元一次方程时，需要用相等的原则进行计算。
在学习中，我学会了如何通过逆运算来解方程。
当方程中有加法和减法时，可以通过相反数进行逆运算，即将等式两边加上或减去相同的数，使得未知数消失，从而求出未知数的值。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学，让我更聪明今天是我的数学课，我非常期待，因为我对数学很感兴趣。
数学是一门很有趣的学科，它帮助我们理解世界的规律，锻炼我们的思维能力。
今天的数学课上，我们学习了简单的加法和减法运算。
老师给了我们一些数字，让我们自己计算。
我很快完成了，然后我们一起检查答案。
看到我的答案都是正确的，我感到非常自豪。
数学还可以帮助我们解决实际问题。
我们学习了如何计算周长和面积。
老师给了我们一些图形，让我们计算周长和面积。
我认真地计算了每个图形，然后和同学们一起讨论答案。
通过这个过程，我发现了自己的错误，并且学到了更多的知识。
数学的学习不仅需要我们掌握基本的计算方法，还需要我们培养一种严谨的思维方式。
我们要学会观察，分析，推理，才能正确解答问题。
这样的思维方式在生活中也非常有用，让我们可以更好地解决各种问题。
通过学习数学，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了自己的思维能力。
数学让我更聪明，更有信心面对各种挑战。
我会继续努力学习数学，成为一个优秀的数学家。
日记二：数学竞赛，我要加油今天是学校的数学竞赛，我非常紧张又兴奋。
数学竞赛是一项能够展示自己数学水平的机会，我希望通过这次竞赛，证明自己的实力。
比赛开始了，我们先进行了一些简单的选择题。
我仔细阅读题目，考虑每个选项的意义，然后选出了正确的答案。
我感到非常自信，因为我相信自己已经做对了。
接下来是填空题，这是一项很考验计算能力的题目。
我用心地计算每一题，尽管有些题目很难，但是我还是尽力去做。
我相信只要努力，我一定能够做出好成绩。
最后是解答题，这是一项需要分析和推理能力的题目。
我仔细读题，想出对应的解题方法，然后用笔把答案写下来。
尽管时间有限，但我还是赶在最后一刻完成了所有的题目。
数学竞赛结束了，我刚放下笔，心里就开始紧张地等待结果。
我希望自己能够取得好成绩，证明自己的努力没有白费。
回到家后，我开始复习数学，希望看到自己的分数可以更上一个台阶。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天数学课上，老师给我们出了一道趣味题：“小明一共收集了18个宠物，其中有狗、猫和兔子，狗和猫的数量加起来是12个，兔子的数量是猫的数量的一半，那么小明收集了多少只狗？”这道题真的让我有点头大，但我还是决定用数学的方法来解答。
我们可以设狗的数量为x，猫的数量为y，兔子的数量为z。
根据题目中的条件，我们可以列出以下方程：x + y + z = 18（小明总共收集了18个宠物）x + y = 12（狗和猫的数量加起来是12个）z = y/2（兔子的数量是猫的数量的一半）通过联立这三个方程，我们可以求解出x、y和z的值。
我们可以用第二个方程求出x 的值：x = 12 - y然后，我们将x的值代入第一个方程中，得到：12 - y + y + z = 18化简后可得：z = 6我们将z的值代入第三个方程中，得到：6 = y/2解方程可得：y = 12再将y的值代入第二个方程中，得到：x + 12 = 12解方程可得：x = 0根据计算结果，我们可以得出结论：小明一共收集了0只狗。
这个答案真的让我有点吃惊，我以为至少会有一只狗呢。
但通过这个题目，我发现了数学的乐趣，解题过程中的思考和推理也是非常有趣的。
数学是一门非常有趣的学科，通过解题可以培养我们的逻辑思维和分析能力。
虽然有时候题目可能让我们感到困惑，但只要我们耐心思考，相信一定能够找到解决问题的方法。
我希望通过不断学习数学，能够更好地理解和运用这门学科，发掘更多的数学之美。
今天数学课上，老师给我们出了一道有趣的问题：“用2、3、5这三个数字组成一个百位数、十位数和个位数都不同的三位数，问一共可以组成多少个不同的数？”这个问题让我感到非常有趣，我决定用数学的方法来解答。
我们需要明确百位数、十位数和个位数都不同的条件。
我们可以用3个空格来表示这三个位置，那么百位数、十位数和个位数的可能取值范围分别是2、3和5。
精选五年级数学日记
五年级数学日记（精选35篇）昨天，我们去一个很偏僻的地方，我们那着地图出发啦。
妈妈拍啦一下我的肩膀笑眯眯的说“：从家到那里有多远？”我一想，我拿起地图，用铜篓般的眼睛在地图上扫描，我的探照灯盯住啦几个数目，我用学过的知识—比例马上就算出来啦，我惊呆啦，这么远，我们还要开几个小时呀！妈妈开心的点啦点头。
爸爸又数“：出发事有180升汽油，如果汽车到目的地时不加油还剩15升油，开啦多少千米？”我说“应该是1237.5！”爸爸点啦点头。
数学真有用，处处皆学问，处处有数学。
星期五下午，李老师发下一张A4纸试卷，我随便瞄了一下，原来是解决问题过关检测，一共有十题。
老师说开始，我顾不得多想，就立刻动手做起来。
大约二十分钟不到，我把十道题全做完了。
本以为这回得满分十拿九稳，可后来，等老师试卷发下来，我一看成绩96分，连忙找错在啥地方，原来是那道题：海龟刚出生时有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，这只海龟大约重几克？我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正确答案是3082（克）。
居然把递等式里的加法看成了乘法。
回家后让妈妈签名，妈妈看了题目，哈哈大笑起来，问我：“一斤等于几克？246000克等于几斤？乌龟长得有这么快吗？”我拿出草稿纸算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。
那只乌龟简直成了超级乌龟。
这下我自己也开始笑起来，要是当初仔细点就好了，看来我以后要认真做题了。
今天我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭，我吃了10元钱的饭，爸爸吃了8元钱的饭，妈妈也吃了8元钱的饭，我们一共吃了26元钱的东西。
吃完饭后，我们就到家乐福里面去购物，买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶，一共用了151.7元钱，妈妈给阿姨201.7元，阿姨找给妈妈50元。