新北师大版四年级数学上册练习六
4.
966÷23 731÷79 980÷28
828÷36
689÷34
618÷88
5.填一填。
6.谁先到达目的地。
6.谁先到达目的地。
6.谁先到达目的地。
7.在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的
乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？ 12 9 1 6 18 4 3
1.根据第一个算式的结果，直接写出后面的结果。360 Nhomakorabea30＝12
36÷3＝□
3600÷300＝□
3600÷30＝□
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）,商不变。
2.估一估，连一连，算一算。
计算前先估一估商是几位数，然后再计算，是非常好 的计算习惯。
（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？ （2）如果学校用900元购买《动画故事》， 估计可以买多少本？ （3）根据这一天的销售情况，估计《儿童漫画》 一个月的销售量。
北师大版数学四年级上册6.6《练习六》教学设计
北师大版数学四年级上册6.6《练习六》教学设计一. 教材分析《北师大版数学四年级上册6.6《练习六》》这一章节主要让学生通过解决实际问题，巩固和提高分数乘整数的计算方法。
本节课的内容包括分数乘整数的运算规则，以及如何将分数乘整数的运算应用到实际问题中。
教材通过例题和练习题的安排，使学生能够逐步理解和掌握分数乘整数的运算方法，并在解决实际问题中灵活运用。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算规则，对于分数乘整数的运算方法，他们可能已经有一定的了解，但可能在解决实际问题中的应用上还存在困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高他们解决实际问题的能力。
三. 教学目标1.理解分数乘整数的运算规则，并能够熟练进行计算。
2.能够将分数乘整数的运算应用到实际问题中，解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.分数乘整数的运算规则的理解和应用。
2.解决实际问题中分数乘整数运算的灵活运用。
五. 教学方法1.实例教学：通过具体的例题，引导学生理解和掌握分数乘整数的运算方法。
2.问题解决法：让学生通过解决实际问题，提高他们应用分数乘整数运算的能力。
3.分组讨论：让学生分组讨论和解决问题，培养他们的合作能力和逻辑思维能力。
六. 教学准备1.教材和教辅资料。
2.相关实际问题的案例和练习题。
3.多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个实际问题，引导学生思考如何用分数乘整数的运算方法来解决。
例如：小明有2/3千克苹果，他的朋友小华有1千克苹果，他们一共有多少千克苹果？2.呈现（10分钟）讲解分数乘整数的运算规则，并通过例题来展示如何进行计算。
例如：计算2/3乘以3的结果。
3.操练（10分钟）让学生分组进行练习，解决一些类似的实际问题。
例如：计算1/4乘以5的结果，并解释其意义。
4.巩固（10分钟）让学生独立完成一些分数乘整数的练习题，巩固所学知识。
北师大版四年级上册数学 6-3 练习二 商是两位数的调商方法 知识点梳理重点题型练习课件
解析：用“四舍”法试商，商容易偏大，要及时调 小；用“五入”法试商，商容易偏小，要及时调大。
3．同学们参加“废物回收”活动，要把550节废电 池全部装进盒子里，每18节装一盒，需要多少个 盒子？ 550÷18解析：用废电池的总节数除以每盒装的节数，商为需 要的盒子数，若有余数，则需要多加1个盒子。
第六单元 除法 第3课时 秋游
练习二 商是两位数的调商方法
知 识 点 商是两位数的调商方法
1．观察828÷23的计算过程，你发现了什么？
我发现：将除数看成整十数或几十五试商时，若把 除数看小了，商可能( 偏大 )；若把除数看大了，商 可能( 偏小 )，所以要及时调商。
2．用竖式计算。 924÷17＝ 54……6 415÷24＝ 17……7
提 升 点 1 选择合适的条件解决问题
4．下面是希望书店连续4个月的图书销售情况。
月份 9 10 11 12 销量/本 588 558 98 80 (1)估一估，9月份平均每天大约卖( 20 )本图书。
解析：因为求的是大约的数量，所以用估算方法，把 588看作600。
(2)算一算，10月份平均每天卖多少本图书？ 558÷31＝18(本) 答：10月份平均每天卖18本图书。
解析：用四(1)班共收集春联的数量除以每人收集 的数量，即为四(1)班的人数。
6．两数相除商是18，余数是16，被除数、除数、商 与余数的和是943，那么被除数、除数各是多少？ (943－18－16－16)÷(18＋1)＝47 47×18＋16＝862 答：被除数是862，除数是47。
解析：根据“被除数＋除数＋商＋余数＝943”得出：被除 数＋除数＝943－18－16＝909。因为被除数÷除数＝ 18……16，所以被除数比除数的18倍还多16，从除数与被 除数的和里减去16，剩下的数就正好是除数的(18＋1)倍。
北师大版 2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列第六单元除法特别篇行程问题【十四大考点】(
篇首寄语我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为此苦恼。
于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？再结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。
《2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。
4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！2023年11月1日2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列第六单元除法·特别篇·行程问题【十四大考点】专题解读本专题是第六单元除法·特别篇·行程问题。
本部分内容是行程问题，包括普通行程问题、相遇问题、追及问题、火车过桥问题等等，考点和题型偏于应用，题目综合性稍强，建议作为核心内容进行讲解，一共划分为十四个考点，欢迎使用。
目录导航目录【考点一】速度的认识与意义 (3)【考点二】求速度 (4)【考点三】求路程 (5)【考点四】求时间 (6)【考点五】相遇问题：求路程和 (7)【考点六】相遇问题：求相遇时间 (10)【考点七】相遇问题：求速度 (11)【考点八】二次相遇问题 (12)【考点九】中点相遇问题 (13)【考点十】复杂的相遇问题 (14)【考点十一】追及问题：求追及路程 (16)【考点十二】追及问题：求追及时间 (17)【考点十三】追及问题：求追及速度 (18)【考点十四】火车过桥问题 (19)典型例题【知识总览】1.行程问题是小学数学中非常常见的类型题，一般包含三个基本量：（1）路程：一共行了多长的路，一般用米或千米作单位；（2）速度：每小时（或每分钟）行的路程，速度的单位常常是路程单位与时间单位的结合，例如：千米/时、米/分、米/秒等等；（3）时间：行了几小时（分钟）。
北师大版数学四年级上册第六单元第五小节路程、时间与速度同步练习
北师大版数学四年级上册第六单元第五小节路程、时间与速度同步练习填空题填一填单位时间可以是，速度是指，路程可以是，也可以是。
【答案】每小时、每分、每秒、每日，等等；在单位时间内走过的路程；两点间曲线的长；两点间线段的长。
【解析】单位时间可以是每小时、每分、每秒、每日……等等。
速度是指在单位时间内走过的路程。
路程可以是两点间曲线的长，也可以是两点间线段的长，要把单位时间，路程和速度的意义弄明白。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题蜜蜂的飞行的速度是每分钟500米，可以写作。
【答案】500米/分【解析】速度的意义是单位时间内所行驶的路，在这个题目中是指蜜蜂一分钟所行驶的路程。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题大象奔跑的速度可达每小时80千米，可以写作。
【答案】80千米/小时【解析】速度的意义是单位时间内所行驶的路，在这个题目中是指大象一小时所行驶的路程。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题填表：火车的行驶情况表速度时间路程2小时450千米230千米5小时300千米2700千米【答案】225千米；1150千米；9小时【解析】路程＝时间×速度；时间＝路程÷速度；速度＝路程÷时间，根据这几个公式依次去求出所要求的就可以了，公式一定要背诵，而且很熟。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题雨燕飞行的速度可达每小时170千米，可写作。
【答案】170千米／小时。
【解析】速度是指在单位时间内走过的路程，在这个题目中，雨燕的飞行速度也就是它每小时行驶的路程。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题小华的速度是60米/分，表示的意思是。
【答案】每分钟走60米。
【解析】小华的速度是60米/分，表示的意思是小华每分钟走60米。
考察的是与简单行程有关的题目。
填空题声音传播的速度是每秒钟340米，可写作。
【答案】340米／秒【解析】声音传播的速度每秒钟340米，可以表示为340米／秒。
考察的是与简单行程有关的题目。
北师大版 2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列第六单元：商的变化规律和商不变的性质专项练
2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列第六单元：商的变化规律和商不变的性质专项练习1．9÷3＝( )45÷15＝( )90÷30＝( )180÷60＝( )900÷300＝( )我发现：被除数和除数都( )或( )一个( )的数（0除外），商不变。
2．在◯里填上适当的运算符号，在□里填上适当的数。
（1）180÷16＝（180◯□）÷（16÷4）（2）280÷40＝（280÷20）÷（40◯□）（3）960÷16＝（960×5）÷（16◯□）（4）180÷15＝（180÷3）÷（15◯□）3．根据“100÷25＝4”和商不变的规律在横线上填上合适的数。
(1)（100×2）÷（25×）＝4(2)（100÷5）÷（25÷）＝4(3)（100×4）÷（25×）＝4(4)（100÷25）÷（25÷）＝44．在624÷26＝24算式中，如果商变为12，被除数不变，除数要( )。
5．A÷B＝30，那么（A×2）÷（B×2）＝( )；（A÷6）÷（B÷6）＝( )。
6．在〇里填上适当的符号，在□里填上适当的数。
250÷25＝（250÷5）÷（25〇□）300÷15＝（300×3）÷（15〇□）7．根据80÷5＝16，可知800÷5＝( )，800÷50＝( )。
8．两数相除，商是5，余数是3，如果被除数和除数同时乘10，商是( )，余数是( )。
北师大版小学数学四年级上册第六单元《路程、时间与速度》(第1课时)同步练习附答案
《路程、时间与速度》第1课时同步习题1.直接写出得数。
90÷30= 1400÷20= 428÷2= 840÷42= 25×4= 400÷25= 125×8= 3000÷125= 2.根据第一个算式，直接写出下面两个算式的得数。
（1）7×40=280 （2）25×12=300280÷7= 300÷12=280÷40= 300÷25=（3）260÷13=20 （4）462÷22=21 20×13= 462÷21=260÷20= 21×22=3.用竖式计算。
481÷16 2600÷650 840÷28 834÷264.想一想，填一填。
从小明家到学校有600m，小明走过去用了10分，平均每分走（）m。
600m表示从小明家到学校的（），10分表示从家到学校的（），算式“600÷10=60”表示（），计算时用到的关系式是（）。
5.书店到邮局的距离是多少米？6.比一比，谁的速度快？7.（1）限速“120千米/时”是什么意思？（2）“120千米/时”的速度相当于每分行驶多少千米？（3）从这个路牌开始，一辆车用了2分正好行驶到成都出口，这辆车在这2分内的平均速度有没有超速？参考答案1. 3 70 214 20100 16 1000 242.（1）40 7 （2）25 12（3）260 13 （4）22 4623. 30......1 4 30 32 (2)4. 60 路程时间速度速度=路程÷时间5. 70×5=350（m）6.第二辆车快7.（1）每时行驶的路程不能超过120km。
（2）120÷60=2（km）（3）没有超速。
四年级上册数学教案-6.6练习六｜北师大版
四年级上册数学教案－6.6练习六｜北师大版一、教学内容本次教学内容主要涉及练习六，其中包括分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握分数乘法的计算法则，并能够灵活运用到实际问题中。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算方法，能够熟练进行计算。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探究、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 难点：分数乘分数的计算方法以及灵活运用。
2. 重点：分数乘整数、整数乘分数的计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件。
2. 学具：练习本、尺子、圆规。
五、教学过程1. 情景引入：创设一个实际问题情境，如“小明有2/3的糖果，他想要将这些糖果分给他的朋友们，每人都分到1个糖果，请问他最多可以分给几个朋友？”2. 自主探究：让学生独立思考，如何解决这个问题，引导学生运用分数乘法的知识来解决实际问题。
3. 合作交流：小组内讨论交流，分享各自的解题过程和答案，互相学习，互相启发。
4. 讲解点评：根据学生的讨论，讲解分数乘整数的计算方法，并引导学生思考如何将分数乘整数的方法运用到实际问题中。
5. 练习巩固：出示一些练习题，让学生独立完成，及时检查学生的学习效果。
六、板书设计分数乘整数：2/3 × 4 = 8/3整数乘分数：4 × 2/3 = 8/3分数乘分数：2/3 × 2/5 = 4/15七、作业设计（1）1/2 × 6（2）3 × 2/5（3）4/5 × 8/92. 实际应用题：小华有5个苹果，他想将这些苹果分给他的朋友们，每人都分到2个苹果，请问他最多可以分给几个朋友？答案：（1）1/2 × 6 = 3（2）3 × 2/5 = 6/5（3）4/5 × 8/9 = 32/45八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对分数乘法的计算方法掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生对将理论知识运用到实际中的能力还需加强。
四年级上册数学教案-练习六-北师大版
四年级上册数学教案：练习六教学目标1. 知识与技能：- 理解并掌握乘法分配律。
- 能够运用乘法分配律解决实际问题。
2. 过程与方法：- 通过观察、操作、交流等活动，发展学生的逻辑思维和解决问题的能力。
- 培养学生运用乘法分配律进行简便计算的方法。
3. 情感态度价值观：- 培养学生对数学学习的兴趣，增强学生解决实际问题的自信心。
- 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
教学重点与难点1. 重点：- 理解并掌握乘法分配律。
- 能够运用乘法分配律解决实际问题。
2. 难点：- 理解乘法分配律的含义，并能够灵活运用。
教学准备- 教具：计算器、乘法分配律教具- 学具：练习本、铅笔教学过程1. 导入（5分钟）：- 通过简单的计算题，引导学生回顾乘法的基本概念。
- 引入乘法分配律的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（15分钟）：- 通过具体的例子，讲解乘法分配律的含义。
- 让学生通过观察、操作，发现乘法分配律的规律。
3. 课堂练习（10分钟）：- 让学生独立完成练习六的题目，巩固乘法分配律的应用。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 小组讨论（10分钟）：- 学生分组讨论，共同解决实际问题，运用乘法分配律。
- 教师参与讨论，引导学生正确运用乘法分配律。
5. 总结与反思（5分钟）：- 教师引导学生总结乘法分配律的特点和应用方法。
- 学生分享自己的学习心得，反思自己的学习过程。
作业布置- 完成练习六的剩余题目。
- 预习下一课的内容。
教学反思- 在教学过程中，要注重培养学生的观察、操作和交流能力。
- 通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队协作能力。
- 及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握乘法分配律。
- 注重学生的情感态度价值观的培养，提高学生对数学学习的兴趣。
教学延伸- 在课后，可以让学生通过生活中的实例，进一步理解乘法分配律的应用。
- 组织数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。
教学评价- 通过课堂练习和课后作业，评价学生对乘法分配律的理解和应用能力。
北师大版四年级上册数学第六单元《除法》知识点和常考题练习
第六单元《除法》知识点及常考题练习基础知识点：1.除数是两位式的除法的笔算方法：（1）用“四舍五入”法把除数看成整十数来试商，如果被除数的前两位比除数小，再试除被除数的前三位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。
（2）每次除后余下的数必须要比除数小。
（3）除到哪一位不够商“1”就商“0”占位。
2.商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
3．被除数不变，除数扩大或缩小，商的变化规律：被除数不变，除数扩大或缩小若干倍（0除外），商反而缩小或扩大相同的倍数。
4．除数不变，被除数扩大或缩小，商的变化规律：除数不变，被除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着扩大或缩小相同的倍数。
5．常用数量关系路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价常考题练习：一、填空题。
1.口算240÷40,先想:()个()是240,所以240÷40得()。
2.5400除以30的商的末尾有()个0。
3.170÷30的商的最高位在()位上,576÷18的商的最高位在()位上。
4.198里最多有()个50;209里最多有()个70。
5.被除数和商都是48,除数是()。
6.在计算除法时,每求出一位商,余下的数必须比()小。
7.两个数相除的商是45,如果被除数和除数同时乘5,商是()。
8.根据26×24=624,写出两道除法算式:(),()。
9.甲数÷乙数=66,(甲数×8)÷(乙数×8)=()。
10.941÷()=25……16,括号里填()。
11.÷39=25……○,○里最大可填(),这时里应填()。
12.要使856÷7的商是两位数,里最大可填()。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.被除数的末尾有0,商的末尾就一定有0。
北师大版四年级数学上册脱式计算练习-共44页（最新版-已修订）
四年级上册四则混合运算练习题（一）姓名：用脱式计算1059-87+1533÷7 83×91-1316+38 197-46+（267-138 ）1512÷4×26-532 117+[（521+167）-109] 230÷5-108÷9192+[52×(136÷4) ] 2223-（457-86+1059） 64×[（126-83）+374] 90+810÷9×161 93×35-（128+36） 86×9+87×99 115-37+414÷9 （51+214）÷（104-99） 76+(31×180-942)正确：整洁：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二）姓名：用脱式计算÷17×25-208÷8 144÷2+540÷5 (112-13)×(103-12) 66+552÷6×18 1118-18÷2×109 916-952÷17×5 236-(15+825)÷7 (52+770)÷2-22 88×51+800÷456×7-606÷2 (133+49)÷(765-758) 320÷(56÷7)×180 199+(21+70)×22 14×[515÷(340-335)] 124×[(170-44)÷6]正确：整洁：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（三）姓名：用脱式计算÷638-（108÷3+292）（382-936÷8）×15 1305-（760+240÷4）（4076-114×15）÷9 （62+93）÷（307-299） 150×[(237+63)÷3]3650- 96×（325-295） 114×56-520-365 218+[（546-9）×30] 162÷9+126÷6 26×(190-176÷8 ) 389+[(109-42)×95 ]367+164÷4×120 ( 68+49+999)÷9 122×51-(144+290)正确：整洁：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（四）姓名：用脱式计算÷(298-158)×15-185 128+(184÷4-66 ) 73×[(66+34)-21 ]75×3+768÷8 701-514+199-83 [161-(78+33)]×25 4900-182÷7×82 132+70×156÷8 108×21-83×55 2941-(5+144)×12 192÷2×123-55 142×50-(169+386) 122×[(89+66)÷5 ] 53×(40×81÷8) 583-117-256+228正确：整洁：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（五）姓名：用脱式计算÷1409-(4×205+186) 104×5＋(5200-3984) 16×（1225-825）-568（322-316）×203-465 423×20-258÷6 18×26÷(702-696) 208＋72×22-567 (74×5＋520)÷5 96×（315-295）-295107+426-335÷5 112÷8×122-89 174+4×(101-61)8000÷(159-103-36) 158+56×124+31 4080-918÷9×18正确：整洁：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（六）脱式计算【能简算的要简算】姓名：120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚ 768÷[8×﹙76－68﹚] 115－15＋20×3 ﹙440－280﹚×﹙300－260﹚ 201×9714×[﹙860－260﹚÷15] 32×18－540÷45 640÷[140÷﹙630÷9﹚] 38×29＋38 75×99＋75 64×28＋64×72731-（268-69）-232 25×5×64×125 ﹙300＋180÷5﹚×12整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（七）脱式计算【能简算的要简算】姓名：125×（8×4）×25 840÷[15×﹙32－28﹚] 480÷﹙60＋10×2﹚909－[36×﹙350÷14﹚] 115－﹙15＋20﹚×3 48×24+76×4896×125 490÷[210÷﹙360÷12﹚] 58×101－587100－137－263＋300 675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41]14×[﹙845－245﹚÷12] 39×101 [668－﹙132＋245﹚] ÷97整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（八）脱式计算【能简算的要简算】姓名：840÷﹙320÷80﹚﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚ 25×97＋25×335×37＋65×37 480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3562+107-262+398 72÷[2×﹙105－87﹚] 12×[﹙76＋57﹚÷19] 380÷[240÷﹙36÷3﹚] [368－﹙132＋129﹚] ×34 85×82＋85×18 320－50×4÷25 12×﹙34＋46﹚÷32 25×（40＋4）整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（九）脱式计算【能简算的要简算】姓名：365+245-89-311 240÷15×﹙351－347﹚ 25×42×4﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚ 720＋34×18－340 4×25+16×25﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚ [203－﹙25＋75﹚] ×16 （125 + 17）×8﹙29＋544÷34﹚×102 972÷﹙720－21×33﹚ 759×49+759×5125×64×125 450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十）脱式计算【能简算的要简算】姓名：8×25×16×25 500－﹙240＋38×6﹚ [64－﹙87－42﹚] ×15﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5 76×99840÷40＋40×40 960－720÷8×9 900÷[2×﹙320－290﹚] 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚] 520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷20－37[492－﹙238＋192﹚] ×26 125×88 972－﹙270＋31×9﹚整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十一）脱式计算【能简算的要简算】姓名：600－﹙165＋35×3﹚ [196＋﹙84－12﹚] ×5 34×72＋34×28540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚ 378 + 527 + 73 + 122 42×[169－﹙78＋35﹚]72÷[960÷﹙245－165﹚] 900—178—122 180÷[36÷﹙12＋6﹚]75×12＋280÷35 123×64＋123×36 8.59＋2.57十3.43十5.47整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十二）脱式计算【能简算的要简算】姓名：48×﹙32－17﹚÷30 88×102 ﹙564－18×24﹚÷12490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚×24 ﹙736÷16＋27﹚×108 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚ 680＋21×15－360 723-（223+311）-89 [175－﹙49＋26﹚] ×23 972÷18＋35×19 9×44×250667-554+333-146 125×（8+4）×25 26×﹙304－286﹚÷39整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十三）脱式计算【能简算的要简算】姓名：756÷[4×﹙56－35﹚] 6×8×125×7 268+543+342-243（80+48）×125 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚﹙900－16×35﹚÷34 99×85+85 600÷﹙30－10﹚×50 9600÷25+436 130×[﹙600－235﹚÷73] 238×36÷119×5 624×48÷312÷8 406×312÷104÷203 125×64+125×36整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十四）脱式计算【能简算的要简算】姓名：（30+6）×25 （176+302）+（224+498） 64×25×125 728×79十272×79 138×27÷69×50 201×24125×88×4×25 129＋235＋171＋165 （125＋15）×878×24－24×68 102×75 66×93+93×33+93（68+32）×85 258×99+258 877 - 189 - 211 + 123整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十五）脱式计算【能简算的要简算】姓名：192+[52×(136÷4) ] 125×25×12×80 870÷6×（51＋19）49×（40+6）×25 258 + 239 + 142 + 161 38×125×8×3378＋527＋73-178 79×25 + 25 76×25＋25×24 1223-（457-86+1059） 32×（200+3） 1546一（546—239）25×104 64×[（126-83）+374] 99 × 32整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十六）脱式计算【能简算的要简算】姓名：357＋288＋143 158＋395＋105 167＋289＋33378＋527＋73 169＋78＋22 58＋39＋42＋61 25×42×4 68×125×8 4×39×25562+107-262+398 667-554+333 365+235-89-311125×64 125×88 44×25整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十七）脱式计算【能简算的要简算】姓名：85＋47＋15＋53 26＋47＋174 815＋49＋65＋14＋1118＋77＋52＋23＋48 71＋73＋75＋77＋79＋81 25×55×4723-223-311-89 731-268-232 （176+302）+（224+498） 25×28 9×44×250 8×6×125×7（80＋4）×25 （20＋4）×25 25×（40＋4）整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十八）脱式计算【能简算的要简算】姓名：268+543+342-243 372+（56+228）+144 25×5×4×2 138＋293＋62＋107 129＋235＋171＋165 49×4×5 4×125×8×3 (125×25)×4×2 64×25×125 25×97＋25×3 76×25＋25×24 64×199＋6472×125 125×24×4 25×（40＋4）整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（十九）脱式计算【能简算的要简算】姓名：378 + 527 + 73 167 + 289 + 33 58 + 39 + 42 + 61 25×42×4 68×125×8 4×39×254×25+16×25 4×25×16×25 36×9934×72＋34×28 35×37＋65×37 85×82＋85×18 （80＋4）×125 （20＋4）×25 25×（40＋4）整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十）脱式计算【能简算的要简算】姓名：36×45+36×55 （125×25）×16 （125 + 12）×8 25×64×125 85×82 + 82×15 25×97 + 25×338×29＋38 75×299＋75 35×68＋68＋68×64 39×101 87×99 + 87 201×2464×15+36×15 125×24×8×5 88×102整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十一）脱式计算【能简算的要简算】姓名：562+107-262+398 667-554+333-146 365+245-89-31125×42×4 65×125×8 4×36×2525×﹙22＋576÷3﹚ 960÷[﹙8＋7﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] (25+15) ×40 （25×75）×4 759×49+759×51 58×99+58 （50+5）×32 5×289×2整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十二）脱式计算【能简算的要简算】姓名：68×5+32×5 （125×25）×4 （125 + 17）×8 25×64×125 45×82 + 82×55 65×97 + 65×3 64×15－14×15 125×88 88×102540÷﹙30×15÷5﹚ 167 + 289 + 33 ﹙764＋496﹚÷﹙75－69﹚378+527+73-164 62×58－﹙174＋489﹚ 158+139+142+61整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十三）脱式计算【能简算的要简算】姓名：36×145-36×45 66×28+28×33 99 × 3272÷[960÷﹙245－165﹚] 360÷[﹙3＋6﹚×2] 185÷[36÷﹙12＋6﹚]8×（125＋8 ） 78×102 125×8872×125×5 123×64＋123×36 39×4×5328＋47＋153＋172 216＋54＋184 364＋135＋65＋236整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十四）脱式计算【能简算的要简算】姓名：102×15 78×24 - 68×24 （40+6）×25（35+125）×8 168+225+75+32 49×99+49 36×97—57×36 99×23＋23 55×302285＋47＋115＋153 326＋47＋174 35＋49＋65＋14＋11 75×12＋287÷7 48×﹙32－17﹚÷3 ﹙564－18×24﹚÷2整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十五）脱式计算【能简算的要简算】姓名：268+543+342-243 372+（56+228）+144 9×44×250 125×（8+88）（12+40）×25 (91+91+91+91)×2538×29＋38 75×299＋75 35×49＋49＋49×6456×101 47×99 + 47 202×14[675－﹙249＋206﹚]×23 972÷9＋35×19 ﹙29＋544÷4﹚×102整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十六）脱式计算【能简算的要简算】姓名：902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚ 680＋21×15－36087×99 + 87 79×25 + 25 76×101－76162×101 576+﹙33＋15﹚÷6 ﹙736÷8＋27﹚×1826×﹙304－286﹚÷3 756-[4×﹙56－35﹚] 316＋206÷2×3450+[﹙157＋98﹚×3] ﹙245＋138－316﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十七）脱式计算【能简算的要简算】姓名：848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚ 972÷﹙720－21×33﹚88×25×25 900÷[2×﹙320－290﹚] 57×99[640-﹙487-242﹚]×15 ﹙7100-137-263﹚÷100 250＋240÷8×5 840÷4＋40×40 960－720÷8×9 64×86+86×36 520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷2－37 8×25×16×25整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十八）脱式计算【能简算的要简算】姓名：[492-﹙238＋192﹚]×26 972－﹙270＋31×9﹚ 600－﹙165＋35×3﹚404×25 136+145+64-55 66×93+93×33+93 480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3 320－50×4÷25[368-﹙132＋129﹚]×34 125×64×8×25 246÷3×﹙351－247﹚[196＋﹙84－12﹚]×25 700－146－254＋300 3675－600÷4×12整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（二十九）脱式计算【能简算的要简算】姓名：723-334-66 14×[﹙845-245﹚÷4] 96×10212×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚﹙128＋32﹚×﹙905－847﹚720+[﹙187＋18﹚÷5] 648-168-232 176+302+224+49812×﹙34＋46﹚÷3 ﹙503＋147﹚×﹙186-157﹚ 720＋34×18－340﹙120-54﹚×﹙42＋98﹚ [203-﹙25＋75﹚]×16 380-[240÷﹙36÷3﹚]整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（三十）脱式计算【能简算的要简算】姓名：用脱式计算（能简便计算的要简便计算）：1200÷4－120÷4 900-﹙120-28×3﹚ [8×﹙76－68﹚]+ 768130×﹙400-235﹚-73 115－15＋20×3 102×37[668-﹙132＋245﹚] ÷9 14×[﹙860－260﹚÷5] 32×18－540÷9﹙900－16×35﹚÷4 2840-[15×﹙312-228﹚] 939-294-306-139﹙300＋180÷5﹚×12 437+265+263+135 498+[210÷﹙360÷60﹚]整洁：分数：日期：月日四年级上册四则混合运算练习题（三十一）脱式计算【能简算的要简算】姓名：720-[32×﹙105－87﹚] 240÷5×﹙351－347﹚ 480÷﹙60＋10×2﹚640+[140-﹙630÷9﹚] [368-﹙132＋129﹚]×34 569＋213－321－279 349+[21×﹙750÷5﹚] 25×32×125×4 64×35+36×35606-﹙133－89﹚×25 201×76 485-326-174-8534×46+65×46+46 124×15－927÷3 185×99整洁：分数：日期：月日。