陈述句改为反问句的方法-(1)
反问句加强语气,强调所要表达的意思“陈述句改反问句，就是‘两添两改”，即添反问词，添疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，句号改问号！反问句改陈述句当然就是‘两去两改’，即去反问词，去疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，把问号改句号！”陈述句改为反问句的方法：难道去掉，变为肯定把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1、把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2、在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3、把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1、改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2、一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3、最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（变成反问句）3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
（变成反问句）5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
（改为反问句）6、大家老师热爱自己的祖国。
（改为反问句）7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改为反问句）8、地是人类的母亲，生命的摇篮。
（改为反问句）9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（改为反问句）10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
（改为反问句）11、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）12、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改为反问句）参考答案：一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、难道你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？28、难道我们不相信自己的眼睛吗？29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？二、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：难道我们能辜负祖国人民的期望吗？改：我们不能辜负祖国人民的期望。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？（6）谁能想到他就是我们要找的地下党呢？（7）身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？（8）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？（9）韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？参考答案：（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作会进步。
（2）这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我很高兴。
（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，肯定退出历史舞台。
（5）时间流逝很快，我一定会不珍惜。
（6）谁都不能想到他就是我们要找的地下党。
（7）身残志坚的张海迪是我们学习的榜样。
（8）为了人民，我们没有什么个人利益不能牺牲，没有什么错误不能抛弃。
（9）韩信若不能忍受跨下之辱，不能成为一个军事家。
2）这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」
小学语文必会知识——陈述句与反问句的互换「简单实用改法」陈述句与反问句的互换是小学中高年级语文知识测试的一个重点，要想考试不丢分，方法很重要。
今天，给各位亲分享一个简单的两步修改法：一、陈述句改反问句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：在句子中加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将句号改为问号。
例如：1.那些美好的记忆，我不会忘记。
这个句子要表达的主要意思在后一句：“我不会忘记”所以，第一步在这一部分找到表示否定的词“不会”将其改为“会”第二步：加上“……难道……吗”或“……怎么……呢”将句号改为问号。
改：难道那些美好的记忆，我会忘记吗？那些美好的记忆，我怎么会忘记呢？需要特别注意的是有些句子有两个表示肯定或否定词，这时就要判断句子要表达的主要意思是什么。
例如：今天是我的生日，我想过一个有意义的生日。
里面有两个表示肯定的词：“是”和“想”，读读句子就知道，要表达的主义意思是“想干什么”而不是“是什么”因此，要改的词就是“想”句子改为：今天是我的生日，我怎么不想过一个有意义的生日呢？今天是我的生日，难道我不想过一个有意义的生日吗？二、反问句改陈述句第一步：判断句子主要表达什么意思，找准重点部分，再在这一部分中找到句子中表示肯定或否定的词，并把它改成相反意思的词。
第二步：去掉句子中“……难道……吗”或“……怎么……呢”注意将问号改为句号。
例如：不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？句子中有3个表示肯定或否定的词：“不”“养不活”“不是”句子要表达的主要意思是“什么是不是什么”因此，要将“不是”改为“是”然后去掉“难道”“吗”将问号改为句号。
改：不劳动，连棵花草也养不活，这是真理。
【练习】一、将下列句子改为反问句。
1、我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
2、留几本书在窗台，在忙碌中休闲一回，是一种不错的体验。
2019年小学六年级陈述句反问句互换法则
2019年小学六年级陈述句反问句互换法则一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
二、陈述句改为反问句的练习：1、狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。
2、扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人。
3、那位黑人学生是位非常出色的老师。
4、我知道什么也看不见会多么痛苦。
5、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
6、中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。
三、反问句改为陈述句的方法：1、“去”：即去掉反问词和语气词。
“难道……吗？”“怎么……呢？”“岂……吗？”“哪能……呢？”。
2、“改”：即把“？”改为“。
”。
3、“反”：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
4、“查”：即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
四、反问句改为陈述句的练习：1、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？2、为人类造福，有什么错？3、天底下哪有这么便宜的事？4、丰富多彩、富有诗意的校园生活怎能不令人回味呢？5、人不都是由简单生命进化来的吗？6、这是闹着玩的吗？7、对不守纪律的现象，我们不能不闻不问.8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
9、我们不能被困难吓倒。
10、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
11、讲台上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
13、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
15、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
17、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
陈述句改为反问句
一、陈述句改为反问句（一）方法：1、在句子中加上“难道……吗”或者“怎么……呢”等疑问词2、a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。
（二）练习：1、这是一棵红棉树。
2、我能完成老师交代的任务。
3、这支笔不是小明的。
4、上课时不能吃东西。
5、朝这个方向走，越走越远。
6、冬天来了，春天不会远。
7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
8、别人能办到的事，我们也能办到。
9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
11、不好好学习，自然不能取得好成绩。
12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
13、我们不能忘记老师的教导。
14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。
2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。
（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。
2、加时间词、地点词、数量词。
（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。
2、春风轻柔地吹拂着她的头发。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。
5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。
7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。
8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。
9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。
11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。
13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。
16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
陈述句改转述句、双重否定句、反问句方法及练习
一、陈述句改反问句方法及练习：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
二、直述句改成转述句的方法及练习：1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
陈述句和反问句转换的方法及练习--四步法
陈述句改反问句的方法：（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第二步：加上反问语气词和疑问助词。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
第三步：句号变问号。
4、把句末的句号改为问号。
第四步：把句子整理通顺。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢一、把下列句子改为意思相同的反问句：1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
6、大家热爱自己的祖国。
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
11、海上日出真是伟大的奇观。
12、多得些知识不是坏事。
13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
14、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
15、战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。
参考答案：1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛6、大家怎么不热爱自己的祖国吗7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗11、海上日出不是伟大的奇观吗12、多得些知识难道是坏事吗13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗14、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢15、战士们没有离开阵地，我怎能离开手术台呢反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
陈述句改为反问句的方法及练习题
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改为反问句的方法(1)
反问句加强语气,强调所要表达的意思“陈述句改反问句.就是‘两添两改”.即添反问词.添疑问词.把肯定改否定.否定改肯定.句号改问号！反问句改陈述句当然就是‘两去两改’.即去反问词.去疑问词.把肯定改否定.否定改肯定.把问号改句号！”陈述句改为反问句的方法：难道去掉.变为肯定把陈述句改为反问句.在小学阶段来说.也就是把句子换成另外一种说法.但是句子意思保持不变。
小窍门:1、把句子改为相反意思。
一般情况下.无“不”加“不”.有“不”去“不”。
总之.把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2、在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3、把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光.我们应该为他庆功．1、改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2、一般情况要在改为相反的词前边加上反问词.随便选择一个反问词.如选择难道.....吗.也可以选择其他反问词.句子变成：李晓在比赛中为班级争了光.我们难道不应该为他庆功吗。
3、最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光.我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法.具体到每个句子.就要先理解透彻句子的意思。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等.句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时.将肯定词“是”改为否定词“不是”.在句首加上“难道”.句尾加上“吗”.句末的句号改为问号。
这样.改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
陈述句改为反问句的方法及练习题 (5)
陈述句改为反问句的方法及练习题(2010-06-05 12:41:19)转载▼标签：分类：句型转换及练习杂谈陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
五六年级句式练习(陈述句改反问句指导及答案)
把反问句改写陈述句练习。 把反问句改写陈述句练习
1、还有比事实更能说明道理的吗？ 、 比事实更能说明道理的吗 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 、不劳动，连棵花也养不活， 难道不是真理吗 不是真理 3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 、他呀！都老头子了， 订这些东西干什么呀？ 什么呀 4、十万支箭，三天怎么造得成？ 、十万支箭，三天怎么造得成？ 怎么造得成 5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 、都是你自己找的， 怎么帮得了你的忙？ 帮得了你的忙 6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗 不是都可以解决了 7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 、我们怎 忘记老师的谆谆教导？ 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的乐曲吗？ 、那浪花所奏的不正是一首欢乐的乐曲吗？ 不正是一首欢乐的乐曲吗 9、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的 、 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的 您为我们付出了这样高的代价 还嫌它不够 友谊？ 友谊？ 10、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 怎么会有收获 怎么会有知识
答案 1、没有比事实更能说明道理的。 、没有比事实更能说明道理的。 比事实更能说明道理的 2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 、不劳动，连棵花也养不活， 真理。 3、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。 、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。 订这些东西了 4、十万支箭，三天造不得成。 、我帮不了你的忙。 、都是你自己找的， 帮不了你的忙。 你的忙 6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以解决了。 、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以解决了。 7、我们不能忘记老师的谆谆教导。 、我们不能忘记老师的谆谆教导。 不能忘记老师的谆谆教导 8、那浪花所奏的正是一首欢乐的乐曲。 、那浪花所奏的正是一首欢乐的乐曲。 正是一首欢乐的乐曲 9、.您为我们付出了这样高的代价，足够表达您对中国人民的友谊。 、 您为我们付出了这样高的代价，足够表达您对中国人民的友谊。 您为我们付出了这样高的代价 表达您对中国人民的友谊 10、不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。 、不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。 不会有收获 不会有知识
陈述句改为反问句地方法 (1)
反问句加强语气,强调所要表达的意思“述句改反问句，就是‘两添两改”，即添反问词，添疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，句号改问号！反问句改述句当然就是‘两去两改’，即去反问词，去疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，把问号改句号！”述句改为反问句的方法：难道去掉，变为肯定把述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1、把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2、在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3、把句号改为问号。
例子：晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1、改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2、一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3、最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。