《式微》选择题
《式微》《子衿》古诗词阅赏析题 知识点考点背诵(含答案)
二、子衿/《诗经》
• 7.理解性默写： • （1）写女主人公睹物思人，以致发出反问，责怪
对方不留音信的句子： 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ • （2）女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子： 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ • （3）写女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何， 在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异 的句子 ：挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三 月兮。
一、式微/《诗经》
• 理解性默写： • 1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压
迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪 言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君 之躬，胡为乎泥中？ • 2.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水 中劳作的艰辛的句子： 式微式微，胡不 归？微君 之故，胡为乎中露？ • 3. 《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还 在泥水中劳作的句子是： 式微式微，胡不归？微 君之躬，胡为乎泥中？
一、式微/《诗经》
• 中考题链接：
• 阅读《式微》这首诗，完成以下题目。
• 式微式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露? 式 微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?
• (1)这首诗表达了什么样的思想感情?
• 答：这首诗表达了日落天黑还在泥水中劳作的劳役
者对贵族统治者的愤怒和质问。
(2)这首诗的上下章句式基本相同，只是更换了其
《式微》《子衿》 古诗词赏析习题及答案
背诵版
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集， 收录了从西周到春秋时期的305篇诗 歌，又称“诗”、“诗三百”。
所谓《诗经》中的“六艺”： 指“风、雅、颂”三种诗歌形式，以 及 “赋、比、兴”三种表现手法。
《式微》选择题及解析【部编版八下】
《式微》选择题及答案【部编版八年级下册】【原诗】式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！【译文】天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！【主题思想】本诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情。
诗抓住天色将晚这一瞬间的感触，一连串的疑问、质问，表达了强烈的感情。
有对亲人泥水霜露中的关切，有对“君”的行为的怨怒。
选择题：1、下列对《式微》诗句理解分析不正确的一项是（）A. 这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。
B.全诗重章换字，押韵和谐。
体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
C.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。
D.《式微》诗短短32个字，就包含了三言、四言和五言等多种变化，工整与灵活相整合，参差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。
2、下列对《式微》赏析有误的一项是( )A.诗歌第一章，短短四句，寥寥数字，就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤漠刻画出来了，给读者留下极其深刻的印象。
B.“式微式微，胡不归”的疑问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人深思，所谓不言怨而怨自深矣。
C.诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。
D.这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
【参考答案】1、下列对《式微》诗句理解分析不正确的一项是（ D ）A. 这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。
B.全诗重章换字，押韵和谐。
体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
C.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。
《式微、子衿》赏析及同步习题及答案
《式微、子衿》赏析、同步习题及答案【部编版八下】资料：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【名句赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【答案解析】一、《式微》【原诗】式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！【译文】天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！【作者】《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》。
相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的经典之一，称为《诗经》。
《诗经》的“六义”三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。
“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
三大表现手法：“赋”：“铺陈其事而直言之也”。
（叙事抒情）“比”：“以彼物比此物也”。
（比喻）“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。
（引出）】【主题思想】本诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情。
诗抓住天色将晚这一瞬间的感触，一连串的疑问、质问，表达了强烈的感情。
有对亲人泥水霜露中的关切，有对“君”的行为的怨怒。
【赏析】“式微，式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露”；“微君之躬，胡为乎泥中”。
意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。
短短二章，寥寥几句，受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读者留下极其深刻的印象。
在艺术上，这首诗有两个特点。
一是以设问强化语言效果。
从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。
诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平，但如果是正言直述，则易于穷尽，采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深矣。
2023年中考古诗赏析专项训练《石壕吏》
2023年中考古诗赏析专项训练《石壕吏》一、选择题1．（2022春·广西玉林·八年级统考期末）阅读下面一首诗，完成小题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A．首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
B．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”，形成了强烈的对比。
C．在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
D．诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
二、诗歌鉴赏2．（2022·福建·模拟预测）阅读下面两首诗歌，回答问题。
式微《诗经》式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？石壕吏唐·杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
(1)下列理解正确的一项是（）A．两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于近体诗。
B．《式微》通过咏叹的方式、质问的语气，含蓄抒情。
八年级10月份月考(语文)试题含答案
八年级10月份月考（语文）（考试总分：150 分）一、选择题（本题共计5小题，总分15分）1.（3分）1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A．行．辈（xíng）归省．（shěng）絮．叨（xù）挑衅．（xìn）B．亢．奋（kǎng）逻辑．（jí）闲逛．（guàng）旌．旗（jīn）C．踊．跃（yǒng）踱．步（dù）家眷．（juàn）脸颊．（xiá）D．欺侮．（wǔ）蓬．勃（péng）耳畔（pàn）战栗．（lì）2.（3分）2．下列词语中，没有错别字的一项是( )（3分）A．宽恕相得益章陨石洗耳恭听B．愕然无可质疑寒噤消声匿迹C．烦燥天衣无缝农谚慷概淋漓D．祷告迫不及待翩然一拍即合3.（3分）3．下列加点词语使用错误的一项是( )（3分）A．今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩．．．．，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。
B．建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而．．．止．。
C．通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟．．．．，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。
D．他似乎意识到我仍然困惑不解．．．．，于是又用更浅显的语言向我解释。
4.（3分）4．在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是( )（3分）胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。
________。
________，________。
①明清以后又不断发展，最多时有6000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区⑤最早起源于元代A．④②⑤①③B．④②③⑤①C．⑤④①②③D．⑤①③④②5.（3分）5. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。
河北省承德市兴隆县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(含答案)
河北省承德市兴隆县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．按要求填空（1）关关雎鸠，______。
窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）（2）______，______。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经·蒹葭》）（3）式微式微，胡不归？______，胡为乎泥中？（《诗经·邶风·式微》）（4）复行数十步，______。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）（5）______，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）二、填空题2．根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（1）我们年纪都相仿，但论起行( )辈来，却至少是叔子，有几个还是太公。
（2）白羊肚( )手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（3）古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟( )裂的形象。
（4）它zhèn hàn( )着你，烧灼着你，威逼着你。
（5）岩层的年龄为6500万年，因此可以追sù( )到恐龙灭绝的年代。
（6）读竺可桢的《大自然的语言》，我们学到了丰富的农yàn( )和专业的物候学。
三、选择题3．下列对文学常识表述有误的一项是（）A．《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。
B．《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者在寂寞处境中的自我调节，以及豁达乐观的人生态度。
C．“记”是一种文体。
《核舟记》一文表现了明代“奇人”王叔远精湛的雕刻技艺。
核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。
D．《诗经）中主要的表现手法是赋、比、兴。
赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。
四、综合性学习春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。
为此，七年级(9)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
陕西省宝鸡市渭滨区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
陕西省宝鸡市渭滨区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．凫．水(fú)争讼．(sòng)幽悄．(qiāo)无人问津．(jīn)B．亢．奋(kàng)褶．皱(zhě)追溯．(sù)风雪载．途(zài)C．潺．潺(chán)冗．杂(rǒng)磅．礴(bàng)黄发垂髫．(tiáo)D．腐蚀．(shí)领域．(yù)灯盏．(zhǎn)金吾不禁．(jīn)2．下列词语书写没有错别字的一项是()A．狩猎邀请鸡犬相闻草长鹰飞B．静穆晦暗人情世故戛然而止C．滑翔羁拌水尤清冽窈窕淑女D．雾霭怅惘海枯石烂哀草连天3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗．．．．。
B．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止．．．．。
C．老师的声音戛然而止．．．．，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹．．．．了。
二、名句名篇默写4．经典诗文默写。
（1）蒹葭萋萋，。
（《蒹葭》）（2）微君之故，。
（《式微》）（3），君子好逑。
（《关雎》）（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用来比喻自己想从政而无人引荐，因有负太平盛世而感到羞愧，婉转含蓄表达自己从政的心愿，希望得到举荐的诗句是：，。
（5），再回延安看母亲。
（《回延安》）三、基础知识综合5．阅读语段，按要求完成下面的任务。
【丽江手记】旅行手账，又称为旅行手记或旅行笔记，是一种记录旅行体验和回忆的工具，它能帮助人们以更全面、更感性的方式保存旅行中的美好瞬间。
小唐在丽江之行后写下了一篇“旅行手账”，但他遇到了一些问题，请你帮他解决。
①上午抵达丽江，第一站便是著名的丽江古城。
②漫步在鹅卵石铺就的街道上，我被这里的古朴与雅致所吸引。
河北省石家庄市赵县2022-2023学年八年级3月月考语文试题(含解析)
河北省石家庄市赵县2022-2023学年八年级3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．归省．（xǐng）麋．子（mí）羁．绊（jī）恬．静（tián）B．纨．绔（wán）蕴藻．（zāo）行．辈（háng）闭塞．（sāi）C．分．量（fèn）冗．杂（rǒng）撺．掇（cuān）踱．步（duó）D．亢．奋（kàng）静穆．（mù）蓦．然（mù）斡．旋（wò）二、句子默写2．根据提示填空。
（1）________________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，悠悠我思。
（《子衿》）（4）________________，不可知其源。
（柳宗元《小石潭记》）（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
三、选择题3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A．古人说，“一种风流吾最爱，魏晋人物晚唐诗。
”说的是有着魏晋风度的人物和幽深精微，令人叹为观止．．．．的晚唐诗歌。
B．近日，在女足世界杯第三天的比赛中，美国队与泰国队的比赛以13：0的比分戛然．．而止．．。
C．语文考试考差了，小雨知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟．．．．还不算晚。
D．作为班长，小真劳动的时候总是能够很好地协调分工，让每个人都能发挥特长，大家都说小真起到了马前卒．．．的作用。
四、综合性学习4．综合性学习。
学习了《安塞腰鼓》，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。
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《式微》选择题及答案
选择题：
1、下列对《式微》诗句理解分析不正确的一项是（ D ）
A. 这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。
B.全诗重章换字，押韵和谐。
体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
C.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。
D.《式微》诗短短32个字，就包含了三言、四言和五言等多种变化，工整与灵活相整合，参差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。
分析：D、不是感情的“起伏”，只是表达主人公的思想感情（对贵族统治者压迫劳动者的不满。
2、下列对《式微》赏析有误的一项是( B )
A.诗歌第一章，短短四句，寥寥数字，就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤漠刻画出来了，给读者留下极其深刻的印象。
B.“式微式微，胡不归”的疑问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人深思，所谓不言怨而怨自深矣。
C.诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。
D.这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
【解析】B“式微式微，胡不归”是一种无疑而故作有疑的设问形式。