主题墙设计——冬天来了
幼儿园大班美术教案《冬天来了》
幼儿园大班美术教案《冬天来了》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿观察冬天的特点，激发他们对美术创作的兴趣。
培养幼儿的手工技巧和创造力，提高他们的审美能力。
1.2 教学内容：讨论冬天的特征，如雪花、冰块、寒冷的天气等。
观察冬天的图片，引导幼儿描述他们所看到的冬天景象。
1.3 教学方法：采用图片展示、讨论和手工制作相结合的方式进行教学。
第二章：手工制作——制作雪花2.1 教学目标：培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
2.2 教学内容：提供雪花模板，指导幼儿用剪刀沿着模板剪下雪花。
使用白色纸张，让幼儿用胶水将剪下的雪花粘贴在纸上，创造出一幅雪景图。
2.3 教学方法：老师先示范如何剪下雪花，指导每个幼儿进行制作。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花图案、颜色等。
第三章：绘画活动——画冰淇淋3.1 教学目标：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
激发幼儿的创造力，让他们在绘画过程中表达自己对冬天的感受。
3.2 教学内容：提供冰淇淋模板，指导幼儿用蜡笔或彩色笔沿着模板画出冰淇淋。
鼓励幼儿使用不同的颜色和图案来装饰冰淇淋，表现出冬天的寒冷感。
3.3 教学方法：老师先示范如何画出冰淇淋，指导每个幼儿进行绘画。
在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花、糖果等。
第四章：手工制作——制作手套4.1 教学目标：培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
4.2 教学内容：提供手套模板，指导幼儿用剪刀沿着模板剪下手套。
使用彩色纸张，让幼儿用胶水将剪下的手套粘贴在纸上，创造出一幅冬天的场景。
4.3 教学方法：老师先示范如何剪下手套，指导每个幼儿进行制作。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如雪花、颜色等。
5.1 教学目标：培养幼儿的展示能力和自信心，让他们分享自己的作品。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
幼儿园大班美术教案《冬天来了》
幼儿园大班美术教案《冬天来了》一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，激发他们对冬天的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力和手工制作技能。
4. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：雪花、冰凌、冬衣等。
2. 冬天的活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
3. 冬天的食物：火锅、糖葫芦、烤红薯等。
4. 冬天的节日：圣诞节、春节等。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 冬季图片、视频等教学资源。
4. 雪花、冰凌等实物或模型。
四、教学过程：1. 导入：教师展示冬季图片或视频，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
2. 讲解：教师讲解冬天的活动、食物和节日，让幼儿了解冬天的文化。
3. 绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿画出冬天的景象，如雪花、冰凌等。
4. 手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作冬季物品，如冬衣、雪人等。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示中的表现，评价他们的自信心和表达能力。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、合作精神和团队意识。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外冬季活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
2. 邀请家长参与冬季主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 开展冬季美食分享活动，让幼儿品尝各种冬季美食，了解不同地区的饮食习惯。
七、安全事项：1. 确保户外活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿穿着保暖，防止感冒。
3. 在手工制作过程中，教师需注意事项，如剪刀、胶水等工具的使用。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的兴趣和认知水平。
2. 反思教学过程是否有利于幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
3. 反思教学评价是否全面、客观，能够准确反映幼儿的学习效果。
2024年幼儿园《冬天来了》课件
2024年幼儿园《冬天来了》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《冬天来了》，主要涉及第三章“冬天的变化”和第四章“我们的冬天”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的衣物及防护措施、冬天的节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识到冬天的变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，学会欣赏冬天的美。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的气候特点及动植物的变化。
教学重点：培养幼儿在冬天的自我保护意识和欣赏冬天的美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的变化，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬天为什么会下雪、气温降低等。
（2）介绍冬天的动植物变化，如树叶凋零、动物冬眠等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放图片，让幼儿观察并描述冬天的景色，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“冬天的衣物”主题讨论，让幼儿学会在冬天如何保护自己。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用彩纸、彩笔等制作冬天的手工，如雪花、雪人等，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、下雪、气温降低冬天的动植物变化：树叶凋零、动物冬眠冬天的衣物及防护措施：穿棉衣、戴帽子、手套等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿根据自己心中的冬天进行创作，作品形式不限。
2. 作业题目：介绍一种冬天的节日答案：幼儿选择一个感兴趣的冬天节日，如春节、元宵节等，进行简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对幼儿的兴趣调整教学内容和方式。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起观察冬天的变化，共同体验冬天的美好。
冬季主题墙评价记录
冬季主题墙评价记录
【日期】：XXXX年XX月XX日
【主题墙名称】：冬季梦幻雪景主题墙
【整体设计评价】：
本次冬季主题墙的设计巧妙地捕捉了冬季的精髓，以雪花、冰晶、雪人和冬日暖阳等元素为主题，营造出浓厚的冬季氛围。
设计师运用冷色调为主导，搭配暖色灯光进行点缀，形成了强烈的视觉对比，既体现了冬季的寒冷与纯净，又不失温暖与希望，艺术表现力强，整体布局协调统一，富有层次感。
【细节处理评价】：
1. 雪花装饰采用立体设计，细致入微，仿佛真实的雪花飘落在墙上，让人仿佛置身于银装素裹的世界。
2. 冬季主题墙上的雪松和冬日风景画作逼真细腻，展现了冬季大自然的静谧之美。
3. 创新的采用了可互动式设计，如触摸即亮的“篝火”装置，增加了趣味性和参与性，使人更加深入地体验到冬季的独特魅力。
【教育意义与功能评价】：
此冬季主题墙不仅起到了美化环境的作用，还寓教于乐，通过展示冬季生态景观，使学生和参观者了解季节变化和自然界的多样美。
同时，通过互动环节引导大家思考寒冷中的温暖与坚韧，传递出积极向上的生活态度。
【改进建议】：
在今后的主题墙设计中，可以尝试融入更多的冬季民俗文化或故事元素，进一步提升主题墙的文化内涵，使其成为传播知识、启发思考的有效载体。
总结：冬季主题墙设计独具匠心，成功地将冬季特色与艺术创意相结合，既满足了观赏需求，也达到了一定的教育目的，是一次成功的空间艺术实践。
幼儿园冬季主题环创方案
幼儿园冬季主题环创方案幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园冬季主题环创方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园冬季主题环创方案篇1天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
小班上·主题五《冬天来了》部分教案
小班上·主题五《冬天来了》部分教案一、教学内容《冬天来了》选自小班上册主题五，本课主要围绕冬天的季节特点展开，详细内容包括：1. 认识冬天的自然现象，如雪花、冰冻、寒冷等；2. 了解冬天的日常防护，如保暖、防滑等；3. 学会关爱他人，尤其是在寒冷的冬天。
二、教学目标1. 让学生掌握冬天的基本特点，提高学生对季节变化的认知；3. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：冬天的季节特点、日常防护方法、关爱他人。
难点：理解冬天的自然现象及其成因，学会在寒冷环境中保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、PPT、保暖用品（如手套、帽子、围巾等）；2. 学具：绘画材料、手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生观察冬天的景象，激发学生对冬天的兴趣。
2. 讲解：（1）讲解冬天的自然现象，如雪花、冰冻、寒冷等；（2）讲解冬天的日常防护方法，如保暖、防滑等；（3）讲解关爱他人的重要性。
3. 实践：（1）让学生动手制作雪花，感受冬天的氛围；（2）进行保暖用品的穿戴演示，让学生学会自我保护。
4. 例题讲解：a. 冬天为什么会有雪花？b. 在冬天，我们该如何保护自己不受寒冷侵袭？5. 随堂练习：让学生画出自己心中的冬天，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书《冬天来了》2. 板书内容：（1）冬天的自然现象：雪花、冰冻、寒冷等；（2）冬天的日常防护：保暖、防滑等；（3）关爱他人：关心他人，乐于助人。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并描述你所了解的冬天特点。
2. 答案示例：（1）画出雪人、雪花等冬天景象；（2）描述冬天特点：如雪花飘落、气温降低、需要穿厚衣服等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于冬天的诗句、谚语，提高对冬天的认知；（2）组织学生进行户外活动，如堆雪人、打雪仗，让学生亲身体验冬天的乐趣。
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主题墙设计——冬天来了
主题墙设计思路：
秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢地拉开了帷幕。
幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，他们发现周围的人们戴上了帽子和手套，穿上了厚厚的棉袄和棉鞋，我们说话的时候会呼出冷气。
特别是下雪天，孩子们很是兴奋，大家在高兴的相互喊着：“下雪啦！下雪啦！”他们迫不及待地奔向冰雪世界，描绘着自己内心里的小图谱，堆着雪人，打着雪仗，追逐着，玩耍着，好不热闹。
冬天到了，树木也披上了一层银装，冰雪把这个世界染成了白色，到处白茫茫一片。
很多小动物在忙着过冬。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
让孩子体会冬天来了的感觉，让他们去听，去看，去感受和体验冬天里的一切，去拥抱温暖的阳光，去探索世界的美好。
老师应鼓励幼儿参与主题墙的布置，大家一起动手完成才会更有意义。