四年级下册语文课件-第31课渔夫的故事人教新课标
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四年级下册语文课件-第 31课渔夫的故事人教新
课标
2020/8/23
同学们，相传古代印度与中国之间有 一个萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒 ，因王后行为不端，将其杀死，此后每日 娶一少女，翌日清晨即杀掉，以示报复。 宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子， 自愿嫁给国王，用讲述故事的方法吸引国 王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使 国王不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她 的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被
返回
jǔ lāo xī bì
矩 捞 锡币
chā méi chóu shì
叉 霉 仇誓
jǔ sā sāi
规矩 撒网 塞满
dǎn cì
瓶胆 赐封
返回
1.故事的讲了哪四个情节（内容 ）？
①第一个情节，渔夫是怎么遇上魔 鬼的？（渔夫撒网捕鱼捞上来一个用锡 封着的黄铜胆瓶，撬去锡封，魔鬼出来 了，渔夫救了魔鬼。）
渔夫准备收网了， 一拉网，觉得好沉好沉，
拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿 们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得 翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪 得无厌，往往会得到相反的结果。
1.用“√” 标出文中用得恰当的字或词语。
贪 再键
2.联系上下文解释词语。 垂头丧气：形_容__情__绪__低_落__，__失__望_懊__恼__的__样子。 贪得无厌：_贪__心__大__，_总__是__不__满_足__。____
2.《渔夫的故事》的对话描写也是 一个完整的故事，浓缩版的故事。如果 故事就写成这样，你会喜欢读吗？你还 能身临其境吗？说明理由。
浓缩版的 故事不生动 ，不详细， 不真实，不 具体……
3.“魔鬼，我把你从海里捞上来，又 把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为 什么要杀我？”
①你认为魔鬼该不该杀渔夫，为什么？ ②你怎么看魔鬼的理由，如果渔夫是在 他关进瓶子的前三百年救他，他真会报答 他吗？从对话中找依据，有理有据地说自 己的看法。
2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧 战胜魔鬼的。
3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。
返回
《一千零一夜》， 在西方被称为《阿 拉伯之夜》，在中国却有一个独特的称呼 ：《天方夜谭》。“天方”是中国古代对 阿拉伯的称呼，仅凭这名字，就足以把人 带到神秘的异域世界中。它是世界上最具 生命力、最负盛名，拥有最多读者和影响 最大的作品之一。同时，它以民间文学的 朴素身份却能跻身于世界古典名著之列， 也堪称是世界文学史上的一大奇迹。
不会，因为魔鬼的凶残邪恶的本 性是不会改变的。
6.古代的阿拉伯是一个很有智慧的 民族，相信在这个民族里曾经有许许多 多像《渔夫的故事》这样的故事，为什 么这个故事能流传下来？ 他给人们什么 样的寓意？那些听故事和讲故事的人究 竟喜欢这个故事的什么呢？
从渔夫身上看到智慧和正义终将 战胜邪恶。
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渔夫在庞大凶恶的魔鬼面前 没有畏惧，他说得没错，人的智 慧是能压制妖气的，人的智慧是 能战胜邪恶的。从渔夫身上，我 们领略到了智慧的巨大力量。
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渔夫的故事 渔夫：善良 聪明 魔鬼： 凶恶 狡猾 智慧和正义终将战胜邪恶
返回
渔夫织网 有一个渔夫（贪 贫）图省事，织的网只有
一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼 ， 垂头丧气地回到了家。邻居对他说：“你织
的网实在太小了，哪能捕得到鱼，还是把网织得 大一点儿（在 再）出海捕鱼吧。”
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几
②第二个情节，渔夫和魔鬼发生什么 事情？（魔鬼恩将仇报要杀掉渔夫）
②第三个情节，渔夫和魔鬼发生什 么事情？（渔夫用智慧战胜魔鬼，压制 了他的妖气）
③第四个情节，故事结果怎样？（ 渔 夫把装着魔鬼的瓶子投回了海里。）
方法指导：说故事的大概内容其实很 简单，就像刚才一样，只要抓住故事的主 要角色，用概括的句子按顺序说清楚几个 主要情节，故事大概的内容也就说清楚了 。
感动，与她白首偕老。
这就是阿拉伯民间故事
集《一千零一夜》的由
来，又名《天方夜谭》
，它包括了寓言、童话
、冒险故事、名人轶事
等，主要反映中古时代
阿拉伯和亚洲一些国家
的社会制度和风土人情
。今天我Байду номын сангаас就来学习选
自其中的一篇《渔夫的
故事》。
返回
1.课前朗读课文及阅读《东郭先生和狼》，不 懂的词语查一查字词典。
3.开 始 渔 夫 垂 头 丧 气 地 回 了 家， 是 因 为____他__没__有__捕_到__鱼________；后来渔 夫高兴地回到了家，又是因为 _____捕_到__很__多__鱼_________。
返回
天下来，把网织得和邻居的网一样大。渔夫带着 他的大网，出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼 ，他唱着歌，高高兴兴地回了家。
渔夫想，看来，捕鱼多少的关（健 键)是网 的大小，如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定 还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织 网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几 倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了， 他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想， 这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着 ，他乐得笑出了声。
①不该，恩将仇报。 ②不会。找借口，不是真话。
4.“你不是住在这个瓶胆里吗？ 照道理说，这个瓶胆既容不下你一只 手，更容不下你一条腿，怎么容得下 你这样庞大的整个身体呀？”
从这部分对话中看出怎样的渔夫？ 从对话中找依据，有理有据地说自己 的想法。
聪明、有胆量、冷静……
5.魔鬼杀掉渔夫的原意讲得貌似有 理（心理描写），如果前三个世纪有人 救了他，魔鬼会兑现他的承诺吗？
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2020/8/23
同学们，相传古代印度与中国之间有 一个萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒 ，因王后行为不端，将其杀死，此后每日 娶一少女，翌日清晨即杀掉，以示报复。 宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子， 自愿嫁给国王，用讲述故事的方法吸引国 王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使 国王不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她 的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被
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jǔ lāo xī bì
矩 捞 锡币
chā méi chóu shì
叉 霉 仇誓
jǔ sā sāi
规矩 撒网 塞满
dǎn cì
瓶胆 赐封
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1.故事的讲了哪四个情节（内容 ）？
①第一个情节，渔夫是怎么遇上魔 鬼的？（渔夫撒网捕鱼捞上来一个用锡 封着的黄铜胆瓶，撬去锡封，魔鬼出来 了，渔夫救了魔鬼。）
渔夫准备收网了， 一拉网，觉得好沉好沉，
拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿 们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得 翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪 得无厌，往往会得到相反的结果。
1.用“√” 标出文中用得恰当的字或词语。
贪 再键
2.联系上下文解释词语。 垂头丧气：形_容__情__绪__低_落__，__失__望_懊__恼__的__样子。 贪得无厌：_贪__心__大__，_总__是__不__满_足__。____
2.《渔夫的故事》的对话描写也是 一个完整的故事，浓缩版的故事。如果 故事就写成这样，你会喜欢读吗？你还 能身临其境吗？说明理由。
浓缩版的 故事不生动 ，不详细， 不真实，不 具体……
3.“魔鬼，我把你从海里捞上来，又 把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为 什么要杀我？”
①你认为魔鬼该不该杀渔夫，为什么？ ②你怎么看魔鬼的理由，如果渔夫是在 他关进瓶子的前三百年救他，他真会报答 他吗？从对话中找依据，有理有据地说自 己的看法。
2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧 战胜魔鬼的。
3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。
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《一千零一夜》， 在西方被称为《阿 拉伯之夜》，在中国却有一个独特的称呼 ：《天方夜谭》。“天方”是中国古代对 阿拉伯的称呼，仅凭这名字，就足以把人 带到神秘的异域世界中。它是世界上最具 生命力、最负盛名，拥有最多读者和影响 最大的作品之一。同时，它以民间文学的 朴素身份却能跻身于世界古典名著之列， 也堪称是世界文学史上的一大奇迹。
不会，因为魔鬼的凶残邪恶的本 性是不会改变的。
6.古代的阿拉伯是一个很有智慧的 民族，相信在这个民族里曾经有许许多 多像《渔夫的故事》这样的故事，为什 么这个故事能流传下来？ 他给人们什么 样的寓意？那些听故事和讲故事的人究 竟喜欢这个故事的什么呢？
从渔夫身上看到智慧和正义终将 战胜邪恶。
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渔夫在庞大凶恶的魔鬼面前 没有畏惧，他说得没错，人的智 慧是能压制妖气的，人的智慧是 能战胜邪恶的。从渔夫身上，我 们领略到了智慧的巨大力量。
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渔夫的故事 渔夫：善良 聪明 魔鬼： 凶恶 狡猾 智慧和正义终将战胜邪恶
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渔夫织网 有一个渔夫（贪 贫）图省事，织的网只有
一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼 ， 垂头丧气地回到了家。邻居对他说：“你织
的网实在太小了，哪能捕得到鱼，还是把网织得 大一点儿（在 再）出海捕鱼吧。”
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几
②第二个情节，渔夫和魔鬼发生什么 事情？（魔鬼恩将仇报要杀掉渔夫）
②第三个情节，渔夫和魔鬼发生什 么事情？（渔夫用智慧战胜魔鬼，压制 了他的妖气）
③第四个情节，故事结果怎样？（ 渔 夫把装着魔鬼的瓶子投回了海里。）
方法指导：说故事的大概内容其实很 简单，就像刚才一样，只要抓住故事的主 要角色，用概括的句子按顺序说清楚几个 主要情节，故事大概的内容也就说清楚了 。
感动，与她白首偕老。
这就是阿拉伯民间故事
集《一千零一夜》的由
来，又名《天方夜谭》
，它包括了寓言、童话
、冒险故事、名人轶事
等，主要反映中古时代
阿拉伯和亚洲一些国家
的社会制度和风土人情
。今天我Байду номын сангаас就来学习选
自其中的一篇《渔夫的
故事》。
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1.课前朗读课文及阅读《东郭先生和狼》，不 懂的词语查一查字词典。
3.开 始 渔 夫 垂 头 丧 气 地 回 了 家， 是 因 为____他__没__有__捕_到__鱼________；后来渔 夫高兴地回到了家，又是因为 _____捕_到__很__多__鱼_________。
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天下来，把网织得和邻居的网一样大。渔夫带着 他的大网，出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼 ，他唱着歌，高高兴兴地回了家。
渔夫想，看来，捕鱼多少的关（健 键)是网 的大小，如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定 还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织 网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几 倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了， 他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想， 这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着 ，他乐得笑出了声。
①不该，恩将仇报。 ②不会。找借口，不是真话。
4.“你不是住在这个瓶胆里吗？ 照道理说，这个瓶胆既容不下你一只 手，更容不下你一条腿，怎么容得下 你这样庞大的整个身体呀？”
从这部分对话中看出怎样的渔夫？ 从对话中找依据，有理有据地说自己 的想法。
聪明、有胆量、冷静……
5.魔鬼杀掉渔夫的原意讲得貌似有 理（心理描写），如果前三个世纪有人 救了他，魔鬼会兑现他的承诺吗？