古诗两首 游山西村 课件

合集下载

人教版四年级语文上册古诗两首《游山西村》课件

人教版四年级语文上册古诗两首《游山西村》课件

疑:以为,怀疑。
一荫时道 个,,水 村花忽,一 庄色然正重 出明在疑重 现媚一惑山 在的片无, 眼地绿路又 前方柳可一 。,成走道
佳丰月 肴收里 理解诗句意思 款的酿不 待年制要 客头的笑 人有酒话 。丰浑农 足浊家 的,山西村:村庄名,在今浙江绍兴鉴湖附近 。
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。
腊酒:头一年腊月酿制的酒。 足鸡豚(tún):意思是 准备了丰盛的菜肴。豚,小猪, 诗中代指猪肉。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
山重水复:一重重山,一道道水。 柳暗花明:绿柳繁茂荫浓,鲜花娇艳明丽。

《游山西村》PPT教学课件

《游山西村》PPT教学课件

- .
作者轶事
提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学习剑术40多岁时,他应邀到了抗金前线南郑。有一天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营了,。猛然见袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色,纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺了去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后,陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇,怎不令人咋舌!
写诗人的愿望.诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情益于言表.一个热爱农村,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸 上.
游山西村在行文上有什么特点? <游山西村>全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清晰,语言生动. 在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家.走在通往山西村的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村.这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵着希望.
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”山西村山环水绕,柳暗 花明,一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。
4,为什么会成为千古名句? 因其富于生活哲理,给人以鼓舞和希望,所以千百年来一直为 人们喜爱,流传甚广。
山重水复疑无路 柳暗花
明又一村
讨论下列问题
1,全诗围绕哪个字展开?用自己的话说说这首诗的主要内容。 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家。走在通往山西村的山路上,山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,终于来到山西村。在山西村,正值社日临近,农民们衣着简朴,吹箫击鼓,结队往来,热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游,随时拄着手杖来敲门拜访。

《游山西村》课件

《游山西村》课件

过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
读一读试比较
“待到重阳日,还来就菊花”与“从今 若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”
比较
相同:内容上都是描写作者做客农 家的情形 不同: 前一首《过故人庄》表达了老朋友 之间诚挚的友谊。 后一首表达了对农家好客习俗和古 朴的农村生活的热爱。
游山西村
陆游
游山西村
陆游
• • • • 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
首联 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
不要笑农家过年的酒不好,丰收年请 客人宰鸡又杀猪。 颔联 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
颈联
写出山西村淳朴的风土 人情
尾联
不邀自来,深厚的友情。
本课要点
1 作者——陆游(朝代、字、号) 2 体裁——七言律诗 3 内容——写农民的好客和古朴的风俗
(意趣浓郁的风情画)
4 诗中的名句——(写景,富有哲理)
5 (1)写农民朋友好客习俗的句子是?
(2)写山西村淳朴的风土人情的诗句是?
(3)表现深厚友情的句子是?
翻座山山过道道水,好象没了路, 穿过柳阴走过花丛又是一个村。
首 联
(写农民朋友的好客习俗)
“莫笑”——表现出农民的 厚道
注意呀,这里是名 句、佳句又富有哲 (写农村明媚绚丽,变化万 理呦
颔 联
千的自然风光也表现了诗人 喜悦心情。)
比喻——人们在无路可走的 时候,经过一番周折,一番 努力,又有了新的出路,新 的天地。

《游山西村》PPT课件

《游山西村》PPT课件

《游山西村》PPT课件•诗人与作品背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•主题思想探讨与价值体现目录•知识拓展与延伸阅读•跨文化对比与影响研究01诗人与作品背景陆游生平简介陆游(1125年-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

陆游是南宋著名诗人,与尤袤、杨万里、范成大并称为“中兴四大诗人”。

他一生笔耕不辍,诗词文具有很高成就,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

创作背景及历史环境《游山西村》写于宋孝宗乾道三年(1167年)初春,当时陆游罢官闲居山阴老家。

南宋朝廷偏安一隅,国家处于风雨飘摇之中,陆游虽赋闲在家,但心系国家命运和民生疾苦。

在这种背景下,陆游创作了《游山西村》,通过描写乡村风光和淳朴民风来表达自己对和平安宁生活的向往。

《游山西村》是陆游的代表作之一,以其生动的描绘和深刻的内涵而广受赞誉。

该诗以游山西村的所见所闻为题材,展现了诗人对乡村生活的热爱和对自然风光的赞美。

同时,《游山西村》也体现了陆游诗歌创作的艺术特色和思想内涵,具有重要的文学价值。

《游山西村》在陆游诗歌中的地位02文本解读与赏析全文朗读及录音01提供《游山西村》的全文朗读音频,帮助学生正确把握诗句的读音和节奏。

02附上与诗句情感相契合的背景音乐,引导学生进入诗境。

重点字词解释与注释•莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚:解释“莫笑”、“腊酒”、“浑”、“丰年”、“留客”、“足鸡豚”等字词的含义,并点明这句诗所表现的农家淳朴好客的风俗。

•山重水复疑无路,柳暗花明又一村:解释“山重水复”、“疑无路”、“柳暗花明”、“又一村”等意象的象征意义,阐述这句诗所蕴含的哲理——即使面临困境,也要保持乐观向上的心态,相信前方一定有出路。

•箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存:介绍“春社”这一古代祭祀土地神的民俗活动,解释“箫鼓”、“追随”、“衣冠简朴”、“古风存”等词语,让学生感受古代农村的风俗之美。

•从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门:解读“若许”、“闲乘月”、“拄杖无时”、“夜叩门”等词语背后的意蕴,探讨这句诗所表达的诗人对田园生活的向往之情。

第21课《游山西村》课件(28张PPT)部编版语文七年级下册(共28张PPT)

第21课《游山西村》课件(28张PPT)部编版语文七年级下册(共28张PPT)
乾道元年(1165年),陆游调任隆兴府通判。 有人进 言陆游“结交谏官、鼓唱是非,力说张浚用兵”,朝廷即罢 免了陆游的官职。
莫:不要。浑:浊而浑。足:足够,丰盛。
山重水复:一座座山重重叠叠,一道道水 迂回曲折。 柳暗花明:柳绿花艳。又:再一次。
古风存:淳朴的古风犹存。乘月:有空闲 时趁着月光前来。 无时:没有一定的时间,即随时。
朗读
注意音准, 并在文中水复/疑/无路,柳暗/花明/又/一村。 • 箫鼓/追随/春社/近,衣冠/简朴/古风/存。 • 从今/若许/闲/乘月,拄杖/无时/夜/叩门。
整体感知
学生说诗意
分析诗意 冬天酿的酒 莫笑农家腊酒浑, hún 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。
从今若许闲乘月,
没有一定的时 间,即随时
zhǔ 拄杖无时夜叩门。
吹着箫打起鼓春社的日子 已经接近,
村民们衣冠简朴古代风气 仍然保存。
今后如果还能乘大好月色 出外闲游,
我一定拄着拐杖随时来敲 你的家门。
全班自由朗读全诗,小组探究下列问题
整体感知
1.从哪几个字能够看出山民的热情的当时作者的心情?(紧扣“莫 笑”“足”)
明确:“疑”字,把徐行山村而周围 山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉,刻画 得形神毕现,让人以为前不着村、后不着 店,似乎没有了前进的道路。
“又”字:正在迷惘之际,诗人突然眼 前一亮,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏 之间,诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的 兴奋之状,可以想见。
整体感知
4.同样是写山,并极言山高,杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”和王安 石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”所表达的情感是否一样?
整体感知
2.诵读颔联(三、四句诗)受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗, 他骑上毛驴,流连于山水之间,他看到了哪些景物?

《游山西村》PPT

《游山西村》PPT
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。
萧鼓追随/春社近,衣冠简朴/古风存。
从今若许/闲乘月,拄杖无时/夜叩门。
春社:民间节日。
衣冠简朴古风存。
村民们衣冠简朴古 代风气仍然保存。
尾联:
从今若许闲乘月,
今后如果还能乘 大好月色出外闲游,
无时:随时。
拄杖无时夜叩门。
我一定拄着拐杖随 时来敲你的家门。
我最喜欢

句,它(运用了XX方法或者句中的XX词)
,描绘了一幅
的画
面,表达了作者
的情感。
《游山西村》表现了农家殷勤
好客和风俗古朴的特点,表达了诗 人对田园生活的热爱和向往。
1,《游山西村》中富含哲理的一句诗是 “ 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村。 ”
2,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”对这两 句诗进行赏析。
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方 面它又富于哲理,人们可以从中领悟到——不论前路多么难行 难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”(出 现一个充满光明与希望的新境界)。
五言律诗 七言律诗
二、三停顿 四、三停顿
有叙事(游) 有写景(山西村) 有抒情
要求: 1,分小组进行。 2,根据课下注释进行翻译。 3,不要参考任何辅导书。 4,每个小组派一位代表为大家讲解。
首联:
莫笑农家腊酒浑,
足鸡豚:指。
里酿的酒浊而又浑,
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

《游山西村》ppt课件

《游山西村》ppt课件

2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
8 . 从 人 的实 践活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
春社:民间节日。
衣冠简朴古风存。
村民们衣冠简朴古 代风气仍然保存。
尾联:
从今若许闲乘月,
今后如果还能乘 大好月色出外闲游,
无时:随时。
拄杖无时夜叩门。
我一定拄着拐杖随 时来敲你的家门。
《游山西村》ppt课件
我最喜欢

句,它(运用了XX方法或者句中的XX词)
,描绘了一幅
的画
面,表达了作者
的情感。
《游山西村》ppt课件
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方 面它又富于哲理,人们可以从中领悟到——不论前路多么难行 难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”(出 现一个充满光明与希望的新境界)。

《古代诗歌五首:游山西村》课件精品PPT

《古代诗歌五首:游山西村》课件精品PPT

吹箫打鼓
保留着淳朴的古代风俗
译文:春社祭祀的日子近了,村里 吹箫打鼓的热闹起来了,农家人布 衣毡帽,淳厚的古风犹存,好一派 清新古朴的乡村风貌。
颈联:既写出春社欢快,又 表达民风的淳朴可爱。
结合内容分析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴 古风存”诗句中表达了哪些情感?
①“箫鼓追随”写所闻之声,既表现了社日迎 神赛会的热闹情景,也反映了丰收之后人们的欢乐 心情。
游 山 西 村(七律) 陆游
莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜客足鸡豚。
不要
小猪,这里指猪肉
译文:正值丰年,朴素的 农家自酿腊酒,杀鸡宰猪
游山西村
—陆游
作者介绍
陆游(1125年11月13日-1210年1月26日)南宋著名的爱国诗人、 词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,有“小李 白”之称。少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试, 为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官 至宝章阁待制。晚年退居家乡,但收复中原信念始终不渝。 一生 著作丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世, 存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人。
生平经历
陆游自幼好学不倦,12岁即能诗文。他在饱经丧乱的生活感受中受 到深刻的爱国主义教育。20岁时与唐琬结婚,后被其母强行拆散。 这种感情伤痛终其一生,《钗头凤》《沈园》等名作即是为此。 绍兴二十三年(公元1153)赴临安应试进士,取为第一,而秦桧的 孙子秦埙居其次,秦桧大怒,欲降罪主考。二十四年(公元1154) 参加礼部考试,主考官再次将陆游排在秦埙之前,竟被秦桧除名。 二十八年(公元1158),秦桧已死,陆游出任福州宁德县主簿。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
返回
诗歌思想感情
赞扬了农民的淳朴、好客的品性,表 现了诗人对农村生活的真挚感情。
返回
莫 笑 腊 酒 浑
叙事
留客 足 鸡 豚
盛情待客
游山 西村
山 水 环 绕
写景
柳 绿 花 艳
景色迷人
景 美 人 更 美
对偶的巧妙运用
对偶作为一种修辞方法,使用字相等、 结构形式相同,意义对成的一对短语后句 子来表达两个相对或相近意思的语言方式。
5 、 游 山 西 村
山 重 水 复 疑 无 路
柳 暗 花 明 又 一 村
认识生字
莫 腊 浑 疑 豚
学习生字
莫 腊 浑 疑 豚
学习词语
闲人莫入
腊梅
浑浊
怀疑
豚鼠
学习词语
山岭
侧面
缘故
重叠
重量
理解字词
莫:不要。
腊酒:这里只腊月酿的酒。 足:充分,充足。
疑:以为,怀疑。
诗句意思
莫笑农家腊酒浑: 不要笑话农家的腊酒浑浊不清。
返回
诗句意思
丰年留客足鸡豚: 丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛 。
返回

诗句意思
山重水复疑无路: 山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可 走。 柳暗花明又一村: 突然发现柳荫深深,鲜花明艳,眼前 又是一个山村。
返回
明理 这个村庄的风光更给了他深刻的启 示:经过坎坷曲折之后,往往会出现坦 途。
常用以形容陷入困境,似以无望,忽 而绝处逢生,出现新的契机,增强克 服困难的信心。
返回
学习结束
相关文档
最新文档