部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课时测评卷含答案
2丁香结
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
diǎn zhuìyōu yǎtíàn
bèn zhuōdān bómó hu
二、写出同音字。
[huǎnɡ]( )然( )话( )眼
[yōu] ( )香( )长( )愁
三、词语填空。
1.“今年的丁香花似乎开得格外茂盛”中“格外”的近义词有________、________，用“格外”和其他词语进行搭配，可以说：格外________、格外________。
2．像“断断续续”这样AABB式的词语还有：____________、____________、____________。
句子模块
四、读句子，完成下面的练习。
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
读了这句话，我知道了丁香的形态是________。
这句话运用了________和________的修辞方法，写出了丁香________________的样子。
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
这句话写出了丁香对作者产生的影响是____________________________，从中我们能感受到作者对丁香的__________之情。
3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如
．．衣襟上的盘花扣。
(用加点词写句子) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 读写模块
五、(一)课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以
．．古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆
的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然
．．，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.从选文中找出描写丁香结样子的句子，用“____”画出来。
2.给选文中的加点词语选择正确的解释。
(1)何以( )
A.用什么。
B.为什么。
C.在哪里。
(2)恍然( )
A.形容忽然醒悟。
B.精神不集中。
C.听得不清楚。
3.为什么丁香被称为丁香结？( )(多选)
A.丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B.丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。
C.丁香结的叫法好听，能打动人心。
D.丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。
4.选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)课外阅读。
梅花魂(有删改)
陈慧瑛
①故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
②我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里的那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
③后来，我听妈妈说要带我一起回国。
我跑进外祖父的书房，说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
④“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
⑤回国的那一天，外祖父把我们送到码头。
我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
⑥多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
1.外祖父眼中的梅花具有怎样的品质？用“____”画出来。
2.怎样理解“梅花魂”这个题目的含义？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3.对短文中画“”的句子理解最全面的是( )
A.外祖父希望每个中国人都有梅花的冷艳和幽芳。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C.外祖父以梅花作比，表达他对“我”的殷切希望。
希望“我”能在任何环境里，都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
4.你知道哪些描写思念家乡之情的古诗文名句？
(1)____________________________________________________________
(2)_______ ___________________________________________________
六、积累下面表现豁达的人生态度的诗句。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫
参考答案
一、点缀幽雅提案笨拙单薄模糊
二、恍谎晃幽悠忧
三、1.特别非常美丽壮观 2.口口声声大大方方朦朦胧胧（答案不唯一）
四、1.星星般比喻拟人美丽可爱 2.使作者文思开阔，写出美好的文章喜爱 3.洁白的荷花恰如一位亭亭玉立的少女。
五、(一)1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2.(1)B
(2)A 3.AD 4.人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。
(二)1.它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 2.“魂”在这里指精神。
“梅花魂”，即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。
3.C 4.【示例】(1)露从今夜白，月是故乡明。
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还？。
六年级上册语文试题(五四制)2《丁香结》含答案 人教部编版
2021-2022学年度六年级语文人教部编版（五四制）《丁香结/宗璞》一．选择题（共7小题）1．下列加点字的注音，无误的一项是（）A．缀．满（zhuì）单薄．（báo）窥．着（kuī）B．朦．胧（méng）浑．浊（hún）遮．掩（zhē）C．斗．室（dòu）花蕾．（lěi）恍．然（huǎng）D．参差．（cī）花苞．（bāo）妩．媚（fǔ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．幽雅愁怨经厉尘土纷器B．遮掩衣禁迷蒙雨打芭蕉C．浑浊确实分辩线条模糊D．水滴茂盛连想一柄花蕾3．下列对句中加点词语理解有误的一项是（）A．在我断断续续住了近三十年的斗室．．外，有三棵白丁香。
（破旧的屋子）B．月光下白的潇洒，紫的朦胧．．。
（不清楚，模糊）C．白下面透出参差．．的绿，然后才见那两扇红窗。
（长短、高低、大小等不一致）D．我才恍然．．，果然是丁香结。
（形容忽然醒悟）4．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（）A．迷人的春天慷慨．．地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。
B．撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样寸草不生，沙漠中的绿洲生机勃勃．．．．。
C．十一年前，达生老师病重住院，在病床上断断续续．．．．给我讲了很多他的经历。
D．这方面我实在沉默寡言．．．．得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．下列说法有误的一项是（）A．作者在文中以细腻的笔调，描写了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
B．文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。
2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。
4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是生活的魅力所在。
2) 野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。
5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城外都是如此。
在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪白的花朵，让人眼前一亮。
有些宅院里探出半树银妆，星星点点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还要回头望。
2) 校园外的丁香更加丰富。
最美的是图书馆北面的丁香三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。
在月光下，白色的丁香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。
还有一种淡淡的幽雅的甜香，不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。
3) 古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。
被雨滴打湿的XXX格外动人。
花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的明亮处延伸。
这让人感觉到，XXX与微雨真的是相得益彰。
一、看拼音，写字词。
1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。
想起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。
2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。
园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心悦目。
1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。
第二段引用古人关于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。
第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。
2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。
六年级语文上册第2课《丁香结》测试题-部编版(含答案)
六年级语文上册第2课《丁香结》测试题-部编版（含答案）一、选择题（共8题）1.给下面的字选择正确的读音。
雅A．wéi B．yǎ2.下列词语中加点字读音无误的一组是A．时间轴．（zhóu）衣襟．（jīng）B．河畔．（pàn）矜．持（jīn）C．堤．坡（tí）扉．页（fēi）D．筛．选（sāi）轨．道（guǐ）3.选字组词。
花（）A．蕾B．擂4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．参．差（cān）单薄．（báo）雹．子（báo）B．苞蕾．（léi）毡．帽（zhān）语调．（diào）C．提供．（gòng）瘦削．（xuē）苔．藓（tái）D．笨拙．（zhuō）跺．脚（duò）缝．隙（fèng）5.下列词语的注音不正确的一项是A．玫瑰（méi gui）牡丹（mǔ dan）B．花卉（huā huì）花圃（huā pǔ）C．茉莉（mò 1ì）海棠（hǎi táng）D．花蕊（huā xīn）花蕾（huā 1ěi）6.下列加点字注音完全正确的一项是A．家禽．（qín）按弦．（xián）喷．出（pēn）揿．电铃（qìng）B．瘙．痒（sāo）窈窕．（tiǎo）秽．物（huì）轧．伤（zhā）C．拧．螺丝（nǐng）纽．扣（niǔ）周仓．（cāng）薄．弱（bó）D．胚．胎（pēi）祸．患（huò）天赋．（fù）痴．迷（cī）7.选出下面词语的反义词。
清洁A．清白B．浑浊8.画线字的读音全部正确的一组是（）。
A．打磨（mó）撩起（liáo）华妆（zhuāng）糯米（nuò）B．疾病（jí）虽然（suí）蒸熟（zhēng）燃烧（rán）C．尴尬（gà）高跷（qiāo）朦胧（lóng）衣襟（jīn）二、填空题（共2题）9.写出句子中加点词语的反义词。
2020【精品设计】部编版六年级上册(第一学期)语文试题-2丁香结(含答案)
第一课时一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2022年部编版六年级语文上册2丁香结课堂练习题及答案
.联系文章的主题和作者或人物的思想感情,分析词语在主旨与情感表达中的作用。
[答题模板]
×× 词的意思是 ×× ,运用了 ×× 的修辞手法,形象地写出了 ×× 的景象/ ×× 特点,表达了作者的 ×× 思想
感情。
语文
9.文章采用了托物言志的写作手法,结合文章说说你的理解。
的金色花。
它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。
美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
语文
10.第②段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么?
答案:这句话单独成段,从内容上看,突出了仙人掌与众不同的生命特点;从结构上看,为下文赞
美仙人掌的生命力做了铺垫。
答案:(示例)大大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如雨中的油纸伞。
语文
阅读《丁香结》全文,回答问题。
7.文章前两段分别是从什么角度描写丁香花的?
导析:从“忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮”“星星般的小花缀满枝头”“月光下白的潇洒,
紫的朦胧”“还有淡淡的幽雅的甜香”等句子中,可以概括出作者描写丁香花的角度。
雨后的清晨,我推开阳台门,淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大
团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。
⑨是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤
着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的
戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
⑥不是吗,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,
【精品】六年级上册语文课时练-2丁香结-部编版(含答案)
2.丁香结一、给加点字选择正确的读音.模．糊（mómú）浑浊．（zhúzhuó）参．差（cēn cān）迷蒙．（méng měng）衣襟．（jīn jīng）单薄．（báo bó）二、看拼音,写词语.宅院里的丁香树上zhuìmǎn（）了huālěi（）,在细雨迷蒙中,显得那么美,我忍不住拿起àn tóu （）的相机,将这幅美丽的景色拍下来.三、选词填空.优雅幽雅1.姐姐（）的风姿让她在晚会上光彩夺目.2.这里环境（）,是一个独处的好去处.浑浊笨拙混浊3.他拖着（）的身体,一步一步艰难地走着.4.正午的空气炎热而（）,散发出火炉烤鱼的味道.5.由于污染,河里的水已经（）不堪了.四、按要求完成句子练习.1. “有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望.”这一句运用了、两种修辞手法,作者把小花比作 ,形象地写出了丁香花、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写,用“”“”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态2.“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪,雪色映进窗来,香气直透毫端”这里的“积雪”是指 .从句中“”可以看出来,也可以从前文“”可以猜测出来,这种理解文章的方法叫.五、根据课文内容填空.《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文,写的是作者多少年来心里一直装着__________,装着古人吟咏丁香的__________,在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”,于是联想到“____________ ”的诗句,开始了作者的人生体悟.六、课内阅读.古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起.只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法.今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.我才恍然,果然是丁香结.丁香结,这三个字给人许多想象.再联想到那些诗句,立觉得她们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来.1.故人因何发明了丁香结的说法？用“”在选文中画出来.2.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句,引用它有什么作用？3.作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？4.文中画“ ”句子可以看出作者写这篇文章的用意是参考答案一、mó zhuó cēn méng jīn bó二、缀满花蕾案头三、1.优雅 2.幽雅 3.笨拙 4.混浊 5.浑浊四、1.比喻拟人星星小巧探窥2.白色丁香花香气直透毫端在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香联系上下文五、宗璞丁香花诗词丁香花花蕾“芭蕉不展丁香结”六、1.今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.2.“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”,这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征.作者引用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加优美.3.雨中的丁香呈现出与平时不样的景象,给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉,让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作,久久回味,妙不可言.在作者眼里,丁香和微雨连在起,能创造出一种具有独特韵味的美,所以这样说.4.人生中的问题永远存在,是解不完的；正因为解不完,人生才不至于平淡无味.当身处困境,面对棘手的问题时,我们不应该自暴自弃或怨天尤人,既然人生中的问题解决不完,何不乐观豁达一些呢?再者,人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的.平顺的路固然好走,可也失去了行走的快乐.。
最新人教部编版六年级上册语文《丁香结》课时练习题(含答案)
2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。
部编本六年级语文上册第2课《丁香结》课时测评卷含答案(2020年)
2丁香结课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
diǎn zhuìyōｕyǎtíàｎbèn zhuōdān bómó hu二、写出同音字。
[huǎnɡ］( )然( )话( )眼[yōu] ( )香( )长( )愁三、词语填空。
1.“今年的丁香花似乎开得格外茂盛”中“格外”的近义词有________、________，用“格外”和其他词语进行搭配，可以说：格外________、格外________。
2．像“断断续续”这样AABB式的词语还有：____________、____________、____________。
句子模块四、读句子，完成下面的练习。
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
读了这句话，我知道了丁香的形态是________。
这句话运用了________和________的修辞方法，写出了丁香________________的样子。
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
这句话写出了丁香对作者产生的影响是____________________________，从中我们能感受到作者对丁香的__________之情。
3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。
(用加点词写句子)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以．．古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然．．，果然是丁香结。
人教部编版语文六年级上册课时练第2课《丁香结》(含答案)
部编版六年级上册语文2.丁香结课时练一、读句子,根据拼音写出相应的词语。
1.许多小花形成一簇,许多簇花开满一树, zhē yăn( )着我的窗,zhào yào( )着我的文思和梦想。
2.那十字小白花,那样小,却不显得dān bó( )。
3.人也似乎轻灵得多,不那么hún zhuó( )笨拙了。
二、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩．(fŭ)媚。
B.最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧．(lóng)。
C.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,俯．(fŭ)案时抬头便见檐前积雪。
D.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差．(chā)的绿,然后才见那两扇红窗。
三、下列对《丁香结》这篇散文的赏析,不正确的一项是（）A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花了大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描绘出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者刻画了一个丁香结全新的艺不境界。
四、根据课文内容填空,并回答问题。
蕊婷迫两株紫色的,如同(在红雨迷蒙中,着了水的丁香（），花墙边两株紫色的，如同（），线条模糊了，直向（）渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香具有怎样的特点?作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？五、课内阅读自我检测。
今年的丁香花似乎开得格外（）,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片（）,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，（）的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还回头望。
【精编】新人教统编版六年级上册语文试题-2丁香结(含答案).doc
2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。
参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，。
2. ，丁香空结雨中愁。
3. ，纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。
参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。