现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术在学校教学中的应用
现代教育技术在学校教学中的应用随着时代的进步和社会科技的不断革新，教育也逐步朝着信息化、数字化、智能化的方向发展。
现代教育技术已经得到了广泛的应用，成为了现代教育的重要组成部分。
本文将从教学方式、学生学习、教育资源利用等方面来探讨现代教育技术在学校教学中的应用。
一、教学方式的改变传统的教学方式主要是老师讲授课程，学生听课并进行笔记，学习成果的考核方式主要以考试的形式呈现。
而随着现代教育技术的应用，教材和课程资源得到了数字化处理，教师通过多媒体教学、录像授课、网络直播等方式来进行教学。
同时，学生也可以通过电子教材、网络学习平台、在线教育资源等方式来进行学习。
这种教学方式的改变，使得教育变得更加灵活、多样化。
同时，现代教育技术也有利于发现和培养学生的个性化特点，关注学生的全面发展，不再局限于传统的知识传递，更注重培养学生批判思维、创新能力、实践技能等方面的能力。
二、学生学习的改变在传统教育模式下，学生的学习主要依赖于教师的讲解和教育资源的提供。
而现代教育技术让学生的学习变得更加自主和主动。
学生可以自行选择教材、查找学习资源、参与在线讨论，还可以通过录播课程和网络直播来获取教育资源。
更重要的是，现代教育技术的应用实现了学习过程的交互和个性化。
学生可以通过网络学习平台、智能教学软件等方式获得学习反馈和指导，根据自己的学习特点和需求进行个性化学习。
这种学习模式的改变，有利于发挥学生学习的主动性、创造性和自我管理能力，培养学生更好地适应未来的复杂社会。
三、教育资源的利用现代教育技术的应用，让世界各地的优质教育资源可以通过互联网进行共享。
学校可以通过购买、下载、分享等方式获取大量优质课程和教育资源。
同时，教师也可以通过网络开设课程、进行教学讨论、交流教学经验等方式和其他教育工作者互动。
这种教育资源的利用，推动了教学和教育的全球化发展，促进了不同国家和地区之间教育知识和文化的交流和融合。
结语现代教育技术在学校教学中的应用，在许多方面都带来了深刻的改变。
现代教育技术在课堂教学中的应用
现代教育技术在课堂教学中的应用一、引言现代教育技术的迅速发展使得教育行业得以进行大规模的创新和改革。
作为一种创新的教育手段，现代教育技术在课堂教学中的应用，不仅有助于提高学生的学习效果和兴趣，还能够拓宽教师教学的方式和方法。
二、现代教育技术在课堂教学中的使用1. 多媒体教学多媒体教学是现代教育技术的重要应用之一。
通过使用电子白板、投影仪等设备，教师可以将课本内容以图文、图片、音视频等形式展示在教室中，使学生更加直观地理解和掌握知识。
同时，教师还可以借助多媒体教学软件，制作丰富的课件，使教学更生动、灵活。
2. 远程教育随着互联网和通信技术的发展，远程教育成为现代教育技术的重要组成部分。
通过远程教育平台，学生可以在不同的地点通过网络参与课堂教学，与教师和其他同学进行实时互动。
远程教育为学生提供了更多学习的机会，也促进了学生之间的交流和合作。
3. 智能化教学智能化教学是利用人工智能技术辅助教学的一种方式。
通过智能化教学系统，教师可以根据学生的学习情况和特点，提供个性化的教学内容和指导。
同时，智能化教学系统还可以通过分析学生的学习数据，为教师提供科学的教学决策和评估依据，提高教学效果。
4. 虚拟现实教学虚拟现实技术的快速发展为教育提供了新的可能性。
通过虚拟现实技术，教师可以创造各种真实的虚拟场景，使学生身临其境地进行学习和实践。
例如，通过虚拟实验室，学生可以进行各种实验，探索科学原理，培养动手能力。
三、现代教育技术在课堂教学中的优势1. 提高学习效果现代教育技术的应用可以帮助学生更加直观地理解和掌握知识，提高学习效果。
多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，使学习内容更加生动有趣；远程教育可以为学生提供更多学习资源和机会，促进自主学习和合作学习；智能化教学可以根据学生的特点和需求，提供个性化的教学服务。
2. 拓宽教学方式和方法现代教育技术的应用可以拓宽教师的教学方式和方法。
教师可以通过多媒体教学、虚拟现实教学等手段，创造更加灵活和多样化的教学环境，满足学生的不同学习需求。
现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术在教学中的应用近年来，随着信息技术的不断发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。
教育技术能够为教学带来许多优势，从而提高学习者的学习成效、提高教学质量和效率。
本文将从现代教育技术的定义、现代教育技术在教学中的应用、存在的问题和未来的发展方向几个方面来展开讨论。
一、现代教育技术的定义现代教育技术是指通过现代化的信息技术手段，对教育过程进行有效的支持和加强，从而提高教育质量和效率的一种技术手段。
现代教育技术主要包括多媒体教学、网络教育、虚拟现实技术、智能教育、移动学习等多种方式，可以在学生学习的各个方面给予有效的帮助和支持。
二、现代教育技术在教学中的应用1.多媒体教学多媒体教学是指运用现代照相机、电脑等技术手段，将教材内容用多媒体技术进行图像化、动画化等处理，把生动、形象的教材内容展示给学生，从而吸引学生兴趣。
多媒体教学不仅可以让学生更好地理解教材内容，还可以减轻学习者的学习负担，提高学生的学习效果。
2.网络教育网络教育是指利用互联网等信息化技术来实现教学过程的方式。
它可以实现远程教育、在线学习、交互式学习等多种教学模式，不受时间和空间的限制。
网络教育的模式灵活、教材资源丰富、互动性强，因此具有更大的适用性和发展潜力。
3.智能教育智能教育是指通过人工智能和机器学习等技术手段，为学习者提供个性化的教学服务。
智能教育可以分析学生的学习特点和学习情况，根据学习者的需求和兴趣，提供适合的学习内容和教学方法。
这种教学方式将不再是单一的教师授课，而是让学生在互联网上获取更多的知识，可以根据情况调整课程内容和学习进度，从而真正实现个性化的教学。
三、存在的问题尽管现代教育技术在教学中具有很多优势，但在实践中依然存在一些问题。
1.技术应用不够充分在很多学校中，现代教育技术的应用还不够充分，很多课堂仍存在着板书教学的情况。
教育技术尚未充分融入课堂实践当中，部分学校甚至尚未拥有基础设施和教育资源。
2.教学过程留下的信息泄露在网络教育中，由于网络环境的不稳定，个人信息泄漏的风险依然存在。
现代教育技术在教学中的应用与效果评估
现代教育技术在教学中的应用与效果评估教育是社会进步的重要支柱之一，而现代教育技术的不断发展和应用，为教学带来了巨大的变革和创新。
本文将探讨现代教育技术在教学中的应用，并评估其效果。
一、现代教育技术的应用1. 多媒体教学现代教育技术的一个重要应用领域是多媒体教学。
通过使用投影仪、幻灯片、视频等多媒体设备，教师能够将文字、图像、音频和视频等多种形式的内容有机地结合起来，使学生在视觉和听觉上得到全方位的刺激。
这种教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够更加生动地呈现教学内容。
2. 远程教育随着互联网的普及和宽带网络的发展，远程教育成为了现代教育技术的重要领域之一。
通过在线教学平台和视频会议系统，学生可以在家里通过网络接受教师的远程授课。
这种教学模式打破了时间和空间的限制，使得教育资源能够更加公平地分布，让学习变得更加方便和灵活。
3. 个性化教学现代教育技术的另一个重要应用是个性化教学。
通过利用教育技术，教师可以根据学生的不同特点和需求，为每个学生量身定制教学内容和教学方式。
例如，通过智能化的学习系统可以对学生的学习行为进行分析和评估，为每个学生提供个性化的学习方案，帮助他们更好地掌握知识。
二、现代教育技术的效果评估1. 学习成绩提升现代教育技术在教学中的应用，可以有效提升学生的学习成绩。
多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果；远程教育可以使得学生在自己的节奏下进行学习，更容易吸收知识；个性化教学可以帮助每个学生找到适合自己的学习方式，提升学习效率。
2. 学习动力增强现代教育技术的应用还可以增强学生的学习动力。
多媒体教学的生动呈现和互动特点，能够激发学生的学习兴趣，增强他们参与学习的主动性；远程教育的灵活性和便利性，让学生更加愿意参与到学习中；个性化教学的针对性和个性化的学习方案，能够满足学生的学习需求，增强他们的学习动力。
3. 教学效率提高现代教育技术的引入还可以提高教学效率。
多媒体教学可以将教学内容更形象直观地呈现，降低学生的认知负担；远程教育可以节省时间和成本，提高教学的灵活性和效率；个性化教学可以精确地满足学生的学习需求，使学习更加高效。
现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术在教学中的应用随着科技的迅速发展和普及，教育技术也日新月异。
在教学过程中，利用现代教育技术不仅可以为教学提供更广阔的空间和更多的方式，而且可以更好地配合教学目标，从而提高教学效率和质量。
本文将从数字化教学、虚拟现实教学和在线教学三个方面探讨现代教育技术在教学中的应用。
一、数字化教学的应用数字化教学是指通过电脑、网络等数字技术手段，将教学资源和教学内容进行数字化加工，并将其制作成教学软件、网络课程等形式，以便于教师和学生利用。
数字化教学极大地拓展了教学资源的范围，能够提供更为丰富的教学内容和多样化的学习方式。
数字化教学在教学中的应用可以体现在三个方面。
首先，它可以丰富教学资源。
教师可以通过数字化手段制作各种教学软件、PPT等，丰富教学内容，使学生更好地理解和掌握知识；其次，数字化教学可以为学生提供更多的学习方式。
教师可以将数字化教学资源用于在线学习、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性；最后，数字化教学也可以提高教学效率。
传统的教学方式往往需要教师手写板书或使用投影仪等工具，耗费时间较长，而数字化教学可以让教师快速制作教学内容并直接呈现给学生，节约了宝贵的教学时间。
二、虚拟现实教学的应用虚拟现实技术是指通过计算机仿真技术，将现实世界中的某些感官体验模拟或创造出来，使人沉浸于虚拟环境中，获得身临其境的感觉。
虚拟现实技术在教学中的应用，能够提高学生的学习兴趣和学习效果，从而更好地实现教育教学目标。
虚拟现实教学应用主要体现在三个方面。
首先，虚拟现实教学能够创造更好的学习体验。
学生在虚拟环境中可以与学科相关的对象进行互动，对学生的学习兴趣起到积极的推动作用；其次，虚拟现实教学可以增强学生的学习效果。
学生在虚拟环境中能够更好地理解学科相关的知识，并可以通过不同的场景模拟进行实践练习，提高学生的综合能力；最后，虚拟现实教学可以帮助教师提高教学效率，虚拟现实技术可以方便教师进行数字化教学，节约了教师的时间和教学资源。
现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术在教学中的应用随着科技的快速发展，现代教育技术已经成为教学过程中不可或缺的一部分。
教师和学生都可以通过使用现代教育技术来更好地实现教学目标，提高教学质量。
本文将分析现代教育技术在教学中的应用，并探讨其带来的利与弊。
1. 增强学生的参与度在传统课堂中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动性。
而现代教育技术可以通过互动式的学习软件、多媒体教学资源等方式，激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的学习主动性和参与度。
2. 个性化学习现代教育技术还可以根据学生的个性和学习水平提供个性化的学习内容和学习路径。
通过智能学习系统的应用，教师可以根据学生的学习情况进行个性化指导和辅导，帮助学生更好地掌握知识。
3. 提供多样化教学资源现代教育技术为教师提供了丰富多样的教学资源，如教学视频、网络课件、在线图书等。
这些资源可以通过互联网进行分享和交流，让教师和学生都能够从中受益。
同时，这也为教师提供了更多的教学工具和方法，丰富了教学内容。
4. 培养学生的创新能力现代教育技术注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过使用信息技术工具，学生可以主动地进行问题解决和实践探索，培养他们的创新思维和动手能力。
这对于他们未来的学习和工作都具有重要的意义。
5. 提供在线学习平台现代教育技术的一个重要应用是提供在线学习平台，使学生可以在任何时间、任何地点进行学习。
在线学习平台可以提供高质量的教学资源和学习资料，同时也可以方便学生进行作业提交和在线交流。
这种方式符合现代人的学习需求，提高了学习的便利性。
6. 促进合作学习通过现代教育技术，学生可以进行虚拟协作和在线讨论，促进合作学习和团队合作能力的培养。
在虚拟班级中，学生可以共同完成作业、分享经验和知识，提高学习效果。
7. 评估学习成果现代教育技术还可以帮助教师更好地评估学生的学习成果。
通过在线测试和自动评分系统，教师可以及时获取学生的学习情况，并进行针对性的辅导。
这样可以提高教师的教学效率，同时也能够让学生了解自己的学习进展。
现代教育技术的运用案例(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，现代教育技术逐渐成为推动教育改革的重要力量。
智能课堂作为一种新兴的教育模式，通过将现代教育技术与传统教学相结合，极大地提高了教学效率和质量。
本文将以一个智能课堂的构建与应用案例，探讨现代教育技术在教育教学中的实际运用。
一、案例背景某中学是一所地处城市郊区的普通中学，学校设施较为陈旧，传统教学模式较为单一。
为了提高教育教学质量，学校决定引入现代教育技术，构建智能课堂，以适应新时代教育发展的需求。
二、智能课堂的构建1. 硬件设施建设学校首先对教室进行了升级改造，安装了多媒体教学设备，包括交互式电子白板、投影仪、计算机等。
同时，为每位学生配备了平板电脑，以便于实现移动学习。
2. 软件资源整合学校与专业教育科技公司合作，搭建了智能教学平台。
该平台集成了丰富的教学资源，包括电子教材、教学课件、在线测试、学习社区等，为教师和学生提供了便捷的学习环境。
3. 教师培训为了使教师能够熟练运用现代教育技术，学校组织了针对性的培训，内容包括多媒体教学软件的使用、在线教学平台操作、教学资源的开发与整合等。
三、智能课堂的应用1. 翻转课堂教师通过智能教学平台提前发布教学视频、课件等学习资料，学生在课前自主完成学习任务。
课堂上，教师则通过互动式电子白板进行教学，引导学生进行讨论、实践和拓展。
2. 个性化教学智能教学平台根据学生的学习进度和成绩，自动生成个性化学习方案，教师根据方案进行针对性教学，确保每位学生都能得到充分关注。
3. 在线协作学习学生可以通过平板电脑或计算机登录智能教学平台，与其他同学进行在线讨论、协作学习。
教师也可以随时关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
4. 教学评价智能教学平台记录了学生的学习过程和成绩，教师可以根据数据进行分析，对教学效果进行评价和改进。
四、案例成效1. 学生学习兴趣提高智能课堂的引入，使课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到了很大提升。
2. 教学效率提升通过翻转课堂和个性化教学，学生的学习进度得到了有效控制，教学效率明显提高。
现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术在教学中的应用一、现代教育技术的定义现代教育技术是指以先进的科学技术为基础，结合教学实践和教学理论，利用多种先进的教育技术手段和方法，对教学过程进行设计、管理和改进的一种教学方法。
现代教育技术是教育领域的一项技术革新，它能够帮助教师更好地传授知识、激发学生的学习兴趣、提高教学效果，是提高教学质量和水平的重要手段。
二、现代教育技术在教学中的应用1.多媒体教学多媒体教学是一种综合运用图像、声音、文字、动画等多种媒体形式进行教学的方法。
通过多媒体教学，教师可以利用各种多媒体制品，如PPT、视频等，将抽象的知识变得形象生动，能够更好地吸引学生的注意力、增强学生的记忆和理解能力。
同时，多媒体教学也能够帮助教师更好地统一教学内容、保持教学的一致性，提高教学效果，提高学生的学习质量。
2.远程教育随着互联网的发展，远程教育成为现代教育技术的重要应用之一。
远程教育是指以互联网等远程通信技术为基础，为学生提供网络课程、教材、教学资源、在线辅导等教学服务的一种教学方式。
远程教育能够打破时空的限制，使学生在没有地域限制的情况下，通过网络学习到来自世界各地的优质教育资源，有助于提高学生的学习效率和学习兴趣，丰富学习方式，增强学生的自主学习能力。
3.虚拟现实技术虚拟现实技术是近年来兴起的一种先进的教学辅助工具。
通过虚拟现实技术，教师可以将实际场景模拟成虚拟环境，使学生在虚拟环境中可以亲身体验、感受，激发学生的学习兴趣、增强学习体验。
虚拟现实技术可以帮助学生在生物、物理、地理、历史等学科中进行实地体验，有助于增强学生的学科认知，提高学生的实际操作能力。
4.智能化教学智能化教学是将人工智能和大数据等技术应用于教学之中，通过智能化的技术手段，为学生提供个性化、精准的学习解决方案。
通过对学生的学习情况、学习习惯、学习能力等进行深度分析，为学生推荐相关学习资源、制定个性化学习计划，精准帮助学生提高学习效率，提高学习成绩。
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浅谈现代教育技术在教学中的应用学院：人文学院年级：14级专业：历史学（S）班级：历史学（S）1班姓名：李红叶学号：14020440120摘要：现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践，即是指应用于教育领域的现代科学技术。
伴随现代信息技术快速的脚步，现代教育技术正在大规模的运用在教育方面，使得授课方式在不停的创新改变，教学理念、授课知识以及教学模式也有了很大范围的改变。
关键字：现代教育技术、应用、效果、展望一、现代教育技术的涵义整体看来，现代教育技术和教育技术相对比起来本质上没有太大的区别，但是为了重点显示“现代”二字，所以要注重思考和吸收一些更科学以及系统化的思维模式，让现代教育技术具备有先进性以及全面系统性。
教育技术的确切定义，各种文献中引用较多的有两种：一种是上海教育出版社1990年出版的《教育大辞典》，定义教育技术为：“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。
”另一种是美国教育传播与技术学会（AECT)1994年发布的定义：“教育（教学)技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评估的理论与实践。
”AECT04新定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
由定义可以看出，现代教育技术一方面更加强调现代的信息技术，比如计算机、多媒体、网络技术、人工智能、虚拟现实等等的新的媒体技术的应用，另一方面现代教育技术并不忽视或抵制传统媒体技术的应用。
归纳这两个权威性的定义，可从三方面来理解教育技术的内涵：（1）教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。
从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；CAW闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分。
（2）教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要，还必须符合认知规律，适合于学生的学习。
这是教育技术的软件组成部分。
（3）教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。
诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法。
这也是教育技术的一个组成部分。
所以，包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。
换句话说，教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统。
现代教育技术具有如下特征：（1）分析和解决问题的基本思想以学习者为中心；（2）研究和实践的对象是学习过程，确立了学生在学习过程中的主体地位；（3）强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，不仅研究教学资源，还重视对教学过程的研究；（4）采用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、管理和评价，以实现教育的最优化；（5）现代教育技术广泛应用于教学、教学领域的不同层次，包括教育规划、课程设置和开发等，其主要方式有基于课堂教学的多媒体组合方式、基于广播电视及卫星通信系统的远距离教学方式、基于多媒体计算机的个别化交互式教学方式、基于计算机网络和通信技术的远程通信教学方式等。
现代教育技术因其具有直观性、形象性、生动性、交互性的独特优势，弥补了传统教育手段的不足，而且它能化虚为实、化静为动、化抽象为具体，直观地再现各种事物和影像，被越来越广泛的运用。
现代教育技术以信息技术为主要依托，即涵盖信息技术的教育技术手段组成的系统称之为现代教育技术。
教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程，而信息技术正是指用于上述一系列过程的各种先进技术的应用，包括微电子技术、多媒体技术、计算机技术、计算机网络技术和远距离通讯技术等方面。
把这些技术引入到教育、教学过程中，可以大大提高信息处理的能力，大大提高教与学的效率。
二、现代教育技术在教学体系中的运用现代信息技术的飞速发展，极大地影响着人们的生产和生活，推动着人类社会进入信息化的新时代。
然而各个领域，各个部门都利用信息技术为本行业服务。
教育领域也不例外。
利用信息技术辅导教学，能生动直观地通过图文、声像的综合作用，创造逼真的教学情景，促使学生在快乐中学习，并充分调动了学生的积极性和求知欲。
从而使课堂教学焕发生机与活力。
因此，教学中必须增加培养学生对信息获取、检索、分析、处理能力的内容，信息能力也要作为教育的培养目标。
(一) 现代教育技术在教学中具有的优势1.改变了传统的教学模式传统课堂教学活动中那种以教师为中心“,填鸭式”、“满堂灌”的教学方式被依托于现代教育技术的新颖活泼的教学方式所取代。
现代教育技术具有丰富的表现力,多媒体图文并茂、声像俱全,其无以复加的媒体多样性极大地丰富了教学内容的表现形式。
媒体的多样化也使每个受教育者选择适合自己能力、兴趣和经验的媒体形式成为可能。
2. 具有覆盖面广、知识更新方便快捷、不受时空限制的特点以多媒体计算机和互联网技术为核心的现代教育具有覆盖面广、知识更新方便快捷、不受时空限制等特点,可以突破地理环境等因素的限制,缓解教师及资金的短缺,满足各种不同层次人群的需求,人们可以将学习安排在自己适当的时间和空间中,可以根据自身的需要和可能选择课程,安排学习进度,满终身学习的要求。
3. 交互性强, 增强了参与度互联网技术为计算机远程教育的实现提供了基础环境。
多媒体技术的发展又便利远程教育获得类似于面对面的教育形式,促使教育过程更加互动。
现代教育突破了一般媒体的“线性限制”,可以根据用户需要,或者跳转,或者力暂停,或者快速进退。
根据其特点,在教学中应用现代教育技术具有可控性、信息的及时反馈性、直观性、学生在教学过程中的高度能耐与性等优势。
4. 激发学生学习的兴趣将现代教育技术应用于课程改革的全过程,通过运用素质教育最先进的思想,使教育教学活动形象、生动、灵活、多样、高效。
由于现代教育技术可提供大量的、贴近学生生活实际的并且富有挑战性的信息,即学生学习材料,使学生的学习变得更加生动有趣,可以极大地激发学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”,学生的参与意识由此也得到增强,这样变“苦学”为“乐学”,这是传统教学方式所无法比拟和代替的。
另一方面,现代教育技术的运用应符合学生认知规律,符合教育本身发展规律,能够充分开发学生智力、发展学生个性、调动学生的学习积极性和创造性,能够有利于将学生培养成适应社会发展的现代人。
5. 现代教育技术的集成性表现出高效能现代教育技术的集成使各种信息形式融为一体,这不仅使信息的多通道统一获取、统一储存与组织、多媒体信息表现的合成成为可能,也使人们能注意到媒体之间的关系及所蕴含的大量信息,集成使处理各种媒体的设备融合归一,从而构造出支持广泛的多媒体信息系统,这种前所未有的集成必然会提高教学效率,并带来教育教学质量上的飞跃。
（二）在教学体系中的运用教学模式是以实践教学体制作为最重要的主体，透过实践教学学习环境体现出来的特别的创新型、实践型的教学手段。
所以，必须把现代教育技术慢慢渗入实践教学体系，可以起到一举多得的教学作用。
传统教育技术和现代教育技术相融合所起到的效果。
有关实践教学媒体，可以划分为很多种媒体形式。
其中包括有视听媒体，它虽然是传统的教学媒体但是它是具有通用性和根本性，所以在实践教学手段中还是占据重要的位置。
用传统的视听媒体作为案例，它的包括有电视录像媒体、声音媒体以及投影媒体等。
通过使用这种媒体教学手段，能够充分勾起学生的学习兴趣，对学生的思维起到指引作用，使得学生对知识有更全面的理解，有效提高教学质量。
通过使用视听媒体上课，能够生动化地把事物呈现出来，让学生在多媒体教学中犹如身在其中，使其受到真实的感染，对学生的思维方式起到启蒙作用，可以很大程度上提高学习思维，在教学中起到事半功倍的效率。
现代教育技术与传统的教育技术相融形成网络媒体。
网络媒体是被使用频率最高、最具有长久发展，是现代远程教育实践教学模式中特有教学手段。
传统教育技术和现代教育技术相融成为综合媒体，它结合了所以教学手段的特点形成一种新的教学模式。
成为现代教学媒体的主流方向以及最终目标。
现代教育技术的网络化有效促进传统教育技术的进程。
互联网应用是教育技术多网络化最能体现其快速成长的标志。
由于现代教育技术的多媒体化，使得计算机网络技术在教育中使用快速成为一个指引方向。
多媒体教学促进传统教学进程在下面几个地方显示：①体现在多媒体教学中．a.多媒体教学课程可以跟着教学与课程进度不停地成熟、添加以及完成来满足其需求。
b.就是创建和选定教学课程内容要能提高学习效率的。
使用多媒体教学能在不同的历史中去播放一样的事情让学生好像身临其境，能更好的去全面了解知识。
②体现在学习方式多样化中，在多媒体学习方式不同传统教学模式，传统的教学模式就是通过老师在课堂上使用各种老旧的方式来进行传授知识。
但是多媒体学习的方式随着现代发展而多样式。
其中就包含有老师在网上针对学生自身的能力临时制作上课内容，在其他时间老师通过网络来为同学解疑交谈。
同时也使得学生由被动变为主动好学。
③体现在教学效率上，教育技术是理论与操作双重的重叠范围，操作必须由理论来指导，在操作中探究理论。
在同时老师也要随着课程的创新改革而不断地进修，当老师拥有的知识随着时代发展而增多才能很好的加强现代教育技术的理论知识与操作能力，积极和其他科目以及有关的老师一起规定相关网络教学内容时要把社会需求摆在第一位。
通过变革传统课程体系的旧知识，确保网络教学课程体系要具备有实用性和创新性。
对相关的课程组织进行进一步的创新改革使得网络教学课程体系更加成熟。
多媒体化在实践教学中起到积极作用。
多媒体主要是把计算机作为核心结合其他技术组成的起来的，是一种人和计算机交流范围增大的综合技术。
多媒体教育运用逐渐在教育技术作为最主要教学手段。
结合目前我过教育技术在高职高专授课运用情况来分析，许多实践教学还是使用传统模式，其面临的显著问题：①实践课堂质量低，导致学生对所学知识不了解。
②缺少相适应教学媒体，难以把内容描叙得形象生动。
③不能根据实际情况授课无法注重学生的实践能力。
④理论与动手课程没有科学合理地安排，阻碍了学生们的创新思维。
所以，要合理科学合理使用现代教育多媒体，提高实践教学整体质量，让高职认识到实践教学模式的重要性并使用，不仅仅是教育改革的必经之路而且还是我们目前最急切解决的问题。
三、现代教育技术在教学中应用的效果现代教育技术在教学中的应用，主要体现为信息技术与课程的整合思想，是以实现信息技术与学科教学之间的“融合”，达到优化教育、教学过程的目的，它的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主构建学习的认知工具、情感激励工具及丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，相互融合，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。