第三节 物质的组成课时一

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第三节 组成物质的化学元素(1)

第三节 组成物质的化学元素(1)

3、在某药瓶的标签上对所含的成分有 如下说明: 100g药片中含碘15g, 药片中含碘15g 如下说明:每100g药片中含碘15g, 1.2g, 6.5g, 0.15g, 0.1g。 铁1.2g,镁6.5g,锌0.15g,锰0.1g。 你认为上述成分是指分子、 你认为上述成分是指分子、原子还是 指元素? 指元素?
3.元素周期表 3.元素周期表
(1)元素的原子序数等于该元素原 子的核内质子数。 子的核内质子数。 (2)表中有7个横行(称为周期) 表中有7个横行(称为周期) 18纵行 称为族) 纵行( 和18纵行(称为族)
4.元素的分类
⑴金属元素 如:铁、铜、银、汞 (用 “钅”字旁表示 ) ⑵非金属元素 如:碳 、溴、氧 字旁表示) (用“石”、“氵”、“气”字旁表示) ⑶稀有气体元素 如:氦、氖、氩
一、元素
1、元素是核电荷数(即质子数) 、元素是核电荷数( 质子数) 核电荷数 相同的一类原子的总称。 相同的一类原子的总称。
注意: 注意:
(1)元素描述物质宏观组成, (1)元素描述物质宏观组成,只论种类 元素描述物质宏观组成 和质量,不论个数。 和质量,不论个数。 (2)元素的种类决定于核内质子数 元素的种类决定于核内质子数。 (2)元素的种类决定于核内质子数 (3)化学变化时 化学变化时, (3)化学变化时,组成物质的元素种类 不变。 不变。
×
×
×
3、元素周期表
俄 国 化 学 家 门 捷 列 夫
分析P.149元素周期表 分析P.149元素周期表
表中有几个横行,几个纵行? 表中有几个横行,几个纵行? 元素有几种? 元素有几种? 元素有几类? 元素有几类? 分别位于周期表的什么位置? 分别位于周期表的什么位置? 它们的名称有什么特征? 它们的名称有什么特征? 找出一种不是“ 旁的金属元素; 找出一种不是“钅”旁的金属元素; 元素的原子序数与该元素原子的 __________相同 相同。 __________相同。

高中化学物质组成教案

高中化学物质组成教案

高中化学物质组成教案
科目:化学
主题:物质组成
年级:高中
课时:1课时
教学目标:
1. 了解物质的基本组成和性质;
2. 掌握物质的三态和组成成分的基本概念;
3. 能够区分化学变化和物理变化。

教学步骤:
一、导入(5分钟)
1. 讲解“物质的基本组成”概念,引导学生思考物质由什么组成;
2. 提出问题:“物质的组成有哪些不同的可能性?”
二、学习物质的组成(15分钟)
1. 讲解物质的三态(固态、液态、气态);
2. 介绍物质的基本组成:元素、化合物、混合物;
3. 分别讲解元素、化合物和混合物的特点和区别。

三、讨论化学变化和物理变化(20分钟)
1. 解释化学变化和物理变化的概念;
2. 给出例子,让学生通过观察和分析判断属于化学变化还是物理变化。

四、梳理总结(10分钟)
1. 回顾今天学习的内容,让学生简单概括物质的基本组成和性质;
2. 强调化学变化和物理变化的区别和联系。

五、课堂小结(5分钟)
1. 引导学生总结本节课的重点知识;
2. 鼓励学生提出问题和思考,促进深入学习。

教学反思:
本节课主要介绍了物质的基本组成和性质,通过讲解元素、化合物和混合物的概念,让学生明白物质的不同组成形式。

同时,通过讲解化学变化和物理变化的区别,培养学生的观察和分析能力。

在教学过程中,需要充分引导学生参与讨论和思考,培养他们的思维能力和判断能力。

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章第3节物质的组成》16

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章第3节物质的组成》16

课题:?第3节物质的构成?课时:1课时课型:新讲课【学习目标】1.掌握常有物质化学式的书写。

2.记着常有元素、原子团的化合价。

3.学会依据化合价书写化学式、依据化学式计算化合价的简要方法、技巧与原理。

4.知道简单化合物的中文命名原那么、化学式书写原那么。

5.能依据常有物质的化学式读出中文名称,或由中文名称写出化学式。

【学习重、难点】化合物化学式的书写及化合价的标明【学法指导】熟记常有元素、原子团的化合价【学习过程】一、预习导学1.水由大批_____________齐集而成,水的构成元素是和, 每个水分子由__________和___________构成。

表示水构成的化学式为_______________。

2.单质是的贞洁物,有些单质的化学式直接用_________表示,如铝、汞、氦气等;有些单质的化学式用的组合表示,如氧气_________,氮气_______、臭氧等。

3.化合物是贞洁物,各样化合物中构成元素的是必定的。

表达这类关系的数值是。

请写出前面学过的一些化合物的化学式。

二、合作、研究、展现〔一〕怎样书写常有物质的化学式1.单质化学式的书写〔1〕金属单质、绝全局部固态非金属单质和罕有气体单质都是由构成,其化学式的特色和书写规律是:。

如:铁水银石墨硫氦气。

(2)局部气态非金属单质是由构成,其化学式书写规律为。

如:氧气氢气氮气氯气臭氧2.化合物化学式的书写〔1〕原子团:称为原子团,化学上常用“根〞来命名,如氢氧根、硝酸根、碳酸根、硫酸根、铵根、磷酸根。

〔2〕化合价:表达化合物中不一样元素原子数量比值关系。

化合价规律:〔1〕在金属化合物中,金属元平素为价,非金属常为价;在非金属氧化物中,非金属元素一般呈价。

〔2〕在化合物中氢常为价,氧常为价。

〔3〕不论在单质仍是在化合物中,等于零。

〔4〕在化学是书写时,正价往常写在边,负价常写在边。

3.常有元素化合价记忆口诀一价氯氢钾钠银,二价氧钡镁钙锌,三铝四硅五价磷,二三铁二四碳,二四六硫都俱全,铜汞二价最常有,氢一氧二为标准,单质价态总为零。

2022学年上学期高二化学人教版(2019)选择性必修3第三章第三节课时1羧酸

2022学年上学期高二化学人教版(2019)选择性必修3第三章第三节课时1羧酸

第三节羧酸酯第1课时羧酸[学习目标定位] 1.知道羧酸的结构特点及简单分类。

2.能够以乙酸为代表物质,掌握羧酸的性质及用途。

1.乙酸的组成与结构乙酸的分子式为C2H4O2,结构式为,结构简式为CH3COOH,官能团是—COOH。

2.乙酸的性质(1)乙酸俗名醋酸,是一种无色液体,具有强烈刺激性气味,易溶于水和乙醇。

(2)乙酸是一种弱酸,其酸性比碳酸的强,具有酸的通性。

在水中可以电离出H+,电离方程式为CH3COOH CH3COO-+H+。

①与酸碱指示剂作用,能使石蕊试液变红。

②与Mg反应的化学方程式为Mg+2CH3COOH===(CH3COO)2Mg+H2↑。

③与CaO反应的化学方程式为CaO+2CH3COOH===(CH3COO)2Ca+H2O。

④与Cu(OH)2反应的化学方程式为Cu(OH)2+2CH3COOH===(CH3COO)2Cu+2H2O。

⑤与Na2CO3反应的化学方程式为Na2CO3+2CH3COOH===2CH3COONa+CO2↑+H2O。

探究点一羧酸1.写出下列各种酸的结构简式,并填空:①乙酸:CH3COOH;②硬脂酸:C17H35COOH;③苯甲酸:C6H5COOH;④油酸:C17H33COOH;⑤乙二酸:HOOC—COOH。

(1)从上述酸的结构可以看出,羧酸可以看作是由羧基和烃基相连而构成的化合物。

其通式可表示为R—COOH,官能团为—COOH。

(2)按不同的分类标准对羧酸进行分类:若按羧酸分子中烃基的结构分类,上述物质中的①②④属于脂肪酸,③属于芳香酸。

若按羧酸分子中羧基的数目分类,上述物质中的①②③④属于一元酸,⑤属于二元酸。

2.羧酸可以表示为(1)当①键断裂时,羧酸电离出H+,因而羧酸具有酸的通性。

(2)当②键断裂时,—COOH中的—OH被取代,例如发生酯化反应时,羧酸脱去—OH而生成相应的酯和水。

[归纳总结]醇、酚、羧酸的结构中均有—OH,由于这些—OH所连的基团不同,—OH受相连基团的影响就不同。

2024年新沪教版9年级上册化学课件 第3章 物质构成的奥秘第3节 物质组成的表示和分析

2024年新沪教版9年级上册化学课件 第3章 物质构成的奥秘第3节 物质组成的表示和分析

(4)部分元素及原子团的常见化合价①部分元素的常见化合价
元素
C
化合价
②常见原子团的化合价根的化合价等于根中各元素化合价的代数和。
根的名称
氢氧根
硝酸根
硫酸根
碳酸根
铵根
根的符号
化合价

3.化合价的应用 (1)根据化合价书写化合物的化学式
①最小公倍数法
②十字交叉法运用十字交叉法书写化合物化学式的步骤:左正右负,标价交叉,约简复查(正价元素在左,负价元素在右)。如果化合物中出现原子团,把原子团作为一个整体看待。
化学式的含义
示例
宏观
表示一种物质
表示物质的元素组成
2.化学式的含义
化学式的含义
示例
微观
由分子构成的物质
表示物质的一个分子
表示物质的分子构成
化学式的含义
示例
微观
由原子构成的物质
表示物质的一个原子
由离子构成的物质
表示物质构成中离子个数的最简比
D
A.表示甲烷这种物质B.表示一个甲烷分子C.表示甲烷由碳、氢两种元素组成D.表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成
B
2.计算化合物中某元素的质量分数(1)质量分数组成物质的某种元素的质量在物质总质量中所占的比,称为质量分数。
典例6 如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书。请阅读说明书并回答以下问题。
谢谢聆听!
(1)一个诺氟沙星分子中含有____个原子。
41
(2)诺氟沙星中氢元素和氮元素的质量比为_____(填最简整数比)。
1.化学式的写法物质的组成是通过实验测定的,因此化学式的书写必须依据实验结果来确定。(1)单质化学式的写法
(2)化合物化学式的写法

第三章第三节 物质的组成 教学设计

第三章第三节 物质的组成 教学设计

第三节 物质的组成 教学设计第2课时 化学式的书写、简单化合物的命名一、学习目标1、能根据化合价写出学过的常见化合物的化学式2、能根据化学式对简单常见的无机化合物进行命名 二、教学重点和难点1、教学重点:化学式的书写方法,简单化合物的命名。

2、教学难点:化学式的书写 三、教学资源:导学案、ppt 四、教学过程 知识回顾:1、什么是化学式?(用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子)2、化学式的书写源于一个什么基本的事实?(任何纯净物都有固定的组成,不同的物质组成不同)展示教材81页,图3-24物质组成与化学式的关系示意图。

让学生从微观角度来考察几种物质的组成与化学式的关系,明确化学式能够水分子金属铁氧化铜HOHH 2OFeCuO铜原子:氧原子=1 :1铁原子2个氢原子、1个氧原子真实反应物质的组成情况。

让学生理解必须依据事实书写物质的化学式,不能任意臆造。

导入新课:那么如何才能正确地书写出物质的化学式?如何对化学式进行正确的命名?让我们进入今天的学习。

一、化学式的书写活动一:请学生试着写出下列已学过的单质的化学式,引导学生思考单质化学式的书写方法,并进行总结。

(一)单质1、由原子..直接构成的单质学式用元素符号直接来表示。

2、由双原子.../.多原子分子.....构成的单质结论2:由双原子/多原子分子构成的单质的化学式用元素符号和数字一起来表示,数字要体现一个分子中原子的个数。

(二)化合物活动二:创设情境,写出一些已学过的化合物的化学式引导学生思考:1、为什么水的化学式是H2O而不是H30?引入化合价,化学家在研究化合物的组成时,发现化合物中不同元素的原子个数比是一定的,我们可以借助元素化合价来反应化合物中各元素原子的个数比。

让学生明确化合价是在研究物质真实组成的基础上总结出来的,它能帮助我们正确地书写化学式。

回顾化合价口诀:常见元素化合价口诀一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳,二四六硫,三五氮,铜、汞二价最常见,单质零价永不变。

第三章第三节组成物质的化学元素市公开课一等奖省优质课获奖课件

第三章第三节组成物质的化学元素市公开课一等奖省优质课获奖课件
第2页
元素和元素符号
➢阅读课文,体会什么叫元素? ➢思索元素和原子有何区分? ➢元素用什么来表示? ➢元素符号有何意义?
第3页
交流小结
1、元素是同一类原子总称。 (元素是宏观概念,只讲种类不讲个数)
2、元素可用元素符号来表示。 (元素符号可直接表示一个元素和这种 元素一个原子,也可加上电荷用来表示 离子)
钙、水、氖气、铜绿等物质,其中属于混合物

Байду номын сангаас
;属于氧化物

;属于单质是
;属
于化合物是
;属于含氧化合物

;含有氧分子


• 说出以下符号含义
(1) Ca (2)2Ca (3)Ca2+ (4) 2Ca2+
第18页
第12页
元素与人体健康
化学元素与人生命息息相关,人体中化 学元素多少直接影响人体健康。 人体生命必须元素有20各种
第13页
元素过量和不足对哺乳动物影响
元素 不足影响
过量影响
砷 脾脏肿大,头发生长不良
胃疼,惊厥,甲状腺肿
钙 畸形骨骼,手足抽搐
动脉粥状硬化,白内障, 胆结石
铁 贫血症
青铜色糖尿病,铁尘肺
氧化物 由两种或两种以上元素组成,有一个是氧元
素化合物叫含氧氧化物 6、在化学改变前后,元素种类不发生改变。
第6页
1、门捷列夫 2、元素周期表 3、原子序数
第7页
第8页
自然界中元素存在
地壳中:氧、硅、铝、铁、钙等 海洋中:氧、氢、氯、钠镁等 人体中:氧、碳、氢、氮、钙磷硫钾等 太阳上:氢、氦、碳氢氮等
碘 甲状腺机能减退,甲状腺肿 甲状腺机能亢进

第三节 物质组成的表示方法(第1课时)

第三节  物质组成的表示方法(第1课时)

第3章第三节物质的组成(第1课时)【学习目标】1、能知道一些常见元素和原子团的化合价,并熟记化合价2、能认识化学式的意义【学习重点、难点】1、能根据化合价原则书写化合物的化学式2、能认识化学式的意义【学习过程】一、课前预习〖阅读〗P81-83二、思考与交流(一)化学式反映物质的组成〖阅读〗P81,完成下列内容:1、化学式:用和表示纯净物组成的式子2、任何纯净物都有固定的组成,一种纯净物只有个化学式,一个化学式可以表示多种物质,如C可以表示、。

3、化学式表示的意义①、写在元素符号或化学式前面的数字,表示原子或分子个数,只有微观意义如2Fe表示2H2O表示②、写在化学式中元素符号右下角的数字,表示1个分子中所含的原子个数,如H2O中“2”表示③、写在元素符号右上角的数字,表示该元素的离子所带的电荷数,如Mg2+中的“2”表示5、书写单质的化学式①、金属单质、稀有气体及大多数固态非金属单质用其来表示。

如铁的化学式是,氦气的化学式是,碳的化学式是;②、非金属元素气体、液体、少数固体单质,在元素符号右下角写上表示分子中的数字,如H2、O2、N2、Cl2;溴常温下为液态,化学式为Br2;碘为固态,化学式为I2.(二)化合价1、元素在相互化合时,生成物中各元素的原子个数比一定。

若无此个数比,就不能形成稳定的化合物,反映这个比的,就是化合价。

2、化合价是元素的性质,它是用来表示原子之间相互化合的数目。

3、原子团:常作为一个整体参加反应的原子集团,也叫根。

〖阅读〗P83表3-7 常见元素和原子团的主要化合价,总结规律,并熟记。

6、化合价规律:(1)在化合物里,正负化合价的代数和为零。

(这是书写化学式和判断化学式正误的依据)(练习):净水剂铁酸钠Na2FeO4、绿矾FeSO4中铁元素的化合价分别是、A.+2 B.+3 C.+5 D.+6(2)在单质分子里,元素的化合价为零。

(为什么?)(练习):算出下列物质中氯元素的化合价:①KCl; ②Cl2; ③HClO; ④HClO3; ⑤NaClO4(3)同一种化合物里同一种元素的化合价可以不同。

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(2)用元素符号和数字表示单质: 非金属单质:如氢气(H2)、氧气(O2)、 氮气(N2)、氟气(F2)、氯气(Cl2)、 溴(Br2)、碘(I2)等。
化合物呢? 化合物是由两种或两种以上元 素组成的纯净物。 请试着书写出水、二氧化碳、过 氧化氢;氢氧化钙、碳酸氢铵等 物质的化学式,体会化合物的化 学式书写要领。 这些化学式是怎样写出来的呢?
第三节 物质的组成
看到我,你想到什么,我的本领可真大呀? 既然我有很多不足,有谁的内涵比我更丰富呢? 我来了!
我觉得它在化 我知道了,它 这是什么?难道它比“水” 学涵义上有些不足, 有以下不足: 这个字更有本领? 让我想想!
1.它不能表示水的元素组成; 2.它不能表示水的微观构成
化学式?
用元素符号和数字的组合 来表示纯净物组成的式子
__________________
O2氧离子 ——————
__________________
OH--
课堂训练
2、写出下列符号中数字“2”的意 思 每个氧气分子中有2个氧原子
① ② ③ ④ O2
_________________________
2O -2 O O2-
2个氧原子 _________________________ 某化合物中氧元素的化合价为-2价 _________________________ 每个氧离子中带有2个单位的负电荷 _________________________
课堂训练
2、3H2SO4
数字1 数字2 数字3 数字4 每个硫酸分子中有一个硫原子
___________________________
__________________________
每个硫酸分子中有两个氢原子
三个硫酸分子 __________________________
__________________________
+3
O O
= 2
注:正价在前负价在后
Al
6 3
—2 6 2 注:最小公倍数法
= 3
Al2O3
(+3)× 2 + (—2)× 3 = 0 注:(规则)正负化合价的代数和为零。
课堂训练
1、已知磷有两种氧化物,其中磷的化合价分别为+3、 +5,请分别写出这两种氧化物的化学式。
P2O3 P2O5 MgCl2 Na2CO3 ZnSO4 Cu(OH)2
二、化学式的含义
(1).表示一种物质 (2).表示这种物质的元素组成 (3).表示这种物质的一个分子(如果这种物 质 是由分子构成) (4).表示这种物质中各元素的原子个数比
再说说右边这个化学式的涵义
课堂训练
1、CO2的意义 二氧化碳
二氧化碳是由碳元素和氧元素组成
二氧化碳分子 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两 个氧原子构成
P81
你还知道哪些化学式呢?
• H2 • N2 • NH3 • NaCl • P2O5 • Fe3O4 • MgO
• H2CO3 • CaCO3 • Ca(OH)2 • KMnO4 • H2O2 • C6H12O6 • ……
化 学 式 是 怎 样 来 的 呢 ?
一、化学式反映物质的组成
HOH
水分子 2个氢原子、1个氧原子
H2O Fe
金属铁
铁原子
CuO
氧化铜 铜原子:氧原子=1 :1
思考:根据物质的化学式你能 得到有关物质的组成和构成的 哪些信息?
2、化学式的含义
宏观:表示物质和物质的组成元素 微观:表示构成物质的微粒 由分子构成的物质还可以表示一个分子的构成
二、化学式的含义
• 以水(H2O)为例:
水 (宏观): H 2O (微观): 一个水分子由2个氢原子和 1个氧原子构成 水由氢、氧元素组成 一个水分子
带原子团的化学式 (2)
H2CO3 H2SO4 HNO3
某酸
Na2SO4 KNO3 CaCO3
某酸某
Mg(OH)2 原子团 的个数
有可变价态的元素 ① Fe +2 +3
Fe(NO3)2 Fe(NO3)3 硝酸亚铁 硝酸铁 Fe2+ 亚铁离子 Fe3+ 铁离子
② 有多种价态 KMnO4
2、化合物的化学式: ① 化合价:
工具
在化学上用“化合价”来 表示化合物中原子相互化 合的数目 某些元素的原子集合在 ② 原子团:一起作为一个整体参加 化学反应,它所起的作 用和一个原子一样。 常用“× ×根”表示
P83
2、化合物的化学式: 例:写出氧化铝的化学式
(1)写出元素符号 (2)标出化合价 (3)定原子个数 (4)写出化学式 (5) 检验 Al
2个水分子 __________________________ ⑤ 2H2O 每个水分子中有2个氢原子 __________________________
三、简单化合物的命名
(1) 两种元素组成的化合物 MgO P2O5 Fe2O3 氧化镁 五氧化二磷 三氧化二铁
小结: “某化某” “几某化几某”
K2MnO4
每个硫酸分子中有四个氧原子
化学式怎样书写呢?
单质是由同种元素组成的纯净物。 请试着书写出铝单质、氦单质、 金刚石;氧气、氮气等物质的化 学式,体会这些物质的化学式的 写法有什么差异,把你的想法与 同学们交流。
Al He C O2 N2
如何书写物质的化学式(一)
1、单质化学式
(1)直接用元素符号表示单质: 金属单质 如:钠(Na)银(Ag)汞(Hg)等 稀有气体单质 如:氦气(He)氖气(Ne)氩气等 部分非金属固态单质 如:金刚石(C)等
2、氯化镁 3、碳酸钠 4、硫酸锌 5、氢氧化铜
常见元素的化合价(口诀)
一价钾钠氢氯银;二价氧钙钡镁锌; 三铝四硅五为磷;二四六硫二四碳; 铜为正二,铁二三;变价知识脑中拴。 单质为零要记清。
常见原子团的化合价(口诀)
负一硝酸氢氧根;负二碳酸硫酸根; 负三记住磷酸根;正一价的是铵根。
化合价的标注
H2SO3 Fe2O3
HClO
HNO3
H2SO4
O2
按要求写化学符号: • H2O 2个氢原子 2H • 水分子 2+ 2• Mg 2个氧离子2O • 镁离子 • SO42Ag+ • 硫酸根离子 银离子 3+钡离子 2+ • Fe Ba • 铁离子 • 亚铁离子 • Fe2+铵离子 NH4+ • 硝酸根离子• NO -铜离子 Cu2+ 3 • 铁原子 硫离子 2• Fe S
课堂训练
1、写出下列元素的符号。
3个氢原子 2个水分子 铁元素 氮分子 硫离子
氢氧根离子
__________________
2 __________________
3H
2H O Fe
__________________
N2 __________________ S2-
NH4+ 铵根离子——————
1、标出下列物质中各元素的化合价 H2O ZnS Fe H2CO3 2、标出下列物质中各原子团的化合价 NaOH CuSO4 NH4NO3
解:
设Si的化合价为X
(+1) × 2 + X × 1 + (—2) × 3 = 0 X
= +4
求下列画线元素的化合价:
KClO3 NH3
H2S Fe
KMnO4 KNO3
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