三下语文下册三年级语文下册语文园地二
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解《语文园地二》是小学三年级下册的语文教材，在这本书中，我们将继续学习汉字、词语、句子和篇章的知识，并在此基础上，进一步发展语言表达和阅读理解能力。
其中，《日积月累》是一篇介绍健康饮食习惯的文章，本文将结合专业知识，从内容、语言和阅读策略三个方面，对该篇文章进行讲解。
一、内容文章主要介绍了健康饮食的重要性，并针对孩子们的实际情况，提出了具体的饮食建议。
从内容上来说，这篇文章是非常实用和有益的。
在阅读时，可以帮助学生建立正确的饮食观念，增强对营养均衡的认识，学习如何健康地选择食物，并养成好的饮食习惯。
二、语言在语言上，文章注重了简洁明了，使用了许多通俗易懂的词语和短语，如“多吃水果蔬菜”，“尽量少吃糖果和零食”等等，这有助于学生理解和记忆文章内容。
此外，文章还用了一些比喻和对比，如“如果我们不好好吃饭，就像坐车没油一样”，“男女生的身高差距就像楼房的高低差一样”，这些生动形象的表达方式，也使得文章更具趣味性和可读性。
三、阅读策略为了帮助孩子更好地理解和掌握文章，我们可以提供一些阅读策略。
首先，可以根据标题《日积月累》，引导学生思考并预测文章内容，提高主动阅读能力；其次，可以教授如何找出重点词语和句子，从而更好地理解主要含义；最后，通过提问和讨论的方式，帮助孩子总结文章中的饮食知识，掌握一些实用的健康生活技巧。
综上所述，对于小学生来说，《语文园地二》是一本非常重要的语文教材，通过学习，学生可以扎实掌握汉字、词语、句子和篇章等语言知识，并进一步提高语言表达和阅读理解能力。
而《日积月累》这篇文章，则是其中的一篇典型范例，具有很好的实用性和可读性，是帮助小学生养成健康饮食习惯，加强身体健康的重要教材。
三年级下册语文园地二的笔记
三年级下册语文园地二的笔记一、交流平台。
1. 读句子，体会表达效果。
- 例句：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
”- 这个句子是按照从整体到部分的顺序描写小燕子的外形的。
先写整体的“一身乌黑的羽毛”，然后分别写了“一对轻快有力的翅膀”和“尾巴”，把燕子的外形特点清晰地展现出来。
- 还有“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
”也是先整体说甲壳的颜色和质地，再具体说头部的角，这样的描写很有条理。
2. 总结描写事物的方法。
- 可以按照一定顺序描写，像从整体到部分或者从上到下等顺序。
- 抓住事物的主要特点来写，如燕子的外形特点是活泼可爱，就围绕这个特点通过描写羽毛、翅膀、尾巴来体现。
二、词句段运用。
1. 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
- 水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。
- “荡漾”更合适。
“荡漾”一般用来形容水波等起伏波动，而“飘荡”更多用于在空中飘浮、飘动，如“风筝在空中飘荡”。
这里说的是水面的小圆晕，是水的波动，所以用“荡漾”。
- 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
- “轻快”更合适。
“轻快”可以形容歌曲的节奏轻松愉快，“轻巧”更多形容动作轻便灵巧，如“她轻巧地跳过了小沟”。
这里形容歌曲，用“轻快”。
- 这只小狗的鼻子真（灵敏灵巧），老远就闻到了食物的气味。
- “灵敏”更合适。
“灵敏”侧重于形容感觉敏锐，这里说小狗的鼻子对气味的感知能力强，而“灵巧”更多指动作灵活巧妙，如“她的双手很灵巧”。
2. 照样子写一种小动物的外形特点。
- 示例：“松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
”- 我们可以写小猫：小猫是一种可爱的小动物。
它的身子毛茸茸的，像个小绒球。
三年级下册语文园地二的日积月累
《语文园地二的日积月累》一、概述语文园地二是小学三年级下册的语文课本，本书内容丰富多彩，包括了儿童文学、经典诗词、古诗词鉴赏等多个方面。
学生通过学习本书，不仅能够提高阅读能力，还能够培养语言表达能力，激发对中华传统文化的兴趣。
本文将介绍《语文园地二》这本书的日积月累之处。
二、传统文化的传承《语文园地二》所选的文章内容广泛，既有儿童文学，也有古诗词。
通过学习这些经典文学作品，学生可以感受到我国传统文化的魅力，了解古人的智慧与情感，培养出对于我国传统文化的热爱和兴趣。
在学习过程中，老师可以结合实际生活，引导学生学习古诗词的鉴赏方法和技巧，使学生在欣赏的逐渐提升自己的审美能力。
三、阅读能力的提升《语文园地二》中所选的儿童文学作品语言生动活泼，内容丰富有趣，适合小学生阅读。
通过大量阅读这些文学作品，学生的阅读能力会得到很大的提升。
他们可以通过自己的想象力和思维能力，逐渐理解作者的用心，领略其中的深意，同时也能锻炼自己的语言表达能力。
四、课外阅读的推荐《语文园地二》作为学生的课本，可以充分利用其中的阅读材料，推荐给学生。
学生在课余时间可以根据自己的兴趣和能力，自由阅读这些材料，丰富自己的知识和阅历。
通过课内外的阅读积累，可以使学生的语文水平得到进一步提高。
五、学习方法的指导老师在教学中可以指导学生掌握一些有效的学习方法，指导学生如何阅读文章，如何理解作者的用意，如何进行诗词鉴赏。
老师还可以结合学生的实际情况，给予个别化的指导，使每个学生都能够在学习语文园地二的过程中有所收获。
六、总结《语文园地二》作为小学三年级下册的语文教材，不仅包括了儿童文学、经典诗词、古诗词鉴赏等多个方面的内容，而且还可以帮助学生提高阅读能力，培养语言表达能力，激发对中华传统文化的兴趣。
老师在教学中也应以适当的方式引导学生学习，促进学生的全面发展。
相信通过学习《语文园地二》，学生的语文水平一定会有所提高，对传统文化也会有更多的了解和热爱。
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解《三年级下册语文语文园地二》是小学三年级下学期的语文教材，该册的《日积月累》是第二个单元。
这个单元主要围绕着“积累”的主题，通过一系列的阅读、听说、写作等活动，帮助学生提高语言的表达能力和阅读理解能力。
在《日积月累》这个单元中，有一篇篇精选的课文，以及相关的阅读题、写作题。
下面是对一些重要内容的相关参考解析：《小夜曲》这是一篇由连载小说改编的课文，讲述了小杰因为喜爱音乐而在茶馆里偷学琵琶的故事。
通过这个故事，可以培养学生的一些美好品质，如爱音乐、踏实努力等。
阅读时可以引导学生感受文中人物的情感，理解其中的道理。
阅读题：1. 小夜曲的作者是谁？2. 小杰最常做的事是什么？3. 小杰为什么喜欢音乐？《考试的一天》这是一篇以小故事为主线的课文，讲述了一个考试日的故事。
通过这个故事，引导学生知道合理安排时间、科学备考的重要性。
在阅读时，可以引导学生思考如何化解紧张情绪，合理安排时间。
阅读题：1. 学生们最后一堂课是什么课？2. 考试开始前，小明感到了什么？《充满了乐趣的运动》这是一篇以运动为主题的课文，描述了几个小朋友通过运动来度过开心的周末时光。
阅读时，可以引导学生了解各种运动的特点，培养学生对运动的兴趣。
阅读题：1. 文中提到了哪些运动项目？2. 小玲在做什么运动时感到兴奋？《收音机的秘密》这是一篇以玩具收音机为主题的课文，通过一个小男孩和一个神奇收音机的故事，揭示了收音机的原理和作用。
阅读时，可以引导学生了解收音机的基本构造和使用方法。
阅读题：1. 小杰听见了什么声音？2. 收音机有什么作用？除了以上的课文内容，还有一些相关的阅读题目和写作题目需要学生完成。
阅读题可以帮助学生更好地理解课文，培养学生的阅读理解能力；写作题可以帮助学生运用所学知识，提高他们的语言表达能力。
通过《三年级下册语文语文园地二日积月累》这个单元的学习，学生可以积累丰富的词汇、培养良好的阅读习惯和语言表达能力。
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解
三年级下册语文语文园地二日积月累讲解《三年级下册语文语文园地二》是面向小学三年级下学期的语文教材，本教材着重培养孩子的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，是一本基础教育语文教材中的重要组成部分。
其中的“日积月累”这一部分，以带领孩子从生活中切入，让他们了解并学习积累知识的正确方法，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，并且让他们体验学习的乐趣。
本文将从专业的角度出发，对《三年级下册语文语文园地二》日积月累这一部分进行讲解。
一、学习形式：故事式整个“日积月累”部分均以故事的形式呈现给孩子，这种形式不仅能够吸引孩子的兴趣，让他们获得阅读的愉悦，还能够以生动、形象的故事情境，提高孩子的想象力和感受力，让孩子在情境中感知语言、品味生活。
二、教学方法：情感教学在“日积月累”的教学中，情感教育是非常重要的一种教学方法。
孩子在情感教学的过程中，不仅能够得到知识学习的满足，还能够获得情感上的温暖和快乐。
同时，情感教育也能够激发孩子的好奇心和学习动力，使得他们更加专注于学习，更加有动力去探究知识和世界。
三、学习内容：生活化、实用化“日积月累”教材注重生活化、实用化教学，将生活中常见的事物和实用的技能作为教学内容，让孩子能够在生活中运用所学知识。
例如，教授孩子如何捡垃圾、如何预防身体的受伤、如何打电话等实用技能，可以让孩子真正学到生活中需要的技能，增强实际生活能力。
四、学习目标：培养孩子的实践操作能力和独立思考能力“日积月累”教材的学习目标是培养孩子的实践操作能力和独立思考能力。
在日常生活中，孩子可以根据所学知识实际动手操作，体验自己的学习成果并不断提升自己的操作和解决问题的能力。
同时，教材中的故事情境也有意识地提高了孩子的思考能力，在认识生活的基础上，通过思考、比较、探究，提高孩子的独立思考和解决问题能力。
五、教学策略：启发式教学“日积月累”中的内容并非是直接告诉孩子正确答案，而是引导孩子自己去发现、探究、学习。
教材通过故事情境的呈现，启发孩子自己去思考、分析、比较，从而自己发现正确答案，这种启发式教学策略不仅能够培养孩子的自主学习能力，还能激发孩子的好奇心和求知欲。
三年级下册语文语文园地二的习作人教版范文
放风筝
今天一早，表哥决定带我去公园放风筝。
在公园的一块空地上，早有很多人来放风筝了！望着天空中千姿百态、五颜六色的风筝，我多么希望自己的燕子风筝也在其中啊!
我赶快拿出自己的小燕子风筝，拉开线，逆着风在草坪上奔跑，想把风筝送上广阔的蓝天。
但风筝一点儿也不听我的“指挥”，在天空中东摇西晃了一会儿，便一头扎在了草地上。
表哥看见了，告诉我:“风筝起飞要借助风力!”表哥在我身后用双手将“小燕子”高高托起，我在前面跑了一段距离后，表哥趁风一松手，风筝真的稳稳地飞了起来。
我又放了一些线，一边慢慢跑，一边轻轻拉，还不时地回头看看。
风筝听话了很多，乖乖地随风而舞，越飞越高。
我高兴得手舞足蹈，好像飞上天空的不是风筝，而是我自己。
身边不知从哪儿跑来一个小妹妹，她抱着一个蝴蝶风筝，紧跟在我身后，不停地喊道：“哥哥真棒!哥哥真棒!”
风筝已经飞得很高了，线轴上的线也快用完了，我坐在地上，凝视着天上的风筝，心想：风筝只有逆着风才会飞上蓝天，人生不也是这样吗？人只有在逆境中才能真正成长啊!。
三年级下册语文园地二寓言故事成语
三年级下册语文园地二寓言故事成语
语文园地二是人教版小学语文三年级下册中的一部分，其中包括了多个寓言故事成语。
这些成语不仅具有深厚的文化内涵，还富有教育意义，能够帮助学生更好地理解寓言故事所蕴含的道理。
以下是其中的一些寓言故事成语：
1.拔苗助长：这个成语来源于一个寓言故事，讲的是一个人为了让禾苗
快点长高，就把它们一棵棵往上拔。
结果禾苗都枯死了。
这个成语用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
2.守株待兔：这个故事讲的是一个人因为偶然得到一只撞死在树桩上的
兔子，就放弃农活，整天守在树桩旁等待兔子撞死。
这个成语用来比喻死守经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
3.亡羊补牢：这个故事讲的是一个人因为羊圈破了，丢了一只羊，但他
并没有及时修补羊圈，结果又丢了一只羊。
最后他及时修补了羊圈，避免了更大的损失。
这个成语用来比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
这些寓言故事成语都是我国传统文化中的瑰宝，它们以简洁明了的方式传达了深刻的道理，对于学生的成长和教育具有重要的作用。
通过学习这些成语，学生不仅可以丰富自己的词汇量，还可以更好地理解中国传统文化和价值观。
三年级下册语文园地二
三年级下册语文园地二一、课文回顾1.《童话大王安徒生》《童话大王安徒生》这篇课文主要讲述了安徒生童话创作的故事以及他所代表的思想。
安徒生童话不仅是孩子们的读物，更是成人们的启示。
这篇课文让我们了解到了安徒生童话创作的背景、思想和影响，并引导我们深入思考孩子们的阅读需求以及教育问题。
2.《猴子捞月》《猴子捞月》这篇课文主要描述了猴子捞月的故事，并描绘了动物之间的友情与互助。
通过这篇课文，我们可以感受到友情的美好和互助的重要，在设身处地地思考别人的角度下，我们也能够培养出同情的品质以及善良和友善的心态。
3.《竹枝词》《竹枝词》这篇课文是一首古风诗歌，表达了作者对于爱情美好的向往和描绘。
这篇课文让我们追寻诗词之美，梳理出唐宋词的文学特点和语言表达，增强学生们的语感和表达能力。
二、课堂授课在课堂上，老师首先对课文进行了回顾，并强调了课文的核心意义：培养学生们良好的思维品质。
之后，老师给予了学生们细致的注释和解读，引导学生们深入思考。
对于《童话大王安徒生》这篇课文，老师分别解释了童话故事和安徒生思想的含义以及如何理解母亲的嘱托。
对于《猴子捞月》，老师解释了故事结构以及动物朋友之间如何相互帮助。
同时，老师强调了故事中的小细节和对话，引导学生们在理解故事的基础上认识到友情的价值。
对于《竹枝词》，老师讲解了唐宋词歌的基本特点，让学生们能够理解和欣赏古代诗词之美。
同时，老师还解释了“听风”和“笑语”的含义，为学生们揭示了古文化的深层涵义。
三、课后作业在课后，老师要求学生们完成有关三篇课文内容的阅读和思考，同时要求学生写出自己对于课文的感悟和体会。
此次课堂学习的三篇课文有着不同的主题，但是它们都关乎着人类对于生命意义的思考和追求。
我们要深刻理解其思想意义，探究其文化内涵，用我们自己的语言表达出来，培养学生们的良好思维品质与人文素养。
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精彩结尾
是啊，长阳巴山舞和山歌活跃在土家山寨寨内寨外、 岭南岭北，就像璀璨的明珠嵌在辽阔的土家山寨，镶在 40多万土家儿女的心中。我可真为生活在长阳这个“歌 舞之乡”而感到骄傲，感到自豪！
我的家乡变了，变得这么“美”。
梦中，我仿佛看到竹林村还在变呢！
精彩题目
功对罪(zuÌ) 正对偏(piān)
奖对罚 (fá ) 优对劣(liè) 善对恶(è ) 勤对懒(lăn)
日积月累
读读认认
清对浊 廉对贪
功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣
善对恶 勤对懒
进对 始对 偏对 增对
直对 热对 开对 生对
日积月累
读读认认
清对浊 廉对贪
功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣
善对恶 勤对懒
进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关 增对减 生对死
珍稀物种的灭绝
空气污染之后
• 当空气遭到污染之后，会 形成酸雨，酸雨会使植物 大量死亡，河流中的动物 灭绝，人类患上各种疾病。
我们可以做些什么？
• 你准备怎样来保护环境？ 从身边的小事说起。
本次习作有三点要求： （1）．能将自己了解到的家乡环境的情况分 点记录，最好能写出感受、建议； （2）．发挥自己合理的想象，写出家乡几年 后的环境状况； （3）．记录调查过程中的有趣事情。
破阵子 （晏殊）
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
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我还收集其他描写大自然的诗句
• 夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 • 夏景——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 • 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
义务教育课程标准实验教材 三年级下册
语文园地二
我的发现
蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
我的发现
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
读读精彩好句子
啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？ 本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平 坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在 跳舞，高楼大厦拔地而起。
人们十分爱护环境，不像以前那样随手把垃圾扔在地上了。 如果偶尔有人随手把垃圾扔在地上，会有人主动走出来对乱扔 垃圾的人说：“请你不要随手把垃圾扔在地上，这样会破坏环 境的。”而随便乱扔垃圾的人也会羞愧地把垃圾捡起来放进垃 圾箱里。
王维
万壑树参天， 千山响杜鹃。
山中一夜雨， 树杪百重泉。
汉女输橦布， 巴人讼芋田。
文翁翻教授， 不敢倚先贤。
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积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑？
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雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。
我发现每组的第二句话—— 都是比喻句(作者的想象) 比第一句更具体、形象 ……
一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里 一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立 的小姑娘插在花瓶里。
河里的小鱼在游来游去。 河里的小鱼就像一只只活泼的精灵 在游来游去。
我还积累了其他句子……
池塘里的荷花就像…… 荷叶就像……
清对浊(zhuó ) 廉对贪(tān)
妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。
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曲江二首
一片花飞减却春， 风杜飘甫万点正愁人。
且看欲尽花经眼， 莫厌伤多酒入唇。 江上小堂巢翡翠， 苑边高冢卧麒麟。 细推物理须行乐， 何用浮荣绊此身？
朝回日日典春衣， 每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有， 人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见， 点返水回 蜻蜓款款飞。
日积月累
我来听写
浊廉 贪
罪偏罚 劣
读读hè背背
• 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
• 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。z（hu王à维n）
• 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
• 传话蛱ji蝶á深深见，点水蜻蜓款款飞。（k杜u甫ăn）
• 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
tái
送梓州李使君
展示台
保护环境的标语牌 保护环境的建议书 保护环境的手抄报 ……
议一议，想一想：
• 你知道有哪些行为会污 染环境？ • 在我们的周围存在哪些 破坏环境的现象？
空气污染
• 正常人一天大约要呼吸两 万多次，吸入氧气0.75公 斤。那么我们周围的空气 是否干净呢？
沙尘暴
• 空气污染还表现在其他方 面，比如可怕的沙尘暴、 臭氧层空洞、酸雨等。
《家乡的明天更美好》 《我爱家乡的新森林》 《新景象，新气息》 《家乡的“变”》 《危机四伏》 《歌舞之乡》 《春风又绿江南岸》
十年后家乡的环境 现在的家乡环境就已经非常美丽 ，十年后的家乡将 是更加的美丽。 十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别尘土 飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车都是靠太 阳能提供动力，没有空气污染，速度极快。主城区公 路上空架设的人行天桥，减少了堵车现象，人们漫步 在天桥上，一边走一边欣赏风景。 十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆摆在人们 最能观赏的位置，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，它们 都能昂首挺立，生机盎然地站在那里，因为科学家研 究出了一种可以让万物长生不老的药物，使它们新鲜
精彩开头 我的家乡紫云堂是一个美丽、幽静的山村，在地图上
虽然找不到它的名字，但是，它却像一颗明珠镶嵌在我的 心里，我在它的怀抱里度过了幸福美好的童年。
社会不断地在进步，科学技术不断地提高，人们的 生活越来越好，我们的社会小区生活也有了很大的提高。
我的家乡不仅生活变了，人也变了，环境也发生着 很大的变化呢！
天总是很蓝，蓝蓝的水面上总是倒映着大雁北飞的影子；绿莹莹 的草地上缀满白白红红的小花，白色的小蝴蝶在花丛中上下翻飞， 蜻蜓落在远处的芦苇上，惊落一串露珠；看着生命都在快乐地忙碌 着，我的心便也充盈着快乐，鼓着腮帮子吹起苇叶做的哨子，“嘀 嘀”的声音便会在河面上传出很远，吓得聒噪的麻雀们也能安静好 一阵子。