生活中的数学题
生活中的数学应用题二年级
生活中的数学应用题二年级
以下是一些适合二年级的、以生活化场景为主题的数学应用题及答案：
1、买苹果问题
小明去市场买苹果，他买了10个红苹果和5个绿苹果，他付了10元。
每个红苹果和绿苹果的价格是多少？
答案：我们可以先计算出小明总共买了多少苹果，再根据总价计算每个苹果的价格。
小明总共买了10+5=15个苹果。
每个苹果的价格是：10元/15个=2/3元/个。
所以，每个红苹果和绿苹果的价格都是2/3元。
2、时间问题
现在是下午3点，我们知道一天有24小时。
那么，从今天下午3点起，再过10个小时会是什么时间？
答案：由于一天有24小时，从下午3点起再过10个小时就是3+10=13点，也就是下午1点。
3、购物问题
小红去商场买了一件衣服和一条裤子，衣服90元，裤子60元。
她付了150元。
小红应该找回多少钱？
答案：小红应该找回的钱数是：90+60=150元。
所以小红应该找回的钱数是：150-150=0元。
4、温度问题
今天的最高温度是25℃，最低温度是10℃。
如果我们把最高温度减去最低温度，那么温度差是多少？
答案：今天的温度差是25℃-10℃=15℃。
5、距离问题小华从家走到学校需要15分钟，他每分钟走60步。
那么，小华从家到学校的距离是多少步？答案：小华从家到学校的距离是：15×60=900步。
2024年数学四年级下册简便计算方法在生活中的应用基础练习题(含答案)
2024年数学四年级下册简便计算方法在生活中的应用基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 小明去超市购物，买了2斤苹果和3斤香蕉，苹果每斤5元，香蕉每斤3元。
小明一共花了多少元？A. 16元B. 19元C. 21元D. 22元2. 妈妈用50元买了8斤水果，如果每斤水果便宜1元，那么她可以多买几斤？A. 2斤B. 3斤C. 4斤D. 5斤3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 50B. 60C. 70D. 804. 小华有18个糖果，他每天吃3个，吃完这些糖果需要几天？A. 5天B. 6天C. 7天D. 8天5. 一个班级有男生20人，女生比男生多5人，这个班级一共有多少人？A. 35人B. 40人C. 45人D. 50人6. 下列哪个数是3的倍数？A. 22B. 23C. 24D. 257. 4乘以一个数等于24，这个数是多少？A. 6B. 7C. 8D. 98. 一个钟表上，分针和时针的夹角是30度，此时的时间是？A. 6:00B. 9:00C. 12:00D. 3:009. 一个正方形边长为4厘米，它的周长是多少厘米？A. 12厘米B. 16厘米C. 20厘米D. 24厘米10. 小红有10元，小蓝有15元，他们一共有多少元？A. 20元B. 25元C. 30元D. 35元二、判断题：1. 3乘以5等于15。
（）2. 一个正方形的四条边长度相等。
（）3. 9加6等于16。
（）4. 100减去25等于75。
（）5. 8除以2等于4。
（）6. 一个长方形的长比宽长，所以它的面积一定比正方形的面积大。
（）7. 7加8等于15。
（）8. 一个班级有40人，男生和女生各占一半。
（）9. 10减去5乘以2等于0。
（）10. 一个钟表上，分针和时针重合时，表示整点。
（）三、计算题：1. 125 + 378 + 425 =2. 589 372 =3. 645 ÷ 5 =4. 73 × 24 =5. 432 287 + 156 =6. 804 ÷ 2 =7. 35 × 63 =8. 507 + 293 145 =9. 1008 ÷ 4 =10. 84 × 7 =11. 237 + 542 318 =12. 96 ÷ 3 =13. 756 ÷ 6 =14. 58 × 9 =15. 427 + 163 =16. 809 468 =17. 36 × 52 =18. 703 ÷ 7 =19. 124 × 8 =20. 907 589 + 143 =四、应用题：1. 小刚有20元，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，他还剩下多少钱？2. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。
二年级生活中的数学问题
二年级生活中的数学问题1. 小明去超市买铅笔，每支铅笔2元，他买了5支，一共花了多少钱？- 解析：这是一个简单的乘法问题，每支铅笔的价格是2元，买了5支，求总价就是单价乘以数量，即2×5 = 10（元）。
2. 小红有18颗糖果，她分给了3个小朋友，每个小朋友平均分得几颗糖果？- 解析：这是平均分的问题，用糖果总数除以小朋友的人数，得到每个小朋友分得的糖果数，即18÷3 = 6（颗）。
3. 教室里有4排桌子，每排有6张桌子，教室里一共有多少张桌子？- 解析：求桌子的总数，就是求4个6是多少，用乘法计算，4×6 = 24（张）。
4. 妈妈买了30个苹果，每5个装一袋，可以装几袋？- 解析：这是包含除的问题，用苹果总数除以每袋的个数，得到袋数，即30÷5 = 6（袋）。
5. 小明每天看4页书，一个星期（7天）能看多少页书？- 解析：每天看的页数乘以天数就是总共看的页数，4×7 = 28（页）。
6. 二年级有3个班，每个班有8名同学参加绘画比赛，一共有多少名同学参加绘画比赛？- 解析：求参加比赛的总人数，就是3个8相加，用乘法计算，3×8 = 24（名）。
7. 学校门口有2行树，每行有9棵，一共有多少棵树？- 解析：同样是求总数的乘法问题，2×9 = 18（棵）。
8. 12个小朋友做游戏，每3人一组，可以分成几组？- 解析：这是分组问题，用总人数除以每组的人数，得到组数，12÷3 = 4（组）。
9. 一本故事书8元，小明带了50元，买了3本故事书，还剩多少钱？- 解析：先算出买3本故事书花的钱数8×3 = 24（元），再用带的钱数减去花掉的钱数，得到剩余的钱数，50 - 24 = 26（元）。
10. 教室里有22个男生和18个女生，教室里一共有多少个学生？- 解析：求学生总数，将男生人数和女生人数相加，22+18 = 40（个）。
生活中的数学问题
生活中的数学问题在日常生活中，数学问题无处不在。
从简单的计算到复杂的几何题，我们每天都会遇到各种各样的数学问题。
下面是一些例子。
1. 购物时的数学问题购物是我们日常生活中必不可少的一部分。
每次购物都会有各种各样的数学问题。
例如，我们需要计算每件商品的价格、利润和优惠折扣。
另外，我们还需要计算我们的总消费和支付方式。
2. 做饭的数学问题做饭也有很多数学问题。
我们需要计算材料的数量、比例和烹饪时间。
例如，如果我们要煮一锅米饭，我们需要计算米饭的重量、水的分量和烹饪时间。
如果我们要做一道蛋糕，我们需要测量原料的量、粉的比例和烤的时间。
3. 开车的数学问题在开车过程中，我们需要计算车速、行驶时间和到达目的地的时间。
例如，如果我们要从A地到B地，我们需要计算距离、速度和时间。
如果我们想知道如果我们以特定速度行驶，要多长时间才能到达目的地，我们可以使用速度公式：时间=距离/速度。
4. 健身的数学问题在锻炼的过程中，我们需要计算身体指标、心率和锻炼时间。
例如，我们可以使用BMI（身体质量指数）计算我们的体重和身高之间的关系。
我们也可以计算心率最佳锻炼范围的百分比，以及我们应该进行多长时间的锻炼来达到我们的健身目标。
5. 旅游的数学问题在旅游过程中，我们需要计算花费、行程的时间、交通和住宿的费用。
例如，我们要计算机票、酒店、租车和旅游景点的费用。
我们还需要计算我们的总旅行时间和行程的总花费。
总之，数学问题在我们的日常生活中随处可见。
无论我们在做什么，我们都可以使用数学来帮助我们计算和解决问题。
明白了这一点，我们就可以更好地应对日常生活中的各种问题。
有趣的数学题(生活中应用到的数学)
1.有个人爱占小便宜,一次他去买葱,得知一千克2元钱.买葱人又说:“我都买了，不过得分开称，用刀从中间切断，葱白每千克给你1元6角，葱叶每千克给你4角，合起来还是1千克2元钱，你买不买？”卖葱人一想觉得还可以,可是卖完后，他一算账，正好赔了一半，请问,他为什么会赔了这么多钱？(显然是1千克葱白1。
6元，1千克葱叶0.4元，加起来是2千克的葱一共2元钱,也就是说相当于1千克葱卖1元，当然会赔一半啦.)2.三个人去住旅馆，一共30块，后来老板说今天特价25，让服务员把5块钱还给他们,服务员却静静地收起2块钱，还给他们3块钱. 问题来了,本来30块时他们一人拿10块出来，后来服务员又还给他们一人1块,也就是他们一人拿了9块钱出来,9×3＝27，再加上服务员那2块，27＋2＝29，那还有1块呢？（不要这样去理解,他们一人拿了9块钱出来，9×3＝27，这27元中有25元作为房费,另外两元被服务员收起来了,应该是27=25+2，而不是27＋2＝29，最后一下为什么要再加上服务员那2块呢？应该是减去2元正好是25元，每人9元一共27，老板25，服务员 2块)3.有口井7米深有个蜗牛从井底往上爬白天爬3米晚上往下坠2米问蜗牛几天能从井里爬出来?【正确的答案是6天。
5天只能爬到进口,还没有爬出井口。
大家都没有注意到题意是爬出井口，而是按照爬到井口就是爬出井口的错误定势思维,得到结论5天。
其实第5天刚爬到井口，还没有爬出井口，晚上还得掉下去2米，这时离井口也就是2米，第6天才能真正爬出井口. 从数学上说：爬出井口的条件就是S＞7.S=7，只能说爬到井口。
】4.把你的生日写下来，如1956、4、3,排成一个数195643,再将它倒着写一遍如346591，然后用大的减小的,346591—195643=150948，再将它各位数字相加，如1+5+0+9+4+8=27，若结果是两位数，再加起来,如2+7=9。
生活中数学试题及答案
生活中数学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是8米，宽是5米，那么它的面积是多少平方米？A. 40B. 50C. 60D. 80答案：A2. 如果一个数的3倍是45，那么这个数是多少？A. 15B. 30C. 45D. 60答案：A3. 一个圆的直径是14厘米，那么它的半径是多少厘米？A. 7B. 14C. 21D. 28答案：A4. 一个班级有40名学生，其中20%的学生喜欢足球，那么喜欢足球的学生有多少人？A. 8B. 10C. 12D. 5答案：A5. 一个数加上它的两倍等于30，这个数是多少？A. 10B. 15C. 20D. 25答案：A二、填空题（每题3分，共15分）6. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是________厘米。
答案：247. 一个数的50%是25，那么这个数是________。
答案：508. 一个圆的半径是5厘米，它的面积是________平方厘米。
答案：78.59. 一个班级有50名学生，其中30%的学生喜欢篮球，那么喜欢篮球的学生有________人。
答案：1510. 一个数的四倍是80，这个数是________。
答案：20三、解答题（每题5分，共20分）11. 一个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是5厘米，求它的体积。
答案：长方体的体积是长×宽×高，即10×8×5=400立方厘米。
12. 一个数的四倍加上8等于40，求这个数。
答案：设这个数为x，则4x+8=40，解得x=8。
13. 一个圆的周长是31.4厘米，求它的半径。
答案：圆的周长公式为C=2πr，所以半径r=C/(2π)=31.4/(2×3.14)=5厘米。
14. 一个班级有60名学生，其中40%的学生喜欢游泳，求喜欢游泳的学生人数。
答案：喜欢游泳的学生人数为60×40%=24人。
结束语：通过这些试题，我们可以看到数学在日常生活中的应用非常广泛，无论是计算面积、体积还是解决实际问题，数学都发挥着重要的作用。
生活中数学试题及答案
生活中数学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 一个长方形的长是10米，宽是5米，那么它的面积是多少平方米？A. 25B. 50C. 75D. 100答案：B2. 一个圆的半径是3厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 18B. 9C. 6D. 3答案：A3. 一个等腰三角形的底边长是6厘米，高是4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 12B. 8C. 6D. 4答案：A4. 一个数的3倍是45，那么这个数是多少？A. 15B. 30C. 45D. 60答案：A5. 一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占40%，那么男生和女生各有多少人？A. 男生24人，女生16人B. 男生20人，女生20人C. 男生30人，女生10人D. 男生35人，女生5人答案：A6. 一个数加上5等于20，那么这个数是多少？A. 15B. 25C. 10D. 5答案：C7. 一个数的一半是10，那么这个数是多少？B. 5C. 10D. 15答案：A8. 一个数的4倍加上8等于40，那么这个数是多少？A. 8B. 6C. 10D. 12答案：B9. 一个数减去6等于9，那么这个数是多少？A. 15B. 3D. 9答案：A10. 一个数乘以3再减去6等于12，那么这个数是多少？A. 6B. 4C. 8D. 10答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. 一个长方体的长是8厘米，宽是4厘米，高是3厘米，那么它的体积是______立方厘米。
答案：962. 一个数的5倍是35，那么这个数是______。
答案：73. 一个数除以6等于5，那么这个数是______。
答案：304. 一个数的3倍加上4等于22，那么这个数是______。
答案：65. 一个班级有50名学生，其中男生占55%，女生占45%，那么男生和女生各有多少人？答案：男生27.5人，女生22.5人（实际中人数应为整数，此处为计算结果）6. 一个数乘以4再减去8等于16，那么这个数是______。
一年级生活中的趣味数学
2、王老师带12位小朋友去看电影,每人要买一张票,一
共要买几张票
12+1=13张
3、有10个小朋友在玩捉迷藏的游戏,已经捉住了7 人,还要捉几人
10-7-1=2人
1、强强和小华打了2小时的乒2、小红过生日,请了8个小朋友去她家,那么现在她 家有几个小朋友
8+1=9个
3、鸭妈妈带着小鸭子去游泳,从前面数它排第9,从后 面数它排第6,一共有几只鸭子
生活中的
趣味数学
1、弟弟今年6岁,哥哥今年10岁,10年后,哥哥比弟弟
大几岁
10-6=4岁
2、张老师走进教室时,只有10位学生,那么现在教室 里一共有多少个人
10+1=11个
3、小明家住在9楼,那么他回家从1楼走到家,要走几 楼
9-1=8楼
1、教室里的10盏灯都亮着,如果关掉2盏灯,教室里还
剩多少盏灯 10盏
9+6-1=14只
1、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,从前面数,它站 在第8,它的后面有几只鸡
10-8=2只
2、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,它的前面有8 只鸡,它的后面有几只鸡
10-8-1=1只
看清楚两道题哪点 不一样
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生活中的数学题
这篇关于三年级数学日记500字：生活中的数学题，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 今天在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题。
题目是：我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。
如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。
突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。
13000000001000200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。
我去问我爸爸：1吨水能够发多少度的电?爸爸说：1吨水能发100度的电。
那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。
以上是为大家整理的三年级数学日记500字：生活中的数学题相关知识全部内容。